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作為一名運(yùn)營(yíng)人，有一項(xiàng)基本功必須得練好，那就是文案。

文案成本低見(jiàn)效快，能輕而易舉地將運(yùn)營(yíng)價(jià)值放大10 倍，甚至更多。

要知道，hotmail 在推廣初期，發(fā)給種子用戶的郵件底部多加了一句“我愛(ài)你，快來(lái) hotmail 申請(qǐng)你的免費(fèi)郵箱”。只加了一行文字，就在 6 個(gè)月內(nèi)迅速獲取了 100 萬(wàn)用戶。

但實(shí)際工作中，大多數(shù)運(yùn)營(yíng)人往往忽視文案這個(gè)重要的技能，導(dǎo)致辛辛苦苦做產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、做活動(dòng)、做社群，卻踢不好重要的臨門(mén)一腳。

• 做APP運(yùn)營(yíng)，push文案點(diǎn)擊不高，有些時(shí)候還讓用戶反感卸載；
• 做活動(dòng)運(yùn)營(yíng)，做的海報(bào)、banner、活動(dòng)介紹，用戶看了不感興趣；
• 做用戶運(yùn)營(yíng)，用戶注冊(cè)、用戶召回短信/push等環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)化率低；
• 做付費(fèi)投放，在渠道沒(méi)問(wèn)題的情況下，投放的文案點(diǎn)擊低轉(zhuǎn)化低；
• ……

毫不夸張地說(shuō)，文案的好壞，直接關(guān)系到運(yùn)營(yíng)人的業(yè)績(jī)，和職業(yè)發(fā)展。如果你有上面這些工作問(wèn)題，建議直接提升文案能力，成本低運(yùn)營(yíng)效果出來(lái)得快！

但寫(xiě)好文案的過(guò)程中，總是遇到：

1. 拿到文案任務(wù)，沒(méi)靈感，沒(méi)思路；
2. 文案邏輯不順暢，詞不達(dá)意，常被改改改；
3. 寫(xiě)出的文案，沒(méi)有效果，不能變現(xiàn)，不能帶來(lái)用戶；
4. 學(xué)了很多技巧，依然寫(xiě)不好文案。

基于此，“騰訊課堂&起點(diǎn)學(xué)院”聯(lián)合打造4周文案訓(xùn)練營(yíng)，已經(jīng)有2000多位同學(xué)報(bào)名學(xué)習(xí)過(guò)了，相信也能很好地幫助你提升文案能力，快速提升運(yùn)營(yíng)成績(jī)！

通過(guò)課程你的收獲，包括但不限于：

1. 新媒體運(yùn)營(yíng)日常軟文；
2. 產(chǎn)品宣傳banner圖文案；
3. 企業(yè)品牌推廣文案；
4. 小紅書(shū)博主日常銷(xiāo)售短文案；
5. 微信公眾號(hào)銷(xiāo)售長(zhǎng)文案；
6. 課程宣傳裂變海報(bào)；
7. 抖音短視頻營(yíng)銷(xiāo)文案；
8. 掌握日常工作匯報(bào)；
9. 微博熱點(diǎn)借勢(shì)文案；
10. 房地產(chǎn)營(yíng)銷(xiāo)策劃方案；
11. 電商商品介紹文案。

?具體來(lái)說(shuō)，每周結(jié)束時(shí)，你將收獲

學(xué)完年薪20w的Zoey同學(xué)：

上圖是4周文案訓(xùn)練營(yíng)的@Zoey同學(xué)的反饋

她上一份工作是芯片工程師，由于工作枯燥，想轉(zhuǎn)崗做文案/運(yùn)營(yíng)。但一碰到文字就頭暈，有時(shí)候花24小時(shí)也寫(xiě)不出一段話。

我跟她說(shuō)：“不會(huì)寫(xiě)不要緊，你可以按照我的文案模板，邊學(xué)習(xí)邊寫(xiě)?！彼业恼n，認(rèn)真學(xué)習(xí)4個(gè)階段，用文案模板反復(fù)練習(xí)。不出所料，取得了好的結(jié)果。

如今Zoey成功入職知名互聯(lián)網(wǎng)上市公司，成為她最理想中的內(nèi)容運(yùn)營(yíng)，年薪高達(dá)20萬(wàn)！

不只是Zoey，2000+人學(xué)習(xí)了這個(gè)文案訓(xùn)練營(yíng)，很多小伙伴都獲得新的發(fā)展。

兩大措施保證

文案小白的學(xué)習(xí)效果 ：

文案訓(xùn)練營(yíng)已經(jīng)有2000多位同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)了，大多數(shù)是完全0基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。文案0基礎(chǔ)的同學(xué)遇到的問(wèn)題，我們太清楚了！

