線下課程 | 剖析了3個(gè)典型產(chǎn)品管理案例,我們總結(jié)出產(chǎn)品人突破進(jìn)階難題的4大建議
案例一
老板痛批:“這迭代太渣,競(jìng)品做得那么好,你為嘛就學(xué)不到呢!”
老板直接在會(huì)上當(dāng)著眾多產(chǎn)品的面,把這話扔給我這個(gè)負(fù)責(zé)人。
我在一家K12教育集團(tuán)旗下,負(fù)責(zé)一款獨(dú)立APP產(chǎn)品,目標(biāo)用戶是針對(duì)4-12歲的孩子。
目前我負(fù)責(zé)的APP版本更新主要是針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)孩子的培養(yǎng)、以及課前場(chǎng)景下的需求,因?yàn)橛脩舴答侒w驗(yàn)不好,產(chǎn)品粘性持續(xù)下降所以希望在這兩個(gè)維度上不斷迭代,提高課堂效率,并縮短用戶在平臺(tái)上課的操作流程增加體驗(yàn)流暢度。
但目前直接競(jìng)品的版本更新,除了家長(zhǎng)需求和產(chǎn)品優(yōu)化需求外,還集中在為平臺(tái)增加更多新的趣味性玩法。這不僅提高了平臺(tái)趣味性以延長(zhǎng)學(xué)生在平臺(tái)的停留時(shí)長(zhǎng),增粘性,同時(shí)也增加了社交屬性。
市面上的競(jìng)品同質(zhì)化嚴(yán)重,而我們的直接競(jìng)品還會(huì)增加更多的創(chuàng)新……對(duì)于我而言倍感焦慮,直接去抄嗎?還是如何去創(chuàng)新,做出差異化優(yōu)勢(shì)?可無(wú)論是模仿精華還是做出差異化優(yōu)勢(shì),我在產(chǎn)品規(guī)劃上都毫無(wú)思路。
雖然深知整個(gè)產(chǎn)品從邏輯架構(gòu)層到功能設(shè)計(jì)層都需要迭代,用戶需求調(diào)研上也要花大功夫。但我沒頭緒,境況尷尬而窘迫!
案例二
”執(zhí)行落地能力強(qiáng),被提拔做產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人后,卻遭遇重重管理難題“
團(tuán)隊(duì)的人才梯隊(duì)搭建與人才培養(yǎng)上,以前是一個(gè)人向前沖,現(xiàn)在卻不得不統(tǒng)籌整個(gè)團(tuán)隊(duì)一起向前,原先四年的產(chǎn)品經(jīng)理和兩年經(jīng)驗(yàn)的產(chǎn)品經(jīng)理做的工作差別基本不大;應(yīng)屆生校招進(jìn)來(lái)后,也不能任其野蠻生長(zhǎng),可培訓(xùn)起到的效果微乎其微;
激勵(lì)機(jī)制上,比如,團(tuán)隊(duì)整體主動(dòng)性不強(qiáng),如果用OKR的方式,那么目標(biāo)和關(guān)鍵結(jié)果怎么因人而定?OKR實(shí)施階段如何去考慮個(gè)人OKR的粒度大小……
案例三
“剛接手,后臺(tái)數(shù)據(jù)一團(tuán)糟!各項(xiàng)數(shù)據(jù)指標(biāo)不完善,想改進(jìn)又無(wú)從下手?!?/p>
野路子出身做產(chǎn)品,B端C端都會(huì)涉及到,雖然很快就被提撥做中層產(chǎn)品管理者,但團(tuán)隊(duì)內(nèi)部流程至今不規(guī)范,尤其是數(shù)據(jù)上,一團(tuán)糟!
