線下課程 | 團(tuán)隊(duì)從3個(gè)人到30人,運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人如何將業(yè)務(wù)與管理兩手抓?
5年職場(chǎng)老司機(jī),挑戰(zhàn)依然無(wú)處不在
已經(jīng)傍晚12點(diǎn)了。
周睿和他的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)還在會(huì)議室跟老板過(guò)月度匯報(bào)。
10月整體運(yùn)營(yíng)轉(zhuǎn)化數(shù)據(jù)環(huán)比9月下降25%,主要由于智能手環(huán)這條業(yè)務(wù)線付費(fèi)轉(zhuǎn)化降低。渠道投入做了電商推廣、自媒體大V、抖音帶貨、SEM等,但是整體拉新轉(zhuǎn)化效果均不突出……
作為運(yùn)動(dòng)類服務(wù)產(chǎn)品-智能手環(huán)產(chǎn)品線運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人周睿,講完這些數(shù)據(jù)后,倒吸了一口氣。
果不其然,聽完匯報(bào)后,老板默不作聲,黑著臉把周睿叫到了辦公室。
接著就是老板的追問:數(shù)據(jù)下降誰(shuí)不會(huì)看,到底是什么原因,拉新轉(zhuǎn)化效果差的核心問題是什么,怎么解決!
作為新晉運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人還不到3個(gè)月,周睿緊張的一句話也回答不上來(lái)!
雖然已經(jīng)工作5年多,做運(yùn)營(yíng)也有3、4年,算是職場(chǎng)老司機(jī),但是互聯(lián)網(wǎng)大環(huán)境不斷在變,周睿面對(duì)的挑戰(zhàn)無(wú)處不在,壓力自然也是。
在公司智能手環(huán)產(chǎn)品剛推出上線時(shí),周睿和團(tuán)隊(duì)另外兩名同事一起孵化小程序項(xiàng)目,快速推廣線上小程序搶占市場(chǎng)。
運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)鋪設(shè)各個(gè)線下健身房店和線上運(yùn)動(dòng)類APP收割第一波流量用戶,上線后短短3個(gè)月,俘獲200萬(wàn)用戶。公司也因此,讓他擔(dān)任這條產(chǎn)品線的運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人,并且擴(kuò)大整個(gè)團(tuán)隊(duì)到30人。
然而快速擼完第一波用戶之后,如何拓展更多優(yōu)質(zhì)流量進(jìn)行轉(zhuǎn)化成了當(dāng)前亟待解決的問題。同時(shí)團(tuán)隊(duì)規(guī)模擴(kuò)大,帶來(lái)更多管理上的壓力和考驗(yàn)。
團(tuán)隊(duì)成員很新,沒辦法一一跟到,也沒辦法保證說(shuō)的事情對(duì)方完全理解,常常一個(gè)事情要說(shuō)很多次,在業(yè)務(wù)問題還沒有完全解決的同時(shí),團(tuán)隊(duì)溝通和理解就占用了很大時(shí)間。
如何快速搭建一個(gè)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì),并給予一套系統(tǒng)規(guī)范的培養(yǎng)體系取決于運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人?業(yè)務(wù)的專業(yè)性以及管理能力。然而這兩點(diǎn),周睿都處于困惑狀態(tài)。
近幾年市場(chǎng)競(jìng)品越來(lái)越多,流量泡沫逐漸褪去,用戶更多的趨于多家對(duì)比和冷靜選擇,這讓先前的推廣策略引流效果也被大大削弱。
看著新環(huán)境下,不斷下降的運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù),周睿明白老的打法和紅利優(yōu)勢(shì)沒有了,必須改革和創(chuàng)新,但是怎么改,一點(diǎn)思路都沒有!嘗試了SEM、抖音短視頻、自媒體大V帶貨,但是效果都很微弱,花出去的錢都打了水漂。
對(duì)此,周睿更加苦惱,天天加班,仍舊沒有新的思路!
從3個(gè)人到30人,如何業(yè)務(wù)管理兩手抓
其實(shí),對(duì)于運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人來(lái)說(shuō),每一次團(tuán)隊(duì)的擴(kuò)大,都是對(duì)其管理能力的考驗(yàn)。3個(gè)人的小團(tuán)隊(duì)和30個(gè)人的團(tuán)隊(duì)內(nèi)部分工和溝通成本一定是不一樣的。
3個(gè)人坐一起,在工位上就可以直接聊事情,彼此負(fù)責(zé)的事情有限,對(duì)于團(tuán)隊(duì)內(nèi)的問題和失誤可以快速監(jiān)測(cè)并糾正,實(shí)現(xiàn)小步快跑,迅速迭代!
