PRD:我設(shè)計(jì)了一款學(xué)習(xí)社交類(lèi)APP——自習(xí)室
筆者設(shè)計(jì)了一款學(xué)習(xí)社交產(chǎn)品,并撰寫(xiě)了產(chǎn)品需求文檔,供大家參考與學(xué)習(xí)。
工欲善其事必先利其器,如果你想要成為一名產(chǎn)品經(jīng)理,那么你首先需要掌握一些產(chǎn)品經(jīng)理所需的基本能力。
筆者目前是一個(gè)程序員,已經(jīng)工作了一年多。在這段時(shí)間里,我了解了什么是產(chǎn)品經(jīng)理,喜歡上了產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)崗位,所以我決定轉(zhuǎn)向產(chǎn)品領(lǐng)域。
作為一名產(chǎn)品小白,在不斷地自我學(xué)習(xí)中,經(jīng)歷了各種困惑以及不知道如何做才能進(jìn)一步提高自己。因此我決定自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一款產(chǎn)品,畢竟實(shí)踐出真知。我相信當(dāng)我完成這份需求文檔,一定能有一個(gè)質(zhì)的飛躍,也能找到一份心儀的工作。
版本歷史
一、產(chǎn)品概述
1.1 產(chǎn)品背景
隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的磅礴發(fā)展,越來(lái)越多傳統(tǒng)行業(yè)向互聯(lián)網(wǎng)靠攏,復(fù)合型人才越來(lái)越被社會(huì)所需求,考研考證學(xué)習(xí)各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)成為了一種新的潮流。
與此同時(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中,不得不面臨以下幾個(gè)問(wèn)題:
- 在家學(xué)不進(jìn)去,不知道周邊哪里有圖書(shū)館或者自習(xí)室;
- 圖書(shū)館、自習(xí)室的位置滿了,去了沒(méi)有地方坐,白跑一趟;
- 網(wǎng)上的教學(xué)視頻千篇一律,缺乏干貨過(guò)于枯燥,沒(méi)有一個(gè)可以讓大家討論的群。
自習(xí)室APP正是一款專(zhuān)注于學(xué)習(xí)社交的產(chǎn)品,本產(chǎn)品致力于成為學(xué)習(xí)人群的學(xué)習(xí)管家,為用戶打造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供周邊圖書(shū)館自習(xí)室的位置、人流信息。保證用戶在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不會(huì)枯燥,在社交的過(guò)程中獲取知識(shí),讓用戶在學(xué)習(xí)的道路上不斷精進(jìn)與成長(zhǎng)。
1.2 產(chǎn)品口號(hào)
讓學(xué)習(xí)更輕松
1.3 產(chǎn)品目標(biāo)
成為用戶的學(xué)習(xí)管家:
- 幫助用戶篩選附近的圖書(shū)館自習(xí)室及其人流狀態(tài)。
- 為用戶提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)課程以及課程相應(yīng)的學(xué)習(xí)互助群,在群內(nèi)用戶可以提出問(wèn)題由老師或其他同學(xué)解答,互幫互助,為用戶提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1.4 用戶需求分析
1.4.1 用戶畫(huà)像
1.4.2 需求匯總
根據(jù)上面用戶畫(huà)像可以分析出,用戶的需求分為以下幾點(diǎn):
- 圖書(shū)館的位置以及人流信息;
- 優(yōu)質(zhì)的課程;
- 學(xué)習(xí)討論小組。
二、產(chǎn)品整體架構(gòu)
2.1 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)圖
2.2 產(chǎn)品信息圖
三、全局說(shuō)明
3.1 功能權(quán)限
登錄狀態(tài):所有功能都可使用;
未登錄狀態(tài):只可以查看附近圖書(shū)館自習(xí)室信息,可以查看課程信息,但不能學(xué)習(xí)課程。
會(huì)員用戶在會(huì)員期限內(nèi)可進(jìn)行所有操作,所有資源對(duì)會(huì)員用戶開(kāi)放。
非會(huì)員用戶只允許用戶使用免費(fèi)資源,但可直接花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)會(huì)員課程。
3.2 鍵盤(pán)說(shuō)明
點(diǎn)擊手機(jī)注冊(cè)/手機(jī)登錄輸入框時(shí)彈出數(shù)字鍵盤(pán);
點(diǎn)擊其他輸入框彈出字母鍵盤(pán)。
3.3 異常說(shuō)明
打斷后重新打開(kāi) APP:
點(diǎn)擊空白區(qū)域或無(wú)網(wǎng)絡(luò)情況:
3.4 常見(jiàn)操作
3.4.1 操作
- 下拉刷新;
- 上拉加載(列表結(jié)束/到達(dá)最底部)。
3.4.2 用戶頭像
用戶頭像鏈接到個(gè)人資料頁(yè),特殊情況在頁(yè)面中另外說(shuō)明。
3.4.3 Home鍵
按 home 鍵,程序改為后臺(tái)運(yùn)行,再次打開(kāi)軟件時(shí),則回到按home鍵時(shí)的頁(yè)面。
3.4.4 緩存機(jī)制
初始列表20條,每次加載20條。
四、業(yè)務(wù)流程
4.1 登陸注冊(cè)流程
4.2?用戶使用主要流程(自習(xí)室/名師講堂)
五、功能需求
5.1 登陸注冊(cè)功能
5.1.1 登陸頁(yè)
功能需求:
1)手機(jī)號(hào)輸入:只允許輸入數(shù)字,號(hào)碼長(zhǎng)度等于十一位
2)密碼輸入:密碼位數(shù)為6-12,數(shù)字和字符組合,不允許特殊字符
3)注冊(cè):點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)至【5.1.2注冊(cè)】界面
4)忘記密碼:點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)至【5.1.3忘記密碼】界面