比如:對(duì)于銷售線索庫(kù)的數(shù)據(jù)采集、運(yùn)營(yíng)側(cè)數(shù)據(jù)管理、客戶消費(fèi)數(shù)據(jù)管理等關(guān)鍵的指標(biāo)體系搭建不完善,還有系統(tǒng)眾多產(chǎn)生的數(shù)據(jù)孤島問(wèn)題。
各個(gè)關(guān)鍵指標(biāo)重點(diǎn)把握不當(dāng),前期數(shù)據(jù)的層次漏洞導(dǎo)致對(duì)整個(gè)流失防御機(jī)制缺失,不能及早預(yù)測(cè)用戶流失,缺乏相應(yīng)預(yù)防措施。尤其是對(duì)于B端,能夠帶來(lái)五六百萬(wàn)單子的大客戶,流失掉損失就會(huì)很慘重。
對(duì)于我而言,我的數(shù)據(jù)分析的底子弱,能夠清晰認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題的存在及長(zhǎng)期危害,但改進(jìn)無(wú)從下手,難以想到什么立竿見影的解決方案。
以上均是一些咨詢產(chǎn)品總監(jiān)課學(xué)員提出來(lái)的困惑,總的來(lái)說(shuō),主要體現(xiàn)在以下關(guān)注點(diǎn)上——
- 如何進(jìn)行產(chǎn)品規(guī)劃,尤其是在同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)下,找對(duì)適合自己產(chǎn)品的差異化策略,以及統(tǒng)籌團(tuán)隊(duì)做到高度協(xié)同性?
- 如何有效洞悉用戶的真實(shí)需求,實(shí)際落地用研?
- 產(chǎn)品上線后,如何協(xié)同把控產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)的生命周期,實(shí)現(xiàn)每一環(huán)節(jié)的持續(xù)性增長(zhǎng)?
- 如何通過(guò)數(shù)據(jù)分析建立適合自己公司的關(guān)鍵數(shù)據(jù)模型,從而準(zhǔn)確預(yù)測(cè)和定位核心產(chǎn)品業(yè)務(wù)問(wèn)題,驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品、用戶以及業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)?
你作為產(chǎn)品管理者,是否也會(huì)存在和上面相似的問(wèn)題呢?
優(yōu)秀的產(chǎn)品負(fù)責(zé)人無(wú)一例外,都會(huì)在產(chǎn)品規(guī)劃與團(tuán)隊(duì)管理、用戶研究、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)分析這4件事上表現(xiàn)出色。
既在產(chǎn)品上有實(shí)力,能用專業(yè)深度贏得團(tuán)隊(duì)成員欣賞以及老板認(rèn)可;管理上又有著高效的方法,讓一群人具備owner的精神,心甘情愿的追隨…….
那么,如何成為一個(gè)既能掌握高效管理思路,又能夠在實(shí)力上贏得認(rèn)可的產(chǎn)品管理者呢?
這里給大家介紹一門5000位+來(lái)自騰訊、字節(jié)跳動(dòng)、京東、美團(tuán)、阿里巴巴、滴滴等一線互聯(lián)網(wǎng)大廠高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品總監(jiān)都在學(xué)的【產(chǎn)品總監(jiān)修煉之道】
(報(bào)名火爆,優(yōu)惠名額所剩不多啦!立即掃碼咨詢)
產(chǎn)品總監(jiān)修煉之道主要圍繞以上的產(chǎn)品規(guī)劃與團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌管理、數(shù)據(jù)分析、用戶調(diào)研、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)四大核心模塊系統(tǒng)展開講解,幫助大家能夠在實(shí)際工作場(chǎng)景中真實(shí)解決上述問(wèn)題。
可能你會(huì)疑惑,這個(gè)課,為什么能夠幫我解決這些問(wèn)題呢?
如果你感興趣的話,我們可以從以下角度,和你聊聊為什么能夠給幫你解決這些問(wèn)題:
- 第一、課程內(nèi)容:這門課程更多的是讓大家站在更高的產(chǎn)品維度,幫助產(chǎn)品管理者在產(chǎn)品規(guī)劃與團(tuán)隊(duì)管理上統(tǒng)籌全局,在用戶研究、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)分析上深度拓展專業(yè)思維與方法。
- 第二、授課導(dǎo)師:課程推出4年之久,由起點(diǎn)學(xué)院聯(lián)合四位騰訊、百度、迅雷等資深總監(jiān)級(jí)導(dǎo)師精心打磨,導(dǎo)師均操盤過(guò)億級(jí)用戶產(chǎn)品,擁有一線互聯(lián)網(wǎng)大廠實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。這在市面其他課程里是極少見的,由此可見內(nèi)容質(zhì)量的專業(yè)性與可靠度。
- 第三、適合人群:無(wú)論是中高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理、還是新晉產(chǎn)品總監(jiān),都需要掌握高階產(chǎn)品的核心能力框架,站在行業(yè)戰(zhàn)略的高度去統(tǒng)籌產(chǎn)品規(guī)劃,以及用研、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)等業(yè)務(wù)問(wèn)題。
如果想提升自己更高階的產(chǎn)品能力,不要錯(cuò)過(guò)哦!
