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線上課程 | 文案重點(diǎn)不突出、投放數(shù)據(jù)差？你缺少這份實(shí)用文案技巧

起點(diǎn)課堂

2019-10-15

0 評(píng)論 5285 瀏覽 4 收藏

22 分鐘

“下周活動(dòng)海報(bào)上的文案，改好了嗎？”

“正在改~~婷姐放心吧，你明早睡醒時(shí)一定看到”

回完主管的消息，悅悅將座椅調(diào)低，靠在椅子上，打算歇一會(huì)再繼續(xù)。這時(shí)候已經(jīng)是晚上10點(diǎn)多了?！斑@是第5版了吧，什么時(shí)候才能到終版啊……”悅悅心里想著。

要說(shuō)改改改這事，也不能怪主管嚴(yán)格，每一版主管都有理有據(jù)地給悅悅說(shuō)了問(wèn)題點(diǎn)。

第1版：完全沒(méi)去思考目標(biāo)用戶的痛點(diǎn)需求，海報(bào)上的大標(biāo)題不能吸引目標(biāo)人群。
第2版：用戶的需求痛點(diǎn)抓得依然不夠好，同時(shí)又把所有活動(dòng)亮點(diǎn)都給堆砌上去了，讓人看不到重點(diǎn)。
第3版：海報(bào)吸引力比較弱，整個(gè)文字表達(dá)平淡，需要把大標(biāo)題換得讓用戶有強(qiáng)感知和共鳴。另外活動(dòng)亮點(diǎn)需要再整合提煉，目前亮點(diǎn)還是不足。
第4版：海報(bào)大標(biāo)題又回到了第1版，不是目標(biāo)人群的主要需求痛點(diǎn)。亮點(diǎn)提煉再看看有沒(méi)有更好的。

“太難了……我還在公司改文案”

“覺(jué)得自己好差勁，一張活動(dòng)海報(bào)都做不好。你說(shuō)怎么辦呀，我是不是要失業(yè)了o(╥﹏╥)o”

悅悅給閨蜜發(fā)完微信，調(diào)高座椅，繼續(xù)熬夜苦戰(zhàn)文案。

職場(chǎng)中，當(dāng)你做著跟同事差不多的工作任務(wù)時(shí)，能幫你實(shí)現(xiàn)彎道超車的，有時(shí)候就是一項(xiàng)大家都要用，但大多數(shù)人做不好的技能，文案就是這樣一項(xiàng)技能。

但大多數(shù)人和悅悅一樣，總是寫(xiě)不好文案，總是遇到這些文案問(wèn)題：

日常積累少，每次寫(xiě)文案大腦先一片空白。借鑒別人的文案，依葫蘆卻畫(huà)不出瓢不去探求用戶的需求痛點(diǎn)，自嗨寫(xiě)文案。時(shí)常無(wú)法突出重點(diǎn)，文案邏輯差。為了寫(xiě)文案，天天加班，卻不被認(rèn)可。好不容易寫(xiě)來(lái)投放，沒(méi)有價(jià)值，數(shù)據(jù)差。

不夸張地說(shuō)，0基礎(chǔ)寫(xiě)文案，每次寫(xiě)都是在受折磨。而這折磨，又像電影《死亡游輪》那樣，循環(huán)往復(fù)。

引起這些痛苦的根本原因在于：沒(méi)有掌握實(shí)用有效的文案寫(xiě)作方法；缺乏針對(duì)性的文案訓(xùn)練。

基于此，“騰訊課堂&起點(diǎn)學(xué)院”聯(lián)合打造文案訓(xùn)練營(yíng)。已經(jīng)有2000多位同學(xué)學(xué)習(xí)，4周快速擺脫文案困擾，工作數(shù)據(jù)飆升。

同學(xué)在班級(jí)群里反饋學(xué)習(xí)效果? ：

如果你工作中涉及文案，文案的好壞影響最終的效果（比如點(diǎn)擊率、轉(zhuǎn)化率、銷售額等），但總寫(xiě)不好文案，為文案發(fā)愁，一定要學(xué)習(xí)喔！4周掌握各類型文案，寫(xiě)出各類有價(jià)值的好文案。

通過(guò)課程你的收獲，包括但不限于：

新媒體運(yùn)營(yíng)日常軟文；
產(chǎn)品宣傳banner圖文案；
企業(yè)品牌推廣文案；
小紅書(shū)博主日常銷售短文案；
微信公眾號(hào)銷售長(zhǎng)文案；
課程宣傳裂變海報(bào)；
抖音短視頻營(yíng)銷文案；
掌握日常工作匯報(bào)；
微博熱點(diǎn)借勢(shì)文案；
房地產(chǎn)營(yíng)銷策劃方案；
電商商品介紹文案。

