如何做一款高考APP
時至今日,高考來臨,無論是參加過高考的過來人,還是正站在高考戰線上的學子們,都會為之動容,百感交集,只在這兩天。作為多年前經歷過高考的產品經理們,我們不是忙著感慨青春一去不復返,而是想著如何做一款高考相關產品,來幫助面臨高考的孩子們。
討論一觸即發,就在人人都是產品經理5群(217321498),如何做一款高考APP!
1、用戶
既然想要做一款高考APP,首先要考慮的是,做給誰用?也就是說“用戶是誰”。很容易想到的就是考生,畢竟他們是高考的參與者。
細想之下,高考早已經不只是學生的事情了。高考作為貧困孩子唯一還算公平的出頭之路,背后牽動的是無數個家庭的未來。因此,家長成為了關注高考的主力軍,其投入程度甚至超過考生本身。
高考之時,也是準備收獲之時,對于考生是這樣,對于老師也是這樣。尤其是當一本上線率成為考核標準時,老師也是關注高考的主力人群 。
另外,除了考生、家長、老師之外,近年來,由高考輻射出來的產業鏈越來越長,教輔、餐飲、酒店、旅行等等,任何可以或不可以跟高考扯上關系的,最終都能很順理成章的跟其扯上關系。
2013年高考報名總人數為912萬人,家長的人數粗略可以Double一下,按照每個班級60人計算,并且每個班級至少配備6個老師,高考班級的老師數可以達到91萬人。這樣算來,高考涉及到的人數,僅考生、家長和老師三者,就可以接近3000萬人,其他行業或領域更不用說。
這是一個巨大的市場。
2、用戶需求
從上述來看,高考相關的核心人群主要是考生、家長和老師,他們才是我們最需要服務的主流用戶,當然還是以考生為主,兼顧家長和老師。
讓我們一起來看看他們的需求。
考生:
“高考前我關注的是怎么提高我的成績,怎么獲得更多名校的學習資料”
“我想知道最新的考試政策和心儀的學校的情況”
“高考時,我關注的是交通,是考場周圍的酒店住宿,是高考時刻表以及需要準備的工具”
“高考后我關注的可能是正確答案來估分”
家長:
“我想關注今年的考試政策有沒有變化,對我家孩子有沒有影響”
“我想知道我關注的那幾個學校,今年是怎么樣的招生政策,我家孩子能不能考得上”
“我想知道,在孩子高考時,我該如何幫助自己的孩子,而不至于添亂”
“高考后,我想知道往年的錄取分數線等信息,怎么報考成功率更高”
老師:
“我想知道今年的考試政策會不會變化,我要及時反饋給我的學生們”
“我想知道該如何幫助我的學生考出更好成績,有沒有相關的經驗可以借鑒”
“高考后,我要能向我的學生提出合理化的建議,什么學校最適合,什么專業最好”
總結來說,大體上可以分為
考生:考前(備考指南、學習資料、招生政策、學校信息)、考中(酒店、交通、飲食等信息、考試工具的備忘)、考后(考題答案)
家長:招生政策、學校信息、助考指南、志愿填報信息
老師:考試政策、輔導指南、志愿填報形勢與建議
3、產品功能
了解了用戶的需求后,需要對需求進行篩選與評估。那么,提供哪些功能可以滿足用戶的需求呢?
