短視頻產(chǎn)品的競品分析與教育短視頻的一些遐想
近年來隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展,社交方式逐步由文字,圖片轉(zhuǎn)向了語音、視頻。隨著快手、抖音等各大短視頻平臺成立,短視頻社交成為了大家喜愛的生活方式,各大互聯(lián)網(wǎng)巨頭搶占市場份額。
短視頻火爆原因:每個人每天的時間會因為各種事情被切割成多個部分,除了本職工作和休息占據(jù)了大部分時間外,其他就成為了每個人的碎片時間。比如:等公交的5分鐘,地鐵上的半小時,午飯的一小時,上廁所的十分鐘等。
在智能手機還沒普及的時候,人們會選擇拿一份報紙或者閉目養(yǎng)神來消磨這些碎片時間。但隨著智能機的出現(xiàn),人們會選擇拿出手機玩一局游戲,和朋友聊天,查看新聞來度過時間。
在2015年隨著寬帶和移動流量資費下調(diào),wifi的普及,智能機用戶突破了流量的限制,進而對于社交方式的需求也越來越高。相比較于圖文,視頻的互動性,場景化更強。信息汲取和娛樂消費,分享的屬性更滿足用戶的要求。并且10s到1分鐘的短視頻更符合用戶對于碎片化時間的利用,自然而然短視頻擁有了更大的市場。
一、行業(yè)分析
1. 行業(yè)規(guī)模
短視頻綜合平臺
短視頻聚合平臺
截止2018年4月份,短視頻綜合平臺月活躍人數(shù)達(dá)到4.5億,環(huán)比增長-0.56%,月使用時長61.55億小時,用戶粘性日均啟動9.35次。短視頻聚合平臺月活躍人數(shù)達(dá)到1.7億,環(huán)比增長-10.3%,月使用時長19.91億小時,用戶粘性日均啟動6.06次。
各類型平臺相較于三月份,月活出現(xiàn)明顯下滑。究其原因是因為:春節(jié)期間以抖音為首的短視頻平臺,帶來的短視頻影響觸底,難以再產(chǎn)生明顯沖擊,各類型平臺逐步趨于穩(wěn)定,找尋新的沖擊點。
2. 市場趨勢
跨過了短視頻元年,如今的短視頻進入了高速發(fā)展階段。目前看來整體市場劃分比較明顯,由快手和頭條系等領(lǐng)先的頭部平臺占據(jù)了約60%的市場份額,美拍等中部平臺占據(jù)了30%的市場份額,還有部分尾部平臺占據(jù)了10%的份額。
這意味著:越來越多的機會和市場會聚集在頭部平臺中,中部平臺會繼續(xù)向頭部平臺躋身,尾部平臺會逐步被吞并或失去市場。
從短視頻內(nèi)容上出發(fā)來看,隨著近年來人們對于短視頻社交與消費的習(xí)慣養(yǎng)成,對于高質(zhì)量,精確垂直領(lǐng)域的短視頻需求會更加明顯。
那么雖然看起來現(xiàn)在市場劃分比較固定,但是新的機遇還是存在的。比如:最初“快手”選擇了記錄每個人自己的生活,那么“抖音”為了避開快手的鋒芒選擇了音樂類,而最近瘋傳的由淘寶打造的獨立短視頻“獨客”則是選擇了生活消費方向 。
3. 現(xiàn)今的競爭格局
在今年的4月份,因為”快手”和”火山小視頻”被點名批評,各平臺迅速整改期間,騰訊微視看準(zhǔn)時機重啟復(fù)出。后來因為今日頭條與騰訊交惡,騰訊切斷了抖音等短視頻在微信上的分享功能。雖然抖音等頭條系短視頻平臺早已名聲在外,但是短視頻平臺的最終目的還是社交。
所以對于騰訊的重拳,頭條官方在還沒有一個成熟的社交平臺作為過渡的時期,對于自己的短視頻平臺還是有一定影響的。
反觀騰訊,先是領(lǐng)投3.5億給了快手,將短視頻行業(yè)頭把交椅拿下,隨后看準(zhǔn)時機復(fù)出”微視”,切斷頭條系平臺社交傳播途徑,為自己微視的發(fā)展鋪平道路,加大騰訊其他平臺內(nèi)對于微視的宣傳。