?具體來(lái)說(shuō)，每周結(jié)束時(shí)，你將收獲

學(xué)完年薪20w的Zoey同學(xué)：

上圖是4周文案訓(xùn)練營(yíng)的@Zoey同學(xué)的反饋

她上一份工作是芯片工程師，由于工作枯燥，想轉(zhuǎn)崗做文案/運(yùn)營(yíng)。但一碰到文字就頭暈，有時(shí)候花24小時(shí)也寫(xiě)不出一段話。

我跟她說(shuō)：“不會(huì)寫(xiě)不要緊，你可以按照我的文案模板，邊學(xué)習(xí)邊寫(xiě)?！彼业恼n，認(rèn)真學(xué)習(xí)4個(gè)階段，用文案模板反復(fù)練習(xí)。不出所料，取得了好的結(jié)果。

如今Zoey成功入職知名互聯(lián)網(wǎng)上市公司，成為她最理想中的內(nèi)容運(yùn)營(yíng)，年薪高達(dá)20萬(wàn)！

不只是Zoey，2000+人學(xué)習(xí)了這個(gè)文案訓(xùn)練營(yíng)，很多小伙伴都獲得新的發(fā)展。

兩大措施保證

文案小白的學(xué)習(xí)效果：

文案訓(xùn)練營(yíng)已經(jīng)有2000多位同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)了，大多數(shù)是完全0基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。文案0基礎(chǔ)的同學(xué)遇到的問(wèn)題，我們太清楚了！

總結(jié)來(lái)說(shuō)，文案小白主要面臨3方面的文案問(wèn)題：

沒(méi)有方法，導(dǎo)致寫(xiě)文案時(shí)沒(méi)有思路沒(méi)有方向，寫(xiě)好后的投放效果不好；
缺少練習(xí)，導(dǎo)致好不容易有了文案思路，寫(xiě)的時(shí)候卻詞不達(dá)意，邏輯混亂；
缺少指導(dǎo)，導(dǎo)致修改無(wú)從下手，反反復(fù)復(fù)修改，卻總不能讓老板滿意。

4周文案訓(xùn)練營(yíng)，兩大措施，全面解決以上的三大問(wèn)題：

措施一：4大階段文案知識(shí)內(nèi)容，打通文案任督二脈，告別寫(xiě)時(shí)沒(méi)思路，投放沒(méi)效果；
措施二：特有的3+4+5+N學(xué)習(xí)模式：強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)指導(dǎo)，解決有思路，但詞不達(dá)意、邏輯亂、沒(méi)人給專業(yè)修改意見(jiàn)，導(dǎo)致不知道如何修改的問(wèn)題。

兩大措施的具體介紹

措施一：4大階段內(nèi)容，讓你下筆有思路，投放有效果

入門(mén)-基礎(chǔ)-實(shí)戰(zhàn)-提升，4大階段內(nèi)容，系統(tǒng)提升文案能力。讓你從技巧上的會(huì)寫(xiě)，到思維上的會(huì)寫(xiě)，到可以修改指導(dǎo)別人寫(xiě)。從文案小白，到成為文案高手，可以文案兼職，可以從事相關(guān)工作。

第一階段：文案公式模板，助你快速入門(mén)上手

標(biāo)題、內(nèi)容、結(jié)尾，每一個(gè)都能折磨寫(xiě)文案的人好久。有沒(méi)有好的公式方法可以套用？

第一階段逐個(gè)擊破這些難題，用公式模板，快速上手寫(xiě)出工作中需要的好文案。

第一階段課程大綱：

學(xué)完第一階段，你的收獲：你將對(duì)文案有自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，獲得標(biāo)題寫(xiě)作的具體框架、懂得如何寫(xiě)文案，寫(xiě)出讓人有信任感的文案，懂得如何結(jié)尾才能讓用戶行動(dòng)。

在這個(gè)階段，你容易收到老板這樣的贊許：這次寫(xiě)的文案，比之前好多了，有進(jìn)步。

第二階段：打牢文案底層思維邏輯的基礎(chǔ)