3.1 動態信息Push
從上面用戶的需求可以看出,用戶對高考相關的資訊信息的需求最大。目前網上此類信息量大而且分散,用戶需要通過查找、篩選才能看到一二,費時費力。
高考APP可以作為資訊聚合的載體,通過整合各大網站的高考相關的資訊,然后定期推送給用戶。這些資訊包括高考招生政策規定(報考資格、身體條件等),錄取政策等。
這里需要注意的是:
1)從各大網站整合的資訊,需要經過嚴格的篩選,機器+人工,保證推送給用戶的是優質信息。
2)統計每次推送給用戶的資訊數據,分析用戶興趣,及時調整推送內容與策略。
3)推送必須定期定量推送,為保證不占用學生的正常復習時間,推送時間選擇在課間、午晚餐時間或者睡覺前等,推送量以每次閱讀時間控制在10分鐘以內為標準。
3.2 搜索與篩選
有一部分同學有自己心儀的學校,而大多數同學并不知道該報哪個學校,以后學什么專業,這種迷茫等到填報志愿時,就有些令人捉襟見肘了。因此,提前了解各個學校以及各個專業的情況,對考生和家長都是大有裨益的。從上面的需求List中,也可以看出考生與家長對學校信息是有需求的。
這里提供兩個功能,搜索與篩選。
搜索:支持用戶輸入關鍵詞,查詢相關的資訊信息,比如查詢“哈爾濱工業大學”,就會出現最近一段時間關于“哈爾濱工業大學”的信息。
篩選:支持用戶對省份、城市(或城區)、大學和專業的篩選操作,用戶可以通過篩選直接查看學校及專業的信息。結合歷年該學校及專業的錄取分數線等信息展示。
3.3 推薦信息
推薦信息,區別于動態信息,推薦一部分資料、經驗分享等信息,更新速度沒有那么快。推薦的信息分為幾個類別:
1)推薦食譜:推薦權威專業的食譜信息,分不同層次推薦,幫助考生制定高考飲食計劃。
2)經驗分享:備(助)考指南、心理調節,分享專業優秀的經驗給到用戶。
3)學習資料:在線下載學習資料,文字或視頻等。
推薦信息需要注意的是:
1)權威性:選擇權威的內容推薦給用戶。
2)本地化:食譜推薦考慮本地特色,經驗分享與本地高考形式保持一致。
3.4 任務激勵
為增強用戶活躍,并借助高考APP讓考生建立信心,增加任務激勵機制。
1)登錄送積分:連續登錄加倍。
2)積分可參與模擬題答題,答對得獎品。
3)保證每天都可以參與答題,根據積分限量。
此任務激勵機制,需要注意的是:
1)題目量控制:量不宜太大,每次3-5道,輕松完成,不要讓用戶感覺無止境。
2)題目內容控制:內容上以往年真題為主,夾雜部分模擬題。
3)題目難度控制:難度不能太大,以能輕松完成為主。
4)獎品要給力。
3.5 其他功能
其他的功能,優先級稍低,比如:
1)提醒功能:提醒用戶高考時間及進度,定時提醒用戶。
2)社區功能:支持考生或家長發帖討論,可接入微博。
3)酒店、天氣、交通查詢:做入口,與相關第三方產品結合。
4)備考計劃:計劃List,類似待辦事項。
3.6 盈利點
該高考APP可能盈利的點,其實有不少,比如:
1)與教輔機構合作,推薦教輔材料。
2)與本地飯店合作,推薦優質食譜,并與本地訂餐網站合作,推出訂餐送餐服務。
3)與攜程、滴滴打車等合作,推薦酒店和出租車接送服務。
4)與學校合作,推薦給更多的考生。
4、還差的遠呢
這樣一款高考APP,還遠遠不夠,想要把它做出來,必須要做好的幾件事:
1)找出核心需求
以上所述功能與需求雖已經過篩選,但仍過于贅述,需要砍掉大多數功能與需求,找出核心的需求,然后去滿足需求。
2)做好運營工作
運營是高考APP的重點,必須保證內容的質量和推送時期,而且還要分階段的進行推送。
3)市場推廣
高考APP最大的問題在于時間短,周期長,用戶更新換代快。如何做到新茬接舊茬,保證產品一直有人在用,是面臨的最大挑戰。
4)本地化調研
高考APP必須要切合各省市的真實現狀,真正把適合的內容和功能推給相關的人。因此,本地化的調研就顯得很重要,這個調研成本暫時無法估量。
?高考APP具有廣大的市場,同時具有巨大的挑戰,如何把它做好呢?從此刻開始,一切由你說了算!
?本次參與討論的童鞋名單,名字不分先后順序排列:
喵了咪,漓江,小雪,威少,白羽,浩林,池塘,靈霄,廢材,絕跡,Yoogle,包子等
作為一個編程都不會的人,該怎樣制作一個像你所說的高考APP呢?