由于頭條系和快手基本占據(jù)了短視頻行業(yè)60%的市場份額,其他多家平臺瓜分剩余40%的市場份額,相比較之下不足為懼。
傳聞阿里巴巴內(nèi)部召開短視頻發(fā)布會,準(zhǔn)備上架“獨客”app,專攻生活消費短視頻。由于這一垂直領(lǐng)域目前無人觸碰,app上架后影響暫時看來不得而知。
二、競品選擇
- 抖音:今日頭條出品,2016年9月份上線,經(jīng)歷2017年末的逆襲,成功成為短視頻行業(yè)的佼佼者。截止2018年2月,抖音月活DAU超過3200萬,市場滲透率達(dá)到14.34%,意味著每100臺智能機中,有14臺上面裝有抖音軟件。
- 快手:快手公司出品,2011年3月上線,多年來的用戶基礎(chǔ)以及市場站位,成為了短視頻行內(nèi)的領(lǐng)軍人物。主打內(nèi)容就是:記錄生活中的點點滴滴,用戶達(dá)量達(dá)7億,市場滲透率到達(dá)43.2%。
- 美拍:美圖出品,2014年5月上線,曾連續(xù)蟬聯(lián)24天APP STORE免費總榜冠軍,月活維持在2000萬左右。
競品體驗環(huán)境:
三、競品對比
1. 競品定位及用戶分析
雖然都是短視頻產(chǎn)品,但是每個產(chǎn)品的主打方向和目標(biāo)用戶不同。
- 快手:口號是”記錄生活,記錄你”,每個人都可以記錄自己的生活,展示自己的生活。最開始主打用戶群體是二三線城市用戶,地區(qū)偏遠(yuǎn)、收入低、年齡低、學(xué)歷低、農(nóng)村用戶、中學(xué)生居多。但是隨著快手公司對于產(chǎn)品調(diào)性的升級以及政策把控,逐步布局一線城市,現(xiàn)一線城市與二三線城市用戶持平。相比較于抖音和美拍,快手的消費群體只有60%左右位于中等消費水平及以上。
- 抖音:開始的口號是”專注新生代的音樂短視頻社區(qū)”,后來改成了”記錄美好生活”。主打音樂視頻,通過高清的視頻拍攝加上炫酷的效果彰顯個性。用戶群體主要圍繞一二線城市年輕人群,大學(xué)生及剛步入社會人群居多。所以消費群體僅67%保持在中等水平及以上,相對消費情況不穩(wěn)定。
- 美拍:口號是”讓短視頻更好看”。美拍誕生于美圖,主打方向就是通過濾鏡,美顏等功能滿足女性用戶對于美的追求。用戶群體同樣是一二線城市,年齡維持在35歲以下的用戶?,F(xiàn)今美拍用戶92%為女性用戶。美拍的消費群體,71%保持在中等消費水平及以上,有穩(wěn)定收入的白領(lǐng)女性等職業(yè),所以相對消費情況穩(wěn)定。
2. 短視頻機制對比
抖音:內(nèi)容生產(chǎn)中心化,視頻分發(fā)去中心化智能分發(fā)。
筆者曾經(jīng)做過”頭條號”的自媒體運營,做了一段時間后會發(fā)現(xiàn),一些熱點話題或者富有爭議性的話題,寫出來的文章一般會比較火爆,容易抓住用戶對于自媒體文章推送的喜愛規(guī)則。
但是對于抖音來說,我見過潑一杯水的視頻點贊數(shù)200多萬,技術(shù)流運鏡炫酷效果卻只有幾千點贊,也就是說在內(nèi)容生產(chǎn)上用戶無法摸索到抖音的規(guī)則。
視頻分發(fā)中,首先抖音確保每個用戶拍攝的視頻觀看人數(shù)上是公平的,會自動分發(fā)。然后分發(fā)機制會根據(jù)用戶的喜好,對分發(fā)視頻內(nèi)容進行篩選。
最后抖音也采取了”強運營”措施,人為的為一些優(yōu)質(zhì)短視頻進行點贊、評論、轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)量的提升,催動它成為熱門視頻。
