起點(diǎn)課堂會(huì)員權(quán)益
職業(yè)體系課特權(quán)
線下行業(yè)大會(huì)特權(quán)
個(gè)人IP打造特權(quán)
30+門(mén)專(zhuān)項(xiàng)技能課
1300+專(zhuān)題課程
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會(huì)員專(zhuān)屬社群
榮耀標(biāo)識(shí)畢業(yè)起薪19K！開(kāi)始產(chǎn)品經(jīng)理求職前我做對(duì)了這些思考！
又是一年畢業(yè)季，有人已經(jīng)找到工作，有人還在苦苦尋覓。找到工作的同學(xué)，都有什么獨(dú)到之處？我們來(lái)看看本文的分享。
“我拿到19K的產(chǎn)品offer啦！馬上要入職了好緊張！”
突然收到我們學(xué)員的喜報(bào)：剛剛畢業(yè)就拿下了19K的產(chǎn)品offer！
今天邀請(qǐng)了他來(lái)給大家分享他入行產(chǎn)品的經(jīng)歷，大家不妨跟著一步一步剖析自己！最后還有這些問(wèn)題的解法哦??
01 認(rèn)知：我真的了解產(chǎn)品經(jīng)理嗎？
就現(xiàn)在的市場(chǎng)環(huán)境而言：學(xué)產(chǎn)品一點(diǎn)都不缺學(xué)習(xí)內(nèi)容，文章、書(shū)籍、視頻到處都是。自學(xué)可以獲取很多免費(fèi)資源，但信息密度低。且需要費(fèi)時(shí)費(fèi)力篩選，如何辨別這些內(nèi)容是真正有價(jià)值的且適合自己的？
最核心還是【匹配】的問(wèn)題，合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容匹配自己的學(xué)習(xí)訴求，才是關(guān)鍵！
從實(shí)習(xí)到現(xiàn)在，也只積累了1段物流園區(qū)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
而且，平時(shí)閑暇時(shí)間我也會(huì)逛逛人人都是產(chǎn)品經(jīng)理的網(wǎng)站。
對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)公司常規(guī)的組織架構(gòu)，我是有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)的。
對(duì)于產(chǎn)品經(jīng)理的工作，因?yàn)閷?shí)習(xí)也參與了一些，雖然是類(lèi)似資料整理、報(bào)告輸出的細(xì)碎工作，也能從中了解到產(chǎn)品崗位的一些基礎(chǔ)工作。
但，這些也僅限于認(rèn)知層面，自己從來(lái)沒(méi)有0-1完整實(shí)操過(guò)。
大家可以對(duì)照自己平時(shí)接觸產(chǎn)品工作的多少來(lái)衡量自己的情況。
如果你有轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品的想法，但又無(wú)法判斷自己的情況，可以加一下起點(diǎn)課堂的老師，能免費(fèi)做能力測(cè)試，看看自己基礎(chǔ)如何??
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02 技能：能力是否可以支撐我成功轉(zhuǎn)崗
也因?yàn)橹暗膶?shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和產(chǎn)品經(jīng)理的工作還是有很大的差距。
之前產(chǎn)品同事給我看過(guò)一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理必備能力圖，細(xì)數(shù)下來(lái)，我的技能非常零散，而且很多都沒(méi)有在之前的工作中上手過(guò)，可以說(shuō)是一頭霧水。
感覺(jué)對(duì)于自己入行還是有一些難度，因?yàn)楫?dāng)時(shí)對(duì)于原型工具也不算非常熟練。
那個(gè)時(shí)候還真有點(diǎn)打退堂鼓。
不過(guò)，大家也不用太過(guò)擔(dān)心。
這些技能層面的東西可以通過(guò)大量的實(shí)操和刻意練習(xí)來(lái)提升的，而這些產(chǎn)品經(jīng)理必備能力才是接下來(lái)我做產(chǎn)品路上最大的“敵人”。
當(dāng)下，最要緊的就是快速掌握這些能力，讓自己求職有底氣！
03 經(jīng)驗(yàn)：足夠讓自己獲得面試機(jī)會(huì)嗎？
對(duì)于入行的我而言，產(chǎn)品經(jīng)驗(yàn)其實(shí)是非常匱乏的。
在社招上，企業(yè)更青睞于招聘一個(gè)擁有豐富經(jīng)驗(yàn)，入職就能上手工作的人。畢業(yè)生就很容易陷入【沒(méi)經(jīng)驗(yàn)-沒(méi)工作】的死循環(huán)。
沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，是學(xué)生求職中的硬傷：
- 簡(jiǎn)歷競(jìng)爭(zhēng)力弱，經(jīng)常收不到面試邀約；
- 沒(méi)有實(shí)操過(guò)，面試一遇到細(xì)節(jié)問(wèn)題就不知如何作答；
- ……
