從戰(zhàn)略到執(zhí)行:業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型 BLM 的第一把鑰匙「差距分析」
編輯導(dǎo)語:本文作者詳細(xì)介紹了業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型「BLM」(Business Leadership Model),這是戰(zhàn)略制定與執(zhí)行聯(lián)接的方法與平臺,本文詳細(xì)介紹了它可以解決的問題和差距分析的使用方法。推薦對BLM感興趣的朋友們閱讀。
業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型「BLM」(Business Leadership Model),俗稱“別亂摸”,起源于哈佛商學(xué)院的戰(zhàn)略理論研究,是一套完整的戰(zhàn)略規(guī)劃方法論。
后來被 IBM 發(fā)揚(yáng)光大,IBM 在轉(zhuǎn)型關(guān)鍵時(shí)期完成了對 BLM 模型的導(dǎo)入和創(chuàng)新,從此這個(gè)模型成為 IBM 中高層用于戰(zhàn)略制定與執(zhí)行聯(lián)接的方法與平臺。
再到后來華為花巨資引入了 BLM 模型,經(jīng)過多年的應(yīng)用,將其演化成了公司戰(zhàn)略規(guī)劃和落地的主要方法與流程,也因此被中國科技企業(yè)所認(rèn)識和接受。
一、BLM模型可以解決哪些問題?
在企業(yè)內(nèi),戰(zhàn)略和執(zhí)行、規(guī)劃和落實(shí)、目標(biāo)與實(shí)際,經(jīng)常存在兩張皮,也無法有效銜接。
今年三月份的時(shí)候,衛(wèi) Sir 也做了幾十頁的年度規(guī)劃,花了一整天的時(shí)間跟公司中高層做宣講,剛開始也能令大家耳目一新,可在執(zhí)行階段總是銜接不上。
戰(zhàn)略規(guī)劃看起來很好,餅畫的也足夠大,但往往落實(shí)到執(zhí)行部門時(shí),就會(huì)遇到資源不配套、文化不匹配、能力跟不上、權(quán)責(zé)任不統(tǒng)一等實(shí)際困難,導(dǎo)致規(guī)劃無法真正執(zhí)行。
而 BLM 模型有效拉通了戰(zhàn)略到執(zhí)行,并且把執(zhí)行結(jié)果又反饋到下一期的戰(zhàn)略定義中去,從而實(shí)現(xiàn)了閉環(huán)管理。
在 BLM 的構(gòu)架里面,起點(diǎn)是差距,終點(diǎn)是關(guān)閉差距,差距就是動(dòng)力。
既然是差就會(huì)有一個(gè)減數(shù)和被減數(shù)的關(guān)系,因?yàn)橹挥斜粶p數(shù)減去減數(shù)才會(huì)有差。
被減數(shù)是戰(zhàn)略意圖,也就是愿景和目標(biāo),講的是企業(yè)想達(dá)到怎樣的高度。
減數(shù)就是今天已經(jīng)取得的市場結(jié)果,未來的戰(zhàn)略目標(biāo)減去今天的市場結(jié)果得到的差,就是面對未來所需關(guān)閉的差距,一個(gè)有挑戰(zhàn)的被減數(shù)是企業(yè)產(chǎn)生差距的根本。
不管是組織還是人,真正想要改變都源于對現(xiàn)狀的不滿。
反觀我們自身,如果一個(gè)人天天對自己的狀態(tài)非常滿意,覺得很舒服,他怎么會(huì)有改進(jìn)的動(dòng)力?