5)第三方登陸:點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)至【5.1.4第三方授權(quán)】界面
6)隱私條款:點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)至【5.1.5隱私條款】界面
7)登陸:
當(dāng)輸入項(xiàng)中有一項(xiàng)或多項(xiàng)為空,【登錄】按鈕為禁用狀態(tài);
當(dāng)輸入項(xiàng)全部輸入后,按鈕變?yōu)榭捎脿顟B(tài),點(diǎn)擊后服務(wù)器端依次校驗(yàn)手機(jī)號(hào)和密碼,驗(yàn)證成功跳轉(zhuǎn)至【5.2.1首頁(yè)】;
驗(yàn)證失敗會(huì)有以下情況:手機(jī)號(hào)或密碼填寫(xiě)錯(cuò)誤,彈出彈窗:“手機(jī)號(hào)或密碼有誤”;
賬戶登錄時(shí)彈出浮窗顯示登錄中狀態(tài),此時(shí)界面元素不可點(diǎn)擊,登錄成功跳轉(zhuǎn)到【5.2.1首頁(yè)】,8秒內(nèi)未完成登錄則取消登錄中狀態(tài),彈出toast:“當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)不給力,請(qǐng)稍后再試”;
8)驗(yàn)證碼登陸:點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)至【5.1.6驗(yàn)證碼登陸】界面
9)顯示密碼:默認(rèn)輸入隱藏密碼,點(diǎn)擊后切換為顯示密碼
10)清除:輸入內(nèi)容后,輸入框右側(cè)出現(xiàn)刪除圖標(biāo),點(diǎn)擊可刪除輸入內(nèi)容,無(wú)內(nèi)容圖標(biāo)消失
5.1.2 注冊(cè)頁(yè)
前置條件:【5.1.1登錄頁(yè)】點(diǎn)擊【注冊(cè)】按鈕。
功能需求:
1)手機(jī)號(hào)輸入:只允許輸入數(shù)字,號(hào)碼長(zhǎng)度等于十一位
2)驗(yàn)證碼輸入:輸入獲取到的驗(yàn)證碼
3)清除:輸入內(nèi)容后,輸入框右側(cè)出現(xiàn)刪除圖標(biāo),點(diǎn)擊可刪除輸入內(nèi)容,無(wú)內(nèi)容圖標(biāo)消失
4)獲取驗(yàn)證碼:
當(dāng)手機(jī)號(hào)輸入框?yàn)榭?,按鈕為禁用狀態(tài),當(dāng)手機(jī)號(hào)填寫(xiě)完畢,按鈕恢復(fù)為可用狀態(tài);
點(diǎn)擊校驗(yàn)手機(jī)號(hào):手機(jī)號(hào)格式不正確,彈出窗口:“手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤”;
手機(jī)號(hào)無(wú)誤,點(diǎn)擊發(fā)送驗(yàn)證碼,彈出窗口:“驗(yàn)證碼已發(fā)送”,60秒后可重發(fā),按鈕文本變?yōu)椤皒x s后重試”,倒計(jì)時(shí)結(jié)束后,按鈕恢復(fù)初始狀態(tài),文本為“重試”,點(diǎn)擊【重試】按鈕彈出窗口:“驗(yàn)證碼已發(fā)送”。
5)注冊(cè):
當(dāng)輸入項(xiàng)中有一項(xiàng)或多項(xiàng)為空,【注冊(cè)】按鈕為禁用狀態(tài);
當(dāng)輸入項(xiàng)全部輸入后,按鈕變?yōu)榭捎脿顟B(tài),點(diǎn)擊后服務(wù)器端依次校驗(yàn)手機(jī)號(hào)和驗(yàn)證碼,驗(yàn)證成功后跳轉(zhuǎn)至【5.1.7資料完善】界面;
驗(yàn)證失敗會(huì)有以下情況:驗(yàn)證碼:驗(yàn)證碼錯(cuò)誤,彈出窗口:“短信驗(yàn)證碼輸入錯(cuò)誤”;
賬戶注冊(cè)數(shù)據(jù)提交時(shí)彈出浮窗顯示注冊(cè)中狀態(tài),此時(shí)界面元素不可點(diǎn)擊,注冊(cè)成功后跳轉(zhuǎn)到【5.1.7完善資料頁(yè)】,8秒內(nèi)未完成注冊(cè)則取消注冊(cè)中狀態(tài),彈出窗口:“當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)不給力,請(qǐng)稍后再試”;
6)隱私條款:當(dāng)隱私條款前面的括號(hào)內(nèi)沒(méi)有打勾時(shí),注冊(cè)按鈕為禁用狀態(tài)。當(dāng)隱私條款前面的括號(hào)內(nèi)打勾時(shí),注冊(cè)按鈕恢復(fù)為可用。
5.1.3 忘記密碼
前置條件:【5.1.1登錄頁(yè)】點(diǎn)擊【忘記密碼】按鈕。
功能需求:手機(jī)號(hào)、驗(yàn)證碼、顯示密碼功能需求如上,參考【5.1.1登錄頁(yè)】
1)下一步
當(dāng)輸入項(xiàng)中有一項(xiàng)或多項(xiàng)為空,【下一步】按鈕為禁用狀態(tài);
當(dāng)輸入項(xiàng)全部輸入后,按鈕變?yōu)榭捎脿顟B(tài),點(diǎn)擊后服務(wù)器端依次校驗(yàn)手機(jī)號(hào)和驗(yàn)證碼,驗(yàn)證成功后跳轉(zhuǎn)至右邊界面;驗(yàn)證失敗會(huì)有以下情況:
驗(yàn)證碼:驗(yàn)證碼錯(cuò)誤,彈出窗口:“短信驗(yàn)證碼輸入錯(cuò)誤”;
2)請(qǐng)輸入密碼:輸入新密碼
3)請(qǐng)?jiān)俅未_認(rèn)密碼:再次輸入新密碼
4)登陸:當(dāng)輸入項(xiàng)中有一項(xiàng)或多項(xiàng)為空,【登錄】按鈕為禁用狀態(tài);
當(dāng)輸入項(xiàng)全部輸入后,按鈕變?yōu)榭捎脿顟B(tài),點(diǎn)擊后服務(wù)器端校驗(yàn)兩次輸入密碼是否相同,驗(yàn)證成功后成功跳轉(zhuǎn)至【5.2.1首頁(yè)】;驗(yàn)證失敗會(huì)有以下情況:
驗(yàn)證碼錯(cuò)誤,彈出toast:“短信驗(yàn)證碼輸入錯(cuò)誤”;
賬戶登錄時(shí)彈出浮窗顯示登錄中狀態(tài),此時(shí)界面元素不可點(diǎn)擊。登錄成功跳轉(zhuǎn)到【5.2.1首頁(yè)首頁(yè)】,8秒內(nèi)未完成登錄則取消登錄中狀態(tài),彈出toast:“當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)不給力,請(qǐng)稍后再試”;