而30個(gè)人的團(tuán)隊(duì),務(wù)必需要一套系統(tǒng)規(guī)范的對(duì)接和流程作為任務(wù)溝通和協(xié)作反饋的依據(jù)。每個(gè)人的理解和接受力都是不同的,當(dāng)溝通全部變成一次簡(jiǎn)單的會(huì)議表達(dá),缺乏后續(xù)的核實(shí)與反饋監(jiān)測(cè)機(jī)制,整個(gè)團(tuán)隊(duì)會(huì)越跑越慢,也更容易偏離軌道。
那么制定一套系統(tǒng)規(guī)范的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)管理體系前提是什么?
前提是一個(gè)牛逼的運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人,要想做好管理,必須懂業(yè)務(wù)。
如何站在行業(yè)的高度深度運(yùn)營(yíng),相應(yīng)的管理制度制定,以及策略制定,并根據(jù)環(huán)境的變化做動(dòng)態(tài)調(diào)整?
如何建立完善的內(nèi)容體系和運(yùn)營(yíng)服務(wù)體系?建立裂變、分享機(jī)制,促進(jìn)老用戶推廣新用戶?
用戶增長(zhǎng),以及如何激活、使用、活躍、付費(fèi)、復(fù)購(gòu)、分享等?如何站在品牌營(yíng)銷的高度思考引流與轉(zhuǎn)化、綜合全渠道進(jìn)行運(yùn)營(yíng)操盤,用數(shù)據(jù)分析驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展!
所以,運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人在團(tuán)隊(duì)中至關(guān)重要,他的專業(yè)能力和管理水平?jīng)Q定了一個(gè)運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)面臨困境時(shí)解決問題的速度和能力!
那么如何培養(yǎng)運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人的專業(yè)運(yùn)營(yíng)能力和管理水平?這里推薦由起點(diǎn)學(xué)院聯(lián)合騰訊百度打造了【運(yùn)營(yíng)總監(jiān)修煉之道】
課程致力于幫助大家更好的理解和學(xué)習(xí)中高級(jí)運(yùn)營(yíng)經(jīng)理的進(jìn)階能力模型,梳理當(dāng)前工作中的問題,搭建晉升運(yùn)營(yíng)總監(jiān)必備的四大核心能力模型,從而更好的提高團(tuán)隊(duì)效率和產(chǎn)出結(jié)果。
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關(guān)于這門課程,提前告訴你這三個(gè)事實(shí)
- 第一,課程推出4年之久,由起點(diǎn)學(xué)院聯(lián)合四位騰訊百度等資深總監(jiān)級(jí)導(dǎo)師精心打磨,強(qiáng)大的實(shí)戰(zhàn)派導(dǎo)師陣容在市面其他課程里是很少見的,由此可見內(nèi)容質(zhì)量的專業(yè)性與可靠度。
- 第二,如果你是在職場(chǎng)工作3年及以上的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)人,無(wú)論是運(yùn)營(yíng)骨干還是新晉運(yùn)營(yíng)總監(jiān),都需要掌握高階運(yùn)營(yíng)的核心能力模型,站在行業(yè)戰(zhàn)略的高度去思考渠道、品牌營(yíng)銷、數(shù)據(jù)等業(yè)務(wù)問題。
- 第三,這門課程不會(huì)涉及社群搭建和裂變活動(dòng)等實(shí)操細(xì)節(jié),更多的是專注給大家一個(gè)更高的運(yùn)營(yíng)維度,站在戰(zhàn)略、全渠道、品牌、營(yíng)銷、數(shù)據(jù)的角度去拓寬運(yùn)營(yíng)管理者的知識(shí)寬度,提升核心能力。
所以如果你錯(cuò)過(guò)這門課,一定會(huì)后悔的!
課程推出至今已經(jīng)開班27期,幫助5000多名運(yùn)營(yíng)管理者和進(jìn)階者掌握更加系統(tǒng)全面的運(yùn)營(yíng)專業(yè)知識(shí)和管理思路,在處理類似運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略規(guī)劃、不同渠道運(yùn)營(yíng)策略和流量變現(xiàn)、品牌營(yíng)銷玩法、數(shù)據(jù)分析等實(shí)際問題時(shí)有更清晰的解決方向。
接下來(lái)告訴你,為什么大家都會(huì)選擇這門課程?
