BLM業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃的底層邏輯是什么?

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筆者為我們盤點了幾個概念——什么是業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、什么是業(yè)務(wù)、什么是業(yè)務(wù)模式、什么是業(yè)務(wù)系統(tǒng),以及什么是BLM的底層邏輯關(guān)系?

BLM(Business Leadership Model,業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型)長什么樣估計大家都已經(jīng)很熟悉了,正所謂“畫虎畫皮難畫骨”,在華為內(nèi)部,我們稱BLM為“別亂摸”是有道理的,否則它怎么就值三千萬被引入華為呢?

而樊老師發(fā)現(xiàn)許多學(xué)員朋友甚至是咨詢和培訓(xùn)行業(yè)的同行是依然在“畫虎不成反類犬",究其根因還在于大家并沒有真正理解BLM的各個要素在戰(zhàn)略規(guī)劃過程中的邏輯關(guān)系。

即使網(wǎng)上有人在把BLM的老祖宗(《發(fā)現(xiàn)利潤區(qū)》、組織模型、戰(zhàn)略理論設(shè)計學(xué)派等)都挖出來了,對于真正理解并用好BLM也無濟于事。

今天,樊老師就帶著大家用系統(tǒng)思考的方法來梳理出BLM的底層邏輯關(guān)系。

讓我們先從澄清幾個概念入手:什么是業(yè)務(wù)戰(zhàn)略,什么是業(yè)務(wù),什么是業(yè)務(wù)模式,什么是業(yè)務(wù)系統(tǒng)。

一、什么是業(yè)務(wù)戰(zhàn)略?為什么要制訂業(yè)務(wù)戰(zhàn)略?

企業(yè)戰(zhàn)略分公司總體戰(zhàn)略、業(yè)務(wù)戰(zhàn)略(各產(chǎn)品線、事業(yè)部、子公司)和職能戰(zhàn)略三個層次。

公司總體戰(zhàn)略關(guān)注的是:

  • 公司的愿景、使命及戰(zhàn)略目標(biāo);
  • 業(yè)務(wù)及投資組合的選擇;
  • 公司層面的業(yè)務(wù)發(fā)展策略;

業(yè)務(wù)戰(zhàn)略關(guān)注的是:

  • 在哪些目標(biāo)市場上發(fā)展?
  • 通過何種途徑發(fā)展?
  • 采取什么措施促成發(fā)展?

各職能戰(zhàn)略關(guān)注的是:如何支撐總體和各業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的落地執(zhí)行?

公司總體戰(zhàn)略要落地實施,必須通過戰(zhàn)略解碼來保證企業(yè)內(nèi)部“上下同欲,左右對齊”。

現(xiàn)在很多企業(yè)是直接將公司總體戰(zhàn)略規(guī)劃輸出的關(guān)鍵任務(wù)和KPI指標(biāo)通過戰(zhàn)略地圖和平衡計分卡“縱向”解碼給各職能部門的,這種方式只能保證“上下同欲”,卻將“左右對齊”交給了各職能部門自己去爭吵,這就是總體戰(zhàn)略與組織執(zhí)行的巨大鴻溝。

而通過業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的制訂,一方面使總體戰(zhàn)略與各業(yè)務(wù)單元在縱向上做到了“上下同欲”;另一方面,業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃還會橫向拉通研發(fā)、制造、營銷、采購、服務(wù)、財務(wù)、人力資源等部門一起商討業(yè)務(wù)策略和業(yè)務(wù)計劃,在橫向上有力地保證了各部門“左右對齊”。

向誰對齊?

當(dāng)然是向市場和客戶對齊,而且是經(jīng)過細分后所選擇的細分市場和客戶群,業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的制訂,必須以細分市場為基礎(chǔ),因為每個細分市場的目標(biāo)客戶、客戶需求、市場環(huán)境、競爭對手,都是不一樣的。

所以業(yè)務(wù)模式,業(yè)務(wù)策略和業(yè)務(wù)計劃也應(yīng)當(dāng)是不同的,不經(jīng)過市場細分而制訂出的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃也同樣會存在巨大的執(zhí)行鴻溝。

因此,針對每一個細分市場設(shè)計業(yè)務(wù)模式,制訂業(yè)務(wù)策略和業(yè)務(wù)計劃是業(yè)務(wù)戰(zhàn)略區(qū)別于公司總體戰(zhàn)略的最主要特征。

