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8月26-27日，起點學院「 產品經理實戰訓練營 」在南京又開課啦~。

南京，中國七大古都之一，又被稱為“六朝古都”和“十朝都會”，曾是幾個時期的國都。

目前是長江三角洲地區重要的產業城市和經濟中心。

在這個現代化與深厚文化底蘊交輝的城市，上周末，迎來了一批志同道合的產品運營人。

課程介紹：

課程開始之初，老師為了讓同學們能夠快速相互認識，特地準備了破冰環節。讓4個組的同學起立并列站好，老師給隊伍最后一個同學一個數字，逐人傳遞，由第一個同學負責寫數字，看最后數字是否如一。

這個時候，每個組各種動作都出來了，有寫的、畫的、點的、拍的等等，大家都想要將自己獲取的信息通過制定的規則準確傳達給下一個人。游戲結束之后，我們又不禁思考著？

老師說，玩這個游戲無外乎三個目的，第一是促進小組成員能夠快速認識，第二是說明信息在傳遞過程都是有偏差的，第三是簡要闡述產品經理在信息傳遞過程中，所屬的角色位置、如何去減小信息傳遞的偏差。

小組建設完畢后，老師以方法論+案例+實戰演練的方式，帶我們掌握產品從0到1的思維邏輯方式和產品策劃方法。首先，發現生活、工作中沒有解決的問題，通過思維導圖對問題進行分類和整理。其次就是通過這些問題來挖掘用戶的真實需求。

挖掘用戶需求首先是要獲取需求，如何獲取需求呢？

在這里，老師介紹獲取信息的最有效的方法有：

• 用戶調研 ：圍繞用戶為中心進行研究，補足用戶與產品之間的差距。
• 深度訪談 ：通過邀請潛在用戶或真實用戶，以產品原型和訪談大綱為基礎，與用戶進行面對面的交流溝通。獲取用戶對產品的需求和使用習慣的有效性。
• 觀察用戶：通過觀察真實用戶使用產品的過程，發現產品或者競品在產品設計上的問題，進而進行體驗上的優化。

用戶的需求獲取之后，就到了用戶需求的分析，需求分析常用的方法論有哪些呢？

在講到需求分析時，老師講到了馬斯洛需求層次理論和KANO模型，馬斯洛需求層次理論即生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現，引入到社交產品中，我們應該考慮到在每個需求層次中，應該滿足用戶哪些方面。

方法論結合案例深度講解之后，同學們立馬運用以上的的方法進行實戰，強化對知識的理解和吸收。

用戶需求找準了，產品的定位也明確了，用戶也認可我們產品，那我們目標到底是什么？老師深入闡述了產品規劃四步走，幫助我們的團隊去做敲定產品的主要功能和實現方式。

1What——做什么；

我們的目標用戶是哪些群體？我們產品的核心功能是什么？滿足了用戶什么痛點需求？如果這些沒想好，我想很難有人會相信你可以做好這個產品

2What——有什么價值；

我們的老板或者投資人在看待產品的時候，主要是看這款產品可以承載企業的商業機會有多少。

3Why——為什么做；

我們需要考慮的幾個角度。需求的緊急程度、需求的用戶量級、投入回報比、風險。

4How——如何做。

通過產品路線圖，對用戶需求轉化而成的產品功能進行輕重緩急的優先排序，最終轉化為版本計劃，朝著最終的目標前進。逆推能力是衡量一個產品經理的重要指標，因為不管老板還是投資者，往往更加看重的是結果。

經過了產品規劃、場景、梳理功能等，來到了產品原型設計環節啦~，這章節，老師講了產品原型如何畫、產品的導航布局、交互設計的6個原則，產品設計的4個原則，交互設計的4步刀法等，也親自帶著同學們去動手實操，為了讓同學們回去后能夠更快更準確的將這些方法論運用到自己的工作中。

產品原型搞定之后就到了產品的迭代與研發，這個環節老師詮釋了產品研發三個階段的流程，產品迭代中的問題、產品迭代過程中需求的分析與評估、產品路線圖等。講解完之后，老師還是讓同學們動手實操，完成自己小組產品路線圖。然后老師在進行深入的指導和點評。

課程的最后，老師根據大家兩天的課程得分情況，評選出了本次課程獲勝小組，小組的每一位成員都將獲得人人都是產品經理專屬定制的“七周年紀念抱枕”，據說人人內部的小伙伴都沒有。

兩天的線下課程到這里就完美落幕啦，希望未來的產品之路由起點學院為你保駕護航。

【產品經理實戰訓練營】是起點學院專門為0-3歲產品經理開設的課程，2天線下小班實戰集訓+365天不間斷持續充電，讓BAT金牌導師助你全面系統地學習產品，深度的案例剖析、理論與實戰演練相結合，為你的專業提升保駕護航，更有精英社交圈為你的人脈升值。

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