如果你是在職場(chǎng)工作3年及以上的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品人,恰好體驗(yàn)了一些產(chǎn)品類課程,你會(huì)發(fā)現(xiàn),市面上的產(chǎn)品類課程會(huì)存在以下一些問(wèn)題:
- 主講老師大多沒有知名代表作且全職授課,沒有豐富扎實(shí)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。課程內(nèi)容無(wú)法與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)!
- 在線授課,看起來(lái)周期很長(zhǎng),實(shí)際每周上課時(shí)間零散,無(wú)法見到老師,溝通成本較高,且無(wú)法保證服務(wù)質(zhì)量。
- 課程內(nèi)容局限于某一個(gè)片面的領(lǐng)域或者通用方法論,不系統(tǒng)不全面。
而這門經(jīng)過(guò)5000+產(chǎn)品管理者嚴(yán)苛檢驗(yàn)的課程針對(duì)這三個(gè)缺陷,進(jìn)行了完美的解決。
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的授課導(dǎo)師
來(lái)自騰訊、百度、迅雷等大廠產(chǎn)品總監(jiān)級(jí)導(dǎo)師,操盤過(guò)億級(jí)用戶產(chǎn)品,專業(yè)資深!
我們會(huì)對(duì)課程板塊主講導(dǎo)師進(jìn)行嚴(yán)格篩選,導(dǎo)師在行業(yè)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)至少10年以上,且有自己的代表作品,理論與經(jīng)驗(yàn)被行業(yè)認(rèn)可。只有這樣產(chǎn)出的內(nèi)容才會(huì)過(guò)硬。所以在這堂課上你可以跟隨以下四位實(shí)戰(zhàn)大咖老師,一起學(xué)習(xí)更專業(yè)的高階產(chǎn)品能力。
我們還為大家準(zhǔn)備了一份小福利哦,直接掃碼領(lǐng)取!想系統(tǒng)學(xué)習(xí)提升的伙伴,可以繼續(xù)閱讀,了解更多課程大綱、課程形式與增值服務(wù)哦~
課程能夠解決的核心產(chǎn)品問(wèn)題
線上+線下的體系化課程學(xué)習(xí),你可以掌握更科學(xué)系統(tǒng)的PMD核心能力框架。
課程從“產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)、用戶研究、數(shù)據(jù)分析”四大版塊闡述了產(chǎn)品總監(jiān)必備的核心能力體系,在詳解了系統(tǒng)思維框架之外精講多個(gè)行業(yè)產(chǎn)品跨界打法和落地實(shí)操技能。
學(xué)完之后需要大家結(jié)合自己的業(yè)務(wù)模式進(jìn)行本地化的延展和落地嘗試,再迭代優(yōu)化,每一次實(shí)踐后回顧整個(gè)課程內(nèi)容,你一定會(huì)有很多不一樣的理解。
耗時(shí)1年反復(fù)打磨的課程體系可以幫助你更好的解決以下問(wèn)題:
1. 產(chǎn)品規(guī)劃板塊
奇魚微辦公產(chǎn)品副總裁、原去哪兒用戶體驗(yàn)總監(jiān)@黃喆老師:
幫你解答:
- 產(chǎn)品總監(jiān)需要具備哪些核心思維?
- 從人、事、果三個(gè)維度進(jìn)行團(tuán)隊(duì)管理-過(guò)程管理-結(jié)果管理?
- 如何更好的了解團(tuán)隊(duì)、定位自己、影響組織?
- 如何進(jìn)行人才盤點(diǎn),搭建人才梯隊(duì),構(gòu)建全局視角?
知識(shí)點(diǎn):人才梯隊(duì)建設(shè)、KRA、OKR、黏著式增長(zhǎng)引擎、病毒式增長(zhǎng)引擎、付費(fèi)式增長(zhǎng)引擎、破壞性技術(shù) …..
案例:去哪兒網(wǎng)、百度推廣、奇魚微辦公、百度統(tǒng)計(jì)、透客、昆侖百度
2. 用戶研究板塊
前騰訊游戲高級(jí)研究經(jīng)理@K叔:
幫你解答:
- 產(chǎn)品總監(jiān)需要具備的三級(jí)用研意識(shí)?