有的書籍和資料把業(yè)務(wù)戰(zhàn)略稱為“競爭戰(zhàn)略”,這些書包括了德魯克大師曾為其作序的《管理者的十堂戰(zhàn)略課》(作者:科尼利斯.德.克魯維爾,約翰.皮爾斯二世)。

競爭戰(zhàn)略關(guān)注的是在哪里競爭,如何競爭,何時競爭,在競爭戰(zhàn)略的思想指導(dǎo)下,企業(yè)制訂業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的核心就是通過成本領(lǐng)先、差異化和集中化三種基本策略獲取競爭優(yōu)勢,打敗競爭對手。

但是,這種你輸我贏的競爭策略造成的結(jié)果往往是價格戰(zhàn)下的雙輸或多輸,在今天越來越強調(diào)開放合作的商業(yè)環(huán)境下,難道我們就不能與競爭對手和諧共處,合作共贏嗎?

答案是肯定的,事實上,業(yè)界已有非常多的成功案例。

如果業(yè)務(wù)戰(zhàn)略不是競爭戰(zhàn)略,那它又是什么呢?

樊老師認為是“發(fā)展戰(zhàn)略”,企業(yè)制訂戰(zhàn)略的最終目的是謀求發(fā)展,而不是打敗競爭對手,競爭只是追求發(fā)展的一種手段而已,我們也可以與競爭對手合作,把資源投入到更具發(fā)展空間的領(lǐng)域來實現(xiàn)發(fā)展,一枝獨秀不是春,百花齊放春滿園。

只有理解了業(yè)務(wù)戰(zhàn)略不是競爭戰(zhàn)略,是發(fā)展戰(zhàn)略,我們在運用BLM戰(zhàn)略規(guī)劃工具制訂業(yè)務(wù)戰(zhàn)略時才會專注于追求業(yè)務(wù)發(fā)展的業(yè)務(wù)模式的設(shè)計,而不是一味地盯著競爭對手,策劃競爭策略;在規(guī)劃產(chǎn)品時,才不會總是強調(diào)“人無我有,人有我優(yōu)”,而是聚焦于滿足客戶的真實需求。

我們經(jīng)常聽到一種批判這種做法的聲音:你們公司的戰(zhàn)略是幾個高層拍腦袋拍出來的。

對于一個營收才幾個億甚至十幾億的中小型企業(yè),公司總體戰(zhàn)略真的不要搞得太復(fù)雜;而且中小企業(yè)的中層管理者的業(yè)務(wù)洞察力真的是比較低的,公司總體戰(zhàn)略的規(guī)劃就沒必要跟他們?nèi)ヌ接懥?,幾個高層直接拍出來,是可行的。

但是業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的規(guī)劃就不能這么玩了,因為具體到各細分市場的業(yè)務(wù)策略和業(yè)務(wù)計劃的制訂是需要中基層的產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、部門主管們直接參與的。

二、開發(fā)BLM工具的初衷是為了業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃,而不是公司總體戰(zhàn)略

BLM,全稱為業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型,2006年從IBM引入華為時,它還只是銷服體系用來提升中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力的一個模型,只有到了研發(fā)體系,將它與IPD(集成產(chǎn)品開發(fā))體系中的MM(MarketingManage,市場管理)工具相結(jié)合,才形成了華為的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃工具。

從它的演變過程來看,它就是MM工具的替代品,屬于IPD產(chǎn)品研發(fā)和產(chǎn)品線管理的范疇,因此,把它開發(fā)出來的初衷是用來做產(chǎn)品線的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃的,至于華為的最高層是用什么工具來制訂華為公司的總體戰(zhàn)略的,樊老師沒有權(quán)限參與,自然不敢妄下定論。

后來因咨詢業(yè)務(wù)的需要,樊老師才把BLM的方法論延伸到公司總體戰(zhàn)略的制訂,雖然制訂總體戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的工具是一樣的,但是分析和設(shè)計的具體內(nèi)容卻有非常大的區(qū)別,這是大家在聽其它老師講BLM戰(zhàn)略規(guī)劃的課程時要特別注意的,一定要區(qū)分清楚課程內(nèi)容講的是總體戰(zhàn)略還是業(yè)務(wù)戰(zhàn)略。

樊老師在帶領(lǐng)華為的業(yè)務(wù)團隊運用BLM制訂業(yè)務(wù)戰(zhàn)略時,曾遇到過兩個非常大的困惑,:

第一個是BLM模型中的“市場洞察”、“戰(zhàn)略意圖”、“業(yè)務(wù)設(shè)計”這些要素的字面意思大家都好理解,但是,它們之間到底是一種什么樣的連接關(guān)系?