寫(xiě)文案沒(méi)有思路沒(méi)有方向，寫(xiě)好后的投放效果不好？主要原因是沒(méi)有理清楚目標(biāo)人群、人群特性、自己相對(duì)于競(jìng)品的優(yōu)勢(shì)等等的底層邏輯。

本階段，著重學(xué)習(xí)文案底層思維邏輯。萬(wàn)變不離其宗，學(xué)好這一階段，寫(xiě)出各個(gè)行業(yè)各類型的好文案。

第二階段課程大綱：

學(xué)完第二階段，你的收獲：將具備專業(yè)文案人才有的文案底層寫(xiě)作思維，用這套文案思維，寫(xiě)文案不再靠思路靠靈感，不再投放效果差。

在這個(gè)階段，你容易收到老板這樣的贊許：這次的文案重點(diǎn)清晰，投放效果不錯(cuò)，這幾次文案表現(xiàn)不錯(cuò)。

第三階段：實(shí)戰(zhàn)掌握各類型文案

第三階段將應(yīng)用第二階段的底層思維，廣泛實(shí)操各類型的文案。銷售文案、品牌文案、借勢(shì)文案、倒計(jì)時(shí)海報(bào)、商業(yè)軟文故事、新媒體內(nèi)容規(guī)劃等等文案類型，你都將學(xué)習(xí)和掌握。

第三階段課程大綱：

學(xué)完第三階段，你的收獲：懂得如何做選題，如何講好故事，各類型文案手到擒來(lái)。

在這個(gè)階段，你容易收到老板這樣的贊許：想不到你還會(huì)寫(xiě)這類型的文案！這段時(shí)間文案能力大漲啊，投放效果也很好，進(jìn)步很大。

第四階段：進(jìn)階掌握心理小知識(shí)，掌握文案修改技巧

第四階段將學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)如何自己修改文案，還將如何將學(xué)習(xí)文案思維應(yīng)用在方方面面。

第四階段課程大綱：

學(xué)完第四階段，你的收獲：懂得如何專業(yè)地修改自己和別人的文案、懂得如何將文案思維應(yīng)用在工作和求職。

在這個(gè)階段，你容易收到老板這樣的贊許：這段時(shí)間表現(xiàn)不錯(cuò)，繼續(xù)保持，后面多給一些機(jī)會(huì)你鍛煉。

0基礎(chǔ)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)后，文案能力快速提升，兼職賺回了學(xué)費(fèi)

通過(guò)課程學(xué)習(xí)??文案訓(xùn)練營(yíng)同學(xué)賺了13萬(wàn)

除了互聯(lián)網(wǎng)，文案相關(guān)崗位的小伙伴，文案訓(xùn)練營(yíng)的方法其實(shí)在很多地方都是通用的。比如：做銷售，馬上實(shí)踐，就能帶來(lái)好的銷售業(yè)績(jī)。

有一個(gè)小伙伴，反復(fù)聽(tīng)了第二階段文案底層邏輯的那節(jié)課，運(yùn)用相關(guān)思路，成功在同一個(gè)客戶身上賺了13萬(wàn)元，現(xiàn)在已經(jīng)出來(lái)創(chuàng)業(yè)了！

第17期10月18日（周五）開(kāi)課，人人粉絲限時(shí)報(bào)名優(yōu)惠150
現(xiàn)在報(bào)名，可立即學(xué)到所有課程內(nèi)容

點(diǎn)擊此處立即報(bào)名：http://996.pm/7qEEo

—如有課程問(wèn)題，請(qǐng)加班主任咨詢—

加班主任QQ：1636629734，即可咨詢報(bào)名課程

或加微信：pmjoy521，掃描下方微信二維碼

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措施二：3+4+5+N的學(xué)習(xí)模式，強(qiáng)練習(xí)強(qiáng)指導(dǎo)

除了系統(tǒng)化的課程內(nèi)容，文案訓(xùn)練營(yíng)3+4+5+N的學(xué)習(xí)和服務(wù)模式，保證你學(xué)以致用。

3+4+5+N學(xué)習(xí)和服務(wù)模式：

3：老師+班主任+助教，隨時(shí)緊跟你的學(xué)習(xí)問(wèn)題和進(jìn)度；
4：4次大作業(yè)練習(xí)（提交后均有批改建議），4次老師班級(jí)群直播指導(dǎo)；
5：每周5天，助教每晚帶著同學(xué)們練習(xí)，講解每1小節(jié)后的練習(xí)題；
N：遇到文案問(wèn)題，班級(jí)群里隨時(shí)提問(wèn)，老師和助教解決你的疑惑。

