寫策劃案的5大基本能力:解構(gòu)、重構(gòu)、白描、賦能、成長

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方案呈現(xiàn)無能很大程度上是方案之外的能力修煉不夠!那么,要如何才能寫好一份策劃方案呢?

你有沒有這樣的感受:寫了那么多策劃方案,無論是什么類型或課題的方案,寫出來后給人的感覺都是同樣的配方同樣的味道?雖然自己見過的、學(xué)習(xí)過的方案并不少,但也只能感嘆別人哪來那么多想法或是花樣。甚至很多時(shí)候腦子中明明有很好的想法,但寫出來后卻變味了,并不是自己想要的那種感覺?

我去!這種“方案呈現(xiàn)無能癥”簡直像夢魘一樣,不知原由卻一寫方案就病發(fā),不痛不癢但真特么折磨人呀!

筆者以為,寫策劃案有這種問題,你需要學(xué)習(xí)的可能并不是策劃本身。古人說,汝果欲學(xué)詩,功夫在詩外。也就是說,方案呈現(xiàn)無能很大程度上是方案之外的能力修煉不夠!

筆者這就繼續(xù)念經(jīng),叨叨寫策劃方案應(yīng)該培養(yǎng)或具備的基本能力有哪些。

1. 策劃基本能力之解構(gòu)能力

庖丁解牛的故事你一定不陌生,在庖丁眼中,牛不是一個(gè)腦袋兩只角四條腿,而是一根根骨頭和肌肉的組合,于是可以以無厚入有間,游刃必有余地。這就是解構(gòu)的能力,把一個(gè)整體結(jié)構(gòu)分解為組成整體的各個(gè)部分。

寫策劃案為什么需要解構(gòu)的能力呢?策劃的本質(zhì)是解決問題,那怎么解決問題?

必然需要剖析問題,這就要求你對某種事物的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容進(jìn)行拆解和打散,只有這樣了解到各個(gè)切面,才能從更高的維度來掌握全局進(jìn)而解決問題。

為什么分析市場時(shí)會(huì)從產(chǎn)品、用戶、競爭維度來分析?因?yàn)檫@三個(gè)是市場活動(dòng)的三大主體。為什么寫傳播創(chuàng)意要說清楚傳播內(nèi)容、平臺(tái)渠道和傳播對象?因?yàn)檫@是傳播的三大要素!

看到這你應(yīng)該明白了,解構(gòu)為我們寫策劃提供了分析維度或是方向,也就是給策劃人員提供了策劃視角。這也就是為什么同樣一堆資料,別人可以有很多分析思路還能說的頭頭是道,而你卻一個(gè)思路都梳理不順,因?yàn)榻鈽?gòu)提供了結(jié)構(gòu)層面的分析思路!

被解構(gòu)的對象我們稱之為解構(gòu)源,解構(gòu)出來的各個(gè)部分稱之為解構(gòu)目標(biāo),策劃人需要做的就是明確解構(gòu)源,然后盡可能多的拆解出解構(gòu)目標(biāo),進(jìn)而針對各個(gè)解構(gòu)目標(biāo)進(jìn)行分析和思考,最后洞見你需要的那個(gè)X!

沒有解構(gòu)能力,寫策劃案時(shí)很容易不自覺陷入到大量資料的泥淖,剪不斷理還亂揪心?。W(xué)會(huì)解構(gòu),策劃視角洞若觀火!

2. 策劃基本能力之重構(gòu)能力

策劃最終是要呈現(xiàn)出來的,這毋庸置疑,但怎么呈現(xiàn)?這就考驗(yàn)?zāi)愕闹貥?gòu)能力了。

解構(gòu)是剖析問題探究可能性的 ,每一次解構(gòu)都表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)的拆解,而重構(gòu)就是把打散的解構(gòu)目標(biāo)重新排列組合,或是擇需而用重新構(gòu)建內(nèi)容。大到一個(gè)策劃案的版塊內(nèi)容,小到一句話的表達(dá),都是重構(gòu)能力的體現(xiàn)。

筆者之前說,策劃案的背景分析和策略推導(dǎo)部分有些版塊是可以不要的,也就是這個(gè)道理。

重構(gòu)能力強(qiáng),去掉一些版塊仍然分析的很有道理,重構(gòu)能力弱,即使各個(gè)版塊都寫出來也分析的像一團(tuán)貓咪玩過的毛線球。

