線下課程丨幫助了近5000名產(chǎn)品總監(jiān)的課程,我們這次做了重大升級(jí)

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2014年以來,起點(diǎn)學(xué)院上線了多門線上線下產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)的實(shí)戰(zhàn)體系課程,近40萬學(xué)員在這里學(xué)習(xí),并給予好評(píng)。2015年中旬,陸續(xù)有過往學(xué)員和中高層管理者通過各種渠道找到我們,希望可以出一門幫助3-5年產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)現(xiàn)向產(chǎn)品總監(jiān)進(jìn)階的課程。

于是,我們用了半年多的時(shí)間去調(diào)研社區(qū)內(nèi)這部分用戶工作中常見的問題。調(diào)研結(jié)果顯示76%的產(chǎn)品經(jīng)理想尋求新的挑戰(zhàn),晉升產(chǎn)品總監(jiān),但是對(duì)于所需的能力知之甚少。典型問題如:

忙前忙后加班到深夜,下屬卻閑的玩手機(jī)游戲;

跟老板匯報(bào)年度產(chǎn)品發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,總是被批格局太??;

對(duì)市場(chǎng)、用戶定位不準(zhǔn),產(chǎn)品逐漸被競(jìng)品超越;

對(duì)數(shù)據(jù)不敏感,潛在問題后知后覺導(dǎo)致產(chǎn)品增長(zhǎng)緩慢;

基于以上調(diào)研結(jié)果,我們走訪了多家大廠,希望可以出一門幫助3-5歲產(chǎn)品經(jīng)理掌握總監(jiān)必備能力的課程。最終,我們非常高興的找到了幾位具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和理論輸出能力的BAT總監(jiān)級(jí)老師,共同打造出了這門《產(chǎn)品總監(jiān)修煉之道》。

課程一上線就受到了很多用戶的歡迎。高興之余,我們?nèi)砸陀^地告訴大家。這門課程并不適合剛?cè)腴T的產(chǎn)品小白,課程教學(xué)的目標(biāo)用戶是對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理崗的基本工作已經(jīng)很熟悉,并希望有更多的提升和突破的高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理。

所以基于對(duì)課程受眾群體的把控,2016年至今,產(chǎn)品總監(jiān)課的學(xué)員已經(jīng)累計(jì)達(dá)到近5000名,平均工作年限為5年,大多都屬于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的中高層管理者。

在北京上海深圳舉辦了近20期總監(jiān)課之后,我們收到了學(xué)員的反饋和評(píng)價(jià)。很開心的是處于職場(chǎng)不同階段的學(xué)員獲得了屬于自己的收獲。

2年多的時(shí)間,總監(jiān)課跟隨大家的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)。期間我們收集了過往近5000名學(xué)員的反饋,花了大量的時(shí)間去調(diào)研和研發(fā)打磨課程。不斷迭代使之更適合3-5年的產(chǎn)品經(jīng)理的進(jìn)階需求,為他們帶來更好地學(xué)習(xí)效果和體驗(yàn)。

課程內(nèi)容的升級(jí)

課程內(nèi)容:關(guān)注大公司案例的同時(shí)增加對(duì)中小創(chuàng)業(yè)公司案例的分析。

很多大廠的案例經(jīng)常被引用?,F(xiàn)在中小型創(chuàng)業(yè)公司越來越多,其中不乏一些角度新,發(fā)展穩(wěn)的例子。相比較而言對(duì)中小公司的分析或許更具有時(shí)代意義。

新增行業(yè):除了互聯(lián)網(wǎng)公司,增加對(duì)互金/電商/教育/To B等行業(yè)的講解。

我們邀請(qǐng)了很多BAT互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的產(chǎn)品總監(jiān),授課內(nèi)容會(huì)涉及業(yè)內(nèi)典型互聯(lián)網(wǎng)公司的產(chǎn)品知識(shí)。當(dāng)然也考慮到我們的學(xué)員有很多來自互金/電商/教育等行業(yè)。所以我們?cè)谡n程上也加入了對(duì)這一部分行業(yè)內(nèi)產(chǎn)品知識(shí)的應(yīng)用講解,使整個(gè)課程針對(duì)性應(yīng)用性更強(qiáng)。

案例篩選:不斷更新迭代,增加對(duì)時(shí)下最新產(chǎn)品的剖析。

互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)意越來越多,時(shí)不時(shí)就會(huì)出現(xiàn)一些新穎好玩的產(chǎn)品。為什么可以吸引用戶,產(chǎn)品定位在哪里,抓住了用戶哪些痛點(diǎn)需求。在產(chǎn)品背后有更多思考的意義值得我們?nèi)ヌ骄俊?/p>

課程形式的改革

交流互動(dòng):增加社交晚宴,加深與老師/同學(xué)的互動(dòng)交流。

原來的課程,兩天線下學(xué)習(xí)都待在氣氛嚴(yán)肅的教室。活躍的同學(xué)會(huì)主動(dòng)跟老師溝通,而另一部分同學(xué)忙著進(jìn)行燒腦的思考,偶爾和左右座的同桌說幾句話,課程結(jié)束就不再見面了。

現(xiàn)在我們?cè)黾恿松缃煌硌绛h(huán)節(jié),學(xué)員可以和眾多精英校友以及大咖老師共進(jìn)晚餐,在美味佳肴中以更輕松開放的形式交流困惑,結(jié)交朋友。更利于消化知識(shí),甚至可以得到更多的延展和意外收獲。

以下是迭代后最終的課程內(nèi)容及導(dǎo)師情況(課程內(nèi)容會(huì)根據(jù)實(shí)際上課情況略微調(diào)整)

往期課程現(xiàn)場(chǎng)

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開課計(jì)劃

上海站:5月26日-5月27日

北京站:6月23日-6月24日

深圳站:7月07日-7月08日

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(課程費(fèi)用:3499元? 組團(tuán)最高立減700元)

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評(píng)論
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  1. 感覺很贊!

    來自廣東 回復(fù)
  2. 社交晚宴比較吸引人,氛圍應(yīng)該會(huì)很輕松。哈哈哈,不能和比爾蓋茨共進(jìn)晚餐,有機(jī)會(huì)和BAT大神吃一頓飯,也很棒!

    來自廣東 回復(fù)
  3. 上過“產(chǎn)品經(jīng)理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)”是剛?cè)肼?年多的時(shí)候,當(dāng)時(shí)線下上課組隊(duì)的朋友現(xiàn)在還經(jīng)常聯(lián)系。種草,要不要聽聽這個(gè)總監(jiān)課咧 ??

    來自廣東 回復(fù)