BLM 模型是一個(gè)循環(huán),每一個(gè)活動(dòng)都要看能否關(guān)閉差距,當(dāng)所有的關(guān)鍵任務(wù)都有效執(zhí)行的時(shí)候,也關(guān)閉不了業(yè)績差距,需要回到戰(zhàn)略的開始,從市場洞察開始進(jìn)行重新審視。
BLM 非常強(qiáng)調(diào)自上而下,領(lǐng)導(dǎo)層要親自參與,這個(gè)工作領(lǐng)導(dǎo)層責(zé)無旁貸:兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩。
發(fā)乎其上得其中,領(lǐng)導(dǎo)能否定義清晰的戰(zhàn)略方向,能否激勵(lì)大家向高績效的目標(biāo)而努力,對 BLM 的執(zhí)行結(jié)果有至關(guān)重要的作用。
最下層的價(jià)值觀模塊,戰(zhàn)略就是選擇,涉及方方面面,快錢和慢錢、核心和邊緣、遠(yuǎn)期與近期等,選擇雖然有很多表面的判斷標(biāo)準(zhǔn),什么投資回報(bào)率、資源投入、風(fēng)險(xiǎn)大小等,但選擇的底線是你的價(jià)值觀。
二、戰(zhàn)略是由問題激發(fā)的
BLM 模型從戰(zhàn)略意圖、差距分析、市場洞察、創(chuàng)新焦點(diǎn)、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)、關(guān)鍵任務(wù)、正式組織、人才、氛圍與文化、領(lǐng)導(dǎo)力及價(jià)值觀幾個(gè)方面出發(fā),幫助管理層進(jìn)行經(jīng)常性的戰(zhàn)略制定、調(diào)整及執(zhí)行跟蹤。
- 戰(zhàn)略意圖是指我們要去哪里,以終為始;
- 差距分析、市場洞察,主要回答的是我們現(xiàn)在在哪里的問題;
- 創(chuàng)新焦點(diǎn)、業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)、戰(zhàn)略執(zhí)行回答如何去的問題;
- 關(guān)鍵任務(wù)是指要做什么;
- 行動(dòng)舉措(誰來做);
- 重點(diǎn)工作管理(項(xiàng)目化);
- 重點(diǎn)工作績效評價(jià)(做得怎么樣)。
戰(zhàn)略是由問題(不滿意)激發(fā)的,而問題是對現(xiàn)狀和期望業(yè)績之間差距的一種感知。
差距包括兩個(gè)部分,過去的目標(biāo)和結(jié)果的差距,未來的期望和現(xiàn)狀的差距。
這里就會(huì)產(chǎn)生疑問。
BLM 的差距分析與市場評估階段進(jìn)行的 SWOT(優(yōu)劣勢分析、機(jī)會(huì)威脅分析)是一致的嗎,有哪些區(qū)別和聯(lián)系?
內(nèi)部分析,分析的是優(yōu)劣勢,而優(yōu)勢、劣勢對標(biāo)的是標(biāo)桿企業(yè)、主要競爭對手,劣勢本身就是差距的一種體現(xiàn),只不過這種差距更加強(qiáng)調(diào)能力與資源層面,也就是 BLM 模型中執(zhí)行部分。
從這個(gè)層面來思考的話,SWOT分析中的劣勢,與業(yè)績差距的根因有點(diǎn)類似。
外部分析的是機(jī)會(huì)與威脅,機(jī)會(huì)是一種預(yù)期,是一種可能性,這里的機(jī)會(huì)與 BLM 中的機(jī)會(huì)差距是有區(qū)別的:
機(jī)會(huì)差距是指現(xiàn)狀與新業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)所帶來的的結(jié)果之間的差距,而機(jī)會(huì)與機(jī)會(huì)差距是不同的,只有能夠做的才是機(jī)會(huì)差距。
三、為什么要做差距分析?
企業(yè)做戰(zhàn)略規(guī)劃,需要輸入,BLM 模型的輸入有兩個(gè)部分:
- 戰(zhàn)略意圖
- 差距分析
差距分析是戰(zhàn)略管理的起點(diǎn)。
業(yè)績差距是 BLM 模型中執(zhí)行的重要輸入,機(jī)會(huì)差距是 BLM 模型中戰(zhàn)略的重要輸入。
原因在于,業(yè)績差距是執(zhí)行不到位導(dǎo)致的,是向內(nèi)看,是現(xiàn)有賽道的提升,而機(jī)會(huì)差距,是需要通過新的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì),才能改變。
四、什么是差距分析?