在這樣的模式下，文案訓(xùn)練營(yíng)的同學(xué)們，學(xué)完知識(shí)內(nèi)容后→進(jìn)行對(duì)應(yīng)的練習(xí)→練習(xí)后及時(shí)收到專業(yè)的反饋，如此循環(huán)4周時(shí)間，小白想不大幅提升文案能力都難！

每天都在文案練習(xí)：

練習(xí)后獲得專業(yè)的文案反饋指導(dǎo)：

班主任每天監(jiān)督學(xué)習(xí)，告別拖延癥：

有問(wèn)題隨時(shí)班級(jí)群里請(qǐng)教：

在老師、助教、班主任、同學(xué)們一起努力下，班級(jí)學(xué)習(xí)打卡完成率達(dá)到80%以上。

打卡榜單監(jiān)督學(xué)習(xí)：

0基礎(chǔ)同學(xué)，實(shí)現(xiàn)副業(yè)變現(xiàn) ：

0基礎(chǔ)同學(xué)，找到更好的工作：

2大福利，輔助提升你的學(xué)習(xí)效果

1.?報(bào)名送價(jià)值252元的文案庫(kù)

文案庫(kù)里，每個(gè)工作日都會(huì)更新一個(gè)精心挑選的文案素材。相信有了這個(gè)文案庫(kù)，你的文案視野和文案素材積累，都會(huì)有大幅擴(kuò)展。

2.?打卡率80%以上，送價(jià)值99元的文案變現(xiàn)課

為了激勵(lì)同學(xué)們完成學(xué)習(xí)，打卡率完成80%及以上的同學(xué)，都將獲得價(jià)值99元文案變現(xiàn)課，文案變現(xiàn)課的大綱看下方。

注：文案變現(xiàn)課不對(duì)外售賣(mài)，僅可通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)獲得學(xué)習(xí)。

《文案變現(xiàn)課》課程大綱：

4周文案訓(xùn)練營(yíng)

30天實(shí)操課程+社團(tuán)式學(xué)習(xí)+每周直播答疑+每晚課后輔導(dǎo)

吸收10年甲方工作經(jīng)驗(yàn)

2000+名文案學(xué)員好評(píng)課程

快速掌握文案底層邏輯技巧

4次實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，1對(duì)1點(diǎn)評(píng)批改

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第17期10月18日（周五）開(kāi)課，人人粉絲限時(shí)報(bào)名優(yōu)惠150
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課程老師自費(fèi)20萬(wàn)??總結(jié)出如何才能讓同學(xué)們學(xué)會(huì)文案

文案訓(xùn)練營(yíng)的課程老師，是葉小魚(yú)老師。

小魚(yú)老師，為了做好課，曾花費(fèi)20多萬(wàn)報(bào)名各種課，總結(jié)課程講授方法，總結(jié)如何才能讓同學(xué)們真正學(xué)會(huì)、并且能寫(xiě)出好文案。

面對(duì)這么多不同學(xué)習(xí)情況的同學(xué)，關(guān)于教學(xué)輔導(dǎo)這一塊，老師認(rèn)為：

（1）教，課程本身要通俗易通，知識(shí)系統(tǒng)

好課程，不是老師的自我沉醉和知識(shí)炫耀，而是跟好文案一樣，一聽(tīng)就懂。

老師花費(fèi)過(guò)20多萬(wàn)報(bào)名各種課，發(fā)現(xiàn)一些課程，聽(tīng)完后感覺(jué)老師很牛，學(xué)的過(guò)程好像學(xué)到很多，但課后往往不懂如何做。還有不少老師，上課老愛(ài)拋專業(yè)名詞，對(duì)于剛?cè)腴T(mén)的人來(lái)說(shuō)，會(huì)云里霧里。

還有一些課程，看起來(lái)似乎知識(shí)點(diǎn)都很有用，但是很零散，就像集合了各種網(wǎng)絡(luò)上的熱文，有吸引力，學(xué)的也很帶勁，但是學(xué)完后，會(huì)發(fā)現(xiàn)在實(shí)踐過(guò)程中，很難想起應(yīng)該在什么時(shí)候運(yùn)用。

因?yàn)轶w會(huì)過(guò)，所以老師立志不能讓自己的課程難接受。

懂得寫(xiě)文案，未必懂得如何更好的教文案。為了做好課程，老師看了很多課程開(kāi)發(fā)的書(shū)，還把市面上教育心理學(xué)書(shū)籍都讀了一遍。