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榮耀標(biāo)識線下課程｜工作五六年的PM, 職場核心競爭力在哪里？
工作五六年的產(chǎn)品經(jīng)理，大多都有自己的小團隊，很多人認(rèn)為現(xiàn)在團隊越來越不好管了，比如：
- 細(xì)節(jié)不完善，達不到預(yù)期，需要領(lǐng)導(dǎo)時刻盯細(xì)節(jié)跟進度；
- 遲到早退，工作偷懶，遇到困難就退縮，不服管理；
- 只滿足于做完手里的工作，沒有主動學(xué)習(xí)迭代意識；
這些導(dǎo)致產(chǎn)品管理者每天需要加班耗費大量的時間體力在團隊教育和事務(wù)細(xì)節(jié)管理上，對于業(yè)務(wù)發(fā)展方向規(guī)劃戰(zhàn)略等內(nèi)容缺乏時間精力去思考。
對于工作五六年的產(chǎn)品經(jīng)理來說，這是極其糟糕的一種狀態(tài)。
究其原因，主要在于產(chǎn)品管理者缺乏對自我以及團隊成員正確的角色定位，洞察力和決策力不足，缺乏統(tǒng)籌全局的管理能力。
接地氣的解釋就是：判斷誰適合做什么，讓適合的人做適合的事情，并充分調(diào)動積極性讓他們做的更好，從而實現(xiàn)團隊收益最大化。
雖然說起來三言兩語，然而做到卻很難。
厲害的管理者，往往能夠讓下屬心甘情愿的跟隨他一起做事，這就是影響力和管理技巧的體現(xiàn)。
曾經(jīng)遇到一個領(lǐng)導(dǎo)，他在專業(yè)能力上并沒有給大家很大的幫助，但是他的管理風(fēng)格和人格魅力深受下屬喜歡。
他的管理風(fēng)格是：一眼就能辨別一個人擅長做什么，不擅長做什么，同時盡其所能為下屬爭取資源和曝光機會。
這樣的管理者帶領(lǐng)的團隊會更有向心力，成就感，同時也會更加穩(wěn)固，創(chuàng)造出更大的價值。
同時這樣的管理者很難被淘汰——因為他身上匯聚了凝聚力和人心，淘汰后就可能淘汰一整個隊伍，對公司來說是巨大的損失。
就像《西游記》力的唐僧一樣：比功夫他沒有孫悟空厲害，比體力也沒有沙僧的身板；可是正因為唐僧的存在，才讓這支團隊順利走過九九八十一難，成功取得真經(jīng)。
成功的根本在于：他懂用人，會服人。
所以如果現(xiàn)在你已經(jīng)帶了1-2個或2個以上的產(chǎn)品團隊，仍然每天埋頭于加班處理瑣事，不妨問問自己：
- 我和下屬當(dāng)前做的事情是最合適的板塊嗎？
- 他們是否認(rèn)同現(xiàn)在的分工并給予最大的努力？
- 當(dāng)前分工定位是否可以創(chuàng)造更大的價值？
一定要停下來，認(rèn)真思考下當(dāng)前存在的角色定位以及分工問題。
如何做好團隊管理，反映了你的管理能力。也體現(xiàn)了你是否能夠順利完成從執(zhí)行者到管理者角色的過度。
更為后續(xù)精進產(chǎn)品規(guī)劃和提升產(chǎn)品高度、延展視野格局、晉升產(chǎn)品總監(jiān)做鋪墊。
對于晉升產(chǎn)品總監(jiān)所需要的必備專業(yè)能力和管理能力體系，在起點學(xué)院的產(chǎn)品總監(jiān)修煉之道上有系統(tǒng)全面的講解。
如果大家想了解更多中高級產(chǎn)品經(jīng)理晉升產(chǎn)品總監(jiān)的能力模塊，歡迎掃描下方二維碼，入群查看更多課程干貨內(nèi)容。
來自產(chǎn)品總監(jiān)課的四大核心定位
產(chǎn)品總監(jiān)修煉之道，專為中高級產(chǎn)品經(jīng)理職場進階量身定制。四位資深產(chǎn)品總監(jiān)線下面對面深度交流，幫你重構(gòu)走向卓越產(chǎn)品總監(jiān)的核心能力模型！
定位1：高階產(chǎn)品知識體系，系統(tǒng)培養(yǎng)產(chǎn)品總監(jiān)必備的專業(yè)能力