所謂差距分析就是找出目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)狀況之間的差距,以此來激發(fā)團(tuán)隊(duì)的緊迫感,并進(jìn)一步找出差距的原因,從而啟動(dòng)變革,啟動(dòng)戰(zhàn)略規(guī)劃。
假設(shè)某件事的期望值是(B),現(xiàn)狀是(B’),那么(B’→B)這個(gè)落差部分就是問題,也就是戰(zhàn)略輸入。
比如,小A期末考試考了95分。
爸爸認(rèn)為,小A再次進(jìn)入了班級前三名,值得慶祝,這對爸爸來說就不是個(gè)問題。
而媽媽卻認(rèn)為,隔壁的小C考了100分,并且業(yè)余參加了舞蹈課,前段時(shí)間還獲獎(jiǎng)了,這對媽媽來說就是個(gè)問題了。
公司經(jīng)營的結(jié)果要和公司既定的戰(zhàn)略目標(biāo)進(jìn)行比較,通過比較才會(huì)產(chǎn)生一個(gè)差距的描述。
在BLM模型中,差距一般分為業(yè)績差距和機(jī)會(huì)差距,在某些市場競爭激烈的行業(yè)中,企業(yè)往往以標(biāo)桿為驅(qū)動(dòng),也稱為對標(biāo)差距。
1. 業(yè)績差距
業(yè)績差距是現(xiàn)有經(jīng)營結(jié)果和期望值之間差距的一種量化陳述。
通俗點(diǎn)講就是大家都在做同一件事,對手干的好,我卻做的沒那么好,這時(shí)候你是不是會(huì)感覺不滿意呢?這就是業(yè)績差距。
拿跑步舉個(gè)例子,大家在同一條跑道上比賽,有人跑得快,我跑的沒他快,這明顯就能看出差距。
業(yè)績差距可以從三個(gè)維度進(jìn)行量化描述:
- 財(cái)務(wù)指標(biāo)
- 市場地位
- 客戶滿意度
再比如說,今年計(jì)劃在某一個(gè)地區(qū)、某個(gè)產(chǎn)品上完成 100 個(gè)單位的銷售額。
但是因?yàn)闆]有做好,無論是銷售執(zhí)行沒有做好,還是資源匹配沒有做好,最后只完成了 80 個(gè),因此產(chǎn)生了 20 個(gè)的差距。
業(yè)績差距通常不需要改變業(yè)務(wù)設(shè)計(jì),可以通過高效的執(zhí)行填補(bǔ)。
2. 機(jī)會(huì)差距
機(jī)會(huì)差距是現(xiàn)有經(jīng)營結(jié)果和新的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)所能帶來的經(jīng)營結(jié)果之間差距的一種量化的評估,機(jī)會(huì)差距需要通過市場洞察來得出。
還是拿跑步打個(gè)比方,這次你換了一條跑道,換了一個(gè)跑步的方法,結(jié)果跑的成績更好,跑步的人還是你,但是由于換了方法和路徑取得了更好的結(jié)果。
換句話說,如果我們該換跑道的時(shí)候不換跑道,應(yīng)該改變跑步方式的時(shí)候不去改變,可能你再怎么跑下去,也跑不出最好的成績。
也即為了完成更大的目標(biāo),要尋找新的機(jī)會(huì),填補(bǔ)一個(gè)機(jī)會(huì)差距需要有新的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)。
兩類不同的差距,通常需要不同的應(yīng)對方法。
業(yè)績差距往往可以通過執(zhí)行體系的改善來關(guān)閉,也可以簡單地理解為通過管理提升來關(guān)閉。
正如同一名運(yùn)動(dòng)員在沒有改變運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)方式的情況下,通過加強(qiáng)自己的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性來提高成績。
而機(jī)會(huì)差距必須通過戰(zhàn)略的創(chuàng)新才能解決,戰(zhàn)略創(chuàng)新就像是運(yùn)動(dòng)員改變了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,比如說從體操變成了花樣游泳,或者至少是改變了運(yùn)動(dòng)方式,比如用自由泳去和仰泳比速度。