筆者認(rèn)為重構(gòu)是終盤思維式的,也就是目的導(dǎo)向。

寫策劃案時(shí)通過解構(gòu)進(jìn)行多維度或方向的思考,并洞見你需要的東西,然后才是重構(gòu)呈現(xiàn)。而不是幾頁P(yáng)PT調(diào)來調(diào)去嘗試著找到something!重構(gòu)是用來呈現(xiàn)的,讓你的分析或結(jié)論看起來合情合理,而解構(gòu)才是洞見問題的。

筆者見過一些小伙伴寫方案,傳播部分永遠(yuǎn)是海報(bào)要做個(gè)啥、視頻要做個(gè)啥、然后再加個(gè)H5,形式多樣內(nèi)容豐富,是不是很perfect?寫背景分析和策略梳理,總是背景分析、產(chǎn)品分析、競品分析,事無巨細(xì)面面俱到,是不是perfect?

永遠(yuǎn)不要讓形式的東風(fēng)壓倒策略的西風(fēng)!你是在寫策劃案,不是執(zhí)行匯報(bào)!試著重構(gòu)一下,是不是可以從目的角度或是消費(fèi)者角度來呈現(xiàn)呢?

比如說:情緒激發(fā)做什么、情感渲染做什么、情懷釋放又做什么,是不是可以用一個(gè)思路貫穿分析部分呢?比如:你觀察到了什么現(xiàn)象得到了啥啟發(fā),然后我們的問題和這個(gè)相關(guān)等等。

重構(gòu)就是打破原有結(jié)構(gòu),思考新鮮的組織和呈現(xiàn)方式。寫策劃案時(shí)如果你覺得又陷入了爛俗的套路,不妨先停下手撓撓腦瓜子,解構(gòu)一下看可以怎么重構(gòu)能讓方案更性感!

3. 策劃基本能力之白描能力

如果學(xué)過國畫,你一定對白描不陌生,白描就是用最簡單的手法勾描形象而不加修飾與渲染。

策劃為什么需要白描能力?寫策劃案其實(shí)就是一個(gè)分析、提煉、總結(jié)、呈現(xiàn)的過程,筆者認(rèn)為這其中提煉和總結(jié)是非常核心的能力,不會(huì)提煉內(nèi)容、總結(jié)自己結(jié)論和想法的策劃永遠(yuǎn)只是一個(gè)文案。而策劃案本身又是解決問題、告訴別人怎么做的,如果你對內(nèi)容的提煉、總結(jié)不到位,很難講清楚解決方法也很難打動(dòng)別人。

插一句,這里倒不是歧視文案,這就像你的物理老師跟你說,學(xué)不好數(shù)學(xué)就別來學(xué)物理一樣,數(shù)學(xué)某種程度上說是物理的工具和基礎(chǔ),文案之于策劃也是這個(gè)關(guān)系。要做到白描必須要會(huì)提煉,然后才能直擊要害描述清楚自己的看法和結(jié)論。

是的,小學(xué)語文課上學(xué)到的能力終于有用武之地了。語文老師教導(dǎo)我們,總結(jié)段落大意或是中心思想,必須要多讀課文,揣摩作者心思。

同樣的,寫策劃案也需要你在大量的資料中提取有效信息,把握好brief的技術(shù)要求,進(jìn)行分析和總結(jié)。

這個(gè)過程其實(shí)就是透過現(xiàn)象看本質(zhì),通過素材找線索的過程,最后把你的洞見或結(jié)論用最準(zhǔn)確的話術(shù)描述出來。

當(dāng)然,白描能力解決的是技術(shù)問題,一個(gè)能打動(dòng)人的觀點(diǎn)或結(jié)論,很多時(shí)候是需要再加工的。這是個(gè)超綱題,不在我們今天討論的基本能力內(nèi),暫時(shí)按下不表。

4. 策劃基本能力之賦能能力

一個(gè)圈子內(nèi)的東西總歸是有限的,同時(shí)對圈內(nèi)人來說也是司空見慣或乏味的,寫策劃方案也是這樣,如果一直用營銷范圍內(nèi)的東西就事論事,永遠(yuǎn)也不可能讓人顱內(nèi)高潮。

如果你有跨界賦能的本事,那寫出來的方案就會(huì)大不一樣。所謂賦能,就是用彼此之力給此事物賦予某種能力和能量,寫策劃案賦能,就是用其他行業(yè)或?qū)I(yè)的思維、邏輯、話術(shù)來為策劃案發(fā)光發(fā)熱。

舉個(gè)可能不恰當(dāng)?shù)睦踝樱?/p>

  • 如果你酷愛游戲,有沒有想過用游戲的邏輯來寫策劃案?解決問題就像打倒一個(gè)boss,而要解決這問題,需要有哪些技能,而我們的技能是什么,需要怎樣個(gè)攻擊策略等等。
  • 如果你對物理很感興趣,是不是可以用加速度、引力、勢能、最速曲線等等話術(shù)來對方案進(jìn)行呈現(xiàn)?