快手:正確的標(biāo)簽,正確的上熱門。
快手的視頻生產(chǎn)首先圈定的就是視頻標(biāo)簽,根據(jù)拍攝視頻的關(guān)鍵字或者畫面影像內(nèi)容來進行數(shù)據(jù)分析,最后為視頻確定一個標(biāo)簽內(nèi)容。但是通過軟件的數(shù)據(jù)分析來確定標(biāo)簽的話,難免會出現(xiàn)一些問題。
所以我們經(jīng)常會看到快手視頻列表上,每個視頻封面都會用文字描述視頻的簡要內(nèi)容。短視頻推送中伴隨著視頻受歡迎程度的判定,尤其是冷啟動階段,推薦數(shù)量和目標(biāo)人群是否準(zhǔn)確決定視頻能否繼續(xù)被推薦。
用戶喜愛的短視頻標(biāo)簽越明確,推送的視頻越容易上熱門。
美拍:類型公開化,用戶自選。
相比較于抖音和快手的算法視頻分發(fā),美拍首先把短視頻類型公開化,用戶可以自行選擇,削弱了軟件對于用戶喜好的導(dǎo)向性。用戶在拍攝完成短視頻后,只要選擇了相應(yīng)類型等標(biāo)簽內(nèi)容,可以簡潔明了的進行視頻歸類,對于軟件來說免去了視頻類型甄別的過程。
總結(jié):蘿卜白菜,各有所愛。不能說這幾種短視頻機制哪個好,那個不好。但是一比較之下,用戶群體的數(shù)量還是比較說明問題的。
在做產(chǎn)品的初始階段,我們都說要把用戶當(dāng)成什么都不會的傻子。那么軟件到了用戶手里要盡可能的簡化用戶的使用過程,能在不改變用戶需求的基礎(chǔ)上做到替用戶思考。
所以快手的標(biāo)簽機制和抖音的智能分發(fā)機制,簡化了用戶的思考過程,替用戶做出選擇,自然二者的用戶量要比美拍高得多。
3. 評論區(qū)對比
抖音評論區(qū)? ? ? ? ? ? ? ? ? 快手評論區(qū)? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?美拍評論區(qū)1? ? ? ? ? ? ? ? ? ?美拍評論區(qū)2
- 抖音:線性結(jié)構(gòu)分支。評論區(qū)抽屜式開合,由下至上占據(jù)屏幕2/3的空間,評論內(nèi)容采用線性分支結(jié)構(gòu),底部放置評論框,誘導(dǎo)用戶及時進行評論。評論方式分為兩種:第一種直接在評論框中鍵入評論內(nèi)容;第二種點擊已有評論內(nèi)容,進行回復(fù)。
- 快手:樹狀結(jié)構(gòu)。視頻上滑進入評論區(qū),評論內(nèi)容可全屏滾動并采用了樹狀結(jié)構(gòu),底部放置評論框。評論方式也是同抖音的兩種方式,但是回復(fù)是需要在選項中選擇回復(fù)評論。
- 美拍:樹狀結(jié)構(gòu)與蓋樓方式結(jié)合。點擊評論后視頻播放窗口縮小成1/3,其余為評論區(qū)域,底部放置評論框。評論內(nèi)容拆分成了兩部分:熱門評論和最新評論,多條評論采用的是樹狀結(jié)構(gòu)和蓋樓方式相結(jié)合的評論方式。
總結(jié):抖音采用的線性結(jié)構(gòu)分支優(yōu)點上來說,從結(jié)構(gòu)到邏輯上都比較簡單輕便。不管是單獨評論還是回復(fù)的評論,都是獨立的一條展示。確保了每條評論都能公平的為用戶看到,其中的一些”神評論”也會為大家提供觀看的樂趣。
同時這種方式比較輕便的帶動了大家評論的熱情,更加利于人們對于短視頻社交的推動,這也就是為什么抖音玩家常說”早晚有一天會笑死在抖音評論中”。缺點就是:一旦評論區(qū)域回復(fù)次數(shù)多起來,再加上新的評論穿插其中,評論區(qū)的瀏覽體驗就會很差。