業(yè)績差距與機(jī)會(huì)差距區(qū)別示例:
差距描述需要滿足兩個(gè)條件:
- 要量化,比如說失去了 5% 的市場份額
- 要面向未來,所謂的差距也是未來的成長空間
3. 對標(biāo)差距
對標(biāo)差距是企業(yè)自身的經(jīng)營成果與行業(yè)標(biāo)桿的經(jīng)營成果的量化陳述。
戰(zhàn)略規(guī)劃的目的之一是設(shè)定未來發(fā)展的目標(biāo),差距分析是設(shè)定企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的前提。
企業(yè)需分析期望業(yè)績與實(shí)際業(yè)績做差距分析,找到實(shí)現(xiàn)業(yè)績指標(biāo)的機(jī)會(huì)或通過各種手段識別出可以彌補(bǔ)差距的機(jī)會(huì),對齊行業(yè)標(biāo)桿,找出與標(biāo)桿之間的差距。
例如,競爭對手 A 的年銷售額是12000W,與競爭對手相距 6600W 的業(yè)績,而產(chǎn)品同質(zhì)化,在價(jià)值上沒有太大區(qū)別。
根本原因:
產(chǎn)品具有強(qiáng)可替代性,而對手的銷售團(tuán)隊(duì)僅比自己多出 10 人,不同的是 A 公司采取的是阿米巴模式,區(qū)域內(nèi)的業(yè)務(wù)員工作十分努力。
而自己公司采取的是底薪加提成的激勵(lì)機(jī)制,對業(yè)務(wù)員的激勵(lì)遠(yuǎn)不如 A 公司,可得出根本原因在于激勵(lì)機(jī)制與管理機(jī)制的問題。
五、如何做差距分析?
對于企業(yè)來說,如果能識別出未來發(fā)展中面對的主要差距,以及造成差距的根本原因,就有機(jī)會(huì)及時(shí)調(diào)整企業(yè)的發(fā)展軌道。
差距分析一般包括兩條分析線:
- 識別業(yè)績差距、分析差距根因,落實(shí)到關(guān)鍵任務(wù)(行動(dòng)計(jì)劃)
- 識別機(jī)會(huì)差距(市場洞察補(bǔ)充機(jī)會(huì)差距),回顧業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀,根據(jù)機(jī)會(huì)差距和業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀,開展新的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì),落實(shí)的關(guān)鍵任務(wù)
在這里需要注意的是,關(guān)鍵任務(wù)可以理解為彌補(bǔ)差距的重點(diǎn)工作,然后通過組織、人才、氛圍,落實(shí)到具體的行動(dòng)計(jì)劃。
差距分析一般可以從三個(gè)維度思考:
- 從戰(zhàn)略目標(biāo)出發(fā),分析財(cái)務(wù)指標(biāo)方面的差距
- 從競爭對手出發(fā),尋找與競爭對手的差距
- 從客戶角度出發(fā),尋找與市場機(jī)會(huì)的差距
因此,差距的來源有三個(gè)地方:
- 與自己比
- 與競爭對手比
- 與業(yè)績標(biāo)桿比
業(yè)績差距和機(jī)會(huì)差距,分別對應(yīng)公司的經(jīng)營層面和戰(zhàn)略層面。
業(yè)績差距是經(jīng)營層面的落差,經(jīng)營分析一般是按月度的,找到根因之后,在制定行動(dòng)計(jì)劃。
機(jī)會(huì)差距是戰(zhàn)略層面的落差,戰(zhàn)略分析通常是按季度或年度進(jìn)行的,對戰(zhàn)略執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤,重點(diǎn)是對行動(dòng)方案的監(jiān)控,對市場和競爭對手的洞察,對資源進(jìn)行調(diào)度。
