起點課堂會員權(quán)益
職業(yè)體系課特權(quán)
線下行業(yè)大會特權(quán)
個人IP打造特權(quán)
30+門專項技能課
1300+專題課程
12場職場軟技能直播
12場求職輔導(dǎo)直播
12場專業(yè)技能直播
會員專屬社群
榮耀標(biāo)識信息爆炸時代，怎么用知識管理提升自我？
信息爆炸時候，我們每天都吸引了大量知識信息，而龐雜混亂的信息難以為我們提高有效的幫助，我們需要做的就是進行知識管理，通過方法竅門高效利用起來，提升自我。
在這個信息爆炸的時代，噪音和信息混雜不明，我們需要有分辨信息的能力，然后區(qū)分對自己有用的信息。我看到很多知識管理在講如何對知識進行分類管理，如何對知識進行加工處理儲存，但是很少講到如何把知識有效的內(nèi)化提升。
如果說知識庫是一個房子，在這個房子里，其實我們也應(yīng)該做到斷舍離，書越讀越薄，知識庫也應(yīng)該不斷清理、更新。
本文目的在于總結(jié)方法，拋磚引玉，交流經(jīng)驗，共同進步，所說的知識管理方法不可能適用所有的知識，這只是對于我，或者部分知識有效。
01 我的知識管理3個階段
第一階段：看到覺得有用的就囤起來
在這個階段，更多的是驚嘆于互聯(lián)網(wǎng)上信息的豐富，發(fā)現(xiàn)對自己有用的，就像松鼠屯堅果一樣，先保存下來，然后進行分類收藏。那個時候我用的是為知筆記的前身-網(wǎng)文快捕，這個軟件的優(yōu)勢就是可以下載保存網(wǎng)頁，防止網(wǎng)頁不可訪問后的信息遺失。我保存的方式是依據(jù)內(nèi)容分歸類到設(shè)計、美食、歷史等等目錄里面。
那時候，我總覺得這些我以后會用到，但實際上，隨著內(nèi)容的越來越多，很多內(nèi)容都放在那里很久都沒有被再次看過。
意識到這個問題，是在某次換電腦的時候，我要繼續(xù)帶著這個幾百M的軟件繼續(xù)這樣嗎？答案當(dāng)然是不。至此，我的知識管理第一階段Over。
第二階段：把自己的知識整理到Evernote(印象筆記)
Evernote剛推出來，它所宣稱的“第二大腦”概念還是非常吸引人的，把重要的生活、工作內(nèi)容歸類統(tǒng)一放進來，需要的時候根據(jù)層級和關(guān)鍵詞，迅速找到，這個概念聽上去真是美滋滋。
我還學(xué)習(xí)別人的相關(guān)經(jīng)驗，在evernote里面搭建了一個知識體系，按照知識使用的情況，進行相應(yīng)的分類。
在這個階段，我不像之前一股腦地全盤收藏，而是先對獲得的信息進行梳理篩選，對我有用的我會歸納總結(jié)，然后加入自己的想法和思考，最后形成一篇筆記。
除此之外我還用Evernote管理我的階段性自省和目標(biāo)，我希望把我的思想都歸為一處進行管理。
但我的知識庫隨著時間變得越來越大，除了一些流程備忘錄在需要的時候查看，那里更像是我過去思想的一處墓地，除了偶爾的緬懷，它對我的現(xiàn)在沒有太大的意義。
現(xiàn)在，我對Evernote的定位就是不常用信息的備份，比如：
- 特定情況下需要查詢的內(nèi)容，比如各種會員權(quán)益、汽車保養(yǎng)內(nèi)容等
- 過去工作內(nèi)容、資料
- 日記和總結(jié)。目前在Notion出現(xiàn)的情況下，Evernote這個定位也有些不保了
第三階段：讀后嘗試，形成習(xí)慣
在長期使用GTD的過程中，我認可了人的精力是有限的。我開始真正關(guān)注2/8原則中重要的那20%：如果對于現(xiàn)在的我沒有用的內(nèi)容，那基本上以后大概率也用不到。
我的界定的方式是：一則內(nèi)容閱讀完，我覺得有用，就在Omnifocus進行安排時間，如果這個嘗試我近期沒法排期去嘗試、去學(xué)習(xí)，那我就會毫不猶豫地舍棄。
舉個例子，我在少數(shù)派看到一篇文章《讀書方法分享：如何閱讀一本書？》，覺得這篇文章能夠解決最近讀書進度筆記慢的問題，那我就開始進行拆解。
第一步：尋找有效實踐點
我在《讀書方法分享：如何閱讀一本書？》找到了兩個實踐點：快速閱讀可以通過較短的時間了解全局，辨別一下是否值得細讀，如果不值得就不要浪費時間了；如果值得就仔細閱讀，邊讀邊思考，找到可學(xué)習(xí)的點。
下面是摘要的具體實踐內(nèi)容。
第二步，拿一本即將讀的書來嘗試
有了可以嘗試的實踐內(nèi)容后，我就拿了一本準(zhǔn)備讀的《創(chuàng)變-高群耀與時代巨人共舞的40年》來試試。
先按照6步粗讀，覺得在應(yīng)對變化和國際公司本地化方面，跟我最近的工作相關(guān)，有值得借鑒的地方。帶著四個主要問題開始細讀，并進行摘要記錄。
精讀之后整理
第三步，實踐之后，再次回顧文章，看看還有什么遺漏
這算是一個查漏補缺的步驟，另外實踐一次之后，再看文章，很多地方就有了全新的感覺。
例如：
一個好的讀者應(yīng)該有能力控制閱讀的速度。閱讀并不是越快越好，而是能做到“該快則快”、“該慢則慢”。
還有文章中建議“將全書的整體架構(gòu)寫下來，列出基本的大綱與前后篇章，以及最重要的核心論點。”但這個對我來說不重要，因為我可學(xué)習(xí)的內(nèi)容已經(jīng)被我內(nèi)化，所以我也無需以后再看這樣的讀書筆記。
第四步，把可以嘗試的內(nèi)容加到日常生活中，看看是否有所益處，有則保留，無則舍棄。
我覺得這個讀書流程對我有價值，我就把整個步驟抽象化，做成讀書流程放入Omnifocus中，以后要讀書就新復(fù)制一個項目作為行動步驟。
方法整理
結(jié)尾
到此為止，這篇文章對我的價值就已經(jīng)吸收了，那這篇文章我就可以從我的Pocket稍后閱讀中刪除了。
每周我都會抽時間對于稍后閱讀進行清理，并且堅持原則：現(xiàn)在都沒想到可以怎么應(yīng)用的內(nèi)容，基本上以后也不會用到。
作者：產(chǎn)品在思考；更多聊產(chǎn)品、聊出海。微信公眾號：產(chǎn)品在思考
本文由 @產(chǎn)品在思考 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理，未經(jīng)作者許可，禁止轉(zhuǎn)載。
題圖來自Unsplash，基于CC0協(xié)議
多數(shù)人還是停留在第一階段，感覺到了第二階段就已經(jīng)非常了不起了。能夠堅持做第三階段，人生快要可以起飛了