快手采用的是傳統(tǒng)的樹狀結(jié)構(gòu)評論。這種方式優(yōu)點在于:邏輯性強,主要針對話題性評論,便于用戶進行討論,提升互動,加劇社區(qū)熱鬧的氛圍。加上算法的計算,可以將一些多余的評論折疊起來,多展示優(yōu)質(zhì)評論。
缺點是這種方式會根據(jù)回復(fù)的先后順序進行折疊,一些有意思的評論或者神回復(fù)會被淹沒在折疊中。后續(xù)看評論的用戶瀏覽對話回復(fù)路徑加深,互動效果會變差。
美拍采用的樹狀結(jié)構(gòu)和蓋樓方式相結(jié)合的方式。蓋樓方式的優(yōu)點是邏輯比樹狀結(jié)構(gòu)更加清晰,同時閱讀性很強,可將評論完整來龍去脈弄清楚。
缺點是會有大量同類型的評論,比如:“這個地方好漂亮!”,”好美啊這是什么地方”。如果可以,通過算法調(diào)整,將同類型的評論折疊起來,增強蓋樓式的視覺效果。
4. 觀看流程對比
常用觀看短視頻類型:
抖音搜索? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?快手搜索? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?美拍搜索
總結(jié):首先我們從用戶觀看視頻層面來說:短視頻之所以存在的原因,還是因為符合大眾對于碎片化時間的使用,而這些碎片化時間里面重要的一點是簡化操作。用戶如果只有一分鐘的使用時間,不能30秒都在操作軟件上。
所以在這一點上抖音做的比快手和美拍要好,兩步就可以讓用戶快速進入視頻觀看。
第二從軟件誘導(dǎo)來說,短視頻最終的目的是發(fā)展社交,在這一點上快手要做的比抖音和美拍到位。在搜索頁面的誘導(dǎo)使用上,快手專注于用戶之間的聯(lián)系,更多目的上是為了發(fā)展社交。而抖音更專注于話題的引導(dǎo),鼓動用戶參與到不同的話題挑戰(zhàn)中。而美拍什么都沒有,僅僅完成了搜索功能。
5. 觀看體驗對比
(1)替創(chuàng)作者思考,也替觀看者思考 ,還得為廣告商思考
快手在看視頻之前要先通過列表篩選自己要看的視頻,可是列表中的視頻只有封面,第一眼看下去觀看者也不知道是否是自己想看的。所以創(chuàng)作者要在封面上加上文字簡介告知視頻內(nèi)容,這樣觀看者帶著已知內(nèi)容的情緒去看一段視頻,一定效果上如同劇透后看的電影,不如未知的期待帶給觀看者的情緒沖擊更大。
同時,因為文字簡介的先入為主,觀看者會自動pass掉一些視頻,對于創(chuàng)作者來說不公平。
快手的短視頻廣告也是和其他短視頻內(nèi)容并存在列表中,同時也帶有文字簡介,右下角有廣告標(biāo)簽。將自己偽造成一條短視頻的樣子,觀看者無意點進去以后的感覺就像是被欺騙了一樣,同時還要返回列表重新篩選下一條要看的視頻,對于用戶情緒和觀看體驗上來說有一定影響。
在這一點上抖音做的比快手好,首先刷到廣告的時候,用戶會下意識的上滑,但是不管怎么操作,這條視頻已經(jīng)觀看了,廣告宣傳的目的已經(jīng)達(dá)到。同時不會中斷用戶刷視頻的連貫性和個人情緒。
但是相比較在軟件中硬植廣告,美拍的MCN計劃廣告顯得就溫柔多了。這一方面咱們下面再說。
(2)用戶粘性
快手#助力高考#? ? ? ? ? ?美拍#慈善公益活動#? ?快手#助力高考#(無文字)? ? ? ? ? 抖音#籃球#
