線(xiàn)上課程|5 次 Axure 9.0 實(shí)操,產(chǎn)品 Demo / Web 后臺(tái) / 高保真原型統(tǒng)統(tǒng)搞定

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五一假期前,Axure9.0發(fā)布正式版本。這也意味著Axure8.0將逐步退出歷史的舞臺(tái),Axure9.0將逐步成為產(chǎn)品經(jīng)理使用的原型工具版本。

9.0較8.0在軟件交互上,有了很大的變化,新的界面需要一段時(shí)間適應(yīng)。

但對(duì)于產(chǎn)品新人來(lái)說(shuō),適應(yīng)新的版本只是其中一個(gè)方面,更多的問(wèn)題依然是在原型使用過(guò)程中。比如:

  1. 沒(méi)有專(zhuān)業(yè)度:效率低、不規(guī)范、注釋寫(xiě)不好
  2. web平臺(tái)畫(huà)不好:不會(huì)畫(huà),或者總畫(huà)不好
  3. 影響拿產(chǎn)品:想面試產(chǎn)品經(jīng)理,原型差
  4. 無(wú)法做出高保真:更高階的Axure功能(函數(shù)、中繼器等)掌握不足
  5. 沒(méi)有產(chǎn)品和原型思維:整天都在畫(huà)原型,變成畫(huà)圖經(jīng)理

如果你有上面這些問(wèn)題,可以在Axure實(shí)戰(zhàn)班的6周學(xué)習(xí)中,獲得快速提升。

另外,本期課程將系統(tǒng)學(xué)習(xí)最新Axure9.0,學(xué)完成為公司同事們的請(qǐng)教對(duì)象~

6周快速提升Axure9.0能力

Axure初中高階功能→30+常用的基礎(chǔ)和進(jìn)階動(dòng)效→5大類(lèi)web頁(yè)面→產(chǎn)品案例綜合實(shí)戰(zhàn),0基礎(chǔ)認(rèn)真學(xué)完這6周,你就能快速做出標(biāo)準(zhǔn)低保真、交互高保真

在這樣的系統(tǒng)學(xué)習(xí)下,0基礎(chǔ)同學(xué)們快速提升了Axure能力

↓ 溜溜同學(xué)做的keep低保真原型 ↓

↓ Dr同學(xué)做的小紅書(shū)交互高保真 ↓

產(chǎn)品經(jīng)理有交互思維有多重要?

來(lái)看個(gè)Axure實(shí)戰(zhàn)班直播上講的案例

案例問(wèn)題:“為什么微信要將“點(diǎn)贊”和“評(píng)論”折疊收起來(lái),而不是放外面?”

同學(xué)們?cè)谥辈フn上的回答:讓用戶(hù)更多的關(guān)注內(nèi)容、數(shù)據(jù)埋點(diǎn)、內(nèi)容停留更長(zhǎng)、防止誤觸等等。

原因真的是這樣么?來(lái)看看老師的分享:

把點(diǎn)贊和評(píng)論放在外面,還是收起來(lái),影響的是數(shù)據(jù)。

收起來(lái),用戶(hù)互動(dòng)的門(mén)檻提高——假設(shè)放外面,會(huì)有200個(gè)贊,20條評(píng)論。收起來(lái)就可能只會(huì)有100個(gè)贊,10條評(píng)論。這意味著,互動(dòng)質(zhì)量的提高。

微信這個(gè)生態(tài),提供熟人間的互動(dòng),更在意的是互動(dòng)的質(zhì)量。收起來(lái)減少了無(wú)效的數(shù)據(jù),提升了點(diǎn)贊和評(píng)論的質(zhì)量。雖然還是不能完全避免這個(gè)問(wèn)題,但一定程度上過(guò)濾了無(wú)效互動(dòng)。

朋友圈的案例,其實(shí)也說(shuō)明了我們做交互要達(dá)到的目的:不是做花里胡哨的酷炫效果,而是要讓用戶(hù)更低門(mén)檻理解你的產(chǎn)品,達(dá)到你的產(chǎn)品目的。

這也是產(chǎn)品經(jīng)理懂交互的主要原因之一。也許你會(huì)說(shuō)有專(zhuān)門(mén)的交互設(shè)計(jì)師,但交互設(shè)計(jì)師更擅長(zhǎng)人機(jī)交互效果。比如朋友圈這個(gè)案例,如果不告訴交互設(shè)計(jì)師,要提升互動(dòng)質(zhì)量,交互設(shè)計(jì)師就會(huì)忽略。

產(chǎn)品經(jīng)理對(duì)需求負(fù)責(zé),很多的需求是要通過(guò)交互體現(xiàn)出來(lái)的。各大廠優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理,視覺(jué)和交互能力都不會(huì)差。大家要努力提升自己的交互能力喔

可是,做產(chǎn)品沒(méi)多久,還沒(méi)有太多交互方面的經(jīng)驗(yàn)?

