創新,應對挑戰的唯一出路

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  • 技術革新加快,產品迭代加速
  • 移動互聯網使個性化需求突出,客戶群碎片化嚴重
  • 競爭邊界模糊,競爭加劇

面對全球企業競爭的快速變遷,企業必須加速變革才能適應變化的速度,保持競爭優勢,開發新的利潤空間。創新,是應對挑戰的唯一出路!

創新變革的最大挑戰通常來自于企業內部,而大部分中國企業都陷入被動經營管理的惡性循環狀態,常常無暇顧及。另有部分企業看到發展趨勢,然而面對創新難題,又頗感力所不逮。

植入創新DNA,需要公司:戰略與管理引導配合;概念、方法和工具配合

必須改變一種思維,認為“產品創新” 僅局限于產品與服務層面;作為企業的專業管理人員,或者戰略決策高度的領袖人物,需要認識到,“產品創新”是一項系統協同工程,涵蓋以下五大領域,包括:

  • 組織創新(企業創意DNA及創新架構)
  • 技術創新(未來高新科技前瞻)
  • 產品(包括服務)創新開發及實踐
  • 模式創新(包括交付模式,例如 O2O商貿 )
  • 管理創新(跨資源協作、創新風險及IP管理)

創新可以激發與培養

創新首先需要具備創新能力,而創新能力的激發與培養其實有律可循。香港大學SPACE中國商學院PICC課程講師,譚國華先生在香港大學商學院任教期間,花費十余年研究后發現,創新有八種途徑可循。

這八種途徑分別是:產品創新、流程創新、資源創新、交易創新、政商互利(state market symbiosis)、借政府間與市場間的差異盈利( leveraging state market divergence)、借市場力量盈利( leveraging market forces)以及資源重構(resourcesredeployment and reconfiguration)。并且,它們彼此之間可以產生多種組合排列方式,從而產生繁多創新之道。

在消費社會漫長的發展過程中,創造性的毀滅是正常的新陳代謝現象,與之相伴而生的是企業之淘汰與更新。然而無論如何實踐,無論創新之內容如何更迭,創新思維模式及核心競爭力的類型是相似的,創新的規律是存在的。

學習創新規律——鼓勵創新嘗試——固化創新習慣;通過系統化學習培養,創新的精髓,可以深入根植于個人與企業內部,結出碩果。

譚國華先生的創新觀點折射出規?;囵B創新人才的可能性,而創新人才的培養需要專業的培養空間。

香港大學PICM(產品創新與創意管理)課程

課程師資

所有師資均為創新產品開發領域的專業領袖,超半數擁有博士學歷。除香港大學的資深教授外,還有來自不同背景的海內外業界精英授課,如英特爾、三星電子、蘋果電腦、微軟、騰訊;也有產品創新的顧問專家,曾服務于各大知名機構,如:香港上海匯豐銀行、中國建設銀行、國泰航空、和記電訊、華為科技、假日酒店、上海世茂房地產。

可選:北京、上海、深圳三地教學中心修讀

完成“校內工作坊”,十門必修課及“信息戰略與企業轉型專案”,并通過評核者,可獲香港大學頒發“產品創新與創意管理研究生文憑”,學分國際認可,為研究生級別。

獲取課程資料

電話咨詢

北京:(010)85185526-8016 曹老師

上海:(021)68411265 周老師

深圳:(0755)36856316 歐陽老師

領取課程資料

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