校園創(chuàng)業(yè)失敗后,我進行了這4點反思和總結

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去年下半年,和幾個朋友做了關于高校閑置物品交易的小項目,我對這個項目的定義是失敗了。以下是項目失敗后的總結,分享出來共勉,

總結4點

1. 人

成功的完成一件事,重要性 人〉方向。要做一個高校二手交易項目(微信+app),需要運營+開發(fā)+校大(第一階段微信驗證需求,第二階段app跑馬圈地)為了保證進度,我找了A(運營,有地推經(jīng)驗),B(運營,有文字功底,有態(tài)度,創(chuàng)作的內(nèi)容不神經(jīng)病),C(運營,有線上推廣經(jīng)驗),D(典型的程序員,唯一的技術人員)。在這,給自己挖了三個坑,

第一,對于選人我只關心了他們是否符合我的需求,忽略了價值觀和本次項目的目的。具體體現(xiàn)在,成長環(huán)境的不同,團隊成員對某些事物的認知存在較大差異;組團刷怪的首要目的是拿出一套較為完整的項目為簡歷增色,各取所需,其次是做一件有意義的事情豐富經(jīng)歷,最后才是做生意(你全家在創(chuàng)業(yè),我做的是正經(jīng)生意)。

第二,朋友之間不要做生意(我一直把同學看做朋友),古語道親兄弟明算賬,這話能流傳下來必定有它的道理。這里不多講,體會過的自然懂,沒體會過的恭喜你有喜!哈哈,根據(jù)上面提到的目的,所以我選擇了保護友誼。

第三,需求還沒有驗證,只能拍腦袋寫原型,向技術提需求缺少數(shù)據(jù)支撐,技術會瘋,況且我所處的層次認識到的技術人員,能獨立拼湊app的人真是太稀缺,如果可以穩(wěn)定運行的話簡直可以稱為“大?!?。坦白講,我和技術搞崩了,我欣賞他,我姓王照樣可以三顧茅廬,分道揚鑣的原因我總結為價值觀的不同,現(xiàn)在我還是欣賞他,他是程序員,但是他健身,合理飲食,在c++整個班里不是最聰明的但是是最努力的,他和我一樣,喜歡這個風口浪尖的行業(yè),甚至同樣世俗的認為這個行業(yè)是出身卑微的人進入中產(chǎn)階級的一個途徑。

2. 項目

以前的老板說過:市面上所有團隊在做的項目沒有一個是BAT(這里統(tǒng)稱所有互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)行業(yè)巨頭)做不到的,只是砸多少錢的問題, 我們小團隊要做的就是巨頭持觀望態(tài)度或者沒時間培育的項目。(我同意90%)

二手市場的需求是存在的,前幾年不溫不火,2015年巨頭發(fā)力,阿里巴巴將“閑魚”獨立運營,58推出“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”,創(chuàng)業(yè)團隊的“貳貨”,學生團隊的“校園二手街”,還有各種專注于汽車,電子產(chǎn)品或者奢侈品的二手交易平臺。

綜上所述項目是個好項目(起碼對于我的目的來講),對于二手交易個人看法是重點在線下,誰的地推做的好,誰掌握主動。

3. 為什么失???

本校在校生上萬,推廣3個月,勉強滿足本校賣方需求。校內(nèi)認知度低,收益0。

以上慘淡業(yè)績我認為有4個原因,

第一,執(zhí)行力差,選人上出了問題,對自己的約束能力差。

第二,對于營銷認識淺薄,

第三,項目的時間把控不合理。

第四,拍腦袋,想當然。

4. 收獲

第一,取名。為什么用了pp校園二手?首先,以凝聚團隊為目的將團隊名稱ppforu截取pp兩個字母用于開頭;其次是為了搜索引擎優(yōu)化,pp、校園、二手為3個關鍵詞;最后也是最重要的,以上兩個舉動確實有效果,但是“二手”一詞不被中國人的所觀念認同,“閑置”說起來更雅致一些(我并沒有說要改名為“pp校園閑置”的意思哈)“閑置”一詞是我從“閑魚”偷師的。

第二,逆向能力。說到去做一個某某產(chǎn)品,一些產(chǎn)品經(jīng)理會先去研究競品,我認為這是不對的,容易固化思維。我還遠遠沒有達到借“勢”設計產(chǎn)品的境界,僅僅從需求對照功能的層面來講,設計產(chǎn)品的步驟應該為,自己列出需求,然后挖掘需求背后的真正需求,然后根據(jù)真正需求設計功能,最后才去看競品“偷師”。我逆向了“閑魚”“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”“校園二手街”“貳貨”為自己避免了許多坑,學習到很多東西。

