起點(diǎn)課堂會(huì)員權(quán)益
職業(yè)體系課特權(quán)
線下行業(yè)大會(huì)特權(quán)
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榮耀標(biāo)識(shí)畢業(yè)2年轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理，漲薪40%，我是如何成功實(shí)現(xiàn)職業(yè)轉(zhuǎn)型的？
從畢業(yè)迷茫，草草入職成為運(yùn)營(yíng)助理到確定目標(biāo)開(kāi)始學(xué)習(xí)再到成功轉(zhuǎn)崗產(chǎn)品經(jīng)理！轉(zhuǎn)崗成功，漲薪40%！了解-學(xué)習(xí)-轉(zhuǎn)崗求職-拿到offer，我來(lái)分享我這3個(gè)月的心路歷程！
如果你也正想要轉(zhuǎn)崗，我的經(jīng)歷可能會(huì)給你一些啟發(fā)！
一、職場(chǎng)2年：我在原地踏步！
拖累我的，是機(jī)械式的工作
我叫阿輝，跟大家一樣，剛畢業(yè)的時(shí)候沒(méi)有目標(biāo)，不知道要做什么，也沒(méi)有明確的職業(yè)規(guī)劃。
后來(lái)，誤打誤撞進(jìn)了一家游戲公司的運(yùn)營(yíng)助理的offer。
這個(gè)工作實(shí)際上就是給技術(shù)開(kāi)發(fā)打打雜，給自家的游戲跑測(cè)試，在各種平臺(tái)、網(wǎng)站打打廣告，每天的工作內(nèi)容就是重復(fù)……
后來(lái)想要跳槽，了解后才發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在的所具備的能力毫無(wú)競(jìng)爭(zhēng)力。
而且，沒(méi)有拿得出手的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有特別擅長(zhǎng)的工作板塊，沒(méi)底氣跟公司提薪。
有一次同學(xué)聚會(huì)，聽(tīng)到以前的同學(xué)說(shuō)已經(jīng)開(kāi)始供房了，還有在公司當(dāng)上小領(lǐng)導(dǎo)的……
那個(gè)時(shí)候我才意識(shí)到，那句“你的同齡人正在拋棄你”不是危言聳聽(tīng)。
畢業(yè)兩年，雖然很殘酷，但不得不說(shuō)：機(jī)械式的工作讓我激情早已退卻，有的只是對(duì)自我的懷疑和對(duì)未來(lái)的迷茫。
二、重新確定目標(biāo)：我想做什么？
重新定位自己，是實(shí)現(xiàn)職場(chǎng)蛻變的關(guān)鍵
那次聚會(huì)后，我經(jīng)常思考自己能做什么？想做什么？
那時(shí)候正好趕上中秋，我接到的一個(gè)任務(wù)：策劃主題活動(dòng)頁(yè)面。
我起初覺(jué)得這種活動(dòng)頁(yè)面很簡(jiǎn)單，就跟手游活動(dòng)頁(yè)面差不多。
我畫(huà)了個(gè)線框圖，展示了主要活動(dòng)界面、活動(dòng)公告文案、按鈕界面怎么分布等等……
但越想越多細(xì)節(jié)，卻不知道如何排序、管理涌現(xiàn)出來(lái)的需求，突然把自己整亂了。
剛好那時(shí)候經(jīng)常逛人人都是產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)網(wǎng)站，也加了起點(diǎn)課堂的一些產(chǎn)品、運(yùn)營(yíng)群，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)大佬，我厚著臉皮讓他們幫我看了看。
聽(tīng)完講解，我直接一個(gè)頓悟！
按照過(guò)去的工作思路，我覺(jué)得只要把活動(dòng)信息展示出來(lái)就完事了；但現(xiàn)在，他們好像在教我什么叫“用戶(hù)思維、產(chǎn)品思維”。
當(dāng)時(shí)的一番討論，隨即改變了我對(duì)自己工作的認(rèn)知。也是這個(gè)時(shí)候，我萌生了往產(chǎn)品方向發(fā)展的念頭。
為了能夠更加系統(tǒng)地提升專(zhuān)業(yè)能力，我去了解了大佬推薦的起點(diǎn)課程的《產(chǎn)品經(jīng)理1v1私教陪跑計(jì)劃》
顧問(wèn)老師給我做了個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)規(guī)劃和學(xué)習(xí)規(guī)劃，確實(shí)挺有道理的。聊完之后，我選擇了報(bào)名。
課中也加了小組，和成員一起立下了學(xué)完課程就要轉(zhuǎn)崗成功的Flag??