業(yè)績差距通常是賽道沒有問題,說明機(jī)會(huì)看到了,也想到了,就是沒有做到,這個(gè)時(shí)候,要么是方法不對,要么是人力不夠,要么就是執(zhí)行力不行。
機(jī)會(huì)差距的問題,通常是沒看到,也沒有想到,是方向的問題,是眼光的問題,彌補(bǔ)的基礎(chǔ),是先要看到機(jī)會(huì),還要通過業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)來抓住機(jī)會(huì)。
業(yè)績差距的彌補(bǔ)要向內(nèi)看,機(jī)會(huì)差距要向外看。
差距可能會(huì)很多,一定要抓關(guān)鍵差距,企業(yè)的資源和能力是有限的,必須進(jìn)行取舍。
必須對關(guān)鍵差距達(dá)成共識,無共識無法落地。
這個(gè)環(huán)節(jié)可以通過四個(gè)步驟來完成:
- 定位現(xiàn)狀:盤點(diǎn)當(dāng)前業(yè)務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀,找出所有的不滿意(問題);
- 面向未來,明確目標(biāo)(期望);
- 找差距:找到實(shí)現(xiàn)愿景和目標(biāo)需要高度關(guān)注的最主要差距,包括業(yè)績差距、機(jī)會(huì)差距和對標(biāo)差距;
- 找根因:分析產(chǎn)生差距的根本原因;
我們習(xí)以為常的業(yè)務(wù)模式,其實(shí)都是建立在過去的某些假設(shè)基礎(chǔ)上的,很有可能已經(jīng)不符合未來的市場趨勢。
如果我們已經(jīng)制定一個(gè)戰(zhàn)略,而我們的執(zhí)行體系,尤其是組織能力還比較薄弱,可能無法承接新的戰(zhàn)略。
企業(yè)可能缺少了把戰(zhàn)略落到執(zhí)行的領(lǐng)導(dǎo)力和價(jià)值觀。
上述三個(gè)方面回答了,為什么我們無法獲得新的發(fā)展空間的疑問?
只有找到這些根本原因,我們才可能動(dòng)手改變目前業(yè)務(wù)運(yùn)行的軌道。
可以使用「5Why 提問法」。
也就是用連續(xù)追問 5 個(gè)為什么,來尋找這個(gè)數(shù)據(jù)異動(dòng)背后的原因(5 只是一個(gè)象征性的數(shù)字,意在提醒你,別拿到第一個(gè)答案后就認(rèn)為是全部,而要繼續(xù)往下深挖)。
比如:公司的消費(fèi)類產(chǎn)品,2020 年第一季度在北京地區(qū)的市場份額為 5%,未達(dá)到預(yù)期 10% 的市場目標(biāo)。
為什么會(huì)是這個(gè)結(jié)果?
因?yàn)楦偁帉κ值匿N售額增速大于我們。
為什么競爭對手的銷售額增速大于我們?
因?yàn)槲覀児镜匿N售代理商沒有競爭對手的數(shù)量多。
為什么競爭對手的渠道覆蓋會(huì)大于我們?
因?yàn)楣緵]有去招募足夠的代理商。
為什么沒有去招募足夠的代理商?
因?yàn)楣緦W⒂诰€上銷售,缺乏渠道發(fā)展計(jì)劃,沒有設(shè)置專職的渠道管理人員,并且渠道獎(jiǎng)勵(lì)措施缺失。
為什么沒有渠道獎(jiǎng)勵(lì)措施?
因?yàn)闆]有在公司層面進(jìn)行規(guī)劃,沒有足夠的資源去推進(jìn)渠道。
制定或調(diào)整業(yè)務(wù)策略。
發(fā)現(xiàn)根本原因后,你要把之后的改善行動(dòng)落實(shí)在「自己可以改變」的事情上。
#專欄作家#
衛(wèi)Sir,公眾號:簡一商業(yè),人人都是產(chǎn)品經(jīng)理專欄作家。關(guān)注智能硬件領(lǐng)域,擅長市場分析、產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)、生產(chǎn)管理等,喜歡閱讀和爬山。
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