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榮耀標(biāo)識(shí)17種抖音套路，教你預(yù)測(cè)怎么拍會(huì)火
好吧，我承認(rèn)這是標(biāo)題黨了——實(shí)際上這篇文章講的是創(chuàng)意。以下招式有些是創(chuàng)意的固定套路，有些是創(chuàng)意的“思維”，由于才疏學(xué)淺，尚不能總結(jié)一套客觀的、系統(tǒng)的方法論給大家，實(shí)屬抱歉。我會(huì)盡我所能分享出常規(guī)套路，然后利用常規(guī)套路分析創(chuàng)意招式，最后教您自己預(yù)測(cè)怎么拍會(huì)才會(huì)火。
此文更關(guān)注點(diǎn)贊的心理機(jī)制，暫不涉及保存、轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論的心理機(jī)制。不過大家應(yīng)該知道“點(diǎn)贊、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)”等都是你視頻會(huì)不會(huì)被抖音系統(tǒng)推薦到更大流量池的判斷指標(biāo)。
關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)人如何利用抖音變現(xiàn)，自媒體團(tuán)隊(duì)制作什么內(nèi)容才能長久不衰，并如何打造個(gè)人ip？什么樣的視頻內(nèi)容會(huì)更容易廣為模仿？已有大量粉絲的抖友應(yīng)該靠什么內(nèi)容再火一波等等內(nèi)容，會(huì)在后續(xù)文章中詳細(xì)討論。
這篇文章來源于我給別的自媒體團(tuán)隊(duì)寫視頻腳本的經(jīng)驗(yàn)和曾經(jīng)點(diǎn)贊的2k＋視頻，相當(dāng)于一份總結(jié)性文章——我很受限于這些視頻。
憑借我曾經(jīng)看過的喜劇類書籍，創(chuàng)意類書籍，后期我想寫一篇指導(dǎo)性文章，意思是說這些創(chuàng)意可能目前抖音上還沒有出現(xiàn)（總結(jié)的話自然意味著這些創(chuàng)意已經(jīng)存在）。
我在回看這些視頻的時(shí)候發(fā)現(xiàn)：抖音初期，這種人為創(chuàng)意很少。昨晚偶然換了一個(gè)新號(hào)登陸抖音，發(fā)現(xiàn)推薦的大多是一些我在舊號(hào)看過的視頻，但讓我詫異的是：這些被推薦視頻里，人為創(chuàng)意頻率特別高。
我本極為認(rèn)同哈佛大學(xué)蘭格教授的觀點(diǎn)：
當(dāng)寫出創(chuàng)意的步驟的時(shí)候，創(chuàng)意就已然離去。
只有對(duì)思想的改變才是創(chuàng)意的源泉與無上法寶。但為了讓大家更覺得此文更“干貨”，所以我盡量詳細(xì)討論，甚至于“使用條件”。如果沒有寫使用條件，說明這是一種思維，我們?cè)谂囊曨l的時(shí)候時(shí)時(shí)，處處留意。
由于視頻數(shù)量和大小限制，我把很多視頻合并或者省去了，感興趣的朋友可以知乎私聊我。
1.非主體內(nèi)容創(chuàng)新
我們有想表達(dá)內(nèi)容有主客體，客體我們可以創(chuàng)意表達(dá)。
對(duì)美食制作沒有興趣的人一般是不會(huì)瀏覽的，但這個(gè)視頻有它的特點(diǎn)——打動(dòng)你的是不是也是其配音與文案呢？這和以往的美食制作完全不一樣，剛出現(xiàn)的時(shí)候挺有新意的。
