如今冒出來的更多內容創業項目，自媒體創業項目，好多都是在對傳統意義上“知識產業”進行互聯網化升級，導致包含了支持產業的核心主體內容的生產，以及傳播和應用方式的變革升級，可以認為是“信息消費”領域的“消費升級”的具體表現。

2016年，內容創業火了，知識經濟的討論也掀起了熱潮。

然而，從本質上說，以羅輯思維為代表的，所謂的內容創業項目，都在做的一件事情，就是適應互聯網技術革命對于傳統產業影響的余波，對知識產業這個具體產業進行產業重組和價值重塑的過程。

按照度娘的說法，“知識產業”一詞最早是在馬克盧普《美國知識生產與分配》第3章“生產知識產業及其職業”中正式提出的，馬克盧普在這章給出了“知識產業”的一般范疇和最早的分類模式。

這里的“知識產業”包含了研究和開發、教育、通訊和中介媒體、信息設備、組織機構等五個基本元素，幾乎涵蓋了這個產業鏈條上的各個環節的各個核心要素。

如今冒出來的更多內容創業項目，自媒體創業項目，好多都是在對傳統意義上“知識產業”進行互聯網化升級，導致包含了支持產業的核心主體內容的生產，以及傳播和應用方式的變革升級，可以認為是“信息消費”領域的“消費升級”的具體表現。

“知識產業”（信息消費）領域的升級包含了以消耗用戶時間的文娛類為主的消費和以節約用戶時間，提升用戶效率的知識消費兩部分。

“知識產業”的升級，在當下顯示出兩個基本特征：

1. 圍繞知識生產整個產業鏈條的各個環節，都萌生出創新產品和業務，包含新內容、新方式、新應用方式。
2. 知識產業呈現分散化、分層化、去中心化的顯著特征。

而在具體表現層面，知識產業的升級在層次上又包含了知識生產、知識教育、知識應用三大領域，分別對應我們當下認知的三個具體領域：出版、教育、創業。

以三個典型的知識產業的創業項目，羅輯思維（得到）、混沌研習社、創業黑馬為例，其分別從“知識產業”鏈條的三個細分層次上發生創新和改變，最終成就整個產業創新變革。

第一層次，知識的生產，俗稱知識內容生產，也就是我們說的出版業，而當下，羅輯思維（得到）所從事的就是適應新的社會形勢，將曾經的知識以新的表現形勢，包裝方式，傳播方式，分散化的方式，碎片化的進行傳播，一方面是適應了當下用戶知識消費的基本特征，另外一方面又抓住了最新的頭部知識生產源頭，成就了當下的領先地位。

羅輯思維在其中充當的就是新式知識出版社的作用。

第二層次，知識的教育，其實就是知識內容的O2O，從線上出版的知識內容和虛擬信息，落實到受眾頭腦意識中的知識，需要通過教育的手段和方法讓知識落地，典型的代表是以知識分享為核心業務模式的混沌研習社，這種研習社一方面是對于新式的知識和經驗內容進行分享式的傳播，一方面也通過研習的方式結合落地實踐進行實操性的落地。

而另外一個項目，創業黑馬的創業實驗室，邀請創新創業領域，擁有先進實戰經驗的創業者、投資人和企業家來進行學堂式的手把手交流學習，是進行知識教育的典型流程。

第三層次，知識的應用，也就是將知識的價值在社會實現中真正體現出來，落實到實際GDP的生產和社會價值的創造，而不是僅僅體現在知識經濟領域的增長，而是讓知識指導實踐的價值，也就是知識的二次價值發揮出來。

結合當下的典型項目就是創新創業的服務，以36氪、創業黑馬等等平臺，都是在完成這一過程的輔助工作，而雙創服務機構，通過投資方式實現的知識應用型的創新創業項目的落地實踐，也都是知識應用的具體形式。

而在知識應用的過程中也包括增量創業項目的出現，以及更多傳統項目綜合應用最新的知識經驗內容，進行優化升級的創新過程。

而在這三個層次之外，還包含了“知乎”等以知識內容為核心主體，圍繞知識經驗內容生產、匯總、培訓落地服務、問答范圍為標志的服務工作，也是“知識產業”進行產業價值創造過程中的重要細分力量。

“知識產業”變革，起源于信息技術的進步，引發的信息生產方式的變革，最終通過知識產業三個重要環節，知識內容生產、知識教育、知識應用的方法手段等的革新，實現“知識產業”的總體革新升級。

在當下興起的諸多，圍繞“知識產業”革新升級而產生的創新創業項目，幾乎都是圍繞一個細分的點進行切入，要么是生產傳播環節，要么是O2O教育，要么是應用服務領域，正在以一個小切口實現對于內容產業的切入，并一起創新性的內容、生產傳播方式、應用服務模式等的創新，站穩腳跟，在市場競爭中取得領先地位。

未來，從這些項目中脫胎而出的縱橫知識產業整個產業鏈條的新式獨角獸企業也將萌生，或許只是一個時間的問題。

（完）

本文由人人都是產品經理專欄作家 @欒春暉（微信公眾號：dogdaoge） 原創發布于人人都是產品經理?。未經許可，禁止轉載。