- 用戶導(dǎo)向-多維用戶體驗(yàn)-戰(zhàn)略級(jí)用戶洞察?
- 用卡諾模型分析產(chǎn)品生命周期內(nèi)不同的用研方法?
- 繪制用戶體驗(yàn)地圖,用完整的流程還原整個(gè)用戶體驗(yàn)過(guò)程,尋找機(jī)會(huì)點(diǎn)和問(wèn)題?
知識(shí)點(diǎn):卡諾模型 workshop會(huì)議的SPC模式 波特五力模型 眼動(dòng)研究 用戶的CSPL CATI訪問(wèn)…
行業(yè)案例:游戲行業(yè)、兒童產(chǎn)品、TO B行業(yè)、政府物業(yè)管理
3. 產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)板塊
美的(中國(guó)區(qū))運(yùn)營(yíng)負(fù)責(zé)人、前騰訊高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理@潘至鵬老師:
幫你解答:
- 掌握“產(chǎn)品”不同生命周期內(nèi)運(yùn)營(yíng)工作的側(cè)重點(diǎn)培養(yǎng)產(chǎn)品總監(jiān)的全棧運(yùn)營(yíng)視角?
- 從個(gè)人運(yùn)營(yíng)能力模型延展:看運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的部署?
- 產(chǎn)品關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標(biāo)停滯不前,運(yùn)營(yíng)應(yīng)如何解決?
- 讓用戶甘愿付費(fèi)的秘訣是什么?
知識(shí)點(diǎn):AARRR模型 RFM用戶模型 用戶金字塔模型 6U原則 渠道運(yùn)營(yíng)矩陣……
案例:QQ空間親子相冊(cè) QQ音樂 騰訊電腦管家 知乎 支付寶紅包 kaoker
4. 數(shù)據(jù)分析板塊
梅沙科技創(chuàng)始人、原迅雷產(chǎn)品總監(jiān)@Blues老師:
幫你解答:
- 不同類型的公司,如何搭建適合的數(shù)據(jù)體系?
- 聚焦關(guān)鍵數(shù)據(jù)指標(biāo),不同階段策略、運(yùn)營(yíng)、技術(shù)側(cè)的系列調(diào)整?
- 如何優(yōu)化數(shù)據(jù)系統(tǒng),高效服務(wù)并驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)戰(zhàn)略分析與決策制定?
- 系列數(shù)據(jù)分析工具和數(shù)據(jù)化產(chǎn)品監(jiān)測(cè)平臺(tái)?
知識(shí)點(diǎn):數(shù)據(jù)規(guī)范 數(shù)據(jù)報(bào)表與可視化 用戶數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)模型 數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)日志 漏斗模型 流失模型 催付模型
案例:騰訊大數(shù)據(jù)平臺(tái) QQ秀 京東金融 YY語(yǔ)音 虎牙直播 網(wǎng)易云音樂
課程案例涉及服裝、游戲、ToB、互金、教育、旅游等多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域,更多的考慮來(lái)自各大中小企業(yè)和傳統(tǒng)企業(yè)的學(xué)員能夠找到更符合自身行業(yè)環(huán)境的知識(shí)和理論,具備更強(qiáng)的實(shí)操落地性。
除了線下課程,還有一年線上的課程助你持續(xù)精進(jìn)
線下課程之外還可享受1年線上會(huì)員在線課程學(xué)習(xí)福利,在1年工作實(shí)踐中查漏補(bǔ)缺,不斷消化,再針對(duì)性進(jìn)行線上學(xué)習(xí)。
來(lái)自騰訊、字節(jié)跳動(dòng)等大廠互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)品負(fù)責(zé)人、高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理在這里系統(tǒng)修煉產(chǎn)品專業(yè)與管理能力。想要系統(tǒng)提升高階產(chǎn)品能力的伙伴們不要錯(cuò)過(guò)哦!
課程質(zhì)量,廣受好評(píng)
說(shuō)再多的師資優(yōu)勢(shì)、課程體系完善、增值服務(wù)……都像是自夸,那么,我們不妨看看上過(guò)課的學(xué)員怎么評(píng)價(jià)吧!