課程從“產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品運營、用戶研究、數(shù)據(jù)分析”四大版塊闡述了產(chǎn)品總監(jiān)必備的核心能力體系，在詳解了系統(tǒng)思維框架之外精講多個行業(yè)產(chǎn)品戰(zhàn)略的跨界打法和落地實操技能。
四位老師分別從以下角度幫你回答關(guān)于產(chǎn)品總監(jiān)專業(yè)能力提升上的困惑。
奇魚微辦公產(chǎn)品副總裁、原去哪兒用戶體驗總監(jiān)@黃喆老師：
- 產(chǎn)品總監(jiān)需要具備哪些核心戰(zhàn)略思維
- 從人、事、果三個維度進行團隊管理-過程管理-結(jié)果管理。
- 如何更好的了解團隊、定位自己、影響組織？
- 如何進行人才盤點，搭建人才梯隊，構(gòu)建全局視角？
前騰訊游戲高級研究經(jīng)理@K叔：
- 產(chǎn)品總監(jiān)需要具備的三級用研意識
- 用戶導(dǎo)向-多維用戶體驗-戰(zhàn)略級用戶洞察
- 用卡諾模型分析產(chǎn)品生命周期內(nèi)不同的用研方法。
- 繪制用戶體驗地圖，用完整的流程還原整個用戶體驗過程，尋找機會點和問題點
美的電商公司運營總監(jiān)、原QQ空間商業(yè)化負(fù)責(zé)人@潘至鵬老師：
- 掌握“產(chǎn)品”不同生命周期內(nèi)運營工作的側(cè)重點培養(yǎng)產(chǎn)品總監(jiān)的全棧運營視角。
- 從個人運營能力模型延展：看運營團隊的部署
- 產(chǎn)品關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標(biāo)停滯不前，運營應(yīng)如何解決？
- 讓用戶甘愿付費的秘訣是什么？
梅沙科技創(chuàng)始人、原迅雷產(chǎn)品總監(jiān)@Blues老師：
- 不同類型的公司，如何搭建適合的數(shù)據(jù)體系？
- 聚焦關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標(biāo)，在不同階段，進行策略、運營、技術(shù)側(cè)的系列調(diào)整。
- 如何優(yōu)化數(shù)據(jù)系統(tǒng)，高效服務(wù)并驅(qū)動業(yè)務(wù)戰(zhàn)略分析與決策制定。
- 系列數(shù)據(jù)分析工具和數(shù)據(jù)化產(chǎn)品監(jiān)測平臺
定位2：甄選業(yè)內(nèi)一線產(chǎn)品總監(jiān)級導(dǎo)師，兼具行業(yè)認(rèn)可度與理論落地價值
四位老師在每個板塊領(lǐng)域都有知名代表作和豐富的實操經(jīng)驗與理論積累。
經(jīng)過我們多次爭取和時間協(xié)調(diào)，最終獲得四位老師的同意，在產(chǎn)品總監(jiān)課上為大家分享他們是如何成功晉升為總監(jiān)以及這一路上走過的坑和凝練的知識體系。
定位3：1年專屬線上學(xué)習(xí)福利，更多增值服務(wù)培養(yǎng)持久學(xué)習(xí)圈子
線下2天課程之外還可享受1年線上會員福利，在1年工作實踐中查漏補缺，不斷消化，再針對性進行線上學(xué)習(xí)。
報名之后還可以享受激情和干貨滿滿的社交晚宴，與全班同學(xué)在輕松的氛圍里碰撞思維，結(jié)交朋友，收獲意外的合作機會。
定位4：專為業(yè)內(nèi)產(chǎn)品精英骨干，職場進階需求量身定制
業(yè)內(nèi)精英骨干都在學(xué)的產(chǎn)品經(jīng)理進階課，增長知識的同時，幫你鏈接人脈資源。
從工作年齡來看，每期工作6年以上用戶占比50%以上；每期課程好評率均在97%以上。班級群內(nèi)匯集了各行各業(yè)的精英校友，騰訊、阿里、360等。在這里你可以鏈接資源，接觸到各行各業(yè)的優(yōu)秀人才。
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所有活動都在北上深……瞧不起杭州成都人嘛？??????