線下課程 | 設(shè)計/技術(shù)/運營轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品,3個成功案例,3條關(guān)鍵經(jīng)驗分享給你
轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品,這3個案例和3點核心建議一定對你有幫助!
一、設(shè)計轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品:一定要明確自己的轉(zhuǎn)崗根本原因
產(chǎn)品實戰(zhàn)190120期@孫同學
轉(zhuǎn)崗不是一個口頭事情,意味著以前的經(jīng)驗大打折扣,很多東西都要從頭開始學,如果隨意對待沒可能影響你的整個職業(yè)生涯。
由于大學學的設(shè)計專業(yè),所以畢業(yè)后做設(shè)計2年,但在實際的工作中隨著工作的不斷深入,慢慢覺得做產(chǎn)品是一件很有趣的事,也是一件很有挑戰(zhàn)的事。
UI是表現(xiàn)層的東西,相對而言偏感性思維,產(chǎn)出的可能很漂亮,但總會受限于產(chǎn)品或運營需求。
而產(chǎn)品經(jīng)理的角色更靠前,更多是決策層、結(jié)構(gòu)層的東西,這是我認為更有挑戰(zhàn),也是更喜歡的。
- 第一個層級:從某個單點看產(chǎn)品,比如覺得設(shè)計出漂亮的界面和酷炫的功能就以為是一款成功的產(chǎn)品。
- 第二個層級:能從某些模塊去看產(chǎn)品,比如將一個業(yè)務(wù)需求轉(zhuǎn)化為一個技術(shù)能實現(xiàn)的功能,去考慮如何讓用戶更好用,應(yīng)該展現(xiàn)哪些信息,這些的關(guān)聯(lián)或者流程是什么。
- 第三個層級:是從整個產(chǎn)品生命周期的角度去看,比如在前期定義產(chǎn)品的階段會充分了解業(yè)務(wù)并清晰定義業(yè)務(wù)目標,衡量在目前的產(chǎn)品環(huán)境和可用資源下如何快速實現(xiàn)。
當從整個產(chǎn)品生命周期視角去看看產(chǎn)品,會了解到期間需要完成大量的溝通工作,與業(yè)務(wù)、運營、設(shè)計、技術(shù)和公司其他相關(guān)職能部門等等,必須在共識和可行性的基礎(chǔ)上再開始進一步的詳細設(shè)計工作。
這時對于產(chǎn)品經(jīng)理的考研和挑戰(zhàn)是,需要緊緊圍繞整個產(chǎn)品體系從下到上戰(zhàn)略層、范圍層、結(jié)構(gòu)層、框架層、表現(xiàn)層去著手。
更利于培養(yǎng)從全局去看問題的能力,所以我覺得這是一條“足夠?qū)挕钡呐艿馈?/p>
當然除了看見發(fā)展機會外,我也明白做產(chǎn)品并沒有那么容易,需要層層遞進,需要有體系。
此時,已經(jīng)明確這是自己想要發(fā)展的方向。
身邊當時也有同事由于覺得產(chǎn)品薪資前景好轉(zhuǎn)產(chǎn)品,可由于前期的工作經(jīng)驗跟產(chǎn)品無關(guān),剛?cè)雿彽男劫Y還不如從前,又萌生后悔之意。其實就是因為沒有想清楚自己轉(zhuǎn)崗的核心目的,如果只是為了薪資那大可不必轉(zhuǎn),但如果是為了后續(xù)發(fā)展空間,那一時的薪資真的影響那么大嗎?