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以上來(lái)自北京、深圳、上海開課城市部分學(xué)員評(píng)價(jià)
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以上來(lái)自開課城市的后臺(tái)原始數(shù)據(jù)表收集
這門課適合你來(lái)提升嗎
課程專為中高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理職場(chǎng)進(jìn)階量身定制。
往期課程參加學(xué)員從職位信息來(lái)看,以產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品主管、產(chǎn)品總監(jiān)為主,也有運(yùn)營(yíng)經(jīng)理、項(xiàng)目主管、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、CTO、CEO等職位的學(xué)員。
ZJBJ1803期學(xué)員@百度高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理:“收獲最大的,一是對(duì)于產(chǎn)品規(guī)劃中對(duì)人、事、果的處理方法;二是數(shù)據(jù)模型搭建的邏輯和方法論?!?/p>
ZJBJ1906期學(xué)員@某一線互聯(lián)網(wǎng)公司產(chǎn)品監(jiān):“課程設(shè)置很好,四門課程,組成了整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)及運(yùn)營(yíng)各方面完整的框架結(jié)構(gòu),邏輯思路非常清晰,有啟發(fā)性?!?/p>
ZJSZ1907期學(xué)員@華為項(xiàng)目經(jīng)理:“體系性、結(jié)構(gòu)化的產(chǎn)品認(rèn)知升級(jí),正好契合我目前的訴求?!?/p>
ZJSH1805期學(xué)員@某建筑科技公司高管:產(chǎn)品規(guī)劃一下子拓寬了自己的思維,感覺以前的自己太固步自封了“
最后,還有幾個(gè)基本信息你也可以關(guān)注一下哦~
社交晚宴,深度交流,鏈接優(yōu)質(zhì)人脈
我們反對(duì)填鴨式教學(xué),不希望學(xué)員抽出周末的時(shí)間來(lái)到線下只是聽老師一直在講臺(tái)上講課本。我們認(rèn)為學(xué)員參與越多才會(huì)收獲越多。
2天線下課程學(xué)員可以面對(duì)面和老師交流。在學(xué)員接受知識(shí)傳遞的過(guò)程中,我們鼓勵(lì)學(xué)員與老師或者同學(xué)之間發(fā)問(wèn),提出自己思考后的問(wèn)題和不同見解。
所以,我們準(zhǔn)備了社交晚宴環(huán)節(jié)。在白天燒腦的訓(xùn)練之后,學(xué)員們會(huì)和老師一起參加激情和干貨滿滿的社交晚宴,在輕松活躍的氛圍里介紹自己,認(rèn)識(shí)朋友,碰撞思維,收獲意外合作。
還能幫助你鏈接更多優(yōu)質(zhì)人脈資源,邂逅機(jī)遇。
從往期班級(jí)通訊錄手冊(cè)里可以看到有很多擁有不同資源的行業(yè)精英,或者在職場(chǎng)工作3年,乃至5年10年的校友們。
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往期部分校友來(lái)自以上公司
在這個(gè)階段,除了專業(yè)知識(shí)能力的學(xué)習(xí),人脈資源的積累也是很重要的一部分。我們的老師和校友都是非常寶貴的人脈資源。所以,我們鼓勵(lì)大家在晚宴環(huán)節(jié)主動(dòng)介紹自己,認(rèn)識(shí)更多優(yōu)秀的人,鏈接資源。
1年內(nèi)免費(fèi)申請(qǐng)復(fù)訓(xùn)的機(jī)會(huì)
考慮有些同學(xué)可能擔(dān)心兩天線下時(shí)間沒有辦法消化這么多優(yōu)質(zhì)精華的知識(shí)內(nèi)容,我們?yōu)榇蠹姨峁┝?strong>1年內(nèi)免費(fèi)申請(qǐng)復(fù)訓(xùn)的機(jī)會(huì),是不是非常貼心!
畢竟我們的初衷不是讓大家交錢參加一次課程就結(jié)束了,而是真正掌握消化知識(shí),對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生真正的幫助。
開課時(shí)間&地點(diǎn)
如果你確實(shí)存在以上學(xué)習(xí)的需求,不妨加入我們吧!組團(tuán)享受700元超值特惠,趕緊的!