親,能把你的聯系方式留給我嗎?我覺得你的思維很縝密,想請教一個問題。
現在的高考考的不僅僅是學生,老師和家長也是很重要的群體,并且是具有消費能力的群體,特別是家長,學生的目標在高考前是很明確的,最好不要分散學生的注意力,估計家長和老師也是在高考前比較在意學生的行為,如果真是針對高考,我就針對家長,一般家長比較想使點兒勁,但是在學習上往往都是力不從心,所以就在心里輔導、學校以及專業選取這方面下功夫。教材這方面學校做的夠多了,雖然人多但是市場被壓縮的差不多了。所以,權威的擇校信息以及專業走向建議比較靠譜,如果能結合學生的一些信息數據給出建議及原因,這樣的APP是不是更有競爭力。
先潑點冷水,
1、如果你已經設定好了復習計劃,而這個復習計劃足以壓得你需要整天面對成堆的試卷和復習資料,會在僅有的碎片時間拿起手機打開這個高考App繼續做題嗎?
2、擇校資料的豐富性和及時性,從哪里獲得?最后的決策大多數情況下是誰做出的?高考APP需要多大的數據獲取能力和運營能力獲取這些數據,影響決策人。
3、交通、酒店住宿?難道現在的高考生絕大多數不是在自己的城市?異地高考的比例有10%嗎?90%的人是否需要通過一個app了解自己所住城市的交通,何談住宿。
4、剛剛問了一個今天剛剛參加完高考的親戚,孩子考完試就等在學校,老師要拿標準答案來估分,大概晚上8點左右才能回家。這個app答案的獲取速度能否趕上學校通過官方途徑獲得的第一手資料,能否及時放到手機里,學生能通過手機來看答案估分嗎?
拋磚引玉,如果我做這個高考app,可能會做個《高考備戰365天》
目標用戶:學生、老師
主要功能:
1、倒計時提醒、課表、復習計劃排期功能
2、可以對復習資料拍照截圖,標注,儲存,發送@指定人員解答,云端OCR、人工識別匯總(短期可以不需要),分析供老師了解學生復習進度,難點,及時答疑跟進、平衡每個學生的復習狀態和進度。
3、根據進度自動安排時間規劃,對重點、常犯錯誤,利用艾賓浩斯記憶典線定時提醒復習。
4、結對子和同學互動幫比復習進度,形成排行榜等,利用虛榮心,形成互相攀比學習的氛圍。
次要功能:
1、學習激勵(勵志名言)、心理調節(笑話糗事)
2、飲食規劃(告訴媽媽你想吃什么。做什么給你吃最好。與其讓4~50歲的人用app查,不如你告訴她要吃什么,父母也最愿意聽從你的指令)
收費模式:
1、免費版,學習登錄:每天可以收藏n道題(有限制);每天倒計時提醒,收藏題目自動提醒復習;老師提醒,能看到題目匯總,能回復,但不能下載、保存、歸檔,只能手工抄錄、保存。只能和一個人結學習隊子,一旦超過學習隊子,不能再和其它人結隊。
2、收費版,解除所有限制。
合作模式:
請老師向學生推廣,如果老師愿意主動要求學習使用app,可以完全放開限制推廣收費版,讓學生和老師覺得物有所值;
好處:
1、對資訊收集、推送的運營壓力較小;
2、對合作收費的贏利壓力較小;
最后,為什么不是一個以收集推薦信息為主的強運營產品?
因為,無論從教輔、答案,各學校的招生政策,各省市的考試政策等等,已經有了一套完整成熟的信息傳播通路,這些信息往往不是靠互聯網傳遞,而是通過專門機構的通道傳遞。這些信息是否能夠及時獲取,是否允許發布,如何獲取用戶信任,如果一旦發生一起信息失真傳遞的情況,將會對這個app信息的權威性造成毀滅性的打擊。
評論很精彩。學習了。博主寫的也很好,加油!
或許在著基礎上可以加上一些互動,比如學生之間,學生與老師,一個簡單的線上交流渠道。
牛!
精彩!
你都說高考的孩子哪里有時間玩手機app,那你又繼續說的你app干嘛?
這個app完全可以做成O2O完全閉環的高考生態鏈
? 高考人群基數大,所以一定有需求,建議如果做的話針對一點去做,不過需要解決產品時間局限性,高考過后的時間APP怎么運營?
包大人的這個想法 有實用性。做事件營銷 的app
大而全的設計,大量資訊推薦,如單純以APP的形式呈現,后端運營壓力會很大,結合現有的門戶類的高考指南,作為手機端的補充可能更合適。