例如,我們能夠理解“市場洞察”會輸出市場機會,“業(yè)務(wù)設(shè)計”會輸出新的業(yè)務(wù)模式,那么市場機會是在業(yè)務(wù)設(shè)計的哪一個步驟,如何應(yīng)用的呢?

只有搞懂了這個問題,才算是真正理解了BLM的底層邏輯。這也正是樊老師要寫這篇文章的初衷。

第二個大的困惑是有關(guān)彌補業(yè)績差距的,要彌補業(yè)績差距,必須加強戰(zhàn)略執(zhí)行,這個道理大家也都明白。

也就是說,出現(xiàn)了業(yè)績差距,更多的是從模型中右邊的關(guān)鍵任務(wù)、氛圍文化、正式組織、人才幾個方面去思考如何改善。

IBM在導(dǎo)入這個工具時,教給我們分析問題,設(shè)計改善方案的方法是大家常用的5why法。

可是真正有經(jīng)驗的管理者應(yīng)當(dāng)明白,像魚骨圖、5why法、金字塔原理等問題分析與解決的方法都是線性思考的方法,而我們現(xiàn)在要分析和解決的是與戰(zhàn)略有關(guān)的問題,是對產(chǎn)品線的整體績效有重大影響的問題,這些問題往往還是長期存在的,老大難的問題。

線性思考的方法我們不是沒有嘗試過,有時是在短暫的緩解之后,時間一長更加惡化了,有時是解決了研發(fā)的問題,又造成了制造工藝的困難,我們總是會遇到魚和熊掌不可兼得的沖突。

于是我們便思考,既然這些問題發(fā)生在同一個公司,同一個產(chǎn)品線內(nèi)部,它們在冰山以下的底層是不是也存在著某種連接關(guān)系?

如果存在,則通過這些連接關(guān)系,我們就可以順藤摸瓜,找出造成大多數(shù)不良癥狀的核心問題,然后解決它,就可以取得推倒多米諾骨牌的效果。

幸運的是,在管理團隊共同的努力下,我們擯棄了5why法,運用系統(tǒng)思考和瓶頸理論設(shè)計出了另一個問題分析與解決的框架。

離開華為后,樊老師在這個框架的基礎(chǔ)上進一步完善,形成了ORM(Optimal Resistance Model,最小阻力模型)框架:

ORM工具用一句話來概括就是:用系統(tǒng)思考來洞察復(fù)雜的世界,用瓶頸理論找到最簡單的杠桿解。

三、業(yè)務(wù)的界定

既然BLM主要是用于業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃的,那么如何界定一個業(yè)務(wù)呢?我們一般從三個維度來界定:

  • 誰是我們的客戶?
  • 客戶有什么需求?
  • 我們用何種方式滿足客戶的需求?

例如,我們會把長途汽車客運看成是一項業(yè)務(wù),中低收入人群是我們的客戶,他們的需求是以更省的成本從A地到達B地,實現(xiàn)的方式是公路和汽車。

如果我們把長途客運看成是一項業(yè)務(wù),則它還會包括火車客運和航空客運,而航空客運的客戶是中高收入人群,他們的需求是速度和舒適度,實現(xiàn)方式是飛機,三個維度都與長途汽車客戶存在著非常大的差異。

因此,長途汽車、火車、航空客運應(yīng)當(dāng)作為三項業(yè)務(wù)來管理,否則,把它們視為一項業(yè)務(wù)交給一個獨立的業(yè)務(wù)單元統(tǒng)一管理,則會在資源配置和管理方式上帶來極大的挑戰(zhàn)和混亂。

很多時候,我們用“行業(yè)”就可以劃分出業(yè)務(wù),很少有一項業(yè)務(wù)是跨行業(yè)的,例如長途汽車、火車、航空就是三個不同的行業(yè)。