5.1.4 第三方授權(quán)
前置條件:【5.1.1登錄頁(yè)】點(diǎn)擊【微信/QQ/微博登陸】按鈕。
功能需求:授權(quán)成功后跳轉(zhuǎn)至【5.2.1首頁(yè)】
5.1.5 隱私條款
前置條件:【5.1.1登錄頁(yè)】點(diǎn)擊【隱私條款】按鈕。
功能需求:點(diǎn)擊確定返回至前一頁(yè)面。
5.1.6 驗(yàn)證碼登陸
前置條件:【5.1.1登錄頁(yè)】點(diǎn)擊【驗(yàn)證碼登陸】按鈕。
功能需求:
1)手機(jī)號(hào)輸入:只允許輸入數(shù)字,號(hào)碼長(zhǎng)度等于十一位
2)驗(yàn)證碼輸入:輸入獲取到的驗(yàn)證碼
3)清除:輸入內(nèi)容后,輸入框右側(cè)出現(xiàn)刪除圖標(biāo),點(diǎn)擊可刪除輸入內(nèi)容,無(wú)內(nèi)容圖標(biāo)消失
4)獲取驗(yàn)證碼:當(dāng)手機(jī)號(hào)輸入框?yàn)榭眨粹o為禁用狀態(tài),當(dāng)手機(jī)號(hào)填寫(xiě)完畢,按鈕恢復(fù)為可用狀態(tài);
點(diǎn)擊校驗(yàn)手機(jī)號(hào):手機(jī)號(hào)格式不正確,彈出窗口:“手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤”;
手機(jī)號(hào)無(wú)誤,點(diǎn)擊發(fā)送驗(yàn)證碼,彈出窗口:“驗(yàn)證碼已發(fā)送”,60秒后可重發(fā),按鈕文本變?yōu)椤皒x s后重試”,倒計(jì)時(shí)結(jié)束后,按鈕恢復(fù)初始狀態(tài),文本為“重試”,點(diǎn)擊【重試】按鈕彈出窗口:“驗(yàn)證碼已發(fā)送”
5)登陸
當(dāng)輸入項(xiàng)中有一項(xiàng)或多項(xiàng)為空,【登陸】按鈕為禁用狀態(tài);
當(dāng)輸入項(xiàng)全部輸入后,按鈕變?yōu)榭捎脿顟B(tài),點(diǎn)擊后服務(wù)器端依次校驗(yàn)手機(jī)號(hào)和驗(yàn)證碼,驗(yàn)證成功后跳轉(zhuǎn)至【5.2.1首頁(yè)】界面;驗(yàn)證失敗會(huì)有以下情況:
驗(yàn)證碼:驗(yàn)證碼錯(cuò)誤,彈出窗口:“短信驗(yàn)證碼輸入錯(cuò)誤”;
賬戶登陸數(shù)據(jù)提交時(shí)彈出浮窗顯示登陸中狀態(tài),此時(shí)界面元素不可點(diǎn)擊,登陸成功后跳轉(zhuǎn)到【5.2.1首頁(yè)】,8秒內(nèi)未完成登陸則取消登陸中狀態(tài),彈出窗口:“當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)不給力,請(qǐng)稍后再試”;
5.1.7 資料完善頁(yè)面
前置條件:【5.1.2注冊(cè)頁(yè)】點(diǎn)擊【注冊(cè)】按鈕。
功能需求:清楚、顯示密碼功能需求如上,參考【5.1.1登錄頁(yè)】
1)請(qǐng)輸入昵稱(chēng):長(zhǎng)度限制在4~12個(gè)字符,支持中英文、數(shù)字、特殊字符
2)請(qǐng)輸入密碼:密碼位數(shù)為6-12,數(shù)字和字符組合,不允許特殊字符
3)確定
當(dāng)輸入項(xiàng)中有一項(xiàng)或多項(xiàng)為空,【登錄】按鈕為禁用狀態(tài);
當(dāng)輸入項(xiàng)全部輸入后,按鈕變?yōu)榭捎脿顟B(tài),點(diǎn)擊后服務(wù)器端依次校驗(yàn)手機(jī)號(hào)和密碼,驗(yàn)證成功跳轉(zhuǎn)至【5.2.1首頁(yè)】;驗(yàn)證失敗會(huì)有以下情況:
賬戶登錄時(shí)彈出浮窗顯示登錄中狀態(tài),此時(shí)界面元素不可點(diǎn)擊,登錄成功跳轉(zhuǎn)到【5.2.1首頁(yè)】,8秒內(nèi)未完成登錄則取消登錄中狀態(tài),彈出toast:“當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)不給力,請(qǐng)稍后再試”;
5.2 主要功能需求頁(yè)面
5.2.1 首頁(yè)
首頁(yè)底部為T(mén)ab頁(yè),分為【自習(xí)室】、【名師講堂】、【消息】和【自己】四個(gè)入口,選中時(shí)圖標(biāo)和文字顯示高亮,未選中時(shí)灰化。
功能需求描述:打開(kāi)APP登錄成功后進(jìn)入【自習(xí)室】。根據(jù)自動(dòng)獲取定位,查詢(xún)附近圖書(shū)館/自習(xí)室。也可以根據(jù)自定義條件查詢(xún)附近圖書(shū)館/自習(xí)室。點(diǎn)擊圖書(shū)館/自習(xí)室,可進(jìn)入詳細(xì)頁(yè)面,如右圖。
前置條件:用戶登錄成功跳轉(zhuǎn)至【首頁(yè)】。
功能需求:
1)搜索框:根據(jù)圖書(shū)館/自習(xí)室的名字,關(guān)鍵字進(jìn)行索搜
2)推薦排序:默認(rèn)為綜合排序,可按條件篩選。選中為高亮,未選中時(shí)灰化
3)位置區(qū)域:無(wú)默認(rèn)值,可按條件篩選。選中為高亮,未選中時(shí)灰化
4)更多篩選:無(wú)默認(rèn)值,可按條件篩選。選中為高亮,未選中時(shí)灰化
5)圖片:圖書(shū)館/自習(xí)室的圖片
6)余位:顯示圖書(shū)館/自習(xí)室還有多少余位
7)位置信息:圖書(shū)館/自習(xí)室位置信息
8)圖片信息:圖書(shū)館/自習(xí)室的圖片信息
9)具體位置信息:圖書(shū)館/自習(xí)室具體位置信息
10)周邊:查看周邊公交站,地鐵站,銀行,超市,商場(chǎng),停車(chē)場(chǎng)等信息
11)導(dǎo)航:跳轉(zhuǎn)至內(nèi)嵌軟件。高德地圖、百度地圖等
12)打車(chē):跳轉(zhuǎn)至內(nèi)嵌軟件。嘀嘀打車(chē)、嘀嗒打車(chē)等
13)獲取定位:自動(dòng)獲取定位,可手動(dòng)更改
5.2.2 名師講堂
功能需求描述:打開(kāi)APP登錄成功后進(jìn)入【名師講堂】。分為四大模塊,分別為滾動(dòng)頁(yè)面、推薦課程、猜你喜歡、限時(shí)秒殺。
功能需求:
- 滾動(dòng)頁(yè)面:點(diǎn)擊滾動(dòng)頁(yè)面上的推薦圖片,進(jìn)入【5.2.3課程詳細(xì)】界面
- 推薦課程:推薦精品好課,點(diǎn)擊進(jìn)入【5.2.3課程詳細(xì)】界面