如果你是在職場(chǎng)工作3年及以上的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)人,恰好體驗(yàn)了一些運(yùn)營(yíng)類課程,你會(huì)發(fā)現(xiàn),市面上的運(yùn)營(yíng)類課程會(huì)存在以下一些問題:
- 主講老師大多沒有知名代表作且全職授課,沒有豐富扎實(shí)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。課程內(nèi)容無(wú)法與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)!
- 在線授課,看起來(lái)周期很長(zhǎng),實(shí)際每周上課時(shí)間零散,無(wú)法見到老師,溝通成本較高,且無(wú)法保證服務(wù)質(zhì)量。
- 課程內(nèi)容局限于某一個(gè)片面的領(lǐng)域或者通用方法論,不系統(tǒng)不全面。
而這門課程針對(duì)這兩個(gè)問題,進(jìn)行了完美的解決。
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四位老師在每個(gè)板塊領(lǐng)域都有知名代表作和豐富的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)與理論積累。在運(yùn)營(yíng)總監(jiān)課上他們將為大家分享他們是如何成功晉升為總監(jiān)以及這一路上走過(guò)的坑和凝練的知識(shí)體系。
看完老師的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的介紹后,你是不是特別期待,想進(jìn)一步了解這些大咖老師,在每一核心知識(shí)板塊會(huì)講解什么?
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課程從“戰(zhàn)略規(guī)劃、品牌營(yíng)銷、全渠道運(yùn)營(yíng)和流量變現(xiàn)、數(shù)據(jù)分析”四大版塊闡述了運(yùn)營(yíng)總監(jiān)必備的核心能力體系,在詳解系統(tǒng)思維框架之外精講多個(gè)行業(yè)運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略的跨界打法和落地實(shí)操技能。
學(xué)完之后需要大家結(jié)合自己的業(yè)務(wù)模式進(jìn)行本地化的延展和落地嘗試,再迭代優(yōu)化,每一次實(shí)踐后回顧整個(gè)課程內(nèi)容,你一定會(huì)有很多不一樣的理解。
耗時(shí)1年反復(fù)打磨的課程體系四位導(dǎo)師會(huì)在線下幫助你更好的解決以下問題:
(1)戰(zhàn)略規(guī)劃板塊
前百度貼吧運(yùn)營(yíng)總監(jiān)@張新泳,主講戰(zhàn)略規(guī)劃板塊
- 運(yùn)營(yíng)總監(jiān)的核心工作職責(zé)和思維方式是什么?
- 在產(chǎn)品生命周期的各階段應(yīng)該把握哪些核心運(yùn)營(yíng)目標(biāo)和對(duì)象?
- 如何高效打造運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì),在不同運(yùn)營(yíng)手段下合理拆解目標(biāo),搭建整體運(yùn)營(yíng)戰(zhàn)略規(guī)劃的框架圖?
- 主講案例:華為mate、拼多多、百度貼吧等
(2)品牌營(yíng)銷板塊
品牌營(yíng)銷專家、《借勢(shì)》作者@魏家東,主講品牌營(yíng)銷板塊
- 可復(fù)用并具有超強(qiáng)落地實(shí)操性的品牌營(yíng)銷五大戰(zhàn)法
- 深度剖析營(yíng)銷傳播流程的構(gòu)思策略和思維體系
- 縱觀品牌營(yíng)銷玩法后凝練的底層邏輯規(guī)律:營(yíng)銷七星陣
- 主講案例:神州專車、京東618、小米跨界營(yíng)銷、小朋友畫廊、逃離北上廣等
(3)全渠道運(yùn)營(yíng)和流量變現(xiàn)板塊
原天貓運(yùn)營(yíng)專家@袁野,主講全渠道運(yùn)營(yíng)和流量變現(xiàn)板塊
- 現(xiàn)如今流量成本越來(lái)越高,如何做好全渠道運(yùn)營(yíng)呢?做好總體規(guī)劃?
- 如何針對(duì)不同渠道制定不同的政策、產(chǎn)品、價(jià)格、合作方式,針對(duì)各自的優(yōu)勢(shì)重點(diǎn)運(yùn)營(yíng)?
- 作為運(yùn)營(yíng)總監(jiān)常遇到的難題還有渠道拓展與選擇,如何甄別高質(zhì)量渠道?如何提升渠道競(jìng)爭(zhēng)力?
