后疫情時(shí)代,送給線下教育機(jī)構(gòu),一套拿來就能用的裂變招生方案

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編輯導(dǎo)語:疫情對(duì)于線下教育機(jī)構(gòu)的打擊是極大的,如今,疫情還未完全消失,線下機(jī)構(gòu)該如何創(chuàng)新思路,繼續(xù)招生?本文作者為我們提供了一套策劃方案,希望看后能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

不知道你有沒有注意到,2020年只剩4個(gè)月了。

過去的半年跟大量的線下機(jī)構(gòu)校長聊天,幾乎所有的校長都說,今年真的是太難了。根據(jù)專家的權(quán)威推測(cè),困難的日子要持續(xù)到今年冬天,甚至到明年春天。

一方面,受益權(quán)的影響,整個(gè)行業(yè)本身就很難;另一方面,傳統(tǒng)的招生手段也不好用了。傳統(tǒng)的招生渠道,主要有三個(gè):傳單或廣告牌進(jìn)店、口碑及轉(zhuǎn)介紹、公開課會(huì)銷。

這三個(gè)渠道分別存在的問題是:

  • 傳單和廣告牌信息送達(dá)能力有限,且家長已經(jīng)形成硬廣的抗拒心理,咨詢率低;
  • 口碑及轉(zhuǎn)介紹成單率高,但傳播性差,見效慢;
  • 公開課會(huì)銷成單率高,但到場(chǎng)率很難保證。

在行業(yè)紅利期,這些粗暴的、不系統(tǒng)的招生手段還可能有用;但是進(jìn)入新的市場(chǎng)競爭階段,有太多校長開始發(fā)出「怎么現(xiàn)在就招不到學(xué)生」的感慨了。

還好,我們經(jīng)過6個(gè)月,500多家線下機(jī)構(gòu)的實(shí)戰(zhàn)演練,我們迭代了50+次,打磨出了一套真正專屬于線下教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的方案。這套從裂變引流、門店到訪、銷售轉(zhuǎn)化,全套的招生轉(zhuǎn)化閉環(huán)方案,我們迭代了50多次。

現(xiàn)在每一家機(jī)構(gòu)做活動(dòng),都能夠至少帶來300-500的精準(zhǔn)流量,進(jìn)門店50-200學(xué)員,如果你本身的種子用戶更多,就能裂變出更多的流量。

感興趣可以看下我們這套方案的流程:

后疫情時(shí)代,送給線下教育機(jī)構(gòu),一套拿來就能用的裂變招生方案

下面我從活動(dòng)策劃的8個(gè)模塊,從底層邏輯與策劃思路,詳細(xì)來跟你拆解這套方案。

一、活動(dòng)準(zhǔn)備

無論做任何活動(dòng),都必須要想清楚這六個(gè)點(diǎn):

1. 明確活動(dòng)目的

毫無疑問,所有的線下教育機(jī)構(gòu),做活動(dòng)一定脫離不了招生與轉(zhuǎn)化。這套方案,除了轉(zhuǎn)化之外,還要將更多的流量引導(dǎo)到你的微信社群、微信好友和門店到訪上來。

記?。簽榱艘院笥懈嗟霓D(zhuǎn)化機(jī)會(huì),所有的學(xué)員,要盡可能的將他們留在你的微信上面。

2. 確定活動(dòng)獎(jiǎng)品

選擇一份現(xiàn)有的獎(jiǎng)品來吸引你的學(xué)員,通常情況有課程(無論是線上還是線下課程)。我們這套方案選擇的是68節(jié)自然拼讀全套課程,加上6本配套的教材。

你也可以選擇其他各類家長和孩子喜歡用品,比如文具、玩具什么的。

3. 梳理活動(dòng)流程

學(xué)員如何參與活動(dòng),如何分享,如何領(lǐng)獎(jiǎng)等。

4. 選擇工具配合

一定要找到合適的工具,不然當(dāng)裂變過來之后,有大量的用戶涌進(jìn)來,你一定是接不住的。

5. 設(shè)計(jì)裂變海報(bào)

讓你的學(xué)員看到這張海報(bào)后,6秒內(nèi)無法拒絕你的活動(dòng)。

6. 傳播的種子用戶

用于讓你的活動(dòng)裂變開的第一批種子用戶,最簡單的方式就是直接使用現(xiàn)有的老學(xué)員。

二、明確活動(dòng)目的

前面有講到,對(duì)于咱們線下機(jī)構(gòu)來說,所有的活動(dòng)都離不開這兩個(gè)目的:

1. 引流

拿到更多家長信息(手機(jī)號(hào));微信個(gè)人號(hào)增加更多的家長好友;吸引更多人加入社群;吸引更多人前來門店。

2. 轉(zhuǎn)化

售賣自己的課程,對(duì)于陌生流量來說,建議是前期先售賣體驗(yàn)課,或者價(jià)格相對(duì)低一些的課程,以讓家長在對(duì)你的認(rèn)知度沒有那么高的情況下,減少負(fù)擔(dān)。

這里請(qǐng)注意,線下教育機(jī)構(gòu)所有的活動(dòng),一定要對(duì)引流和轉(zhuǎn)化想得非常清楚。這一次目的是引流,那么就重點(diǎn)做更多的流量,如果這次活動(dòng)目的是做轉(zhuǎn)化,那么就要加強(qiáng)轉(zhuǎn)化的環(huán)節(jié)。

當(dāng)然,如果你前期沒有更多的流量,轉(zhuǎn)化也一定是會(huì)非常困難的,畢竟成交=流量*轉(zhuǎn)化率*分享率。

三、確定活動(dòng)獎(jiǎng)品

選擇一個(gè)合適的獎(jiǎng)品作為活動(dòng)誘餌,將是整個(gè)活動(dòng)的核心關(guān)鍵,如果你選擇的獎(jiǎng)品不夠誘人,你首批參與活動(dòng)的種子用戶就已經(jīng)不感興趣的話,那么注定是一場(chǎng)失敗的活動(dòng)。

通常,我們?cè)谶x擇活動(dòng)獎(jiǎng)品有四個(gè)基本要素:

1. 用戶真實(shí)想要

如何能夠判定選擇的獎(jiǎng)品是否是用戶真實(shí)想要的,其實(shí)完全可以從機(jī)構(gòu)現(xiàn)有的課程中去選擇,那些家長反饋比較好的課程、或者之前送的孩子比較喜歡的文具、玩具等。

千萬別去猜他們想要什么,而是測(cè)試過他們真的是想要的。

2. 跟機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)相關(guān)

簡單來說,你最終是要賣課程服務(wù)的,總不能給一些完全無關(guān)的獎(jiǎng)品吧?

當(dāng)然如果暫時(shí)沒有跟自己業(yè)務(wù)相關(guān)、吸引力更強(qiáng)的獎(jiǎng)品,那就找市場(chǎng)上的其他課程組合來做,也就是異業(yè)合作的。

比如你是做美術(shù)課程或者舞蹈課程的,完全就可以跟線上英語課程來做捆綁,組合成一個(gè)大的獎(jiǎng)品。這個(gè)組合的邏輯是,兩款產(chǎn)品的受眾人群是同一年齡段的孩子即可。

3. 真實(shí)可提供

這個(gè)要求只是告誡活動(dòng)一定要真實(shí),說出去贈(zèng)送的獎(jiǎng)品一定要如實(shí)贈(zèng)到位,虛假活動(dòng)的后果大家可想而知!

4. 成本低、數(shù)量多

這是控制整個(gè)活動(dòng)成本的關(guān)鍵。

如果贈(zèng)送的產(chǎn)品成本過高,特別是像禮盒一類的實(shí)物產(chǎn)品,那么需要助力人數(shù)必然就比較高,這將會(huì)大大增加用戶參與活動(dòng)的門檻,一般建議實(shí)物類產(chǎn)品成本不超過20元。

那么邀請(qǐng)人數(shù)可以設(shè)置在9人以下,4人以上。當(dāng)然最好的還是虛擬產(chǎn)品,比如高價(jià)值的線上體驗(yàn)課。沒有成本,數(shù)量還能夠設(shè)置無限多。

需要數(shù)量多的主要原因是,能夠讓活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行,以達(dá)到指數(shù)裂變效果;否則都還沒裂變開來,獎(jiǎng)品送完,活動(dòng)就結(jié)束了。

比如我們之前做的這個(gè)活動(dòng),免費(fèi)贈(zèng)送68節(jié)自然拼讀全套課程,還有6本配套教材;再加上門店的其他課程,整個(gè)獎(jiǎng)品的價(jià)值和吸引力就非常強(qiáng)了。

后疫情時(shí)代,送給線下教育機(jī)構(gòu),一套拿來就能用的裂變招生方案

四、梳理活動(dòng)流程

最好的辦法就是把活動(dòng)路徑圖給畫下來,用戶在哪里參與活動(dòng)、如何參與活動(dòng);每一個(gè)步驟如何操作,放在路徑圖中畫下來,清楚的知道每一個(gè)環(huán)節(jié)如何實(shí)現(xiàn),用戶該做什么。

