校園創(chuàng)業(yè)失敗后,我進行了這4點反思和總結
去年下半年,和幾個朋友做了關于高校閑置物品交易的小項目,我對這個項目的定義是失敗了。以下是項目失敗后的總結,分享出來共勉,
總結4點
1. 人
成功的完成一件事,重要性 人〉方向。要做一個高校二手交易項目(微信+app),需要運營+開發(fā)+校大(第一階段微信驗證需求,第二階段app跑馬圈地)為了保證進度,我找了A(運營,有地推經(jīng)驗),B(運營,有文字功底,有態(tài)度,創(chuàng)作的內(nèi)容不神經(jīng)病),C(運營,有線上推廣經(jīng)驗),D(典型的程序員,唯一的技術人員)。在這,給自己挖了三個坑,
第一,對于選人我只關心了他們是否符合我的需求,忽略了價值觀和本次項目的目的。具體體現(xiàn)在,成長環(huán)境的不同,團隊成員對某些事物的認知存在較大差異;組團刷怪的首要目的是拿出一套較為完整的項目為簡歷增色,各取所需,其次是做一件有意義的事情豐富經(jīng)歷,最后才是做生意(你全家在創(chuàng)業(yè),我做的是正經(jīng)生意)。
第二,朋友之間不要做生意(我一直把同學看做朋友),古語道親兄弟明算賬,這話能流傳下來必定有它的道理。這里不多講,體會過的自然懂,沒體會過的恭喜你有喜!哈哈,根據(jù)上面提到的目的,所以我選擇了保護友誼。
第三,需求還沒有驗證,只能拍腦袋寫原型,向技術提需求缺少數(shù)據(jù)支撐,技術會瘋,況且我所處的層次認識到的技術人員,能獨立拼湊app的人真是太稀缺,如果可以穩(wěn)定運行的話簡直可以稱為“大?!?。坦白講,我和技術搞崩了,我欣賞他,我姓王照樣可以三顧茅廬,分道揚鑣的原因我總結為價值觀的不同,現(xiàn)在我還是欣賞他,他是程序員,但是他健身,合理飲食,在c++整個班里不是最聰明的但是是最努力的,他和我一樣,喜歡這個風口浪尖的行業(yè),甚至同樣世俗的認為這個行業(yè)是出身卑微的人進入中產(chǎn)階級的一個途徑。
2. 項目
以前的老板說過:市面上所有團隊在做的項目沒有一個是BAT(這里統(tǒng)稱所有互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)行業(yè)巨頭)做不到的,只是砸多少錢的問題, 我們小團隊要做的就是巨頭持觀望態(tài)度或者沒時間培育的項目。(我同意90%)
二手市場的需求是存在的,前幾年不溫不火,2015年巨頭發(fā)力,阿里巴巴將“閑魚”獨立運營,58推出“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”,創(chuàng)業(yè)團隊的“貳貨”,學生團隊的“校園二手街”,還有各種專注于汽車,電子產(chǎn)品或者奢侈品的二手交易平臺。
綜上所述項目是個好項目(起碼對于我的目的來講),對于二手交易個人看法是重點在線下,誰的地推做的好,誰掌握主動。
3. 為什么失???