我們發(fā)散一下思維，是不是可以采用“新聞聯(lián)播腔”、胥渡吧中各種影視人物聲音來配呢？（我相信這個(gè)視頻制作團(tuán)隊(duì)如此精良應(yīng)該不差錢）
2.非重點(diǎn)流程上創(chuàng)新
一個(gè)過程有重要的和非重要的，主要流程我們并沒有改變，但我們可以在非重要的內(nèi)容上創(chuàng)意表達(dá)。
非重點(diǎn)流程創(chuàng)新更像是細(xì)節(jié)控制的好，毛邊制造得巧妙。
3.段子式神轉(zhuǎn)折
這個(gè)和寫脫口秀差不多，都是：鋪墊＋笑點(diǎn)（由鋪墊可以制造一種預(yù)期，預(yù)期來源于“核心假設(shè)”，笑點(diǎn)即是通過對(duì)核心假設(shè)的再解讀——這是脫口秀書籍《手把手教你玩脫口秀》的正統(tǒng)說法）。
我想和大家分享兩點(diǎn)：
- 是抖音和脫口秀不一樣，抖音更加注重表演藝術(shù)，而不是語言藝術(shù)。
- 這個(gè)招式不僅僅在有劇情的情境下使用，在各種情況下發(fā)揮才智您都能獲得效果，要知道就是要“于無人處發(fā)聲”才是真正的創(chuàng)意。
喜劇的寫作方式大致如下：
- 選擇一個(gè)鋪墊，列出各種假設(shè)
- 選擇一個(gè)目標(biāo)假設(shè)，找出連接點(diǎn)
- 列出其他的對(duì)連接點(diǎn)的再解讀
- 選擇一個(gè)再解讀，完成你的笑點(diǎn)
4.表演主體/客體代換
表演的主體或者客體被替換，希望可以達(dá)到兩種效果之一：
直接的搞笑（惡搞或可愛或反差萌或欲望等等最原始的刺激）——我們通過哪些角度來尋找去用來代替的對(duì)象呢？
- 夸張（夸大，或者夸小）；
- 擬人與擬物；
- 完全相反性質(zhì)（抖音上美與丑，胖與瘦，男與女，老與少最為常見的）等等;
- 有深意（原本可以沒有意義，但你可以加，當(dāng)然你也可以改深意。深意即態(tài)度）。
適用條件：
當(dāng)只有一個(gè)表演主體的時(shí)候（養(yǎng)生迪類似），你可以試試第一種方式，喜劇的第一種方式：直接地賣萌，扮丑
當(dāng)有兩個(gè)表演物時(shí)，或人與人，或人與物，尤其是像那種固定套路，表達(dá)固定膚淺主題的，你完全可以通過更換表演客體（人與物時(shí)的物）來加深意（男孩子花點(diǎn)錢怎么了類似）。當(dāng)然你也可以使用方式一其中的招式，上面的“倒車請(qǐng)注意”不就是一種夸張嗎？
5.現(xiàn)身說法
這一個(gè)現(xiàn)身說法力度不夠:
- 對(duì)其身份沒有了解的欲望；
- 文案讓我有了負(fù)面情緒（多于同情）。負(fù)面情緒就會(huì)讓人逃離，我打臉地點(diǎn)了一個(gè)贊只是源于我的同情心（真沒有看完就點(diǎn)個(gè)贊劃走了）
現(xiàn)身說法有什么好處呢？這是一種身份對(duì)換與視角代換。利用的好，大有益處。
舉個(gè)例子（這個(gè)例子更能體現(xiàn)現(xiàn)身說法的妙處）：知乎上很多人分享考研復(fù)試的經(jīng)驗(yàn)，回答者幾乎清一色是剛參加復(fù)試的學(xué)生，突然來一位復(fù)試的評(píng)委老師來了一個(gè)感動(dòng)人心的回答。這個(gè)點(diǎn)贊量就很不一樣了。
我現(xiàn)在可以分析一下那位老師的回答：
- 首先這篇回答是稀缺的。相信各位互聯(lián)網(wǎng)人都深知稀缺性的作用。
- 之前學(xué)生的回答都塑造了老師都是一種“嚴(yán)厲，有內(nèi)幕”的形象，都把復(fù)試說得很嚴(yán)肅，很殘酷。這位老師自己化身很親切的形象，并承認(rèn)了有內(nèi)幕是不假，但對(duì)各位考生深表同情。（他給我們展示了我們看不到的另外一面）。