無論做什么事之前,一定要問清楚自己動機是什么,即做這件事的根本原因和目的是什么,不然, 后面的路會很難走。
二、技術(shù)轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品:最大的瓶頸和差距其實都是思維
產(chǎn)品實戰(zhàn)180720期@孫同學
后來才明白,轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品最大的瓶頸其實是思維的轉(zhuǎn)變,因為這需要長期的積累、刻意的練習。
(1)技術(shù)的工作思維著重在
- 界面的光影,虛實,色彩;接著分析布局,導航鏈接。
- 至于業(yè)務(wù)邏輯,功能流程,產(chǎn)品定義,場景分析,用戶需求,產(chǎn)品目標等,則考慮得很少。
(2)而產(chǎn)品經(jīng)理的思維則是著重在
- 分析產(chǎn)品的使用場景,用戶需求;
- 接著分析商業(yè)模式,市場份額,以及產(chǎn)品目標;
- 再接著分析業(yè)務(wù)流程,功能流程,頁面跳轉(zhuǎn);
- 然后分析內(nèi)容是否需要增減,功能是否需要增減;
- 后期產(chǎn)品上線之后運營,用戶拉新,促活,轉(zhuǎn)化;
- 商業(yè)的變現(xiàn),新版本的迭代方向等……
產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓練營班級群里,這位技術(shù)轉(zhuǎn)崗的同學也分享了相關(guān)感想:
▲產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓練營-技術(shù)轉(zhuǎn)崗代表有感而發(fā)
三、運營轉(zhuǎn)產(chǎn)品:提升的核心還是學習匹配的內(nèi)容
產(chǎn)品實戰(zhàn)180630期@孫同學
為了轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品,我對自己展開了一系列深度剖析,從認知到技能,從技能到經(jīng)驗,從經(jīng)驗到思維……
1. 是否有基礎(chǔ)認知
從實習到現(xiàn)在,東拼西湊、滿打滿算也有了近3年的工作經(jīng)驗,做運營有2年了。相對于純小白我還是有一定的認知基礎(chǔ)的,對于互聯(lián)網(wǎng)公司常規(guī)的組織架構(gòu)是了解的。
對于產(chǎn)品經(jīng)理的工作從身邊的PM那、平常閱讀學習里多少都是有了解的。
2. 是否具備基礎(chǔ)技能
平常的工作和產(chǎn)品經(jīng)理的工作還是有很大的差距。
知道一些常見的輔助軟件,visio畫流程圖,Axure畫原型圖,還有各種需求文檔(PRD、BRD、MRD),但缺乏日常運用。
不過這些技能層面的東西可以通過大量的實操和刻意練習來提升,學起來一定不是最難的,這個我規(guī)劃到每天都學習+練習1-2小時。
3. 是否具備產(chǎn)品相關(guān)項目經(jīng)驗
我之前一直是做運營的,內(nèi)容、用戶、社群多少都有涉獵,不過從產(chǎn)品的角度是缺乏相關(guān)實操的。
只知道那句“從0到1”,但具體如何“從0到1”,其中會遇到什么問題,該怎么解決都是不知道的。
4. 是否具備底層產(chǎn)品思維
底層邏輯或者說邏輯這說起來很抽象,但其實它是非常本質(zhì)和基礎(chǔ)的。比如:產(chǎn)品可能有很多類型,社交、游戲、電商、金融……特性也自然有很多差異。
但是如何去提煉需求、如何做規(guī)劃,這些是不被局限于某一個業(yè)務(wù),能應(yīng)用到任何知識場景,這些底層邏輯是永久、可遷移的知識與能力。
這些需要浸泡在行業(yè)里,且有大量的實踐、試錯、思考、優(yōu)化、積累。(這點毋庸置疑我是很嫩的)
5. 找到匹配的高效學習途徑
基于以上的分析,明確我的核心學習訴求,無非是補充缺乏的這些:『項目實操』+『底層思維』+『行業(yè)經(jīng)驗』。