參與感:從上圖三個軟件中對于話題參與,抖音做的最好,在視頻播放頁使用灰色透明背景板將話題名稱清晰展現(xiàn)出來。美拍其次,快手除了話題參與還有一些系統(tǒng)添加的話題歸類。比如:第三個沒有寫話題名稱,同樣在”助力高考”話題中發(fā)現(xiàn)了。
抖音之前比較火的“西安熱”,“小哥哥我可以撩你嗎”,等挑戰(zhàn)話題容易激起用戶參與其中的沖動。隨著抖音官方和用戶帶領(lǐng)的一些節(jié)奏,其他用戶可以參與其中,分享彼此之間的樂趣??焓峙臄z視頻相對獨立,話題參與并不多,美拍也有話題參與,但是明顯被軟件自身存在的頻道分類弱化了。
榮譽感:從古至今,名次帶給人們的榮譽感一直都是至關(guān)重要的。美拍設(shè)立了短視頻的排行榜,獲贊更多,被大眾認(rèn)同的越多,給用戶帶來的榮譽感就越多,同樣越能激勵用戶拍攝更好的視頻。抖音上的榮譽感來自于多方面,比如:你引領(lǐng)了一個話題挑戰(zhàn)的盛行,大家都采用你的音樂聲音進行短視頻的錄制,你的短視頻獲贊數(shù)量以及被官方列入精選視頻,這些都能帶來榮譽感。
快手上更多的則是上熱門,更多的獲贊。
神秘感:未知帶給人們的除了恐懼還有新鮮刺激的神秘感,換言之就是你按奈不住的好奇心。抖音和美拍的短視頻觀看模式上,都是上滑進入下一視頻的方式。那么下一個視頻是什么樣子,是誰創(chuàng)作的,會帶給你什么樣的觀感?
這一切的未知就是推動你去進行下一條短視頻觀看的動力,快手在這一方面卻使用戶在觀看前,就通過文字等信息進行了了解,降低了神秘感。
組織感:現(xiàn)在來說,短視頻真正成為社交利器的時代還沒有到來,所以很多用戶自發(fā)組織的一些群體實際上并沒有成型,僅僅徒有其表。像產(chǎn)品的組織感最好的還是那些微信群體,qq群體更加明確。
在抖音上,一直不間斷的有各種群體誕生,比如:“過山車組織”之類的,其實他們僅僅是代表著抖音這款產(chǎn)品的組織感的雛形,沒有一個實質(zhì)上去容納他們的容器。
歸屬感:產(chǎn)品的歸屬感還是來自于產(chǎn)品創(chuàng)建之初對于用戶層面的界定,用戶畫像的描繪??焓值哪繕?biāo)人群是二三線城市的收入低、年齡低、學(xué)歷低、農(nóng)村用戶、中學(xué)生居多。
那么一些大學(xué)生或者剛步入社會的青年人群,很難在快手中找到自己喜歡的東西,自然而然也很難有歸屬感。但是他如果使用抖音,抖音的用戶大多是35歲以下的一線城市用戶,大學(xué)生居多。那么他們有共同的話題,有自己喜歡的短視頻,自然用戶的歸屬感就出現(xiàn)了。
(3)看視頻還是看評論
- 快手:看視頻不能看評論,看評論視頻暫停。
- 抖音:提供了暫停按鈕,評論與視頻相對獨立。
- 美拍:不僅可以暫停,還有進度條可以拖動。
總結(jié):快手保持著短視頻的至簡方式,抖音在此基礎(chǔ)上加深了一步暫停,美拍則更深一步,保留了長視頻的進度條。從化繁為簡的角度上來說,快手更簡單輕便。如果是針對細(xì)節(jié),喜歡仔細(xì)研究短視頻的話,美拍更加到位。
6. 拍攝體驗
快手:
- 拍攝界面:拍攝功能占據(jù)主導(dǎo)地位,惡搞表情及音樂在第二位。
- 美化界面:濾鏡,特效等各功能均在底部展現(xiàn),重要的文字功能沒有引導(dǎo)或重點突出。
- 發(fā)布界面:提示文字平鋪直敘,例如:添加地理位置,@好友等。
抖音:
- 音樂界面:多類型音樂分類,占據(jù)主導(dǎo)地位,并引導(dǎo)用戶按照順序先對音樂做出選擇。
- 拍攝界面:拍攝速度進行了五類細(xì)分,道具、濾鏡等采用特殊圖片作為按鈕。
