細數眾多在線教育網站,我們知道Coursera是和大學合作獲得學校老師的課程視頻,Udacity的創始人Sebastian Thrun在今年位于舊金山的TechCrunch Disrupt上表示Udacity是滿足學生從學校到就業的過度階段中獲得技能的需求,Udemy則是讓學生從相關領域的專家、名人處學習。在舊金山市區里的NovoED團隊則告訴我,同樣是在線教育網站,他們和競爭對手最大的不同是有設計、維護課程的團隊,以及強調學生之間的互動學習。
NovoED有兩類課程來源——大學的課程和專業組織的授權內容,按照課程內容劃分免費和付費。NovoED的產品管理負責人Greg Bybee告訴PingWest,NovoED有一個負責課程維護的團隊首先會和大學對接,負責衡量課程的質量。經過篩選的課程會被這個團隊“重新設計”——他用斯坦福大學的課程向我舉例,NovoED會把來自斯坦福大學的課程重新設計得看起來就像斯坦福大學自己的在線課程頁面。這么做的目的除了是讓在線教育的體驗更好,也是因為在線教育發展到現在已經出現一個尷尬的問題:在線教育網站需要大學的課程來豐富資源才能吸引學生,而大學雖然有課程數字化的需求,但他們并不希望自己被在線教育網站控制,例如斯坦福大學并不可能甘心做一個在線教育網站的供應商,他們希望學生認為自己并不是在向教育網站學習,而是直接跟斯坦福大學學習。NovoED重新設計課程的頁面就是想平衡網站和學校之間的關系。
其次,NovoED將課程內容分成不同的項目讓學生完成。這也就是NovoED的另一個特點——鼓勵學生之間彼此學習和協同工作。學生注冊NovoED并選擇課程后會被分組(學生也有權力選擇不被分組),分組會根據學生個人的意愿,沒有自己選擇小組的學生會被機器自動分組,也就是NovoED會根據學生提交的個人資料,考慮學生的興趣和專業用算法進行排列組合。
下一步學生就要根據課程要求,在自己的小組內分工完成“項目”,每個項目有起始時間和截止時間。在NovoED中,學生會有自己的主頁,會顯示完成項目的進度。到課程結束時,每個小組的學生都需要給同組的其他同學“打分”并寫評價,這個分數會被計算到每個人課程結束時的總分。
由于強調學生之間的分工協作,NovoED提供協同辦公的工具,暫時是使用Google Doc和Google Hangouts作為在線辦公軟件和聊天軟件。
和其他在線網站一樣,NovoED會為完成課程的學生發一張學?;蚪M織認證的證書,但差異在于學生不止可以把證書放在簡歷里作為參考,還可以把自己在NovoED上完成的項目作為自己經歷的一部分,NovoED認為一個學生與其他人協作完成項目也是學習和經歷的一部分。
NovoED的課程有免費和付費之分,Greg Bybee說收費的依據來自授課人,NovoED從中收取一部分維護的費用作為自己的收入,目前他們還只有英文課程,未來會添加西班牙語課程和中文課程,現在也正在和一些中國的合作伙伴接觸。
來源:PingWest.com