拿下22k B端產(chǎn)品 offer 后,明白了這個(gè)職場提升真相!

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怎么樣才能成功轉(zhuǎn)型做產(chǎn)品經(jīng)理呢?又該如何發(fā)揮原有工作的經(jīng)驗(yàn)積累更好地轉(zhuǎn)型呢?拿下新offer后,作者總結(jié)了這套方法,來幫助在轉(zhuǎn)崗過程中感到迷茫的小伙伴來思考自己的求職問題,找到適合自己的方向。

我是阿治,一名C端轉(zhuǎn)B端的產(chǎn)品經(jīng)理,剛剛從生鮮供應(yīng)鏈跳槽做機(jī)場AI產(chǎn)品經(jīng)理,拿到了22K的新offer,漲薪了6K

如果你也想入行B端/跳槽漲薪,我的故事或許能給你一些啟示。

1 初入物聯(lián)網(wǎng)沒人帶 獨(dú)自摸索做B端

我也不是一開始就是做B端產(chǎn)品的,也是做了1年C端產(chǎn)品,遇上公司業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型,接了幾個(gè)B端項(xiàng)目,我的工作內(nèi)容也順勢調(diào)整了。

本以為我有產(chǎn)品基礎(chǔ)做B端應(yīng)該沒問題,但C端和B端產(chǎn)品差異實(shí)在太大。怎么樣搞定客戶,是那個(gè)時(shí)候遇到的最大的困難,也是我的苦難,四面八方的壓力差點(diǎn)就摧毀我。

首先,B端和C端業(yè)務(wù)思維視角不一樣。

BC端產(chǎn)品目標(biāo)用戶、使用場景、業(yè)務(wù)功能、功能設(shè)計(jì)等差異,讓我之前的產(chǎn)品思維完全無法套用。比如C端產(chǎn)品重在體驗(yàn),設(shè)計(jì)注重精細(xì),關(guān)鍵在提升用戶粘性和活躍度;而B端產(chǎn)品面對(duì)企業(yè)/商家/團(tuán)體,產(chǎn)品設(shè)計(jì)重在效益,幫助企業(yè)達(dá)到業(yè)務(wù)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)降本增效,企業(yè)才會(huì)買單。

其次,學(xué)習(xí)技能速度跟不上項(xiàng)目來的速度。

B端產(chǎn)品經(jīng)理面對(duì)的決策者、使用者等多個(gè)角色,各方訴求都不一樣。所以,第一次去做B端產(chǎn)品項(xiàng)目的時(shí)候,很多東西不明確,手忙腳亂不知道自己要干什么怎么干,工作難以推進(jìn)。

這樣咬牙堅(jiān)持了1-2個(gè)月,已經(jīng)因?yàn)閴毫γ壬诵┺o職的念頭。但換個(gè)環(huán)境/公司我是否能搞定這些問題呢?感覺還是還是不能。

于是我選擇了報(bào)名人人都是產(chǎn)品經(jīng)理x起點(diǎn)課堂打造的《B端產(chǎn)品1v1私教陪跑計(jì)劃》直接找了個(gè)老師帶。

毫不猶豫的報(bào)班學(xué)習(xí),是因?yàn)楦顿M(fèi)學(xué)習(xí)對(duì)現(xiàn)在的我來說就是最快最好的方法。我很清楚知道跟有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué),不僅可以學(xué)方法,還能學(xué)思維,這是自學(xué)完全沒法比。

這是我當(dāng)下做的最正確的決定,讓我跳槽拿到了22K的新offer,在這樣的大環(huán)境下還漲薪了40%。

2 如何破除B端職業(yè)瓶頸?我建議站在“巨人”肩膀上

開始之前,我學(xué)習(xí)目標(biāo)也很簡單,掌握系統(tǒng)的B端方法論賦能工作。通過實(shí)戰(zhàn)作業(yè)的項(xiàng)目增強(qiáng)自己的實(shí)戰(zhàn)和管理能力。

事實(shí)證明,課程確實(shí)是幫我達(dá)到了以上目標(biāo)。

1-體系化B端產(chǎn)品經(jīng)理工作方法論,大幅提效工作

老師上課所傳授的方法論是干貨滿滿,按照這個(gè)課程的整個(gè)邏輯,讓我從0-1做B端產(chǎn)品項(xiàng)目的整個(gè)過程中更加的得心應(yīng)手,也更加有底氣了。

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首先,前期的業(yè)務(wù)調(diào)研板塊的課程內(nèi)容,明確自己的工作內(nèi)容與職責(zé),大大提高了我跟客戶溝通的效率產(chǎn)出比。