- 猜你喜歡:根據(jù)經(jīng)常瀏覽的課程推薦課程,點(diǎn)擊進(jìn)入【5.2.3課程詳細(xì)】界面
- 限時(shí)秒殺:推薦限時(shí)特賣(mài)的課程,點(diǎn)擊進(jìn)入【5.2.3課程詳細(xì)】界面
1)分類(lèi)
點(diǎn)擊進(jìn)入分類(lèi)頁(yè)面,點(diǎn)擊具體課程進(jìn)入【5.2.3課程詳細(xì)】界面,如下圖
2)歷史記錄:點(diǎn)擊進(jìn)入【5.2.5歷史記錄】界面
3)簽到頁(yè)面:點(diǎn)擊進(jìn)入【5.2.6簽到】界面
4)搜索:根據(jù)關(guān)鍵字進(jìn)行索搜
5)更多:點(diǎn)擊查看更多課程
6)馬上購(gòu):點(diǎn)擊進(jìn)入【5.2.4購(gòu)買(mǎi)課程】界面
5.2.3 課程詳細(xì)界面
前置條件:【5.2.2名師講堂頁(yè)】點(diǎn)擊課程進(jìn)入。
功能需求:
1)下載:只有購(gòu)買(mǎi)課程才可以下載,為購(gòu)買(mǎi)課程點(diǎn)擊下載,提示“您還未購(gòu)買(mǎi)該課程”。
2)分享:可分享給別人
3)課程圖片:顯示課程圖片
4)返回:返回至前一頁(yè)
5)模塊界面:分為三個(gè)模塊:介紹、目錄、評(píng)價(jià)。
進(jìn)入課程詳細(xì)界面初始化為介紹頁(yè)面。目錄頁(yè)面顯示該課程的所有集數(shù)和目錄名稱(chēng)。評(píng)價(jià)頁(yè)面可以進(jìn)行評(píng)價(jià),也可以看其他人的評(píng)價(jià)。
6)標(biāo)題:顯示課程標(biāo)題,價(jià)格,播放量,評(píng)分,總集數(shù)
7)課程簡(jiǎn)介:顯示課程簡(jiǎn)介
8)購(gòu)買(mǎi):點(diǎn)擊購(gòu)買(mǎi)進(jìn)入【5.2.4購(gòu)買(mǎi)課程】界面
9)購(gòu)物車(chē):可以將課程加入購(gòu)物車(chē),統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)
10)收藏:可以將課程加入收藏
5.2.4 購(gòu)買(mǎi)課程界面
前置條件:【5.2.2名師講堂】點(diǎn)擊馬上購(gòu)進(jìn)入,【5.2.3課程詳細(xì)頁(yè)面】點(diǎn)擊購(gòu)買(mǎi)進(jìn)入
功能需求描述:進(jìn)入購(gòu)買(mǎi)界面支付后,該課程的介紹界面、目錄界面、評(píng)價(jià)界面如上圖中圖二、圖三、圖四。在目錄界面點(diǎn)擊具體集數(shù),跳轉(zhuǎn)至圖五界面。
功能需求:
1)優(yōu)惠卷:可用積分在積分商城中兌換
2)支付方式:可選擇微信支付,主子福報(bào)支付,銀行卡支付三種方式
3)立即支付:進(jìn)行付款操作
4)一鍵入群:購(gòu)買(mǎi)課程后,可點(diǎn)擊一鍵入群按鈕。群內(nèi)有老師及學(xué)習(xí)該課程的其他同學(xué)。在群內(nèi)可以共同討論問(wèn)題,相應(yīng)課件也會(huì)由老師發(fā)到群中。
5)試看/解鎖:未購(gòu)買(mǎi)課程才會(huì)出現(xiàn)框內(nèi)字符,前幾集試看,后面需付費(fèi)觀看。購(gòu)買(mǎi)課程后,該字符消失。
6)評(píng)價(jià):購(gòu)買(mǎi)課程后才可進(jìn)行評(píng)價(jià),未購(gòu)買(mǎi)不顯示
7)其他評(píng)價(jià):其他人的評(píng)價(jià),是否購(gòu)買(mǎi)該課程都會(huì)顯示
8)鎖屏:看視頻時(shí)可以點(diǎn)擊該按鈕進(jìn)行鎖屏,防止屏幕方向上下左右顛倒
9)按鈕:從左右到按鈕依次為:暫停/播放,時(shí)間,線路,清晰度,倍速
5.2.5 歷史紀(jì)錄界面
前置條件:【5.2.2名師講堂】點(diǎn)擊歷史紀(jì)錄進(jìn)入
功能需求:
1)清空:清空所有歷史來(lái)記錄
2)搜索:在歷史紀(jì)錄中進(jìn)行索搜
3)刪除:刪除選中的歷史紀(jì)錄課程
4)課程歷史紀(jì)錄:點(diǎn)擊繼續(xù)觀看課程
5)找相似:找和此視頻同類(lèi)型高分視頻
5.2.6 簽到界面
前置條件:【5.2.2名師講堂】點(diǎn)擊簽到進(jìn)入
功能需求:積分規(guī)則:連續(xù)簽到當(dāng)周有效,下周清零
1)積分商城:點(diǎn)即可進(jìn)入積分商城兌換優(yōu)惠卷等
2)我的積分:我的劑分可用于在積分商城進(jìn)行兌換
3)積分規(guī)則:點(diǎn)即可進(jìn)入查看積分規(guī)則
4)積分好禮:連續(xù)積分一天、三天可獲得雙倍積分,七天可獲得三倍積分
5)簽到成功:若簽到成功展示對(duì)號(hào),否則錯(cuò)號(hào)
6)簽到:若簽到成功,則展示連續(xù)簽到多少天,不可點(diǎn)擊為灰色;若未簽到,則高亮展示簽到按鈕,可點(diǎn)擊簽到
5.2.7 消息
功能需求描述:打開(kāi)APP登錄成功后進(jìn)入【消息】。通訊錄界面內(nèi)容分為兩項(xiàng):申請(qǐng)加入的新朋友和好友消息。如上示圖一。
功能需求:
1)搜索:點(diǎn)擊搜索按鈕,輸入內(nèi)容進(jìn)行搜索,分為以下情況:
通過(guò)昵稱(chēng)名或群名,全詞匹配搜索到唯一用戶/群;通過(guò)關(guān)鍵字,搜索到某一用戶、群、聊天記錄
2)添加:點(diǎn)擊添加,彈出彈窗,如上示圖六。
彈窗內(nèi)容為:發(fā)起群聊,添加朋友,掃一掃,附近的人,附近的群
3)通訊錄:點(diǎn)擊通訊錄,跳轉(zhuǎn)至另一頁(yè)面,如上示圖七。
通訊錄界面內(nèi)容分為兩項(xiàng):加入的群,以及通訊錄好友。其中通訊錄好友按字母排序,點(diǎn)擊通訊錄好友進(jìn)入好友信息界面,如上示圖四。(圖四內(nèi)容后面提及)
4)新朋友:新朋友申請(qǐng)消息通知,點(diǎn)擊進(jìn)入詳細(xì)頁(yè)面。如上示圖二。
5)用戶消息:用戶消息列表,點(diǎn)擊進(jìn)入詳細(xì)頁(yè)面。如上示圖三。
6)同意/拒絕:好友消息申請(qǐng)列表會(huì)分為兩部分,分別是一星期內(nèi)、更早。