第三,axure。7月份就可以實習了,目前最怕問道的問題是“你會不會用axure?”,設計這個產(chǎn)品我用的是騰訊的UID(很好用,但是不穩(wěn)定,慎用哈。)axure的話,電腦上裝了,還沒用幾次。axure只是個工具,而我需要個順手的工具輸出我的思維,僅此而已。

第四,項目管理。產(chǎn)品人應該學會把控項目進度,要多和別人溝通,這點我做的不好,不過收獲了經(jīng)驗,做項目管理首先要學會做人,以后只好努力學做人。

第五,數(shù)據(jù)分析。說服人最好用數(shù)據(jù)說話,運營推廣產(chǎn)品也要通過數(shù)據(jù)分析來進行有針對的出擊,比如,我們通過數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)女生對于閑置物品交易興趣要更大些,所以專門針對女生做了活動。

失敗可恥,更可恥的是你以為我失敗是真的失敗了。你可以說我本文一直在向你輸出價值觀,嗯,就這樣!

最后,想談論一下產(chǎn)品應屆生,用心做一個項目要比胡亂準備幾個更有意義嗎?

 

作者:伊奇(微信號hellodemands),學生。個人博客 www.wangcunzhe.com,歡迎交流!

本文由 @伊奇 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理?,未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載。

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評論
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  1. 能否加一下微信,認識一下 :mrgreen:

    來自廣東 回復
    1. 加噻,這不最后留聯(lián)系方式了嗎 微信號hellodemands

      來自四川 回復
  2. 用價值觀是否一致,來權衡一下是否適合進入團隊,是一個很重要的前提,特別是核心成員

    來自廣東 回復
    1. 贊同

      來自四川 回復
  3. 你對創(chuàng)業(yè)還是理解到表層

    來自廣東 回復
    1. 1.題目是人人給我加上去的
      2.請認真讀內(nèi)容

      來自四川 回復
  4. 我即將畢業(yè),在大二也是創(chuàng)業(yè)做二手書籍C2C流通線上平臺,用戶最多幾千人。團隊最多各個學校都有,幾十人,可惜缺少資金,技術部門不達標,最后放棄了。 借著創(chuàng)業(yè)一年半的經(jīng)驗和自學一年做產(chǎn)品,目前在互聯(lián)網(wǎng)公司實習。

    來自山東 回復
    1. 沒有要做二手書籍哈,兄弟你看下是不是有人歪樓了 ? ? ?
      可以一起學習哈

      來自四川 回復
    2. 你不是做校園閑置物品C2C線上平臺嗎,我做的是書籍細分領域的。

      來自山東 回復
  5. 之前也有想過涉足校園二手市場,有這個想法的時候,我發(fā)現(xiàn)閑置物品交易在校園這個市場還是太低頻了,校園盡管說1W人,無奈市場還是太小,很多學生可能一年也就買幾本二手教材這樣

    來自陜西 回復
    1. 那么這樣想呢 比如我把李家屯看作一個圈子,把趙家屯看做一個圈子,整個世界由千千萬萬個這樣的屯子聚合起來。
      前期把幾個圈子搞成熟,建立一套推廣流程,然后成體系輸出這種圈子

      來自四川 回復
    2. 二手書籍這一塊,我感覺市場選擇錯了。如果能從任務型社交的角度來建立一個平臺,用戶之間形成交易,平臺引流為主,梳理好用戶關系,從文化和社群這一方面針對性的來展開二手交易。

      來自湖南 回復
    3. 沒有要專門做二手書籍哈 ??

      來自四川 回復
  6. 拿著經(jīng)驗找個靠譜的公司實習吧,年輕人。

    來自上海 回復
    1. 感謝前輩指點,正有這個想法

      來自四川 回復
  7. 很淺顯的總結吧,,,這個也就是初出茅廬沒幾天的經(jīng)驗

    來自北京 回復
    1. 確實淺顯,感謝提醒。

      來自四川 回復
  8. 從文章來看,心平氣和一點吧。

    來自安徽 回復
    1. 嗯,確實,感謝

      來自四川 回復
  9. 我大學也沒少折騰。。。

    來自浙江 回復
    1. 是嘛, ??

      來自四川 回復
  10. ?? 經(jīng)歷就是財富
    明天會更好

    來自北京 回復
    1. 嗯,謝謝

      來自四川 回復
  11. 市場就選錯了,思路也有問題

    來自吉林 回復
    1. 很樂意和你交流,向你下市場選的錯誤和思路的問題具體體現(xiàn)在哪嗎? ?

      來自四川 回復
  12. 下一次就更好應對了。

    來自四川 回復
    1. 嗯好,謝謝

      來自四川 回復