寫策劃案不僅考驗(yàn)?zāi)愕乃季S,還考驗(yàn)?zāi)愕脑~匯量!當(dāng)你想到是怎么回事了,但卻無法用一個(gè)詞來準(zhǔn)確表達(dá)時(shí),那種感覺簡直想直接敲碎自己的腦袋瓜子!以后可以多想想是不是用其他領(lǐng)域的詞可以更恰當(dāng)表達(dá)。

要做到賦能,這就要求你有自己的興趣愛好,或是多關(guān)注除了營銷策劃外其他的領(lǐng)域,善于思考事物背后的內(nèi)在邏輯,善于尋找事物之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn),這樣在寫策劃案時(shí)就能靈活應(yīng)用,讓其他領(lǐng)域的知識(shí)為我所用,讓你的方案有新面貌、新感覺!

5. 策劃基本能力之成長能力

是在逗我玩嗎?成長也叫一種能力?是的,成長還真是一種能力,而且是一種隱秘的超能力!

看過《龍珠》你應(yīng)該知道,無論是人還是神,最厲害的本事不是你會(huì)龜派氣功或魔貫光殺炮,也不是你可以變幾次身,而是成長的能力!賽亞人每次戰(zhàn)斗會(huì)都會(huì)成長,可以說成長才是一個(gè)人的最大能力。

有句話說得好,有的人在二十幾歲就死了,卻在七八十歲才埋葬。寫策劃案的能力也是這樣,不是你寫過多少方案就特別厲害了,而是你從每次寫策劃案中學(xué)習(xí)到多少才是關(guān)鍵!

成長是一種動(dòng)態(tài)的能力,不見其增卻日有所增。

所以筆者認(rèn)為,不要把每次寫方案當(dāng)成是一種任務(wù)、一個(gè)又需要加幾天班的工作,尤其你寫方案能力還不那么高的時(shí)候,試著把寫方案當(dāng)做一次可以集中考驗(yàn)自己策劃水平的機(jī)會(huì)、一次可以暴露自己不足之處的測試。

如果你能把每一個(gè)方案當(dāng)做是自己需要打造的作品而不是工作任務(wù)時(shí),沒有收獲你來咬我!

除了對待寫方案的態(tài)度,要想不斷成長,學(xué)會(huì)復(fù)盤才是關(guān)鍵。也就是說,不要每次寫完一個(gè)方案就了事了,而是回過頭來重新梳理一遍從思考到呈現(xiàn)方案的整個(gè)過程,發(fā)現(xiàn)其中的問題和可學(xué)習(xí)之處。

比如:可以根據(jù)最終版本看一下和自己之前寫的方案有什么不同,自己以后寫方案應(yīng)該怎么想怎么寫;可以根據(jù)提案結(jié)果剖析下中標(biāo)的原因是什么不中標(biāo)的原因有哪些等等。

不要把復(fù)盤當(dāng)做一種程式化的流程,復(fù)盤要想真正有效果,必須要真實(shí)還原寫方案的整個(gè)過程,并且分清楚哪些是內(nèi)部原因,哪些是外部原因。

內(nèi)部原因是你要好好反省和痛定思痛的,前車之鑒避免下次再犯,這也是促進(jìn)成長最有效的法子。外部原因是不可控的,但大多數(shù)情況下,多探究一層原因,很多看似是外部原因,其實(shí)還是內(nèi)部導(dǎo)致的。

認(rèn)識(shí)沒有高低,只是邊界的問題。

多接觸新鮮思路多學(xué)習(xí)不同領(lǐng)域不同人寫的方案,你才能夠開闊思維,也才能夠快速成長。閉門造車、一個(gè)邏輯打天下的時(shí)代早就隨著大清一起亡了。

以后寫方案如果效果不盡如人意,先別急著摔鍵盤,想想是不是自己這幾方面還待修煉,如果是,那就要在平時(shí)多下功夫了。

以上希望能給你啟發(fā)~

 

作者:北冥有魚,公眾號(hào):營銷禪修院(ID:MandCX)

本文由 @北冥有魚 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載

題圖來自Unsplash,基于CC0協(xié)議

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