其次,講高效獲取需求內(nèi)容的時(shí)候,老師傳授的GPSPAC對(duì)于一些復(fù)雜的場景也很好用。

最后,整個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)思路之前自己考慮的不成熟的地方,現(xiàn)在通過老師課程上說講得方法能夠非常全面的照顧到每個(gè)點(diǎn)。

2-實(shí)訓(xùn)結(jié)合真實(shí)工作場景,邊學(xué)邊用讓項(xiàng)目開展更順利

實(shí)訓(xùn)結(jié)合真實(shí)的B端工作場景,也讓我把理論知識(shí)靈活落地到了自己真實(shí)的項(xiàng)目里,最后方案還獲得了老師細(xì)致的點(diǎn)評(píng),也讓自己手上的項(xiàng)目后期開展更加順利了。

3-思維進(jìn)階,提升了業(yè)務(wù)分析梳理和文檔撰寫能力

通過業(yè)務(wù)分析與梳理+需求列表+PRD文檔的撰寫,相關(guān)的文檔書寫起來也更加的規(guī)范了。能夠很明確的將需求與內(nèi)部溝通,將需求統(tǒng)一管理起來,逐步跟進(jìn)開發(fā)去實(shí)現(xiàn)了。

因?yàn)槭沁吷习噙厡W(xué)習(xí),雖然過程中也很多次想擺爛,有不想寫作業(yè)的情況,但我還是對(duì)自己說說,再咬咬牙,再堅(jiān)持一下,可能勝利就在前面。

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因著這份堅(jiān)持,我也真的做了很多輸出。當(dāng)思維上升一個(gè)層次,并且可以將體系的方法論和自身的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)合,有效應(yīng)用到工作中,跳槽漲薪也就是自然而然的事情。

如果你在轉(zhuǎn)型B端產(chǎn)品/做B端產(chǎn)品的過程中,遇到了職業(yè)難題,自己無法解決。

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如果你想全面提升B端產(chǎn)品核心競爭力,有苦于沒有靠譜的人指導(dǎo)?強(qiáng)烈推薦這個(gè)《B端產(chǎn)品經(jīng)理1v1私教陪跑計(jì)劃》給你。

人人都是產(chǎn)品經(jīng)理x起點(diǎn)課堂為想要轉(zhuǎn)崗B端產(chǎn)品、在做B端產(chǎn)品人量身定制的個(gè)性化解決方案,幫你解決求職面試、產(chǎn)品與業(yè)務(wù)知識(shí)在實(shí)際項(xiàng)目中的落地應(yīng)用、重大項(xiàng)目攻關(guān)、成長晉升、職業(yè)規(guī)劃等關(guān)鍵難題,保駕護(hù)航職業(yè)高速成長。

整個(gè)陪跑計(jì)劃包含以下8大專屬服務(wù):

下面詳細(xì)展開:

專屬服務(wù)1:1v1大廠導(dǎo)師私教陪跑,攻克職場難題,護(hù)航你的職業(yè)發(fā)展!

整個(gè)陪跑計(jì)劃特邀 4 位 10+ 年經(jīng)驗(yàn)的大廠導(dǎo)師 1v1 陪跑。

老師目前也還在一線業(yè)務(wù)上做產(chǎn)品,掌了握前沿領(lǐng)域知識(shí),包含:各領(lǐng)域內(nèi)的行業(yè)格局、發(fā)展趨勢、上下游產(chǎn)業(yè)鏈、業(yè)務(wù)邏輯、業(yè)務(wù)鏈路、核心功能模塊解析、典型場景應(yīng)用、垂直賽道的職業(yè)發(fā)展機(jī)遇等相關(guān)知識(shí)。

同時(shí),老師也都是團(tuán)隊(duì)leader,帶過的學(xué)生、下屬有很多都已經(jīng)成為獨(dú)立的產(chǎn)品人,拿到大廠產(chǎn)品offer!

向拿到過結(jié)果的產(chǎn)品人學(xué)習(xí),才能學(xué)得更快,學(xué)得更準(zhǔn)!