最好可以讓你的同事一起參考下環(huán)節(jié)上是否有什么問題,流程中可能存在的問題。

比如這類是海報(bào)裂變的流程:

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這類是群裂變的流程:

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這類是公眾號(hào)+社群裂變的流程:

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這是我們做自然拼讀拼團(tuán)裂變活動(dòng)的流程圖:

后疫情時(shí)代,送給線下教育機(jī)構(gòu),一套拿來就能用的裂變招生方案

如果你仔細(xì)看的話,整個(gè)活動(dòng)會(huì)有兩次裂變的環(huán)節(jié)。

第一次是用拼團(tuán)的方式,讓老學(xué)員來拉好友組團(tuán);第二次是讓所有拼團(tuán)的人去分享朋友圈,帶來更多好友進(jìn)群,參與活動(dòng)。

五、選擇合適的工具

根據(jù)你的活動(dòng)流程,選擇是否需要自己開發(fā)某個(gè)功能,還是市場(chǎng)上已有的工具就能滿足你的需求。

我的建議是,作為機(jī)構(gòu)來說,基本都是沒有開發(fā)能力和資源的,那就要善用市場(chǎng)的工具了——比如拼團(tuán)工具、分銷工具、自動(dòng)建群工具、公眾號(hào)助力工具等等的。

我上面這個(gè)比較負(fù)責(zé)的自然拼讀拼團(tuán)裂變活動(dòng),其實(shí)就是運(yùn)用了拼團(tuán)工具+活碼工具+自動(dòng)建群功能。

六、設(shè)計(jì)、傳播海報(bào)

設(shè)計(jì)一張富有創(chuàng)意且深抓用戶痛點(diǎn)的海報(bào),將為這場(chǎng)裂變活動(dòng)的傳播裝上增長引擎。

1. 海報(bào)

市場(chǎng)上所有成功裂變的活動(dòng)海報(bào),總結(jié)下來為一張成功的海報(bào)=普適+痛點(diǎn)+心理+易用+名人+群體+促銷。

基本包含的7個(gè)元素:

  1. 主題(產(chǎn)品名稱)
  2. 副標(biāo)題(購買理由)
  3. 權(quán)威背書
  4. 人物、產(chǎn)品照片
  5. 促銷信息
  6. 活動(dòng)引流二維碼
  7. 產(chǎn)品、課程詳細(xì)介紹

在海報(bào)設(shè)計(jì)合理的情況下,盡量多的選擇加上這7個(gè)元素,因?yàn)槊恳粋€(gè)元素都將是給與用戶參與活動(dòng)的理由。

2. 文案

另外海報(bào)文案可參考這三種類型:

  1. 恐懼型海報(bào)=引發(fā)恐懼的某個(gè)問題+合適的解決方案
  2. 獲得型海報(bào)=生理獲得、心理獲得+合適的解決方案
  3. 求快型海報(bào)=時(shí)間少/學(xué)習(xí)少+呈現(xiàn)效果

舉個(gè)例子:0基礎(chǔ)21天瑜伽速成,讓你從路人變氣質(zhì)女生畢業(yè)3年,如何從月薪5千到月薪5萬?后疫情時(shí)代,送給線下教育機(jī)構(gòu),一套拿來就能用的裂變招生方案

3天玩轉(zhuǎn)office,每天早點(diǎn)下班:

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當(dāng)然你也可以直接用我的這幾個(gè)模版:

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3. 海報(bào)測(cè)試

建議多準(zhǔn)備幾張海報(bào),前期對(duì)海報(bào)進(jìn)行測(cè)試,不斷優(yōu)化選擇傳播效率最高的海報(bào)。

測(cè)試小技巧1:給從未見過海報(bào)的同事看6秒鐘,然后問看到了什么?是否能了解到海報(bào)所傳達(dá)的信息。

測(cè)試小技巧2:找?guī)讉€(gè)渠道做小范圍測(cè)試,統(tǒng)計(jì)出海報(bào)的裂變率,裂變率=裂變參與人數(shù)/活動(dòng)推廣人數(shù)。

根據(jù)行業(yè)大量測(cè)試效果來看,裂變率大于1.2,則可以全力推廣此海報(bào),否則建議優(yōu)化海報(bào)后再測(cè)試裂變率。

4. 種子用戶推廣

下一步只要將你的活動(dòng)海報(bào)傳播出去即可,此類活動(dòng)傳播推薦這四個(gè)渠道:

  1. 一對(duì)一私信家長們
  2. 機(jī)構(gòu)老師們的朋友圈
  3. 付費(fèi)購買相關(guān)社群
  4. 付費(fèi)投放相關(guān)自媒體號(hào)