只知道那句“從0到1”，但具體如何“從0到1”，其中會(huì)遇到什么問(wèn)題、該怎么解決，都是不知道的。
這也是阻礙我求職面試成功的一大因素之一。
大家可以也可以根據(jù)自己目前在崗的職位，想想自己是否有足夠的多的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)？
04 思維：能快速轉(zhuǎn)換并應(yīng)用在面試、工作中嗎？
有了經(jīng)驗(yàn)，在投簡(jiǎn)歷時(shí)收到面試邀約的機(jī)會(huì)就更大；實(shí)操過(guò)，面對(duì)面試官的問(wèn)題也不會(huì)膽怯。
當(dāng)然，我們還是要知道：面試無(wú)非是聊過(guò)往的工作內(nèi)容，聊對(duì)新公司的想法。
所以現(xiàn)在我該考慮的是：如何把過(guò)往的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，用產(chǎn)品的思維展示給面試官看，如何積累更有說(shuō)服力的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)。
以及如何讓自己更具有業(yè)務(wù)思維，能講專(zhuān)業(yè)能力和業(yè)務(wù)知識(shí)結(jié)合起來(lái)。
但目前，毋庸置疑，以上這4個(gè)方面，我還沒(méi)有做的很好。
05 多重專(zhuān)屬服務(wù)：為你的職業(yè)成長(zhǎng)提供全面支持
通過(guò)以上4個(gè)問(wèn)題的梳理，逐步明確了我的核心學(xué)習(xí)訴求。
總結(jié)成3個(gè)大模塊，其實(shí)就是——
- 能力補(bǔ)齊：深入理解產(chǎn)品經(jīng)理、快速提升能力
- 經(jīng)驗(yàn)獲?。?/strong>快速獲取產(chǎn)品相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，讓簡(jiǎn)歷更有競(jìng)爭(zhēng)力
- 業(yè)務(wù)思維拓展：業(yè)務(wù)思維才能為公司創(chuàng)造價(jià)值
選擇《C端產(chǎn)品經(jīng)理1V1私教陪跑》也是因?yàn)樗衔业膶W(xué)習(xí)訴求：有人從頭到尾有老師帶著我手把手教，一路問(wèn)題都能隨時(shí)解決，輕松又高效！
原因也很簡(jiǎn)單：
1、1V1專(zhuān)家導(dǎo)師私教陪跑貫穿全程，為你的成長(zhǎng)保駕護(hù)航
長(zhǎng)期的跟蹤陪跑服務(wù)，幫助大家解決C端產(chǎn)品經(jīng)理能力、業(yè)務(wù)水平提升、求職相關(guān)（職業(yè)規(guī)劃、轉(zhuǎn)正指導(dǎo)、跳槽晉升等）以及實(shí)際工作中遇到的關(guān)鍵難題。
陪跑過(guò)程中，可隨時(shí)與老師進(jìn)行1V1交流，通過(guò)文字、語(yǔ)音或遠(yuǎn)程等不同形式為你答疑解惑！
而且，老師們都是一線大廠在職的產(chǎn)品人，對(duì)于當(dāng)下行業(yè)現(xiàn)狀、崗位特征都有獨(dú)到的理解。
同時(shí)，老師曾帶過(guò)的學(xué)生、下屬有很多都已經(jīng)成為獨(dú)立的產(chǎn)品人，拿到大廠產(chǎn)品offer！
向拿到過(guò)結(jié)果的產(chǎn)品人學(xué)習(xí)，才能學(xué)得更快，學(xué)得更準(zhǔn)！
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2、構(gòu)建“產(chǎn)品+業(yè)務(wù)”的復(fù)合型產(chǎn)品知識(shí)體系，重塑產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力
通過(guò)視頻、直播和答疑輔導(dǎo)等全方位的學(xué)習(xí)支持，構(gòu)建符合市場(chǎng)需求的能力模型，實(shí)現(xiàn)能力的突破，成為C端復(fù)合型產(chǎn)品人才。
第一，你能接受系統(tǒng)的產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)能力和業(yè)務(wù)知識(shí)專(zhuān)項(xiàng)特訓(xùn)
你可以全方位獲得產(chǎn)品經(jīng)理必備的工具使用、市場(chǎng)與競(jìng)品分析、用戶調(diào)研、業(yè)務(wù)分析與梳理、需求挖掘與分析、產(chǎn)品規(guī)劃與設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)與原型制作、PRD等技能的特訓(xùn)。
（部分大綱內(nèi)容）
此外，因?yàn)楫a(chǎn)品經(jīng)理的能力要求已經(jīng)從單一的具備產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)能力演變成了兼具產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)技能+行業(yè)/業(yè)務(wù)知識(shí)，且能將知識(shí)和技能遷移應(yīng)用到具體業(yè)務(wù)場(chǎng)景中的復(fù)合型人才。