總結(jié)來(lái)說(shuō)，文案小白主要面臨3方面的文案問(wèn)題：

1. 沒(méi)有方法，導(dǎo)致寫(xiě)文案時(shí)沒(méi)有思路沒(méi)有方向，寫(xiě)好后的投放效果不好；
2. 缺少練習(xí)，導(dǎo)致好不容易有了文案思路，寫(xiě)的時(shí)候卻詞不達(dá)意，邏輯混亂；
3. 缺少指導(dǎo)，導(dǎo)致修改無(wú)從下手，反反復(fù)復(fù)修改，卻總不能讓老板滿意。

4周文案訓(xùn)練營(yíng)，兩大措施，全面解決以上的三大問(wèn)題：

• 措施一：4大階段文案知識(shí)內(nèi)容，打通文案任督二脈，告別寫(xiě)時(shí)沒(méi)思路，投放沒(méi)效果；
• 措施二：特有的3+4+5+N學(xué)習(xí)模式：強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)指導(dǎo)，解決有思路，但詞不達(dá)意、邏輯亂、沒(méi)人給專業(yè)修改意見(jiàn)，導(dǎo)致不知道如何修改的問(wèn)題。

兩大措施的具體介紹

措施一：4大階段內(nèi)容，讓你下筆有思路，投放有效果

入門(mén)-基礎(chǔ)-實(shí)戰(zhàn)-提升，4大階段內(nèi)容，系統(tǒng)提升文案能力。讓你從技巧上的會(huì)寫(xiě)，到思維上的會(huì)寫(xiě)，到可以修改指導(dǎo)別人寫(xiě)。從文案小白，到成為文案高手，可以文案兼職，可以從事相關(guān)工作。

第一階段：文案公式模板，助你快速入門(mén)上手

標(biāo)題、內(nèi)容、結(jié)尾，每一個(gè)都能折磨寫(xiě)文案的人好久。有沒(méi)有好的公式方法可以套用？

第一階段逐個(gè)擊破這些難題，用公式模板，快速上手寫(xiě)出工作中需要的好文案。

第一階段課程大綱：

學(xué)完第一階段，你的收獲：你將對(duì)文案有自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，獲得標(biāo)題寫(xiě)作的具體框架、懂得如何寫(xiě)文案，寫(xiě)出讓人有信任感的文案，懂得如何結(jié)尾才能讓用戶行動(dòng)。

在這個(gè)階段，你容易收到老板這樣的贊許：這次寫(xiě)的文案，比之前好多了，有進(jìn)步。

第二階段：打牢文案底層思維邏輯的基礎(chǔ)

寫(xiě)文案沒(méi)有思路沒(méi)有方向，寫(xiě)好后的投放效果不好？主要原因是沒(méi)有理清楚目標(biāo)人群、人群特性、自己相對(duì)于競(jìng)品的優(yōu)勢(shì)等等的底層邏輯。

本階段，著重學(xué)習(xí)文案底層思維邏輯。萬(wàn)變不離其宗，學(xué)好這一階段，寫(xiě)出各個(gè)行業(yè)各類型的好文案。

第二階段課程大綱：

學(xué)完第二階段，你的收獲：將具備專業(yè)文案人才有的文案底層寫(xiě)作思維，用這套文案思維，寫(xiě)文案不再靠思路靠靈感，不再投放效果差。

在這個(gè)階段，你容易收到老板這樣的贊許：這次的文案重點(diǎn)清晰，投放效果不錯(cuò)，這幾次文案表現(xiàn)不錯(cuò)。

第三階段：實(shí)戰(zhàn)掌握各類型文案

第三階段將應(yīng)用第二階段的底層思維，廣泛實(shí)操各類型的文案。銷(xiāo)售文案、品牌文案、借勢(shì)文案、倒計(jì)時(shí)海報(bào)、商業(yè)軟文故事、新媒體內(nèi)容規(guī)劃等等文案類型，你都將學(xué)習(xí)和掌握。