- 當(dāng)流量足夠多了,如何從流量變現(xiàn)的漏斗模型進(jìn)行拆分,解析了企業(yè)的流量變現(xiàn)問題?
- 主講案例:天貓小店、京東、美的等
(4)數(shù)據(jù)分析板塊
騰訊高級(jí)數(shù)據(jù)分析師@凌霄,主講數(shù)據(jù)分析板塊
- 數(shù)據(jù)分析對(duì)管理者的價(jià)值與思考
- 入耳掌握數(shù)據(jù)分析方法高效驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)增長(zhǎng)?
- 如何利用數(shù)據(jù)分析工具實(shí)現(xiàn)敏捷化?
- 如何培養(yǎng)有價(jià)值的數(shù)據(jù)思維?
- 如何打造屬于你的數(shù)據(jù)增長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)?
- 主講案例:騰訊
課程案例涉及服裝、游戲、ToB、互金、教育、旅游等多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域,更多的考慮來(lái)自各大中小企業(yè)和傳統(tǒng)企業(yè)的學(xué)員能夠找到更符合自身行業(yè)環(huán)境的知識(shí)和理論,具備更強(qiáng)的實(shí)操落地性。
除了線下課程,還有什么可以學(xué)習(xí)?
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課程深受學(xué)員好評(píng)>>
每一期課程結(jié)束后,都會(huì)收到學(xué)員真誠(chéng)的好評(píng)!
關(guān)于課程的其他相關(guān)信息,可以關(guān)注以下內(nèi)容
1. 是否適合我學(xué)習(xí)?
業(yè)內(nèi)精英骨干都在學(xué)的運(yùn)營(yíng)經(jīng)理進(jìn)階課,增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí),幫你鏈接人脈資源。
2. 只是線下聽課嗎,擔(dān)心沒辦法完全消化?
我們反對(duì)填鴨式教學(xué),不希望學(xué)員抽出周末的時(shí)間來(lái)到線下只是聽老師一直在講臺(tái)上講課本。
線下課程我們鼓勵(lì)學(xué)員與老師或者同學(xué)之間發(fā)問,提出自己思考后的問題和不同見解。在白天燒腦的訓(xùn)練之后,學(xué)員們會(huì)和老師一起參加社交晚宴,在輕松活躍的氛圍里介紹自己,認(rèn)識(shí)朋友,碰撞思維,收獲意外合作。
從往期班級(jí)通訊錄手冊(cè)里可以看到有很多擁有不同資源的行業(yè)精英,或者在職場(chǎng)工作3年,乃至5年10年的校友們。在這個(gè)階段,除了專業(yè)知識(shí)能力的學(xué)習(xí),人脈資源的積累也是很重要的一部分。我們的老師和校友都是非常寶貴的人脈資源。
(往期部分校友來(lái)自以上公司)
考慮到有的小伙伴會(huì)擔(dān)心兩天線下時(shí)間沒有辦法消化這么多優(yōu)質(zhì)精華的知識(shí)內(nèi)容,課程為這部分同學(xué)提供了1年內(nèi)免費(fèi)申請(qǐng)復(fù)訓(xùn)服務(wù),幫助大家更好的消化理解,吃透知識(shí)!
3.?課程開課時(shí)間和地點(diǎn)
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四位老師在每個(gè)板塊領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)都很豐富哇。
聽完匯報(bào)后,老板默不作聲,黑著臉把周睿叫到了辦公室。這個(gè)場(chǎng)景好熟悉 ??
運(yùn)營(yíng)總監(jiān)線下課程2天的內(nèi)容外還有其他福利或資料嗎?
線下2天課程之外還可享受1年線上會(huì)員的增值服務(wù),在1年工作實(shí)踐中查漏補(bǔ)缺,不斷消化,再針對(duì)性進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。
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晚宴名額是根據(jù)報(bào)名情況來(lái)定的,簽30名報(bào)名的同學(xué)是免費(fèi)參與晚宴的,晚宴不僅可以和同學(xué)們互動(dòng)還可以面對(duì)面和導(dǎo)師溝通,交流。
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我覺得我需要補(bǔ)補(bǔ)數(shù)據(jù)分析這塊兒內(nèi)容了??
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獲贈(zèng)的1年的線上會(huì)員有定期直播課程和導(dǎo)師答疑嘛?還是只限于錄播課?
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