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專屬服務(wù)2:企業(yè)級(jí)真實(shí)項(xiàng)目1v1帶練,帶你進(jìn)階實(shí)戰(zhàn)型B端產(chǎn)品經(jīng)理

避免你沒有真實(shí)的B端產(chǎn)品實(shí)操經(jīng)歷,以及不具備完善的B端產(chǎn)品知識(shí)體系,在面試時(shí)被面試官問到啞口無言。

同時(shí)檢驗(yàn)?zāi)闱捌诘膶W(xué)習(xí)效果,積累真實(shí)的B端項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),課程安排了12周的企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)。

采用大廠產(chǎn)品人才培養(yǎng)普遍實(shí)施的導(dǎo)師制,由一線大廠產(chǎn)品專家1V1帶練輔導(dǎo),從業(yè)務(wù)、產(chǎn)品、運(yùn)營、數(shù)據(jù)、商業(yè)等多方面實(shí)操項(xiàng)目。

12周時(shí)間內(nèi),同學(xué)按照選定的導(dǎo)師和方向,完成12項(xiàng)子任務(wù)+產(chǎn)出+進(jìn)度/成果匯報(bào)。還原B端真實(shí)工作場景,以真實(shí)綜合應(yīng)用產(chǎn)品專業(yè)技能和行業(yè)/業(yè)務(wù)知識(shí),從業(yè)務(wù)、產(chǎn)品、項(xiàng)目的維度推進(jìn)實(shí)際的產(chǎn)品工作。

既提升與強(qiáng)化產(chǎn)品專業(yè)能力、夯實(shí)行業(yè)與業(yè)務(wù)知識(shí),又從實(shí)戰(zhàn)中積累來自企業(yè)級(jí)真實(shí)需求的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)和項(xiàng)目作品,求職更有底氣。

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專屬服務(wù)3:一套大廠產(chǎn)品能力模型,2周幫你夯實(shí)產(chǎn)品底層知識(shí)架構(gòu)

面對(duì)當(dāng)前市場環(huán)境,換賽道的成本太高了,如果你有心無力,不敢貿(mào)然行動(dòng),但是又心癢癢?

我們已經(jīng)幫你規(guī)劃6周學(xué)習(xí)計(jì)劃,重塑你的B端產(chǎn)品知識(shí)體系,在結(jié)合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)帶你快速跑出結(jié)果。

第一部分:產(chǎn)品專業(yè)能力專項(xiàng)特訓(xùn)

從“市場競品分析→B端業(yè)務(wù)分析/梳理 →洞察需求→產(chǎn)品交互設(shè)計(jì)→開發(fā)與實(shí)施→迭代與運(yùn)營→產(chǎn)品架構(gòu)設(shè)計(jì)”等核心內(nèi)容展開,幫助你捋清楚產(chǎn)品“為什么做、做什么、怎么做、怎么做好”的完整思路,培養(yǎng)產(chǎn)品全局意識(shí),提升B端產(chǎn)品專業(yè)能力。

第二部分:B端產(chǎn)品經(jīng)理業(yè)務(wù)知識(shí)體系

從“降本增效”維度帶你拓展協(xié)同辦公(OA)、費(fèi)用報(bào)銷系統(tǒng)、資金清結(jié)算與賬務(wù)管理系統(tǒng)、交易系統(tǒng)、物流履約、客戶關(guān)系(CRM)這六大業(yè)務(wù)知識(shí)。

  • 從更上層的企業(yè)經(jīng)營管理視角重新理解全業(yè)務(wù)鏈路,挖掘產(chǎn)品核心價(jià)值;
  • 系統(tǒng)性的梳理該業(yè)務(wù)領(lǐng)域從行業(yè)到業(yè)務(wù)再到產(chǎn)品的全鏈路,以及拓寬行業(yè)最佳實(shí)踐,快速提升專業(yè)能力。

總而言之,該板塊將幫助你切實(shí)掌握B端產(chǎn)品框架與方法,最終切實(shí)落在每個(gè)具體的問題解決和能力提升上~幫助你解決B端產(chǎn)品工作過程中90%的問題。

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  • 如何定位個(gè)人優(yōu)勢,找到適合的職業(yè)突破口?
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最后,我想說的是:產(chǎn)品經(jīng)理發(fā)展至今已有10來年,行業(yè)整體對(duì)于產(chǎn)品經(jīng)理的能力要求也在進(jìn)一步升級(jí)。

隨著市場的細(xì)分,不同行業(yè)和領(lǐng)域對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理的能力要求已經(jīng)從單一的具備產(chǎn)品專業(yè)能力演變成了兼具產(chǎn)品專業(yè)技能+行業(yè)/業(yè)務(wù)知識(shí),且能將知識(shí)和技能遷移應(yīng)用到具體業(yè)務(wù)場景中的復(fù)合型人才。

所以,無論是入行/轉(zhuǎn)崗做B端產(chǎn)品、還跳槽/晉升遇到問題,你的路徑一直沒變,那就是學(xué)習(xí)!

行動(dòng)起來,遠(yuǎn)比停留在原地、不斷內(nèi)耗更有意義。

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跟大廠導(dǎo)師學(xué),做懂產(chǎn)品、懂業(yè)務(wù)的實(shí)戰(zhàn)型B端產(chǎn)品經(jīng)理

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