第三階段課程大綱：

學(xué)完第三階段，你的收獲：懂得如何做選題，如何講好故事，各類型文案手到擒來(lái)。

在這個(gè)階段，你容易收到老板這樣的贊許：想不到你還會(huì)寫(xiě)這類型的文案！這段時(shí)間文案能力大漲啊，投放效果也很好，進(jìn)步很大。

第四階段：進(jìn)階掌握心理小知識(shí)，掌握文案修改技巧

第四階段將學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)如何自己修改文案，還將如何將學(xué)習(xí)文案思維應(yīng)用在方方面面。

第四階段課程大綱：

學(xué)完第四階段，你的收獲：懂得如何專業(yè)地修改自己和別人的文案、懂得如何將文案思維應(yīng)用在工作和求職。

在這個(gè)階段，你容易收到老板這樣的贊許：這段時(shí)間表現(xiàn)不錯(cuò)，繼續(xù)保持，后面多給一些機(jī)會(huì)你鍛煉。

0基礎(chǔ)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)后 ，文案能力快速提升，兼職賺回了學(xué)費(fèi)

通過(guò)課程學(xué)習(xí)??文案訓(xùn)練營(yíng)同學(xué)賺了13萬(wàn)

除了互聯(lián)網(wǎng)，文案相關(guān)崗位的小伙伴，文案訓(xùn)練營(yíng)的方法其實(shí)在很多地方都是通用的。比如：做銷(xiāo)售，馬上實(shí)踐，就能帶來(lái)好的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。

有一個(gè)小伙伴，反復(fù)聽(tīng)了第二階段文案底層邏輯的那節(jié)課，運(yùn)用相關(guān)思路，成功在同一個(gè)客戶身上賺了13萬(wàn)元，現(xiàn)在已經(jīng)出來(lái)創(chuàng)業(yè)了！

第16期9月6日（周五）開(kāi)課，人人粉絲限時(shí)報(bào)名優(yōu)惠
現(xiàn)在報(bào)名，可立即學(xué)到所有課程內(nèi)容

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措施二：3+4+5+N的學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)指導(dǎo)

除了系統(tǒng)化的課程內(nèi)容，文案訓(xùn)練營(yíng)3+4+5+N的學(xué)習(xí)和服務(wù)模式，保證你學(xué)以致用。

3+4+5+N學(xué)習(xí)和服務(wù)模式：

• 3：老師+班主任+助教，隨時(shí)緊跟你的學(xué)習(xí)問(wèn)題和進(jìn)度；
• 4：4次大作業(yè)練習(xí)（提交后均有批改建議），4次老師班級(jí)群直播指導(dǎo)；
• 5：每周5天，助教每晚帶著同學(xué)們練習(xí)，講解每1小節(jié)后的練習(xí)題；
• N：遇到文案問(wèn)題，班級(jí)群里隨時(shí)提問(wèn)，老師和助教解決你的疑惑。

在這樣的模式下，文案訓(xùn)練營(yíng)的同學(xué)們，學(xué)完知識(shí)內(nèi)容后→進(jìn)行對(duì)應(yīng)的練習(xí)→練習(xí)后及時(shí)收到專業(yè)的反饋，如此循環(huán)4周時(shí)間，小白想不大幅提升文案能力都難！

每天都在文案練習(xí)：

練習(xí)后獲得專業(yè)的文案反饋指導(dǎo)：

班主任每天監(jiān)督學(xué)習(xí)，告別拖延癥：

有問(wèn)題隨時(shí)班級(jí)群里請(qǐng)教：

在老師、助教、班主任、同學(xué)們一起努力下，班級(jí)學(xué)習(xí)打卡完成率達(dá)到80%以上。

打卡榜單監(jiān)督學(xué)習(xí)：

0基礎(chǔ)同學(xué)，實(shí)現(xiàn)副業(yè)變現(xiàn) ：

0基礎(chǔ)同學(xué)，找到更好的工作：

2大福利，輔助提升你的學(xué)習(xí)效果

1.?報(bào)名送價(jià)值252元的文案庫(kù)

文案庫(kù)里，每個(gè)工作日都會(huì)更新一個(gè)精心挑選的文案素材。相信有了這個(gè)文案庫(kù)，你的文案視野和文案素材積累，都會(huì)有大幅擴(kuò)展。

2.?打卡率80%以上，送價(jià)值99元的文案變現(xiàn)課

為了激勵(lì)同學(xué)們完成學(xué)習(xí)，打卡率完成80%及以上的同學(xué)，都將獲得價(jià)值99元文案變現(xiàn)課，文案變現(xiàn)課的大綱看下方。