根據(jù)自己的情況,我選擇了培訓課程這個高效的學習方式,并在市面上眾多的課程中找到了“產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓練營”,課程包含線下+線上兩個部分:
- 線下的課程,就是跟著騰訊、百度的產(chǎn)品大牛,通過系統(tǒng)+實戰(zhàn)學習如何基于想法,分析需求、做產(chǎn)品規(guī)劃、設(shè)計……從0到1做一款產(chǎn)品
基于前輩們在行業(yè)里積淀、打磨多年的經(jīng)驗,給予更專業(yè)、濃度更高的反饋與指導。
有利于把平時那些零散的知識、經(jīng)驗加以梳理和補充,對匱乏的知識進行補充,最終構(gòu)建出完整的產(chǎn)品經(jīng)理知識體系。
- 線上的課程,包括產(chǎn)品必備技能學習課程例如Axure、文檔撰寫等,還涵蓋了1000+拓展產(chǎn)品思維的行業(yè)大咖主題分享課,有利于在掌握底層產(chǎn)品思維、把握基礎(chǔ)技能的同時不斷提升自己的產(chǎn)品敏銳度以及行業(yè)認知。
通過大量的學習,也如愿以償?shù)恼业搅艘环菹渤鐾獾?8K產(chǎn)品工作。
這里想說,轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品18K只是一個結(jié)果,更重要的是了解自己的情況,找到合適的提升方式,結(jié)果一定會水到渠成的到來。
▲產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓練營-運營轉(zhuǎn)崗代表有感而發(fā)
基于以上3個同學成功轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品同學的親身案例,我們能發(fā)現(xiàn),只要你想改變、成長,分析清楚自己的情況,理清自己的差距所在,找到合適的提升方式,結(jié)果一定會水到渠成的到來。
在此,準備或正處在轉(zhuǎn)崗期的你,我們希望能給到一些衷心的建議。
如果你確定了自己的發(fā)展方向,最好要找到專業(yè)的人士指導,這樣可以系統(tǒng)的學習相關(guān)的知識,建立起基礎(chǔ)的思維框架,那么在轉(zhuǎn)到產(chǎn)品崗時會更游刃有余。
而沒有相關(guān)的基礎(chǔ)思維,完全憑著自己摸索、自學,可能非常的主觀,會出現(xiàn)一種,概念道理是懂了,但是總覺得有無形的瓶頸。
這里為你推薦,以上3個轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品成功同學都在學的一門產(chǎn)品體系課——由起點學院聯(lián)合騰訊、百度聯(lián)合打造的【產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓練營】。
課程基于老師操盤過的大量產(chǎn)品案例,復盤和還原整個產(chǎn)品工作,包含:
- 5大模塊:定義、設(shè)計、研發(fā)、發(fā)布、迭代;
- 8大流程:用戶調(diào)研、需求分析、原型設(shè)計、視覺設(shè)計、技術(shù)實現(xiàn)、產(chǎn)品測試、產(chǎn)品發(fā)布、產(chǎn)品運營、產(chǎn)品迭代。
幫助你,對產(chǎn)品全流程工作有一個全面、體系的理解,知道要做什么以及怎么做。
致力于幫助大家更好的學習和理解產(chǎn)品人必備的底層能力,梳理整個產(chǎn)品工作中涉及的內(nèi)容,搭建產(chǎn)品人必備的能力模型,提升產(chǎn)品專業(yè)能力。
課程推出至今5年,幫助30000+多名同學掌握更系統(tǒng)的產(chǎn)品專業(yè)知識和方法論。
在面對紛繁復雜的產(chǎn)品工作時,快速找到重點,運用體系的產(chǎn)品方法論,同時連接更多的優(yōu)秀產(chǎn)品人,不斷開拓自己的產(chǎn)品思維。
▲產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓練營-課程筆記
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關(guān)于產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓練營的2個重要學習理念,希望提前告訴你~