有了目標(biāo)之后，就只管拼命努力就行了。
白天上班，周三、周日晚上上課。
聽(tīng)大廠老師們的講解和答疑、開(kāi)微信語(yǔ)音和小組成員一起磨文檔輸出，雖然累，但很充實(shí)，也確實(shí)學(xué)到了東西。
（課上整理的部分筆記）
企業(yè)級(jí)的實(shí)戰(zhàn)化學(xué)習(xí)，讓我有了更多的互動(dòng)參與感，也實(shí)實(shí)在在產(chǎn)出了很多落地物，像競(jìng)品分析報(bào)告、需求分析報(bào)告、PRD文檔等等。
課程里為大家設(shè)置的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目都抽取自典型工作場(chǎng)景，即使我回歸工作場(chǎng)景也能夠直接復(fù)用。
（產(chǎn)出的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目作業(yè)）
更重要的一點(diǎn)在于，我把這些實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目做成作品集，放在我的簡(jiǎn)歷里，它也幫我“敲開(kāi)”了很多產(chǎn)品大門(mén)。
最后，就是給自己做復(fù)盤(pán)和投簡(jiǎn)歷找工作。
中間也有過(guò)碰壁的時(shí)候，但很幸運(yùn)，我最后拿到了一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)游戲公司的產(chǎn)品崗offer。
薪資比之前做策劃運(yùn)營(yíng)助理提高了近40%。
其實(shí)，我的故事并不算特別成功，但還是想分享給那些跟我之前一樣處于擇業(yè)焦慮、轉(zhuǎn)崗焦慮的朋友——
千萬(wàn)不要自我懷疑和退縮，重新定位自己，找一個(gè)清晰的目標(biāo)，什么時(shí)候開(kāi)始都不算晚，更重要的是要有行動(dòng)！
三、課程如何幫阿輝拿到offer，成功轉(zhuǎn)崗的？
可以說(shuō)，產(chǎn)品經(jīng)理必備的能力是一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理的立身之本。
想要轉(zhuǎn)崗/入行產(chǎn)品，剛剛成為產(chǎn)品的小伙伴，一定要打下扎實(shí)的產(chǎn)品基本功，這對(duì)后續(xù)的求職、晉升都是至關(guān)重要的！
如何做到呢？
這里向大家推薦剛剛提到的《產(chǎn)品經(jīng)理1v1私教陪跑計(jì)劃》。選擇它也是因?yàn)樗衔业膶W(xué)習(xí)訴求：有人從頭到尾有老師帶著我手把手教，一路問(wèn)題都能隨時(shí)解決，輕松又高效！
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選擇《產(chǎn)品經(jīng)理1v1私教陪跑計(jì)劃》的原因也很簡(jiǎn)單：
1、1V1專(zhuān)家導(dǎo)師私教陪跑貫穿全程，為你的成長(zhǎng)保駕護(hù)航
長(zhǎng)期的跟蹤陪跑服務(wù)，幫助大家解決C端產(chǎn)品經(jīng)理能力、業(yè)務(wù)水平提升、求職相關(guān)（職業(yè)規(guī)劃、轉(zhuǎn)正指導(dǎo)、跳槽晉升等）以及實(shí)際工作中遇到的關(guān)鍵難題。
陪跑過(guò)程中，可隨時(shí)與老師進(jìn)行1V1交流，通過(guò)文字、語(yǔ)音或遠(yuǎn)程等不同形式為你答疑解惑！
而且，老師們都是一線大廠在職的產(chǎn)品人，對(duì)于當(dāng)下行業(yè)現(xiàn)狀、崗位特征都有獨(dú)到的理解。
同時(shí)，老師曾帶過(guò)的學(xué)生、下屬有很多都已經(jīng)成為獨(dú)立的產(chǎn)品人，拿到大廠產(chǎn)品offer！
向拿到過(guò)結(jié)果的產(chǎn)品人學(xué)習(xí)，才能學(xué)得更快，學(xué)得更準(zhǔn)！
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2、構(gòu)建“產(chǎn)品+業(yè)務(wù)”的復(fù)合型產(chǎn)品知識(shí)體系，重塑產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力
通過(guò)視頻、直播和答疑輔導(dǎo)等全方位的學(xué)習(xí)支持，構(gòu)建符合市場(chǎng)需求的能力模型，實(shí)現(xiàn)能力的突破，成為C端復(fù)合型產(chǎn)品人才。
第一，你能接受系統(tǒng)的產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)能力和業(yè)務(wù)知識(shí)專(zhuān)項(xiàng)特訓(xùn)
你可以全方位獲得產(chǎn)品經(jīng)理必備的工具使用、市場(chǎng)與競(jìng)品分析、用戶(hù)調(diào)研、業(yè)務(wù)分析與梳理、需求挖掘與分析、產(chǎn)品規(guī)劃與設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)與原型制作、PRD等技能的特訓(xùn)。
（部分大綱內(nèi)容）