一星期內(nèi)顯示如下:新好友申請(qǐng)時(shí),會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)按鈕,分別是同意和拒絕。當(dāng)用戶同意后,兩個(gè)按鈕消失,顯示已同意。當(dāng)用戶拒絕時(shí),兩個(gè)按鈕消失,顯示已拒絕。
更早顯示如下:無(wú)論是否同意或者拒絕,均沒(méi)有同意和拒絕按鈕,只會(huì)顯示已過(guò)期。
7)清空:清空所有新好友申請(qǐng)信息
8)用戶頭像:點(diǎn)擊用戶頭像,進(jìn)入用戶資料詳細(xì)頁(yè)面。如上示圖四。
9)聊天設(shè)置:點(diǎn)擊聊天設(shè)置,進(jìn)入與該用戶的聊天設(shè)置。聊天設(shè)置分為以下幾點(diǎn)內(nèi)容:
- 聊天對(duì)象頭像
- 查找與該對(duì)象的聊天記錄
- 該對(duì)象發(fā)來(lái)的消息是否設(shè)置為免打擾
- 與該對(duì)象的聊天是否要置頂
- 清空于該對(duì)象的聊天記錄
- 投訴該對(duì)象
具體頁(yè)面,如上示圖五。
10)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài):點(diǎn)擊進(jìn)入該用戶的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),可查看該用戶發(fā)過(guò)哪些學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),如上示圖九。
11)加好友/發(fā)消息:若該用戶是您的好友,點(diǎn)擊頭像,此處只顯示發(fā)消息;若該用戶不是您的好友,點(diǎn)擊頭像,此處顯示加好友和發(fā)消息;若點(diǎn)擊自己頭像,則什么也不顯示
12)加入的群:點(diǎn)擊進(jìn)入加入的群列表,可查看加入了那些群。點(diǎn)擊具體的群,可進(jìn)入聊天頁(yè)面。如上示圖八。
13)動(dòng)態(tài):可查看用戶發(fā)出過(guò)的動(dòng)態(tài),點(diǎn)贊或者評(píng)論。
5.2.8 自己
功能需求描述:打開(kāi)APP登錄成功后進(jìn)入【自己】,其中簽到對(duì)應(yīng)【5.2.6簽到界面】,歷史記錄對(duì)應(yīng)【5.2.5歷史記錄界面】,其余內(nèi)容請(qǐng)看功能需求。界面內(nèi)容如上示圖二。
功能需求:
1)分享按鈕:分享個(gè)人明信片。在當(dāng)前頁(yè)面上彈出小頁(yè)面,頁(yè)面上顯示二維碼,頭像等信息。可以分享至微信,微博,QQ等。點(diǎn)擊面對(duì)面可直接生成二維碼,通過(guò)掃一掃加為好友。點(diǎn)擊取消,則取消分享,如下圖:
2)設(shè)置:可對(duì)APP整體進(jìn)行設(shè)置,包括:賬號(hào)安全設(shè)置、推送通知設(shè)置、隱私設(shè)置、通用設(shè)置、清楚緩存、版心更新、APP信息等。如下圖:
3)個(gè)人資料:點(diǎn)擊進(jìn)入個(gè)人資料頁(yè),可以查看個(gè)人信息以及發(fā)過(guò)的動(dòng)態(tài)信息。如上示圖一。
4)學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài):點(diǎn)擊查看所有好友發(fā)布的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),也可自己進(jìn)行動(dòng)態(tài)發(fā)布,對(duì)所有動(dòng)態(tài)均可以點(diǎn)贊評(píng)論。如上示圖三。
5)優(yōu)惠卷:點(diǎn)擊進(jìn)入優(yōu)惠卷列表頁(yè)面,查看有哪些優(yōu)惠卷尚未使用。如上示圖五。
6)我的訂單:點(diǎn)擊進(jìn)入我的訂單列表界面,分為全部、已購(gòu)買(mǎi)、未付款。點(diǎn)擊訂單可看具體信息??梢郧蹇杖啃畔ⅰH缟鲜緢D六。
7)收藏課程:點(diǎn)擊進(jìn)入收藏課程界面??梢圆榭词詹亓四男┱n程,點(diǎn)擊課程進(jìn)入課程信息詳細(xì)頁(yè)面??梢郧蹇杖渴詹卣n程。如上示圖七。
8)積分商城:點(diǎn)擊進(jìn)入積分商城界面??梢酝ㄟ^(guò)積分兌換課程。如上示圖八。
9)我的客服:點(diǎn)擊進(jìn)入客服對(duì)話界面。可以針對(duì)app使用上的問(wèn)題,進(jìn)行提問(wèn)。如上示圖九。
10)退出登錄:點(diǎn)擊退出當(dāng)前賬號(hào),【3】的位置顯示登陸或注冊(cè)。
若當(dāng)前沒(méi)有賬號(hào)登陸app,則不顯示此按鈕。
11)更新資料:點(diǎn)擊可以更新個(gè)人資料
12)發(fā)布動(dòng)態(tài):點(diǎn)擊跳轉(zhuǎn)至發(fā)布動(dòng)態(tài)頁(yè)面。如上示圖四。
13)新消息提醒:若學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)中有新動(dòng)態(tài)產(chǎn)生,則顯示此按鈕。否則不顯示。點(diǎn)擊此按鈕,可直接查看最新動(dòng)態(tài)。
14)發(fā)布:發(fā)布動(dòng)態(tài)頁(yè)面,可編輯內(nèi)容發(fā)布至學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)中。動(dòng)態(tài)中可以加入圖片,位置,可見(jiàn)度,表情等信息。點(diǎn)擊發(fā)布即可發(fā)布新動(dòng)態(tài)。
15)立即使用:點(diǎn)擊【立即使用】,跳轉(zhuǎn)至積分商城頁(yè)面,進(jìn)行兌換課程。
16)如何獲取積分:點(diǎn)擊查看積分獲取規(guī)則
17)兌換記錄:可以查看所有用積分兌換的課程
18)人工:點(diǎn)擊進(jìn)入人工客服,此時(shí)該按鈕變成評(píng)價(jià)。當(dāng)評(píng)價(jià)后,該按鈕恢復(fù)為人工標(biāo)識(shí)。
19)問(wèn)題:點(diǎn)擊問(wèn)題,立刻獲取該問(wèn)題對(duì)應(yīng)的答案
六、非功能性需求
6.1 安全需求
- 所有用戶屬性信息的傳輸,均需在接口層數(shù)據(jù)加密;
- 所有前端頁(yè)面,均需要走h(yuǎn)ttps協(xié)議;
6.2 性能需求