在產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓練營,我們希望每一個同學都基于正確的學習邏輯以及有效的學習途徑,針對性的提升自己的產(chǎn)品能力與專業(yè)度。
1. 學習的正確邏輯是
了解工作內(nèi)容之后,先學習整體思維體系即掌握做事的思路, 然后再去學習工作工具,任何工具都是為了做事服務(wù),目的是做事而不是掌握某項工具。
2. 學習的有效途徑是
向優(yōu)秀的前輩學習,看他們是怎么做、怎么思考的,思考了些什么,再通過不斷的思考和實踐探建立自己的知識體系。
總而言之,在學習產(chǎn)品過程中,我們強調(diào)整體性和實戰(zhàn)性2個要點。
整體性的學習有實戰(zhàn)經(jīng)驗的前輩的實打?qū)嵉姆椒ㄕ?,基于他們的方法論,了解行業(yè)巨頭的整個產(chǎn)品工作內(nèi)容、解決問題的思路是非常有必要的。
另外大家時間都很寶貴,一定要向那些實打?qū)?、真刀真槍的做過的前輩學習,跟紙上談兵的人學習等于浪費時間。
如果你還想要深入了解這門產(chǎn)品體系課,不妨往下看看~
解鎖產(chǎn)品5大模塊:定義、設(shè)計、研發(fā)、發(fā)布、迭代
課程將帶你深入學習做產(chǎn)品的5大模塊和8大流程:
- 5大模塊:定義、設(shè)計、研發(fā)、發(fā)布、迭代;
- 8大流程:用戶調(diào)研、需求分析、原型設(shè)計、視覺設(shè)計、技術(shù)實現(xiàn)、產(chǎn)品測試、產(chǎn)品發(fā)布、產(chǎn)品運營、產(chǎn)品迭代。
幫助你,對產(chǎn)品全流程工作有一個全面、體系的理解,知道要做什么以及怎么做。
互聯(lián)網(wǎng)大廠產(chǎn)品負責人,手把手教你如何做產(chǎn)品
課程邀請BAT及一線大型互聯(lián)網(wǎng)公司的產(chǎn)品leader及以上級別且還在任職,主導過3-5款知名產(chǎn)品,負責過上億用戶級別的大型產(chǎn)品的導師線下面授。
老師們均具有豐富產(chǎn)品經(jīng)驗,且在工作中不斷實踐,積累下來的方法論體系通過案例的方式去系統(tǒng)化的講解,輔之大量的練習互動實戰(zhàn),讓大家加深對做產(chǎn)品的理解及思考。
比如在產(chǎn)品實戰(zhàn)訓練營你可以跟這些產(chǎn)品老司機面對面學習(線下課程,不同城市不同老師,詳細了解可以文末加助教):
正如上述介紹,在線下的課程中你可以見到老師,能夠跟老師面對面交流探討的,這是產(chǎn)品實戰(zhàn)營與其他課程非常大的區(qū)別所在,也是產(chǎn)品實戰(zhàn)營開課5年依然廣受學員好評的關(guān)鍵因素之一。
線上也有老師為你提供長期持續(xù)的學習服務(wù),不論是答疑,還是其他產(chǎn)品問題,老師都會持續(xù)服務(wù),甚至和老師成為一輩子的好朋友,這是一份非常珍貴的人脈。
比如:產(chǎn)品實戰(zhàn)營杭州站課程結(jié)束后,學員基于所學內(nèi)容,順利找到產(chǎn)品工作,仍然跟老師保持溝通交流。
▲產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓練營-學員學后找到心儀工作
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基于合理的學習模式,讓學習效果事倍功半
先來看學習模式,因為學習形式可能直接決定你的效果。
產(chǎn)品實戰(zhàn)訓練營的課程模式是線下+線上模式,具體來說線下沉浸式系統(tǒng)學習+線上延伸式補充學習。
- 線下小班系統(tǒng)集訓:系統(tǒng)學習產(chǎn)品方法論+案例深入剖析+實戰(zhàn)演練產(chǎn)品從0到1;
- 1年線上延伸學習:為鞏固學習,主要是細化學習產(chǎn)品經(jīng)理的必備知識與技能。
為什么會是線下系統(tǒng)+線上延伸的學習模式呢?