前2個(gè)渠道不用說,基本都會(huì)用起來。

但是付費(fèi)購買社群與自媒體號(hào)可能很少機(jī)構(gòu)會(huì)使用,其實(shí)只要找到與自己家長相匹配的相關(guān)社群與自媒體號(hào),跟群主或賬號(hào)主談好按效果付費(fèi)即可。即給一張活動(dòng)二維碼在他們的社群或賬號(hào)中做推薦,按參與人數(shù)進(jìn)行付費(fèi)。

七、風(fēng)險(xiǎn)控制和優(yōu)化

裂變招生活動(dòng)中的一些細(xì)節(jié)問題需要在執(zhí)行中不斷優(yōu)化,做好風(fēng)險(xiǎn)控制,防止意外導(dǎo)致活動(dòng)失敗。

  • 保持系統(tǒng)的穩(wěn)定,活動(dòng)前提前和軟件方溝通好,預(yù)估活動(dòng)參與量和活動(dòng)相關(guān)設(shè)置,讓他們給一些建議;
  • 如果活動(dòng)預(yù)估的參與量可能非常大,也提前與軟件方溝通好,讓他們提前為你預(yù)留寬帶內(nèi)存;
  • 活動(dòng)負(fù)責(zé)老師實(shí)時(shí)盯著活動(dòng)數(shù)據(jù)與公眾號(hào)后臺(tái),做好客服咨詢準(zhǔn)備;
  • 文案得反復(fù)修改,不能設(shè)置“分享”“返利”“關(guān)注”等誘導(dǎo)性詞。

所有的裂變活動(dòng),成功與否的核心都是優(yōu)化細(xì)節(jié)。盡量去考慮到活動(dòng)中的每一個(gè)細(xì)節(jié),落實(shí)好每一個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容。

前幾次做活動(dòng)肯定會(huì)遇到許多坑,不用擔(dān)心,在每一次活動(dòng)的時(shí)候不斷復(fù)盤優(yōu)化細(xì)節(jié),每一個(gè)人都能做出刷屏活動(dòng)。

八、總結(jié)

裂變引流只是機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)化的開始,之后更需要關(guān)注的是留存與轉(zhuǎn)化。

但是如果你連流量都沒有的話,就不存在轉(zhuǎn)化這一說了。所以對(duì)于線下機(jī)構(gòu)來說,趁疫情的影響還沒結(jié)束之前,瘋狂的將周邊三公里的家長全都導(dǎo)入到微信中,才是關(guān)鍵!

這個(gè)時(shí)代已經(jīng)變了,以前那種「重銷售、輕市場(chǎng)」的模式或者「臨時(shí)抱佛腳」式的宣傳模式注定要被淘汰。

未來真正切實(shí)有效的招生一定是一個(gè)長期準(zhǔn)備的過程,招生以后將不再是招生,而是一個(gè)另類的續(xù)報(bào)——當(dāng)家長享受了你的無償服務(wù)并產(chǎn)生信任后,才會(huì)把孩子放心的「續(xù)報(bào)」到你的機(jī)構(gòu)。

#專欄作家#

swimming,微信公眾號(hào):增長頭馬(ID:swimming54),人人都是產(chǎn)品經(jīng)理專欄作家。資深互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營,擅長裂變與營銷,專注增長黑客技能領(lǐng)域技能探索與分享。

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題圖來自? Unsplash,基于 CC0 協(xié)議

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評(píng)論
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  1. 感謝分享,很受用,

    回復(fù)
  2. 這樣子的宣傳力度,以及宣傳對(duì)機(jī)構(gòu)本身的要求也挺高,大部分線下機(jī)構(gòu),整體素質(zhì),以及人力成本都還達(dá)不到這個(gè)要求,所以才會(huì)產(chǎn)生招生難的事情吧。假如大機(jī)構(gòu)的話,這么操作已經(jīng)比較簡單了,其實(shí),都是規(guī)規(guī)矩矩的一套運(yùn)營方案,沒有很大的亮點(diǎn)。

    來自北京 回復(fù)
    1. 就像你的說的,線下機(jī)構(gòu)本身的能力有限,所以才難。我本來是付了非常詳細(xì)的一個(gè)sop截圖,被編輯刪了。。。這個(gè)才是關(guān)鍵。就是得讓他們知道,什么時(shí)間發(fā)什么內(nèi)容,做什么事情,這才是最核心的點(diǎn)

      來自浙江 回復(fù)
    2. 可以求一下sop圖嗎~

      來自北京 回復(fù)