知乎也是一個(gè)靈感來源，推薦各大自媒體人善用（另一個(gè)靈感來源是評(píng)論）。
適用條件：
- 普通社會(huì)大眾不了解的職業(yè)人士
- 大家對(duì)此感興趣
- 同時(shí)涉及一些人物身份或職業(yè)
- 你對(duì)此職業(yè)有一定的了解（當(dāng)然啦，希望你就是此職業(yè)）
6.視角代換（這是一個(gè)大招，可在評(píng)論中找創(chuàng)意）
視角應(yīng)該有兩個(gè)特點(diǎn)：
- 與眾不同；
- 傳遞正能量或者制造積極情緒。
- 普通文案：真是慚愧，還沒有小學(xué)生會(huì)撩妹。
- 創(chuàng)意文案：你們要是小孩的媽媽就不會(huì)笑得這么開心了。
張嘉譯的社會(huì)走姿被人解釋：由于演戲而患有脊椎問題。
剛開始的時(shí)候，我們?yōu)橥赓u小哥點(diǎn)贊，說他們多辛苦多辛苦，后來開始有視頻說：“難道我們就不辛苦嗎？被老板罵，改方案到兩點(diǎn)多沒吃飯，他遲到半小時(shí)，現(xiàn)在快四點(diǎn)了我吃午飯，我的人生不辛苦嗎？”
《貓妖傳》里面有一個(gè)畫面如下，如果我拍一個(gè)視頻我采取另外一種視角：大多群演里面好看的小群演是表演專業(yè)的小姐姐平時(shí)串戲練習(xí)演技，我們?cè)趺茨馨阉麄兒推胀ㄈ罕娧輪T做比較呢？實(shí)在不值得大家如此夸耀。
當(dāng)很多顏值超高的00后都在曬自己時(shí)，突然出來一個(gè)伸張正義的視頻：說真正的00后應(yīng)該是在學(xué)校刷題的。
很可惜這個(gè)視頻找不到了。
霍金剛?cè)ナ赖臅r(shí)候，清一色回憶霍金先生一生功勞的視頻，但后來有人批評(píng)抖友只關(guān)注霍金，但忽視南仁東先生的。實(shí)際上看知乎的知友應(yīng)該也知道將霍金與楊振寧對(duì)比。
站在自己得不到，便宜別人的角度來配字：
- 之前一個(gè)媽媽教自己兒子做飯的視頻，配字說：這樣教出來的兒子不知道未來的兒媳婦可還滿意？這也是站在不同視角，但是一個(gè)虛擬視角，展現(xiàn)的是一種忍俊不禁的積極情緒。
- 下面這個(gè)腰特別好，小屁股特別翹的小哥哥，評(píng)論底下有人酸溜溜說：不知道又是便宜了誰家男朋友。
這是兩種態(tài)度，對(duì)于自己的優(yōu)秀的事物，以一種謙虛姿態(tài)；對(duì)于我們得不到的，就是這種酸溜溜的語氣。這算是一種針對(duì)于“好的事物”的一種固定套路吧。
適用條件：
- 關(guān)于如何尋找不同視角，有時(shí)候不是身處當(dāng)事，確實(shí)體會(huì)不到。如何培養(yǎng)這種思維，推薦哈佛大學(xué)埃倫蘭格教授的《專念三部曲》。
- 常見的找視角的是：如果整個(gè)抖音對(duì)某某話題、某某人物有強(qiáng)烈的態(tài)度趨勢(shì)，你嘗試一下打抱不平。當(dāng)外賣小哥說自己辛苦，我們就為自己鳴不平；當(dāng)大家都模仿張嘉譯的社會(huì)走姿的時(shí)候，我們?yōu)楸桓阈φ啉Q不平；當(dāng)別人秀優(yōu)秀（貓妖傳中的小姐姐，光彩的00后），我們就把他們拉下神壇，還原者真實(shí)的世界。
- 倒數(shù)兩個(gè)視頻是針對(duì)優(yōu)秀的事物或人物的又一種固定套路（另一種套路在“對(duì)比”里面有討論）。
實(shí)戰(zhàn)：
薩頂頂?shù)脑f物生那么美，大家如此惡搞，你可不可以聲張正義一下呢？
7.主觀意愿轉(zhuǎn)換
就像那個(gè)不愿意和男生玩的網(wǎng)紅冰淇淋大叔那個(gè)視頻一樣。