第一部分:線下課程強調(diào)的是連貫性、集中性、完整性。如果不能一次把課程體系化的學完,很容易學前忘后或者中途放棄,我們希望你能夠真正有所學,而不是買了一堆收藏。
而且我們線下面授邀請了騰訊等一線具有豐富產(chǎn)品經(jīng)驗的老師將他們在工作中真實做產(chǎn)品,所積累下來的方法論體系通過案例的方式去系統(tǒng)化講解,然后輔之大量的練習互動實戰(zhàn),讓同學們加深理解,認真思考。
這里要重點強調(diào)下,線下實戰(zhàn)課程和普通沙龍是不一樣的,線下的授課方式是“方法論+案例講解+實戰(zhàn)演練”,各個導師都會將產(chǎn)品知識,結(jié)合自己做過的產(chǎn)品進行案例講解,并且每個核心知識點都會和學員互動,去實踐,小組討論去加深對知識點的認識和理解。
系統(tǒng)的產(chǎn)品方法論
經(jīng)典產(chǎn)品案例解析
雖然市面上也有一起課程強調(diào)自己會手把手帶你,但絕大多數(shù)都是把一些概念性的理論跟你講一遍。而我們的課程,老師會基于自己做過的產(chǎn)品,帶你復盤整個產(chǎn)品流程。
比如在講到商業(yè)模式部分,黃喆老師以百度為具體案例帶大家拆解其商業(yè)模式與運營產(chǎn)品關(guān)系,以及會遇到的問題與難點、整個生命周期、內(nèi)部業(yè)務(wù)支持流程等等。
當然除了老師操盤過的產(chǎn)品大案例外,還會在課程中穿插各種小案例:
落地的實戰(zhàn)演練
課程極其注重落地和實操,能夠全方位幫助大家了解產(chǎn)品工作的基礎(chǔ)內(nèi)容和方法,并且手把手教你如何落地執(zhí)行、如何將一個想法落地去規(guī)劃和設(shè)計一款產(chǎn)品。
讓你掌握做產(chǎn)品的每一個核心環(huán)節(jié):定位、需求/市場分析、規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)、測試、上線、運營、迭代等,并在每一個環(huán)節(jié)又基于你們的實戰(zhàn)輸出做即時的指導性點評。
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第二部分:線上課程則強調(diào)延伸學習,通過線下面授的系統(tǒng)學習之后,是我們長達1年的線上課程查漏補缺。通過專題講解(產(chǎn)品、運營、用戶體驗)幫助你加深理解產(chǎn)品經(jīng)理知識體系比較難的點,拓展產(chǎn)品思維,提升產(chǎn)品嗅覺,通過金牌導師在線直播答疑。
從系統(tǒng)到補充,全方位助你成為基本功扎實、具備過硬執(zhí)行力、想法可落地的產(chǎn)品人。
延伸鞏固內(nèi)容
其中還包含一系列產(chǎn)品經(jīng)理補充的知識技能課程,內(nèi)容包含:
當你需要了解產(chǎn)品設(shè)計中的原型部分時,你可以重點學習第四章節(jié),通過課程中詳細如何繪制一款合格的產(chǎn)品原型圖,詳解內(nèi)容如下:
- 以滴滴專車為例解讀產(chǎn)品設(shè)計五要素;
- 從需求到原型的簡單工作方法;
- 如何高效的畫出流程圖;
- 你需要做好這些基本功;
- 以起點學院登錄為例講解用戶流程圖;
- 以某O2O平臺售后流程為例;
- 講解業(yè)務(wù)流程圖;
- Axure下載、安裝、漢化;
- 第一次接觸Axure(生成第一個原型);
- 元件事件、動作、結(jié)果;
- 元件交互樣式;
- 隱藏與層級;
- 條件與結(jié)果;
- 矩形、圖片、熱區(qū) ;單選按鈕與復選框;
- 文本框、列表框、內(nèi)聯(lián)框架;
- 元件函數(shù)的使用 ;
- 動態(tài)面板的使用;
- 等待與觸發(fā)事件 ;
- 母版的使用;
- 自適應(yīng)視圖;
- 抖音;原型設(shè)計尺寸規(guī)范;
- 經(jīng)典的交互設(shè)計原則……
多維補充內(nèi)容
線上的課程你可以通過專題講解(產(chǎn)品、運營、用戶體驗)幫助加深理解產(chǎn)品經(jīng)理知識體系比較難的點,拓展產(chǎn)品思維,提升產(chǎn)品嗅覺。
導師在線答疑
除了大量的知識攝入以及練習以外,還有金牌導師在線直播答疑和文字答疑兩種形式,現(xiàn)場直播幫你解決在產(chǎn)品學習和工作中遇到的難題。
▲往期學員結(jié)合自己工作實際的問題準備
線下通過“方法論+案例解析+實戰(zhàn)演練”的形式幫助搭建產(chǎn)品知識樹干,線上通過“知識鞏固+多維學習+在線答疑”等形式幫助填充產(chǎn)品知識的枝葉。
這種課程模式是我們的課研團隊精心打磨,經(jīng)過30000+學員,以及5年開課檢驗的,也是最為有效的一種學習方式。
學習前明晰自己的定位,理清是否符合學習需求
在產(chǎn)品實戰(zhàn)營,同學們反饋收獲最大的是系統(tǒng)化的了解了產(chǎn)品工作的全貌,極大提升了工作效率以及自己的核心競爭力。
▲在產(chǎn)品實戰(zhàn)營學完,從野路子產(chǎn)品到4399產(chǎn)品經(jīng)理
▲在產(chǎn)品實戰(zhàn)營學到做產(chǎn)品的底層思維
如果你也想掌握產(chǎn)品人必備的底層能力,搭建產(chǎn)品人必備的能力模型,提升產(chǎn)品專業(yè)能力。
不妨來產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)訓練營訓練營,跟騰訊、百度等負責過上億用戶級別的大型產(chǎn)品的導師面對面學習和交流。
基于老師操盤過的大量產(chǎn)品案例,復盤和還原整個產(chǎn)品工作,對產(chǎn)品全流程工作有一個全面、體系的理解,知道要做什么以及怎么做。
友情提醒:我們的線下課程都是小班授課,為了保證大家的學習效果和質(zhì)量,每一期報滿就會關(guān)掉報名入口哦!