- APP從啟動(dòng)到顯示首頁(yè),時(shí)間不超過(guò)5秒;
- APP內(nèi)操作的響應(yīng)時(shí)間不能超過(guò)3秒,3秒后無(wú)響應(yīng),需要給出提示:網(wǎng)絡(luò)繁忙,請(qǐng)稍后再試,且頁(yè)面可點(diǎn)擊重新加載;
- 程序閑時(shí)沒(méi)有異常的CPU占用,忙時(shí)沒(méi)有異常的峰值占用;
- 頁(yè)面加載速度、視頻更新速度要快;發(fā)表的評(píng)論在評(píng)論區(qū)顯示的時(shí)間不超過(guò)5秒。
- 并發(fā)能力要較高,系統(tǒng)必須順暢運(yùn)行。
6.3 可用性需求
- 操作系統(tǒng)支持:當(dāng)下所有主流機(jī)型;
- 狀態(tài)可見(jiàn):讓用戶了解自己處于何種狀態(tài);
- 環(huán)境貼切:使用用戶熟悉的界面和概念;
- 用戶可控:頁(yè)面出口應(yīng)明顯、退出時(shí)需用戶手動(dòng)確認(rèn),防止用戶誤操作;
- 一致性:保持所有相同界面設(shè)計(jì)/操作/反饋/概念文案顯示的一致性。
- 人性化幫助:在重要的功能入口處提供相應(yīng)的幫助/反饋入口。
6.4 運(yùn)營(yíng)需求
6.4.1 內(nèi)容運(yùn)營(yíng)
- PGC+UGC的內(nèi)容運(yùn)營(yíng);
- 與優(yōu)秀老師簽訂排他協(xié)議,避免內(nèi)容同質(zhì)化,提高平臺(tái)課程的獨(dú)立性;
- 對(duì)用戶進(jìn)行定制化個(gè)性推薦;
- PUSH推送;
- 提供專(zhuān)欄板塊, 打造付費(fèi)內(nèi)容,提升客單價(jià)。并且能夠給優(yōu)質(zhì)老師獲得專(zhuān)屬感。
6.4.2 用戶運(yùn)營(yíng)
- 通過(guò)分享獲得優(yōu)惠卷,積分等進(jìn)行社交裂變,拉取新用戶。
- 每日簽到獲取積分,連續(xù)簽到還有額外獎(jiǎng)勵(lì)
- 提供新手禮包,促進(jìn)用戶進(jìn)行注冊(cè)登錄,獲取新用戶。
結(jié)束
作為一名產(chǎn)品小白,白天上班較忙,只能利用零散的下班時(shí)間設(shè)計(jì)產(chǎn)品,難免有不足的地方,希望各位指出,我會(huì)繼續(xù)修改進(jìn)步,歡迎各位對(duì)該產(chǎn)品進(jìn)行溝通交流。
設(shè)計(jì)「自習(xí)室」這款學(xué)習(xí)社交產(chǎn)品,源于市面上的APP沒(méi)有滿足我的需求(去圖書(shū)館沒(méi)有位置,學(xué)習(xí)網(wǎng)課沒(méi)有組織、同學(xué)等)。雖然我深知產(chǎn)品不是人民幣無(wú)法滿足所有人的需求,但是為了讓自己能夠更加了解一款產(chǎn)品的設(shè)計(jì)過(guò)程,幫助自己順利從開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)成產(chǎn)品,我還是設(shè)計(jì)了這樣的一款產(chǎn)品,其中也借鑒了當(dāng)今主流的一下產(chǎn)品,如微信,網(wǎng)易云課堂等。
雖然產(chǎn)品未投入生產(chǎn),不過(guò)我還是會(huì)以產(chǎn)品即將被開(kāi)發(fā)的心態(tài)面對(duì),端正態(tài)度,努力的去設(shè)計(jì),我相信付出是會(huì)有收獲的,我也會(huì)找到一份合適的產(chǎn)品工作,成功轉(zhuǎn)行。
我叫仲陽(yáng),一名找工作的產(chǎn)品小白。
本文由 @仲陽(yáng) 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理,未經(jīng)作者許可,禁止轉(zhuǎn)載。
題圖來(lái)自Unsplash,基于CC0協(xié)議。
為什么你們總喜歡畫(huà)這種很表面的用戶畫(huà)像
請(qǐng)問(wèn)你現(xiàn)在如何
Timing了解一下
你好!我非常欣賞您的文章!非常全面!我想問(wèn)一下那個(gè)app的圖片是怎么做的呀?
思考一個(gè)問(wèn)題,圖書(shū)館的座位信息是動(dòng)態(tài)變化的。當(dāng)你從出發(fā)地到圖書(shū)館的過(guò)程,座位信息也在實(shí)時(shí)變動(dòng)。
你好,我也是產(chǎn)品小白,看到你的文章便借用了模板格式等自己撰寫(xiě)了一篇,希望能共同交流,如果你看到的話也期望能得到一些建議,謝謝
嗯嗯,好的
我比較有疑問(wèn)的是自習(xí)室這塊功能技術(shù)方面得怎么做,找圖書(shū)館和人流量這都不難,但要找到圖書(shū)館里的自習(xí)室還剩下多少個(gè)座位,這有點(diǎn)難度。就有點(diǎn)像停車(chē)場(chǎng)的停車(chē)位匯報(bào),這得有硬件支持。還有圖書(shū)館(忽略大學(xué)部分)基本只在一二三線城市,三線后的城市好像都沒(méi)什么地方有圖書(shū)館,這是否意味著客戶群體比較狹窄呢。
其實(shí),我的設(shè)計(jì)里是想包含大學(xué)內(nèi)的圖書(shū)館的,有些大學(xué)雖然校外的人不能去,但是對(duì)于本校學(xué)生來(lái)說(shuō),也可以查看校內(nèi)圖書(shū)館的人流情況,決定是去圖書(shū)館還是不去圖書(shū)館。。。另外,用戶群體還是以在職提高自己和學(xué)生為主,這些人群主要就是集中在一二三線城市吧。。。
所以我的疑問(wèn)就在于(1)硬件支持這塊怎么處理、(2)顧客群集中在一二三線城市,是否就意味著沒(méi)有往次一線城市擴(kuò)展的選擇。而且我聽(tīng)聞今年開(kāi)始會(huì)加大職業(yè)教育的趨勢(shì),但這塊細(xì)節(jié)暫且不表。
原型用黑白灰三種顏色,不要夾雜其它顏色,頁(yè)面布局要注意對(duì)齊。這些都是基本功。
嗯嗯,,好的,,以后會(huì)注意的
個(gè)人建議,交流下,不喜勿噴。
3.3異常說(shuō)明
一.用戶無(wú)網(wǎng)絡(luò)時(shí)
1.若做緩存了則打開(kāi)應(yīng)用應(yīng)該顯示緩存內(nèi)容,以系統(tǒng)自帶的提示功能提示:網(wǎng)絡(luò)不給力,請(qǐng)稍后再試(個(gè)人感覺(jué)這個(gè)提示好無(wú)聊。。。),考慮到用戶第一次進(jìn)入APP無(wú)網(wǎng)絡(luò)的情況,那還是得有一個(gè)無(wú)數(shù)據(jù)頁(yè)面