此外，因?yàn)楫a(chǎn)品經(jīng)理的能力要求已經(jīng)從單一的具備產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)能力演變成了兼具產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)技能+行業(yè)/業(yè)務(wù)知識(shí)，且能將知識(shí)和技能遷移應(yīng)用到具體業(yè)務(wù)場(chǎng)景中的復(fù)合型人才。
所以，還會(huì)帶大家深入學(xué)習(xí)5大C端業(yè)務(wù)知識(shí)，讓大家可以在產(chǎn)品能力之上，拓展業(yè)務(wù)知識(shí)，以此來(lái)解決工作中的實(shí)際問(wèn)題，得到更好的晉升空間，實(shí)現(xiàn)升職加薪、成功跳槽or轉(zhuǎn)崗！
- 工具產(chǎn)品設(shè)計(jì)
- 社交產(chǎn)品設(shè)計(jì)
- 內(nèi)容社區(qū)產(chǎn)品設(shè)計(jì)
- 視頻產(chǎn)品設(shè)計(jì)
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第二，全程陪跑服務(wù)，保證你的知識(shí)有效攝入
學(xué)習(xí)過(guò)程，我們?yōu)槊咳硕寂鋫淞税嘀魅?、?dǎo)師，來(lái)定期監(jiān)督與檢驗(yàn)大家的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整，確保學(xué)有所成。
- 直播答疑：集中解答大家學(xué)習(xí)、工作中的問(wèn)題，同時(shí)開(kāi)放連麥名額
- 答疑輔導(dǎo)：學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到問(wèn)題，學(xué)員群內(nèi)隨時(shí)提問(wèn)，老師及時(shí)響應(yīng)
- 專(zhuān)業(yè)監(jiān)督管理：班主任1V1陪學(xué)，全程監(jiān)督、記錄學(xué)習(xí)情況，幫你找出問(wèn)題癥結(jié)所在，走出學(xué)習(xí)困境。
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3、3大企業(yè)級(jí)真實(shí)項(xiàng)目1V1帶練，具象化系統(tǒng)知識(shí)，落地拿結(jié)果
- 掌握了體系化產(chǎn)品知識(shí)和技能，無(wú)處落地實(shí)施怎么辦？
- 在工作中缺乏積累，面試沒(méi)有實(shí)操經(jīng)驗(yàn)可以講述怎么辦？
為此課程安排了3個(gè)企業(yè)級(jí)的真實(shí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)，幫大家解決如何從知識(shí)到落地的問(wèn)題。采用大廠產(chǎn)品人才培養(yǎng)普遍實(shí)施的導(dǎo)師制，由10年以上深耕具體業(yè)務(wù)領(lǐng)域的產(chǎn)品專(zhuān)家1V1帶練輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)真正上手實(shí)操！
上手實(shí)操企業(yè)級(jí)產(chǎn)品項(xiàng)目
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4、“保姆式”全程陪跑求職之旅，沖刺心儀產(chǎn)品offer
從你的職業(yè)規(guī)劃開(kāi)始→最終求職成功，全程專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師和產(chǎn)品專(zhuān)家導(dǎo)師會(huì)共同提供的從職業(yè)規(guī)劃、項(xiàng)目作品集打磨、簡(jiǎn)歷優(yōu)化、面試陪跑的全套求職陪跑計(jì)劃。
幫助你看清各垂直行業(yè)賽道的發(fā)展前景，整合過(guò)往成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)，突擊求職面試技巧，沖擊新的職業(yè)階段，縮短求職周期。
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最后，我想說(shuō)的是：產(chǎn)品經(jīng)理發(fā)展至今已有10來(lái)年，行業(yè)整體對(duì)于產(chǎn)品經(jīng)理的能力要求也在進(jìn)一步升級(jí)。
隨著市場(chǎng)的細(xì)分，不同行業(yè)和領(lǐng)域?qū)Ξa(chǎn)品經(jīng)理的能力要求已經(jīng)從單一的具備產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)能力演變成了兼具產(chǎn)品專(zhuān)業(yè)技能+行業(yè)/業(yè)務(wù)知識(shí)，且能將知識(shí)和技能遷移應(yīng)用到具體業(yè)務(wù)場(chǎng)景中的復(fù)合型人才。
所以，無(wú)論是0基礎(chǔ)入行、還是在職遇到晉升問(wèn)題，你的路徑一直沒(méi)變，那就是學(xué)習(xí)！
行動(dòng)起來(lái)，遠(yuǎn)比停留在原地、不斷內(nèi)耗更有意義??
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- 目前還沒(méi)評(píng)論，等你發(fā)揮！