- 美化界面:音樂相關(guān)按鈕在統(tǒng)一右上,特效、濾鏡等左下。
- 發(fā)布界面:提示采用疑問語句,激起用戶問答欲望。
美拍:
- 拍攝界面:拍攝分類多樣,音樂表情等添加了文字區(qū)分,但是基本在同一層級,沒有激起用戶好奇心。特色是:10秒電影。
- 美化界面&發(fā)布界面:濾鏡,封面與發(fā)布界面合并。
總結(jié):作為短視頻軟件,用戶的觀看體驗和拍攝體驗同等重要。對于快手來說,拍攝界面符合產(chǎn)品調(diào)性:簡單、質(zhì)樸。按鈕沒有文字提示,統(tǒng)一采用灰白色風(fēng)格,沒有突出特色功能。
三個軟件相比較之下,勉強算作快手特點應(yīng)該就是音樂可以通過歌詞進行截選,其他兩款軟件則是根據(jù)聲音截選。
抖音主打的一直都是音樂短視頻,所以拍攝一開始會先主動引導(dǎo)用戶進行音樂選擇。同時增加了慢動作,快動作等視頻效果展示,豐富了用戶的拍攝體驗。濾鏡、道具兩款配圖按鈕,將所有的按鈕自動分層,激發(fā)用戶嘗試點擊的欲望,同時道具中加上了長腿等最新道具,這一特效簡直是及美顏,瘦臉后的第三大神器了。
美拍作為一款主打濾鏡,美顏的短視頻軟件,沒有在視頻照片美化上超過抖音,實屬不應(yīng)該。而且我覺得抖音的長腿道具一出現(xiàn),是完全和美顏,瘦臉并駕齊驅(qū)的工具,美拍在拍攝上更落下風(fēng)。
不過美拍也有自己的特色,10秒電影。這個視頻拍攝功能,滿足了很多用戶內(nèi)心當(dāng)導(dǎo)演的小心愿,這個特色同樣是其他兩款軟件暫時無法超越的。
總體而言,快手在短視頻拍攝方面需要改進的。短視頻拍攝,除了滿足用戶拍攝視頻的功能,還要盡量去做出自己的特色,滿足超出用戶預(yù)期的需求。
第二,因為快手篩選列表的緣故,視頻拍攝最后作者都要在封面上加上文字描述視頻內(nèi)容??墒俏淖职粹o還在折疊選項中,完全可以開放出來,為用戶做出提示。
四、個人對教育短視頻的簡短思路
產(chǎn)品背景:短視頻的發(fā)展方向來說,對于垂直度的要求越來越高,并且教育短視頻是藍(lán)海領(lǐng)域。
1. 需求分析
俗話說人的一生是在不斷地學(xué)習(xí)進步中度過的,從胎兒開始,我們經(jīng)歷胎教、幼兒教育、學(xué)前教育、小學(xué)、初中、高中、大學(xué),乃至到了社會,各方面的教育從來沒有間斷過。
所以教育需求對于每一個人來說都是必不可少的,可是現(xiàn)今的互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)品,一般是以長篇課程為主,時長維持在10分鐘~2小時不等。使用設(shè)備大多以電腦為主,可進行長時間系統(tǒng)化的教學(xué)。
但是各年齡段的人群,不能保證有很長的固定時間來進行學(xué)習(xí)。那么用戶需要的就是在最簡短的時間內(nèi),理解知識點并舉例了解即可。
比如:小學(xué)到高中的數(shù)學(xué)知識點,往往就是公式的連續(xù)使用,或者是某一種解題思路的延伸,那么我們可以使用最精簡的時間將公式或者思路解釋清楚。比如:對于代碼編程來說,各種函數(shù)、類、方法、代碼思路,這些內(nèi)容其實也都可以在極簡短的時間內(nèi)理解。
2. 產(chǎn)品設(shè)計
- 產(chǎn)品的兩大部分內(nèi)容:短視頻+直播。短視頻方面分類,可分類成胎教、幼兒教育、學(xué)前教育、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、社會等幾大類,每個類別下可根據(jù)需求進行細(xì)分。