所以，還會(huì)帶大家深入學(xué)習(xí)4大C端業(yè)務(wù)知識(shí)，讓大家可以在產(chǎn)品能力之上，拓展業(yè)務(wù)知識(shí)，以此來(lái)解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，得到更好的晉升空間，實(shí)現(xiàn)升職加薪、成功跳槽or轉(zhuǎn)崗！
- 工具產(chǎn)品設(shè)計(jì)
- 社交產(chǎn)品設(shè)計(jì)
- 內(nèi)容社區(qū)產(chǎn)品設(shè)計(jì)
- 視頻產(chǎn)品設(shè)計(jì)
- 電商交易產(chǎn)品設(shè)計(jì)
掌握C端產(chǎn)品經(jīng)理必備核心能力、業(yè)務(wù)知識(shí)
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第二，全程陪跑服務(wù)，保證你的知識(shí)有效攝入
學(xué)習(xí)過(guò)程，我們?yōu)槊咳硕寂鋫淞税嘀魅巍?dǎo)師，來(lái)定期監(jiān)督與檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整，確保學(xué)有所成。
- 直播答疑：每周1次直播答疑，集中解答大家學(xué)習(xí)、工作中的問(wèn)題，同時(shí)開(kāi)放連麥名額
- 答疑輔導(dǎo)：學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題，學(xué)員群內(nèi)隨時(shí)提問(wèn)，老師及時(shí)響應(yīng)
- 專(zhuān)業(yè)監(jiān)督管理：班主任1V1陪學(xué)，全程監(jiān)督、記錄學(xué)習(xí)情況，幫你找出問(wèn)題癥結(jié)所在，走出學(xué)習(xí)困境。
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3、3大企業(yè)級(jí)真實(shí)項(xiàng)目1V1帶練，具象化系統(tǒng)知識(shí)，落地拿結(jié)果
- 掌握了體系化產(chǎn)品知識(shí)和技能，無(wú)處落地實(shí)施怎么辦？
- 在工作中缺乏積累，面試沒(méi)有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)可以講述怎么辦？
為此課程安排了3個(gè)企業(yè)級(jí)的真實(shí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，幫大家解決如何從知識(shí)到落地的問(wèn)題。
采用大廠產(chǎn)品人才培養(yǎng)普遍實(shí)施的導(dǎo)師制，由10年以上深耕具體業(yè)務(wù)領(lǐng)域的產(chǎn)品專(zhuān)家1V1帶練輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)真正上手實(shí)操！
上手實(shí)操企業(yè)級(jí)產(chǎn)品項(xiàng)目
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4、“保姆式”全程陪跑求職之旅，沖刺心儀產(chǎn)品offer
從你的職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始→最終求職成功，全程專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師和產(chǎn)品專(zhuān)家導(dǎo)師會(huì)共同提供的從職業(yè)規(guī)劃、項(xiàng)目作品集打磨、簡(jiǎn)歷優(yōu)化、面試陪跑的全套求職陪跑計(jì)劃。
幫助你看清各垂直行業(yè)賽道的發(fā)展前景，整合過(guò)往成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，突擊求職面試技巧，沖擊新的職業(yè)階段，縮短求職周期。
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最后，我想說(shuō)的是：產(chǎn)品經(jīng)理發(fā)展至今已有10來(lái)年，行業(yè)整體對(duì)于產(chǎn)品經(jīng)理的能力要求也在進(jìn)一步升級(jí)。
隨著市場(chǎng)的細(xì)分，不同行業(yè)和領(lǐng)域?qū)Ξa(chǎn)品經(jīng)理的能力要求已經(jīng)從單一的具備產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)能力演變成了兼具產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)技能+行業(yè)/業(yè)務(wù)知識(shí)，且能將知識(shí)和技能遷移應(yīng)用到具體業(yè)務(wù)場(chǎng)景中的復(fù)合型人才。
所以，無(wú)論是0基礎(chǔ)入行、還是在職遇到晉升問(wèn)題，你的路徑一直沒(méi)變，那就是學(xué)習(xí)！
行動(dòng)起來(lái)，遠(yuǎn)比停留在原地、不斷內(nèi)耗更有意義??
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- 目前還沒(méi)評(píng)論，等你發(fā)揮！
