在高新技術企業迅猛發展的階段內，產品經理這一角色的重要性不容忽視，因為他們可以結合市場洞察力、產品戰略思維和項目管理能力，推動產品的成功開發和商業化，從而提升企業的增長和競爭優勢。

01 培養背景

當前，高新技術行業正處于快速發展階段，創新技術和新興應用不斷涌現。隨著科技的不斷進步和市場的需求變化，高新技術行業也將迎來更多的機遇和挑戰。

而這個過程里，產品經理扮演著橋梁和紐帶的角色，因為他們可以將市場需求、技術開發和商業目標有效結合起來，可以通過市場洞察力、產品戰略思維和項目管理能力，推動產品的成功開發和商業化，從而提升企業的增長和競爭優勢。

那么對高新技術企業來說，怎樣才可以提升企業內產品經理崗位的業務能力？

關于這一問題，高新技術企業Z公司就給出了他們的回答，他們選擇攜手起點課堂企業服務，為通信事業部和信息系統事業部的產品經理們展開了一場B端產品實戰訓練營。

02 培養方案

1. 目標對齊

在合作籌備過程中，起點團隊與企業進行了多次溝通，并于過程中了解到，本次參訓同學的能力背景有些許差異，既包括0產品經驗的同學，也有3-5年工作經驗的產品同事。所以本次訓練營里，一方面要有基礎內容作為鋪墊，同時也要能提供業務層面的成熟經驗參考。

基于以上背景，起點團隊最終和企業明確了以下目標：

• 針對產品經理進行提升拔高，幫助本次參訓同學建立起對產品經理該角色的理解，同時為同學們介紹通用的方法論、工具與技能；
• 幫助同學們掌握需求分析挖掘能力、需求管理能力、優先級排序能力；可以結合項目案例產出實際的學習成果，提升同學們的業務實操能力；
• 在內容上，可多結合技術層面進行教學展開。

2. 方案設計

圍繞前期溝通目標，起點團隊最終為企業針對性設計并配置了人才培養方案《B端產品實戰訓練營》，幫助同學們打通知識結構，搭建可以應用于工作的產品方法論。

而本次帶領參訓同學展開能力培訓的黃老師，已有 10 余年的互聯?產品和團隊管理?作經歷，與起點課堂合作 6 年以來，其授課場次超過 100 場，參訓學員超過 5000 人，服務的內訓企業 50 余家。本次實戰訓練營中，老師就結合自身豐富經驗，展開了多維度的內容拆解：

03 共創工坊——教學練用

訓練營開始之前，起點團隊和企業在學習物料、授課時間、課余茶歇等內容上做好了對齊。前期細項內容準備完善之后，黃老師就正式帶領同學們，開啟了為期2天的實戰訓練營。

共創工坊現場

1. 產品是什么？PM是誰？

為了讓同學們對產品經理這一崗位的角色和職責有更深刻的認知，老師在第一階段，先帶領同學們了解產品的定義和內容。通過這一部分的內容解讀，同學們也對產品經理的日常工作、崗位職能搭建起了完善的理解，并為后續的學習打下基礎。

授課內容節選

2. 產品怎么做？

在第一環節的內容結束之后，老師帶領同學們進入了“產品如何做”的主題學習當中。在這一環節里，同學們則在方法論拆解、案例剖析、課堂互動答疑中建立起了自己的認知和框架。

授課內容節選

3. PM格式介紹

在對產品經理的崗位內容、業務方法論有了深刻理解之后，接下來的環節里，同學們開始更為清晰地認知產品經理的成長路徑。課堂過程中的互動討論、小組研討等方式，也幫助同學們對自身、對所處崗位有了清楚的了解。

授課內容節選

4. 交流討論

最后環節里，為了讓同學們加深對所學內容的印象，并將即時學習的內容轉移至業務實踐中，同學們和老師之間開始了熱烈的交流討論，同學們在過程中逐漸減少了內容維度上的疑惑，并搭建起了更為完善的能力框架。

在本次前后對接的過程中，起點團隊還提供了全程督學服務。訓練營中，小組PK、分組討論、積分賺取、獎品激勵等方式也很大程度上地提升了同學們的學習積極性和互動性，達成了有效的“教學練用”。

04 課后反饋

隨著高新技術企業日漸興盛，產品經理的地位和作用也變得愈發重要，因為他們不僅僅是產品開發的推動者，更是企業成功的關鍵因素。優秀的產品經理，某種程度上可以幫助企業在激烈的市場競爭中立于不敗之地，實現穩定而持續的發展。

而這也是本次企業攜手起點課堂企業服務展開產品經理能力培訓的原因之一，即通過“教學練用”的方式賦能產品經理，幫助參訓同學們在實操層面、思維層面、戰略層面實現多維提升，助推企業的長遠發展。在課后的回訪調查中，參訓同學、企業HR、企業領導也和我們反饋收獲頗豐：

課后反饋

最終本次訓練營更是收獲了總平均得分9.92分的高分好評：

評分反饋

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