當(dāng)然,業(yè)務(wù)的劃分跟企業(yè)自己對業(yè)務(wù)的定義和解讀有很大關(guān)系,我們可以把家電業(yè)務(wù)看成是一項獨立的業(yè)務(wù),也可以再細分為兩個子業(yè)務(wù):白電業(yè)務(wù)和黑電業(yè)務(wù)。

業(yè)務(wù)單元是能夠獨立地為某特定的市場提供屬于某行業(yè)的產(chǎn)品或解決方案的最小經(jīng)營單元,常見的業(yè)務(wù)單元有產(chǎn)品線、事業(yè)部、子公司,業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃一般就是由這些業(yè)務(wù)單元負責(zé)制訂的。

四、什么是業(yè)務(wù)模式?什么是業(yè)務(wù)系統(tǒng)?兩者是什么關(guān)系?

業(yè)務(wù)模式經(jīng)常被稱為商業(yè)模式,但樊老師認為業(yè)務(wù)模式與商業(yè)模式還是有本質(zhì)上的區(qū)別的,就像建一幢房子——

業(yè)務(wù)模式?jīng)Q定的是地基的結(jié)構(gòu),商業(yè)模式?jīng)Q定的是地基以上房子的結(jié)構(gòu),房子在地基以上的部分,加上在里面工作生活的人們,以及這些人工作生活的流程制度,就成了后面要介紹的業(yè)務(wù)系統(tǒng)。

通過這個比喻我們可以看出來,業(yè)務(wù)模式和商業(yè)模式都跟人和流程制度沒有關(guān)系,跟它們有關(guān)系的是業(yè)務(wù)系統(tǒng)。

在BLM業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃模型中,我們把業(yè)務(wù)模式定義為如下五個方面的內(nèi)容:

1. 客戶選擇

  • 我們可以為哪些客戶增加實際價值?
  • 我們不愿服務(wù)于哪些客戶?

2. 價值主張

  • 我們要賣什么產(chǎn)品、服務(wù)和解決方案?
  • 為客戶帶來的什么價值?

3. 盈利模式

  • 我們?nèi)绾潍@取我所創(chuàng)造的一部分價值作為利潤?
  • 我們的利潤模型?

4. 戰(zhàn)略控制

  • 我方的戰(zhàn)略控制點是什么?有何關(guān)鍵資源和能力?
  • 我方的價值主張的差異性在哪里?如何保持競爭優(yōu)勢?

5. 業(yè)務(wù)范圍

  • 我方在經(jīng)營活動中的角色和范圍
  • 哪些活動由我方自己執(zhí)行,哪些與合作伙伴一起執(zhí)行?

業(yè)務(wù)系統(tǒng)是企業(yè)為達成戰(zhàn)略目標(biāo),對業(yè)務(wù)模式運作時所需的各種活動、角色實施運營管理的一個系統(tǒng)。

我們也可以從企業(yè)價值鏈的角度來理解業(yè)務(wù)系統(tǒng),業(yè)務(wù)系統(tǒng)根據(jù)戰(zhàn)略規(guī)劃時確定的業(yè)務(wù)模式來識別價值創(chuàng)造和價值分配過程中所需的業(yè)務(wù)活動,確定內(nèi)、外部各利益相關(guān)方的角色,并將它們整合成一個系統(tǒng)。

既然業(yè)務(wù)系統(tǒng)也是一個系統(tǒng),那它就可以用系統(tǒng)思考的語言,也就是反饋回路圖(也叫因果回路圖)展示出來,下面就是一個比較常見的業(yè)務(wù)系統(tǒng)的反饋回路圖:

由此圖可以看出,組成業(yè)務(wù)模式的各要素是業(yè)務(wù)系統(tǒng)得以運作起來的使能器,由粗的紅色箭頭標(biāo)識出來的回路是一個增強回路。

學(xué)過系統(tǒng)思考或聽過樊老師的《最小阻力之路,系統(tǒng)問題分析與解決八步法》培訓(xùn)課程的朋友應(yīng)當(dāng)明白:

這個增強回路既可以是良性循環(huán),推動業(yè)務(wù)不斷增長,也可以是惡性循環(huán),造成業(yè)務(wù)不斷衰退。

是增長還是衰退,作為該回路上的輸入懸擺,也就是業(yè)務(wù)模式的各要素起關(guān)鍵性的作用。

我們拿業(yè)務(wù)模式中的“客戶選擇”為例來進行說明:

當(dāng)我們?yōu)槟硞€細分市場設(shè)計業(yè)務(wù)模式時選擇了對的目標(biāo)客戶群,則“產(chǎn)品對客戶需求的滿足度”就高,“客戶滿意度”就高,“市場份額”、“銷售收入”、“利潤”、“可投入的資源和資金”、“產(chǎn)品創(chuàng)新及研發(fā)的投入”都會增加,于是形成了良性循環(huán)。

反之,如果我們選擇了錯誤的客戶群,則客戶滿足度和滿意度就會低,銷售收入、利潤和研發(fā)投入就會減少,如此就會形成惡性循環(huán)。

由此可見,好的業(yè)務(wù)模式會不斷地為業(yè)務(wù)系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)注入燃料,讓業(yè)務(wù)系統(tǒng)不斷加速;而壞的業(yè)務(wù)模式則是在注入水,讓業(yè)務(wù)系統(tǒng)的運轉(zhuǎn)熄火。這就是業(yè)務(wù)模式與業(yè)務(wù)系統(tǒng)之間的關(guān)系。

而這,也驗證系統(tǒng)動力學(xué)的核心觀點:系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定系統(tǒng)的行為,就像前面我們拿房子來打比方,房子地基(也就是業(yè)務(wù)模式)的好壞,決定了這幢房子能否經(jīng)得起12級臺風(fēng)的考驗。

五、BLM業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃過程的底層邏輯

有了上述幾個概念的理解,再來探討B(tài)LM業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃過程中的底層邏輯,就容易多了。

戰(zhàn)略規(guī)劃的過程,就是彌補業(yè)績差距和機會差距的過程,兩種差距,都是業(yè)務(wù)系統(tǒng)運營的結(jié)果,而支撐該業(yè)務(wù)系統(tǒng)的,正是隱藏在底層的業(yè)務(wù)模式。

  1. 外部市場環(huán)境和內(nèi)部資源及能力的變化都會影響當(dāng)前業(yè)務(wù)系統(tǒng)的運營,運營的結(jié)果就表現(xiàn)為業(yè)績差距和機會差距的擴大或縮小。
  2. 要彌補業(yè)績差距,只需要加強戰(zhàn)略執(zhí)行,所謂的加強戰(zhàn)略執(zhí)行,就是優(yōu)化業(yè)務(wù)系統(tǒng)的管理模式,提升業(yè)務(wù)系統(tǒng)運營的效率和質(zhì)量。
  3. 機會差距是拿現(xiàn)狀與未來的戰(zhàn)略意圖相比較而產(chǎn)生的,面對機會差距,業(yè)務(wù)單元的中高層領(lǐng)導(dǎo)要將壓力轉(zhuǎn)化為動力,也就是創(chuàng)造性張力,創(chuàng)造什么?當(dāng)然是要創(chuàng)造出一種新的能夠彌補機會差距的業(yè)務(wù)模式,在這個過程中,特別需要業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃團隊發(fā)揮創(chuàng)新精神。
  4. 不管是彌補業(yè)績差距還是機會差距,都牽涉到對當(dāng)前業(yè)務(wù)系統(tǒng)管理模式的調(diào)整和優(yōu)化。所謂管理模式的優(yōu)化,就是從氛圍文化、正式組織和關(guān)鍵人才三個維度重塑組織對業(yè)務(wù)系統(tǒng)的支撐能力。
  5. 如此,經(jīng)過業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃后,業(yè)務(wù)系統(tǒng)將在新的業(yè)務(wù)模式支撐下開始新一輪的運營旅程,并將受到新一輪內(nèi)、外部環(huán)境變化的影響。

六、總結(jié)

通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí),我們現(xiàn)在對BLM的理解是不是又上了一個層次了?你現(xiàn)在還認為BLM是你初次接觸所理解的那么簡單嗎?

這幾年許多聽了樊老師《BLM業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃七步法》的學(xué)員們都說BLM太復(fù)雜了,我一般都是這么回復(fù)的:你以為華為是傻子,愿意花三千萬買這么一個簡單的工具?

可是在課程結(jié)束時,我又會說:其實BLM是簡單的,關(guān)鍵在于你有沒有理解它底層的邏輯關(guān)系。就像下面兩個系統(tǒng),哪一個系統(tǒng)更復(fù)雜呢?