本校在校生上萬,推廣3個月,勉強滿足本校賣方需求。校內(nèi)認知度低,收益0。
以上慘淡業(yè)績我認為有4個原因,
第一,執(zhí)行力差,選人上出了問題,對自己的約束能力差。
第二,對于營銷認識淺薄,
第三,項目的時間把控不合理。
第四,拍腦袋,想當然。
4. 收獲
第一,取名。為什么用了pp校園二手?首先,以凝聚團隊為目的將團隊名稱ppforu截取pp兩個字母用于開頭;其次是為了搜索引擎優(yōu)化,pp、校園、二手為3個關鍵詞;最后也是最重要的,以上兩個舉動確實有效果,但是“二手”一詞不被中國人的所觀念認同,“閑置”說起來更雅致一些(我并沒有說要改名為“pp校園閑置”的意思哈)“閑置”一詞是我從“閑魚”偷師的。
第二,逆向能力。說到去做一個某某產(chǎn)品,一些產(chǎn)品經(jīng)理會先去研究競品,我認為這是不對的,容易固化思維。我還遠遠沒有達到借“勢”設計產(chǎn)品的境界,僅僅從需求對照功能的層面來講,設計產(chǎn)品的步驟應該為,自己列出需求,然后挖掘需求背后的真正需求,然后根據(jù)真正需求設計功能,最后才去看競品“偷師”。我逆向了“閑魚”“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”“校園二手街”“貳貨”為自己避免了許多坑,學習到很多東西。
第三,axure。7月份就可以實習了,目前最怕問道的問題是“你會不會用axure?”,設計這個產(chǎn)品我用的是騰訊的UID(很好用,但是不穩(wěn)定,慎用哈。)axure的話,電腦上裝了,還沒用幾次。axure只是個工具,而我需要個順手的工具輸出我的思維,僅此而已。
第四,項目管理。產(chǎn)品人應該學會把控項目進度,要多和別人溝通,這點我做的不好,不過收獲了經(jīng)驗,做項目管理首先要學會做人,以后只好努力學做人。
第五,數(shù)據(jù)分析。說服人最好用數(shù)據(jù)說話,運營推廣產(chǎn)品也要通過數(shù)據(jù)分析來進行有針對的出擊,比如,我們通過數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)女生對于閑置物品交易興趣要更大些,所以專門針對女生做了活動。
失敗可恥,更可恥的是你以為我失敗是真的失敗了。你可以說我本文一直在向你輸出價值觀,嗯,就這樣!
最后,想談論一下產(chǎn)品應屆生,用心做一個項目要比胡亂準備幾個更有意義嗎?
作者:伊奇(微信號hellodemands),學生。個人博客 www.wangcunzhe.com,歡迎交流!
本文由 @伊奇 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理?,未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載。
能否加一下微信,認識一下
加噻,這不最后留聯(lián)系方式了嗎 微信號hellodemands
用價值觀是否一致,來權衡一下是否適合進入團隊,是一個很重要的前提,特別是核心成員
贊同
你對創(chuàng)業(yè)還是理解到表層
1.題目是人人給我加上去的
2.請認真讀內(nèi)容
我即將畢業(yè),在大二也是創(chuàng)業(yè)做二手書籍C2C流通線上平臺,用戶最多幾千人。團隊最多各個學校都有,幾十人,可惜缺少資金,技術部門不達標,最后放棄了。 借著創(chuàng)業(yè)一年半的經(jīng)驗和自學一年做產(chǎn)品,目前在互聯(lián)網(wǎng)公司實習。
沒有要做二手書籍哈,兄弟你看下是不是有人歪樓了 ? ? ?
可以一起學習哈
你不是做校園閑置物品C2C線上平臺嗎,我做的是書籍細分領域的。
之前也有想過涉足校園二手市場,有這個想法的時候,我發(fā)現(xiàn)閑置物品交易在校園這個市場還是太低頻了,校園盡管說1W人,無奈市場還是太小,很多學生可能一年也就買幾本二手教材這樣
那么這樣想呢 比如我把李家屯看作一個圈子,把趙家屯看做一個圈子,整個世界由千千萬萬個這樣的屯子聚合起來。
前期把幾個圈子搞成熟,建立一套推廣流程,然后成體系輸出這種圈子
二手書籍這一塊,我感覺市場選擇錯了。如果能從任務型社交的角度來建立一個平臺,用戶之間形成交易,平臺引流為主,梳理好用戶關系,從文化和社群這一方面針對性的來展開二手交易。
沒有要專門做二手書籍哈 ??
拿著經(jīng)驗找個靠譜的公司實習吧,年輕人。
感謝前輩指點,正有這個想法
很淺顯的總結吧,,,這個也就是初出茅廬沒幾天的經(jīng)驗
確實淺顯,感謝提醒。
從文章來看,心平氣和一點吧。
嗯,確實,感謝
我大學也沒少折騰。。。
是嘛, ??
?? 經(jīng)歷就是財富
明天會更好
嗯,謝謝
市場就選錯了,思路也有問題
很樂意和你交流,向你下市場選的錯誤和思路的問題具體體現(xiàn)在哪嗎? ?
下一次就更好應對了。
嗯好,謝謝