2.若未做緩存則打開(kāi)應(yīng)用應(yīng)該顯示無(wú)數(shù)據(jù)頁(yè)面,最好找UI做個(gè)無(wú)數(shù)據(jù)頁(yè)面的UI圖
二.非wifi時(shí)
這個(gè)功能應(yīng)該是在個(gè)人中心的設(shè)置中增加:播放設(shè)置或允許非wifi網(wǎng)絡(luò)下下載視頻的功能。
3.4.4 緩存機(jī)制
是否要考慮APP頁(yè)面能顯示多少條記錄,每次加載20條,是否會(huì)出現(xiàn)部分記錄無(wú)法顯示出來(lái)的情況,畢竟不是PC端的分頁(yè)
5.1.1
登陸改為登錄
登錄與注冊(cè)不建議同級(jí)顯示,這個(gè)頁(yè)面重點(diǎn)是登錄,建議將注冊(cè)做成文字按鈕,放置在右上角的位置,將登錄按鈕做成長(zhǎng)條??蓞⒖寄秸nAPP的登錄頁(yè)面。結(jié)合你后面的設(shè)計(jì)思路,密碼需要完善資料時(shí)才會(huì)設(shè)置,那么會(huì)有很多用戶只會(huì)有一個(gè)驗(yàn)證碼的登錄方式,所以建議優(yōu)先提供給用戶驗(yàn)證碼登錄的方式。
1.手機(jī)號(hào)輸入:只允許輸入數(shù)字,判斷是否輸入11位。
異常提示:只允許輸入數(shù)字。請(qǐng)輸入有效手機(jī)號(hào)碼。
2.密碼輸入:密碼位數(shù)限制為6-12位,支持?jǐn)?shù)字加英文,不允許特殊字符
(當(dāng)前寫(xiě)的數(shù)字和字符組合,又不支持特殊字符,我覺(jué)得研發(fā)會(huì)被你弄的一臉懵逼)
6.注冊(cè)登錄即代表您同意自選室的《隱私條款》。隱私條款建議改成用戶協(xié)議之類(lèi)的文案,你這隱私條款太嚇人了,反正我有點(diǎn)怕。
7.登錄:不建議使用禁用的方式,一者樣式設(shè)計(jì)不會(huì)好看(禁用一般是置灰,你可以按照APP主題顏色來(lái)設(shè)計(jì)登錄按鈕)。二者你不讓別人登錄總得用戶是為啥吧,單一個(gè)置灰,這樣對(duì)用戶不怎么友好。三者本來(lái)就得判斷賬號(hào)是否有效,用戶所填信息是否完善,都是判斷賬號(hào)是否可以正常登錄,這做成了2種交互方式,增加研發(fā)成本。
5.1.5 隱私條款
此類(lèi)頁(yè)面建議使用H5來(lái)做,改動(dòng)起來(lái)方便。
5.1.7 資料完善頁(yè)面
手機(jī)號(hào)碼注冊(cè)完成后讓用戶去完善資料,若用戶不完善,你判斷用戶注冊(cè)成功還是不成功。按照你所述好像是不成功!這好嗎??。。?br /> 5.2.1 首頁(yè)
消息作為一個(gè)入口是否過(guò)于重要了,自己這個(gè)入口的命名建議改成我的。
選中時(shí)圖標(biāo)和文字顯示高亮,未選中時(shí)灰化。—–你想要的我明白,但是灰化是什么鬼,這種不必在需求文檔中說(shuō)明,在UI效果圖中表現(xiàn)出來(lái)即可,大家都懂的。
根據(jù)自動(dòng)獲取定位,這個(gè)得用戶在安裝APP時(shí)同意應(yīng)用獲取位置信息吧,如果用戶沒(méi)同意,你讓不讓用戶安裝成功呢,因?yàn)槟氵@個(gè)應(yīng)用還有名師講堂的服務(wù),如果用戶不同意應(yīng)用獲取位置信息,你這個(gè)頁(yè)面怎么顯示,怎么讓用戶給你位置信息,沒(méi)看到你有相關(guān)的設(shè)計(jì)說(shuō)明。
自習(xí)室的顯示,建議可以讓用戶第一時(shí)間就可以看到距離有多遠(yuǎn),不必點(diǎn)進(jìn)about頁(yè)面。
搜索框:需說(shuō)明支持關(guān)鍵詞模糊搜索(搜索出來(lái)的結(jié)果按照什么排序進(jìn)行顯示也需要說(shuō)明)
排序:我覺(jué)得你產(chǎn)品的設(shè)計(jì)應(yīng)該是給用戶提供距離最近的有空位的圖書(shū)館,不建議弄那么多排序,就按照距離最近的優(yōu)先顯示(人數(shù)什么的太流動(dòng)了,你咋做到實(shí)時(shí)監(jiān)控)。如果你要弄那么多排序,也得說(shuō)明清楚每一個(gè)排序定義是什么。
暫時(shí)只看到5.2.1,后面的下次在看QAQ。
嗯嗯,,感謝,你說(shuō)的很在理,確實(shí)是我沒(méi)考慮周全。。不過(guò)有兩個(gè)小疑問(wèn)哈,一個(gè)是我的和自己這個(gè)用哪個(gè)好一點(diǎn),為什么,我在觀察平時(shí)用到的APP中,這兩個(gè)都有使用。還有一個(gè)問(wèn)題是,您覺(jué)得消息這個(gè)入口不需要的話,是替換成別的入口,還是就不要這個(gè)入口呢
我傾向于我的,讓人很清楚的了解到這是個(gè)人相關(guān)的內(nèi)容,就是個(gè)人中心的意思,自己從字面上有種表示人主觀的那種意思,怪怪的,我沒(méi)遇到過(guò)用自己的APP,你還記得是哪個(gè)應(yīng)用用了嗎。我沒(méi)細(xì)看你的整體框架,因?yàn)閳D片都顯示不清晰就沒(méi)看,不知道你是否要強(qiáng)調(diào)消息這個(gè)模塊,一般這種非設(shè)計(jì)和信息來(lái)往較多的應(yīng)用不會(huì)講消息單獨(dú)做個(gè)入口,都會(huì)做個(gè)ICON來(lái)提示用戶或者就放在個(gè)人中心。做單獨(dú)入口的類(lèi)似微信,QQ,BOSS,拉鉤這種,這些信息來(lái)往較多,如果你只是系統(tǒng)提示信息的話不必放在那么重要的位置。
soul就是用的自己,因?yàn)樵O(shè)想的是學(xué)習(xí)社交APP,所以想著社交也做為學(xué)習(xí)之外重要的功能,所以單獨(dú)做了消息的入口。。。。另外要感謝您給的這些建議以及提醒,我以后都會(huì)注意的
soul用自己那是因?yàn)槔锩娑际怯脩糇约喊l(fā)的瞬間,其他人點(diǎn)開(kāi)你的頭像看到的內(nèi)容就是這個(gè),類(lèi)似于名片,所以用自己確實(shí)可以用。
哦哦,,這樣啊,受教了
如果就是加上這個(gè)入口定義為消息,有點(diǎn)隨意了。。。
個(gè)人建議注意下拼寫(xiě)習(xí)慣,如果給到研發(fā)或者UI那邊的字是錯(cuò)的,免不了又是一頓埋怨,我原來(lái)原型中的優(yōu)惠券和優(yōu)惠卷的拼寫(xiě)錯(cuò)了,完全沒(méi)意識(shí)到,深受其害!