我們經(jīng)常性會(huì)有不少?gòu)耐獾乇热缗_(tái)灣、南京、杭州、成都等地的學(xué)員趕來(lái)聽課!感興趣的小伙伴,立即掃碼加小助手報(bào)名~
>>>學(xué)習(xí)小貼士:北京、上海、深圳同期開課的還有【運(yùn)營(yíng)總監(jiān)修煉之道】、【營(yíng)銷增長(zhǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)】系列提升課程哦,感興趣的伙伴也可以掃碼添加KK(Tel/微信:13043462422)咨詢!
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昨天通過(guò)人人都是產(chǎn)品經(jīng)理微信公眾號(hào)推文報(bào)了11月份上海的課,現(xiàn)在還沒收到短信 ??
嗯,有加課程助教微信嗎或者助教有聯(lián)系你嘛?這邊會(huì)核實(shí)一下你填寫的信息是否正確,之后補(bǔ)發(fā)短信給你的。
已經(jīng)聯(lián)系上了課程助教,也把課程安排發(fā)我了。沒收到短信息是我自己把手機(jī)號(hào)填寫錯(cuò)了,很抱歉
這幾位老師的咖位都很高啊,應(yīng)該是所在領(lǐng)域的專家級(jí)別!??
嗯吶,我們會(huì)對(duì)課程板塊主講導(dǎo)師進(jìn)行嚴(yán)格的篩選,要求導(dǎo)師在行業(yè)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)至少10年以上,且有自己的代表作品,理論與經(jīng)驗(yàn)被行業(yè)認(rèn)可。
只有高要求的導(dǎo)師產(chǎn)出的內(nèi)容才會(huì)過(guò)硬。在課程上你可以跟隨以上四位實(shí)戰(zhàn)派大咖導(dǎo)師,一起學(xué)習(xí)更專業(yè)的高階產(chǎn)品能力吶!
剛好抓住上海課程今年的小尾巴 ?? 講真作為產(chǎn)品負(fù)責(zé)人真的太南了,既要對(duì)外又要看內(nèi),人、事、果三方都要負(fù)責(zé)。任重而道遠(yuǎn),多學(xué)習(xí)吧!!
加油鴨!!
開頭得這3個(gè)典型產(chǎn)品管理案例,應(yīng)該是這個(gè)圈子內(nèi)普遍存在得問(wèn)題,,從以前做產(chǎn)品經(jīng)理說(shuō)落領(lǐng)導(dǎo)的管理不善到多年后自己進(jìn)入管理崗也是遇到這樣類似問(wèn)題。做到管理崗得時(shí)候必須要懂得產(chǎn)品規(guī)劃與團(tuán)隊(duì)統(tǒng)籌管理,不然后續(xù)將衍生很多問(wèn)題。
學(xué)會(huì)聚焦核心指標(biāo),利用有效的數(shù)據(jù)模型工具根據(jù)公司特性搭建自己的數(shù)據(jù)體系。很認(rèn)同Blues老師這句話????
產(chǎn)品經(jīng)理在不同階段需要來(lái)掌握東西也不盡相同,逐漸趨于對(duì)產(chǎn)品的全局化和團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)管理等;
有句話叫做:“在一個(gè)行業(yè)做的愈久愈覺得自己不懂”。
說(shuō)明你已經(jīng)走出了自我迷茫的階段,產(chǎn)品路還很長(zhǎng)加油吧?。?/p>
哇,一起學(xué)習(xí)的同學(xué)這么優(yōu)秀!!
都是來(lái)自大廠的產(chǎn)品和管理,報(bào)名后都是同學(xué)了,一定要抓住機(jī)會(huì)加一遍好友,機(jī)智如我??
在社交晚宴上,可以和老師深度交流,和同學(xué)成為朋友;在以后的產(chǎn)品路上這都將成為你的高端人脈圈和資源合作的一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)。
想了解下這個(gè)產(chǎn)品總監(jiān)課程的詳細(xì)內(nèi)容和課程安排!
嗯吶,這個(gè)是咱們產(chǎn)品總監(jiān)課程在官網(wǎng)的詳細(xì)介紹:https://www.qidianla.com/course/cpo.html?channel=woshipm
如果對(duì)于課程有疑點(diǎn)的地方,可以添加課程助教微信咨詢哈,KK(Tel/微信:13043462422)咨詢即可!
晚宴上的小哥哥小姐姐的笑容真甜??