注：文案變現(xiàn)課不對(duì)外售賣(mài)，僅可通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)獲得學(xué)習(xí)。

《文案變現(xiàn)課》課程大綱 ：

4周文案訓(xùn)練營(yíng)

30天實(shí)操課程+社團(tuán)式學(xué)習(xí)+每周直播答疑+每晚課后輔導(dǎo)

吸收10年甲方工作經(jīng)驗(yàn)

2000+名文案學(xué)員好評(píng)課程

快速掌握文案底層邏輯技巧

4次實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，1對(duì)1點(diǎn)評(píng)批改

還有我提供的資源變現(xiàn)支持

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課程老師自費(fèi)20萬(wàn)??總結(jié)出如何才能讓同學(xué)們學(xué)會(huì)文案

文案訓(xùn)練營(yíng)的課程老師，是葉小魚(yú)老師。

小魚(yú)老師，為了做好課，曾花費(fèi)20多萬(wàn)報(bào)名各種課，總結(jié)課程講授方法，總結(jié)如何才能讓同學(xué)們真正學(xué)會(huì)、并且能寫(xiě)出好文案。

面對(duì)這么多不同學(xué)習(xí)情況的同學(xué)，關(guān)于教學(xué)輔導(dǎo)這一塊，老師認(rèn)為：

（1）教，課程本身要通俗易通，知識(shí)系統(tǒng)

好課程，不是老師的自我沉醉和知識(shí)炫耀，而是跟好文案一樣，一聽(tīng)就懂。

老師花費(fèi)過(guò)20多萬(wàn)報(bào)名各種課，發(fā)現(xiàn)一些課程，聽(tīng)完后感覺(jué)老師很牛，學(xué)的過(guò)程好像學(xué)到很多，但課后往往不懂如何做。還有不少老師，上課老愛(ài)拋專業(yè)名詞，對(duì)于剛?cè)腴T(mén)的人來(lái)說(shuō)，會(huì)云里霧里。

還有一些課程，看起來(lái)似乎知識(shí)點(diǎn)都很有用，但是很零散，就像集合了各種網(wǎng)絡(luò)上的熱文，有吸引力，學(xué)的也很帶勁，但是學(xué)完后，會(huì)發(fā)現(xiàn)在實(shí)踐過(guò)程中，很難想起應(yīng)該在什么時(shí)候運(yùn)用。

因?yàn)轶w會(huì)過(guò)，所以老師立志不能讓自己的課程難接受。

懂得寫(xiě)文案，未必懂得如何更好的教文案。為了做好課程，老師看了很多課程開(kāi)發(fā)的書(shū)，還把市面上教育心理學(xué)書(shū)籍都讀了一遍。

（2）用，學(xué)完能用，一招鮮走遍天下

好課程，不是拼知識(shí)點(diǎn)的多，而是知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)易用，學(xué)完能落地。

老師從“說(shuō)什么——對(duì)誰(shuí)說(shuō)——在哪說(shuō)——怎么說(shuō)”的最基本底層邏輯上講，并輔以方法論，讓你大腦中有一個(gè)大的知識(shí)框架。

未來(lái)不管你學(xué)誰(shuí)的課，看什么書(shū)，都能夠?qū)?yīng)的裝進(jìn)你的知識(shí)系統(tǒng)，讓整個(gè)知識(shí)成片，反而更不容易忘。

系統(tǒng)的課程內(nèi)容，強(qiáng)實(shí)操?gòu)?qiáng)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)模式，帶來(lái)了很好的學(xué)習(xí)效果。文案訓(xùn)練營(yíng)得到了秋葉大叔、采銅等大咖的推薦。

4周文案訓(xùn)練營(yíng)適宜人群

文案0經(jīng)驗(yàn)，不懂得辨別文案好壞

寫(xiě)文案邏輯混亂，表達(dá)不清晰

產(chǎn)品文案無(wú)法突出特點(diǎn)，找不準(zhǔn)目標(biāo)人群

想要學(xué)會(huì)寫(xiě)多種類型文案

想要轉(zhuǎn)崗，但沒(méi)有相關(guān)文案經(jīng)驗(yàn)

0基礎(chǔ)學(xué)員也能get到文案精髓

第16期9月6日（周五）開(kāi)課，人人粉絲限時(shí)報(bào)名優(yōu)惠
現(xiàn)在報(bào)名，可立即學(xué)到所有課程內(nèi)容

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