對于這個問題的回答,牽涉到你對“復(fù)雜”是如何定義和理解的:

  • 如果你是要描述一個系統(tǒng),則你需要提供的資料和數(shù)據(jù)越多,就越復(fù)雜;反之就越簡單。
  • 而如果你是想要操控及預(yù)測一個系統(tǒng)的行為,系統(tǒng)的自由度越高(需要操控的杠桿點越多),就越復(fù)雜;反之,就越簡單。

按照第二種定義和理解,系統(tǒng)二就很簡單了,系統(tǒng)二最下面的那個“圓圈”就是我們要操控的“杠桿點”。

系統(tǒng)二為什么會簡單?

是因為系統(tǒng)二中各圓圈之間有帶箭頭的線條,線條在這里就表示“連接”,代表邏輯關(guān)系,是這些邏輯上的連接關(guān)系讓系統(tǒng)變得簡單。

讓我們回到BLM模型上來,模型中的“市場洞察”、“戰(zhàn)略意圖”、“業(yè)務(wù)設(shè)計”、“關(guān)鍵任務(wù)”、“正式組織”以及“領(lǐng)導(dǎo)力”這些要素就是上圖中的一個個圓圈,我們只要理解了這些要素間的底層邏輯關(guān)系,抓住“業(yè)務(wù)模式”這個杠桿點,那么運用起來就會得心應(yīng)手。

現(xiàn)在,我們可以總結(jié)性地歸納出如下幾個觀點:

  1. BLM模型左邊“戰(zhàn)略”部分的最重要的輸出就是各個目標(biāo)細分市場的業(yè)務(wù)模式,注意,必須是細分后的市場。
  2. BLM模型右邊“執(zhí)行”部分的任務(wù)是要輸出在新的業(yè)務(wù)模式支撐下的業(yè)務(wù)系統(tǒng)運營所需的組織支撐,包括關(guān)鍵任務(wù)、氛圍文化、正式組織(流程)和人才。
  3. BLM模型中的業(yè)績差距和機會差距,既是業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃工作的起點,也是規(guī)劃結(jié)束后,業(yè)務(wù)系統(tǒng)運營的結(jié)果。
  4. 市場洞察的輸出,是業(yè)務(wù)模式設(shè)計的輸入,市場環(huán)境的信息很多,洞察什么,不洞察什么,是看該信息對業(yè)務(wù)系統(tǒng)各要素是否有影響。因此,在市場洞察前,要先梳理出當(dāng)前的業(yè)務(wù)模式和業(yè)務(wù)系統(tǒng)及其關(guān)鍵要素。
  5. 內(nèi)、外部環(huán)境的變化首先影響到的是地基以上的房子及在房子里生活的人們,也就是業(yè)務(wù)系統(tǒng),所以,外部市場的一些小風(fēng)小雨的變化,我們只需調(diào)整業(yè)務(wù)系統(tǒng),也就是BLM模型的右半部分就行了,不要動不動就把房子拆了,去改造地基。也就是說,針對某個細分市場的業(yè)務(wù)模式確定了之后,至少要堅持3-5年的運行,除非有證據(jù)表明當(dāng)初設(shè)計的業(yè)務(wù)模式確實是有問題的,而且未來大概率會有12級以上的臺風(fēng)到來。
  6. 無論是市場洞察還是業(yè)務(wù)模式的設(shè)計,或者是差距根因的分析與解決,都需要領(lǐng)導(dǎo)者具備系統(tǒng)思考的能力,也就是全面思考、深入思考、動態(tài)思考的能力。因此,BLM模型中的領(lǐng)導(dǎo)力不是大家所說的教練式領(lǐng)導(dǎo)力,也不是仆人式領(lǐng)導(dǎo)力,而是能夠通過系統(tǒng)思考設(shè)計出新的業(yè)務(wù)模式和新的業(yè)務(wù)系統(tǒng)運營規(guī)則的設(shè)計型領(lǐng)導(dǎo)力。

 

作者:樊輝;公眾號:銳恩IPD研發(fā)咨詢

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  1. 今天聽課聽到了BLM ,就希望通過查資料了解一下。老師講的很透徹。謝謝

    來自山東 回復(fù)