不同的人群對(duì)于學(xué)習(xí)的課程有不同的選擇和標(biāo)準(zhǔn),你的課程是自己生產(chǎn)還是搬運(yùn)呢?
騰訊課堂也是一款聚合型平臺(tái),在騰訊的流量支持下也有點(diǎn)不慍不火,用戶的沉沒(méi)成本太高了
感覺(jué)課程這種比較系統(tǒng)的東西少而精比較好,自習(xí)室app感覺(jué)不是很適合加入課程學(xué)習(xí)模塊
–也是產(chǎn)品小白,僅個(gè)人想法
我的想法是簽約優(yōu)秀教師生產(chǎn)課程。設(shè)計(jì)這款A(yù)PP也是希望打造一個(gè)學(xué)習(xí)社交的平臺(tái),如果沒(méi)有課程學(xué)習(xí)就只是單純的社交了。我沒(méi)用過(guò)騰訊課堂,不過(guò)我用過(guò)網(wǎng)易云課堂。我最初的理念就是,用網(wǎng)易課堂聽(tīng)課的時(shí)候永遠(yuǎn)只是一個(gè)人枯燥的聽(tīng)課,沒(méi)有任何交流。那我們就打造一個(gè)社群,讓聽(tīng)同一節(jié)課的人加入進(jìn)去討論。。。一點(diǎn)個(gè)人想法
文章有點(diǎn)長(zhǎng),沒(méi)看完,就不發(fā)表意見(jiàn)了。做個(gè)小提示:蘋(píng)果對(duì)產(chǎn)品中虛擬的知識(shí)服務(wù),要求一定要用IPA的。需要在向蘋(píng)果創(chuàng)建并審核,明顯課程視頻類(lèi)的服務(wù)不適合,所以需要有一個(gè)虛擬賬戶來(lái)解決此問(wèn)題。
哦哦,這樣啊,好的,我記下了
有點(diǎn)小小的產(chǎn)品想法 ,關(guān)于盈利模式,可以轉(zhuǎn)為SaaS平臺(tái)模式,以圖書(shū)館輻射付費(fèi)自習(xí)空間,商家入駐,先以免費(fèi)的圖書(shū)館的信息聚集用戶,后續(xù)再結(jié)合商家,最后的目標(biāo)定位大型知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)
有道理,,說(shuō)的好?。?!
自習(xí)室是個(gè)趨勢(shì),新的空間經(jīng)營(yíng)模式,但最大問(wèn)題仍在盈利
嗯,確實(shí)盈利是一個(gè)問(wèn)題,這個(gè)我還在思考,如果您要是油耗的觀點(diǎn)可以留言哦 ??
哈哈,你這是找到工作了嗎?我看到有公司勾搭了
還沒(méi)有,哈哈哈
進(jìn)行自習(xí)之后是不是可以有類(lèi)似Forest的功能,自習(xí)中開(kāi)啟免擾模式,限制用戶對(duì)手機(jī)的操作,同時(shí)可以開(kāi)啟小組模式,自習(xí)室的根本還是讓人靜下心學(xué)習(xí),后續(xù)變現(xiàn),我覺(jué)得也可以這種,假設(shè)是共同種樹(shù)這種就可以往樹(shù)的品質(zhì),樹(shù)的裝扮,集齊一套有獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制這種。
嗯嗯,,好建議
我是剛轉(zhuǎn)行的職場(chǎng)小白,看你這篇文章很棒啊,可以交流一下經(jīng)驗(yàn)嗎?
好的啊,我是也是在轉(zhuǎn)行期間內(nèi),還沒(méi)成功呢
此處描述的用戶畫(huà)像應(yīng)該是虛擬人物,用戶畫(huà)像是實(shí)際用戶的虛擬代表,將用戶的每個(gè)具體信息抽象成標(biāo)簽,利用這些標(biāo)簽將用戶形象具體化,所形成的用戶角色并不是脫離產(chǎn)品和市場(chǎng)之外所構(gòu)建出來(lái)的,形成的用戶角色需要有代表性能代表產(chǎn)品的主要受眾和目標(biāo)群體。而虛擬人物是為了幫助其他人更加了解你做的產(chǎn)品要覆蓋的主要目標(biāo)用戶,其中更多的是理想化或者意象化的用戶屬性去構(gòu)建的形象代表。 兩者主要區(qū)別在構(gòu)建成的用戶標(biāo)簽是否有數(shù)據(jù)支撐,這樣他們出現(xiàn)的產(chǎn)品階段也是不同的,prd中如果是從0到1打造,應(yīng)該是采用虛擬人物+虛擬情景進(jìn)行結(jié)合,讓更多的人理解你的產(chǎn)品,更好的指導(dǎo)開(kāi)發(fā)。
哦哦,這樣啊,,好的,以后會(huì)主義的,謝謝
有個(gè)小錯(cuò)誤,“登錄”,而不是“登陸”,有時(shí)候細(xì)節(jié)很重要。
謝謝,謝謝,,我檢查了好幾遍,真沒(méi)發(fā)現(xiàn) ??
我是強(qiáng)迫癥患者,所以會(huì)注意到這些,你應(yīng)該是習(xí)慣了使用“登陸”所以不覺(jué)得“登陸”有問(wèn)題,只是揣測(cè)~
對(duì)對(duì),,我一直都是用“登陸”這兩個(gè)字
目前有款產(chǎn)品叫timing,和一起自習(xí)打卡的訴求很相似
是嘛,,第一次聽(tīng)說(shuō),我去下個(gè)試試
您好,我是Timing的產(chǎn)品經(jīng)理,有興趣的話,大家可以一起聊一下呀
好的啊,,有空的話,我們可以聊一下
你加我QQ吧,695894203
ok
偶遇timing產(chǎn)品經(jīng)理,對(duì)于現(xiàn)在很多用戶認(rèn)為產(chǎn)品的需求中心偏移,有什么看法?這算是嘗試信息流變現(xiàn)么?
抱歉,剛看到你的消息,timing的需求中心一直沒(méi)有偏移過(guò),我們的愿景是為學(xué)習(xí)者提供更好的服務(wù),計(jì)時(shí)功能只是服務(wù)的一種工具,之后我們會(huì)引入更多的工具或服務(wù),如老師、公開(kāi)課,免費(fèi)資料,打卡(帶你學(xué))等等服務(wù),現(xiàn)在,只是我們?cè)谝肫渌?wù)的路上…