Axure實(shí)戰(zhàn)班安排了6次直播課,老師會(huì)在直播課上講解更多的交互和產(chǎn)品設(shè)計(jì)。讓你在學(xué)Axure的同時(shí),培養(yǎng)對(duì)產(chǎn)品的理解,對(duì)交互的感覺(jué)

↓ 同學(xué)們?cè)诮换ァa(chǎn)品思維方面的提升 ↓

第17期6月6日(周四)開(kāi)課,早鳥(niǎo)票立減50元

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特有的班級(jí)陪伴,收獲良師益友,多維度成長(zhǎng)

1. 專(zhuān)屬班級(jí)群,老師全程帶班解決你的問(wèn)題

當(dāng)你在學(xué)習(xí)Axure過(guò)程中,或者是在產(chǎn)品工作當(dāng)中遇到了問(wèn)題急需解決,但又害怕被領(lǐng)導(dǎo)diss的時(shí)候。微信班級(jí)群里@老師,快速解決遇到的問(wèn)題,提升工作表現(xiàn)力。

2.?每周話(huà)題討論,提升產(chǎn)品思維能力,多維度成長(zhǎng)

往期班級(jí)討論過(guò)無(wú)數(shù)話(huà)題,例如:

“微信的拉黑和刪除功能”,使用場(chǎng)景是?對(duì)應(yīng)的用戶(hù)心理有?哪個(gè)功能對(duì)于社交關(guān)系來(lái)說(shuō)更嚴(yán)重?

“QQ注銷(xiāo)功能”,為什么會(huì)推出賬號(hào)注銷(xiāo)功能?什么情況下,產(chǎn)品需要考慮提供注銷(xiāo)功能?等等

3.?學(xué)員來(lái)自各行各業(yè),收獲高質(zhì)量人脈交流圈

你會(huì)遇到產(chǎn)品經(jīng)理、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)、運(yùn)營(yíng)、測(cè)試等各行業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)人,他們或是來(lái)自BAT,或是從事新零售等等。

通過(guò)學(xué)習(xí),相互認(rèn)識(shí)的同時(shí),也給你機(jī)會(huì)跨越更大的平臺(tái)去發(fā)展。往期就有同學(xué)通過(guò)內(nèi)推的方式加入大廠,或是成功轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品工作。

特有的學(xué)習(xí)模式,讓你快速提升Axure原型能力

1. 學(xué):每次15分鐘,碎片化系統(tǒng)學(xué)習(xí)

6周Axure實(shí)戰(zhàn)班通過(guò)4500+學(xué)員驗(yàn)證和反饋,迭代了多次,課程通俗易懂。坐公交、地鐵或者吃飯的時(shí)候都能聽(tīng),充分利用碎片時(shí)間。

2. 練:5次實(shí)操,做出標(biāo)準(zhǔn)低保真、高保真

3. 評(píng):每周1次直播輔導(dǎo),班級(jí)群隨時(shí)答疑輔導(dǎo)

每周二晚8點(diǎn)30,根據(jù)課程進(jìn)度,同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果做直播答疑,鞏固知識(shí)點(diǎn)。老師和助教還會(huì)批改你的作業(yè)

在這樣的學(xué)習(xí)模式下,來(lái)看看完全0基礎(chǔ)的小白同學(xué),最后做出的效果

↓ 同學(xué)做的簡(jiǎn)書(shū)網(wǎng)高保真 ↓

↓ 同學(xué)做的網(wǎng)易云音樂(lè)高保真 ↓

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評(píng)論
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  1. 老師講的內(nèi)容很豐富,聲音也好聽(tīng)。學(xué)習(xí)效果很棒!

    來(lái)自廣東 回復(fù)
  2. 想轉(zhuǎn)產(chǎn)品,但是沒(méi)有Axure基礎(chǔ),不知道能不能學(xué)會(huì)?

    來(lái)自廣東 回復(fù)
  3. 老師態(tài)度好,講得很細(xì),照著做,完全沒(méi)問(wèn)題。工作中遇到產(chǎn)品問(wèn)題,老師也會(huì)幫忙解答,很贊!

    來(lái)自廣東 回復(fù)
  4. 之前一直用墨刀,沒(méi)用過(guò)Axure,適合0基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)嗎?

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  5. 這個(gè)課程主要是教工具使用嗎?還有別的內(nèi)容么?

    來(lái)自廣東 回復(fù)
  6. 機(jī)緣巧合報(bào)了課,通過(guò)這次學(xué)習(xí),讓我對(duì)原型、產(chǎn)品有了更深一層的了解和體會(huì)

    來(lái)自廣東 回復(fù)
  7. 課程內(nèi)容很“干貨”,全面講解關(guān)于Axure中元件和函數(shù)等基礎(chǔ)內(nèi)容,覆蓋全面,很適合零基礎(chǔ)

    來(lái)自廣東 回復(fù)
  8. 很喜歡老師的講課風(fēng)格,收獲不小,適合0基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)

    來(lái)自廣東 回復(fù)
  9. 講得很細(xì)致,一開(kāi)始是自己瞎摸索,系統(tǒng)地學(xué)了之后感覺(jué)提升很大,技能上和思維上都有收獲

    來(lái)自廣東 回復(fù)
  10. 菲尼克斯老師講的很好,而且批作業(yè)也很認(rèn)真,多晚都在回復(fù)、解答

    來(lái)自廣東 回復(fù)