- 產(chǎn)品方向可以采用PGC+UGC相結(jié)合。PGC方向是有軟件官方簽訂一些有權(quán)威的老師,來進行的一些短視頻的內(nèi)容發(fā)放,以及直播課程的發(fā)布。UGC方向可以劃分為兩部分:提問區(qū)和個人感悟區(qū)。提問區(qū)可以對將問題是否解決標(biāo)注在視頻封面,下面的解答區(qū)域初步想法可由權(quán)威老師進行問題解答,或者一些網(wǎng)友解答被提問者認(rèn)可即可。個人感悟區(qū)設(shè)置評論,供廣大網(wǎng)友進行討論。
3. 商業(yè)模式
- 短視頻方向可以采用低價的知識付費,對短視頻進行觀看。當(dāng)然,之前要先用一些有價值的知識短視頻做誘導(dǎo)。
- 直播課程來說,很多直播課程是沒有錄像回放的,我們可以將直播錄像納入收費環(huán)節(jié)。
- app可以和電商相結(jié)合,售賣相關(guān)知識書籍。
- 提供老師和學(xué)生1對1的vip問答服務(wù),專項提高。
4. 產(chǎn)品把控
教育首先來說是對于人們認(rèn)知的把控,所以要確保短視頻內(nèi)容上的正確性和積極向上的調(diào)性。
- 首先是簽約講師,開授課直播以及發(fā)布PGC短視頻,要先確定講師相關(guān)職業(yè)信息以及短視頻發(fā)布前的審核。
- UGC短視頻內(nèi)容上的也要審核清楚,對于低俗或者一些明顯抬杠不符合教育傳播的短視頻要及時提醒用戶,并取消短視頻發(fā)布。
本文由 @大地愛菠蘿 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載
題圖來自Unsplash,基于CC0協(xié)議
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抖音內(nèi)容生產(chǎn)中心化,分發(fā)去中心化,這個說法也太勉強了吧!用戶自己生產(chǎn)內(nèi)容,平臺去分發(fā),追個熱詞用上中心化有點惡心呀!難道讓平臺生產(chǎn)內(nèi)容,用戶自己去分發(fā)嗎?這詞用的看不下去了!
關(guān)于教育短視頻這里,因為教育的目的,是要傳遞準(zhǔn)確有效的信息;而短視頻產(chǎn)品的目的,通常在解決用戶的休閑需求;兩者對視頻時長的要求本身不一樣。教育短視頻在科普性質(zhì)的內(nèi)容上,可能有一定空間,但是用教育短視頻這個概念去框所有的教育內(nèi)容,是比較困難的
同意您的觀點。休閑娛樂占據(jù)短視頻主流的情況下,教育短視頻想要確保準(zhǔn)確有效信息的話,app把控很關(guān)鍵。暫時想到的是,普通用戶發(fā)布的短視頻在知識討論區(qū),與其他用戶進行溝通交流。傳遞準(zhǔn)確有效的信息知識在知識傳授區(qū),采用PGC方式,由權(quán)威講師進行發(fā)放。這僅限于傳授嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R,比如各年齡段學(xué)生學(xué)習(xí)的課本內(nèi)容等。但是app的發(fā)展內(nèi)容僅限這些就狹隘了。教育不僅僅是這些,教打籃球也是教育,教寫書法毛筆字也是教育,教做飯炒菜也是教育,而這些教育內(nèi)容它的容錯程度要比嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R高得多。app的把控上也就輕松了。