課程介紹就到這里,如果想系統(tǒng)學習互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品工作方法,可以直接掃碼咨詢顧問老師~
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那么課程就介紹到這里啦,下面是近期線下課程時間,為了讓同學們可以提前安排時間~
學一門合適的產(chǎn)品體系課,讓你的成長/提升一步到位
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同樣是比較焦慮,由于是開發(fā)內(nèi)部轉(zhuǎn)產(chǎn)品,做了一年的產(chǎn)品自己看書,看視頻自學摸索沒人帶,依舊是“產(chǎn)品小白” ??
看到了粉絲專屬福利立減200元,怎么自行操作領(lǐng)取呢?不是直接報名就直接減去么?
專屬福利的立減200元是無法自行操作的,需要通過課程助手為你手動調(diào)整哦;課程優(yōu)惠添加小助手微信即可了解,課程助手kate微信號:13043427355
已報名,同事推薦說:有干貨,全程帶勁,實戰(zhàn)中有問題隨時解決,實戰(zhàn)操作中不給自己留下任何疑問,這個贊??
同時進公司實習的同事,比我進步快,比我努力;在考慮是不是需要報班系統(tǒng)學習一下啦! ??
請問這個課程是多少人開一次班?線下就只有兩天嗎?
本線下課程是“小班授課,每期學員報名限制名額在30人內(nèi),需要提前報名搶座哦!
課程設(shè)計的是【兩天線下授課+365天線上自主學習】兩部分
第一部分:兩天線下授課:主要的老師手把手教你如何落地執(zhí)行、如何將一個想法落地去規(guī)劃和設(shè)計一款產(chǎn)品。并在每一個環(huán)節(jié)又基于你們的實戰(zhàn)輸出做即時的指導性點評。
第二部分:線上課程則強調(diào)延伸學習,通過線下面授的系統(tǒng)學習之后,是我們長達1年的線上課程查漏補缺。通過專題講解(產(chǎn)品、運營、用戶體驗)幫助你加深理解產(chǎn)品經(jīng)理知識體系比較難的點,拓展產(chǎn)品思維,提升產(chǎn)品嗅覺,通過金牌導師在線直播答疑。
從系統(tǒng)到補充,全方位助你成為基本功扎實、具備過硬執(zhí)行力、想法可落地的產(chǎn)品人。 ??
想了解課程的更多詳情,可以加咱們的課程小助手了解,課程助手kate微信號:13043427355
推文中的那張腦圖不太清晰,可以分享一份嗎?
嗯,由于圖片較大,上傳后被壓縮,領(lǐng)取課程腦圖和筆記可以加咱們的課程助手微信領(lǐng)取哈~
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想轉(zhuǎn)產(chǎn)品,還在考慮中;想多了解點課程內(nèi)容,還有筆記或資料的之類的;
課程筆記有的,可以加課程助教kate領(lǐng)取往期課程筆記,Kate微信:13043427355
已經(jīng)推薦了部門的新人學習,新人很多時候在實操方面認識的還不太全面,應(yīng)該多了解大廠的產(chǎn)品流程和規(guī)范,為以后獨自一人負責某個產(chǎn)品時奠定良好的基礎(chǔ)!
老師們的課,確實有貨,上期剛參加完線下的兩天課程,現(xiàn)在還沉浸在那兩天的充電過程!