適用對(duì)象：有關(guān)于一個(gè)游戲或者套路的主動(dòng)與被動(dòng)關(guān)系。
實(shí)例：原“小哥哥我給你個(gè)東西要么”，我們可不可以改一下呢？
8.加劇情、劇情延續(xù)或者改劇情
1).加劇情：
抖音里面確實(shí)有很多神操作（比如技術(shù)流），但如果這些操作的背景或者劇情不行，我們可以自己加。因?yàn)槎兑羰且粋€(gè)重劇情和重態(tài)度的app，單純搞笑對(duì)做喜劇的人來說，這不過初級(jí)境界。
這里推薦一本書：《喜劇圣經(jīng)》（不過目前只有英文版的）
2).劇情延續(xù)：
針對(duì)已經(jīng)有一定熱度的視頻，我們進(jìn)行劇情延續(xù)，形式有：反套路、劇情發(fā)展（后續(xù)情節(jié)）、開始惡搞、態(tài)度回應(yīng)等等
之前有一個(gè)段子：室友回宿舍，其余室友都唱“我們不一樣”。劇情延續(xù)的話：我們可不可以采取此室友的角度回應(yīng)一下（注意多于神轉(zhuǎn)折和其他手法結(jié)合）
3).改劇情：
我們并沒有加劇情，而是沿著前一小段劇情表演，把后一段劇情改掉（這種操作在自媒體團(tuán)隊(duì)已經(jīng)是很常見了）。上面神轉(zhuǎn)折大多是原創(chuàng)，改劇情大多是針對(duì)已經(jīng)很火的視頻主題。
我們改，希望要么搞笑，要么加態(tài)度，要么劇情截然改變（神轉(zhuǎn)折）?？梢哉f現(xiàn)在很多爆紅的視頻都是在很火的視頻的基礎(chǔ)上改劇情而來，希望大家對(duì)改動(dòng)劇情多加重視。
不要一味地模仿，完全可以充分發(fā)揮你的才智去改動(dòng)劇情，做到創(chuàng)意。
這不是一個(gè)固定套路，而是可以廣泛運(yùn)用的招式。
9.毛邊的力量
我們點(diǎn)贊的就是那些美好的事物、情感，但利用毛邊加進(jìn)去就很獨(dú)特了。毛邊和非主體/重要過程不一樣，毛邊是一不小心的瑕疵卻體現(xiàn)了深情與真實(shí)。
純天然的毛邊難能可貴，大家只好人造了。
10.文案的力量
一個(gè)很普通的視頻內(nèi)容，不管是一段舞蹈，甚至是兩個(gè)打個(gè)招呼，抑或是一個(gè)背影，你加上一段有故事，有感情的文字就能讓視頻打動(dòng)人心。
對(duì)女生這種美好生活態(tài)度，友誼的贊許，對(duì)時(shí)光的感嘆。
11.惡搞與正經(jīng)之間的轉(zhuǎn)化
當(dāng)惡搞過度的時(shí)候你就正經(jīng)點(diǎn)，當(dāng)正經(jīng)過度的時(shí)候你就惡搞一點(diǎn)?？蓯厶?，你就嚴(yán)肅一點(diǎn)嘛——比如音樂“師傅我快堅(jiān)持不住了”這是一個(gè)小朋友的聲音，你是不是可以配上年下音。
12.二層套路
同一個(gè)人對(duì)另一方實(shí)行第二層套路：反套路。
二層套路有一個(gè)很明晰的作用，如同二層笑點(diǎn)，可以極大增加點(diǎn)贊概率。
適用對(duì)象：有套路。
13.比較：誰更優(yōu)秀
本來這個(gè)視頻基本都是：小哥哥小哥哥網(wǎng)戀嗎？我正太音。
后來加上惡搞，鐵觀音、觀世音之類的出現(xiàn)，這個(gè)套路是非常常見的脫口秀套路。
在后來發(fā)展到現(xiàn)在，套路就是兩個(gè)人的比較（about 聲音的特色）。
這是一個(gè)針對(duì)于有人秀技能、秀優(yōu)越感的固定套路——大家利用其它技能不妨也試試。
14.教程與出處
這里的教程指的是指已經(jīng)很火爆了的抖音視頻的教程，出處是指那些很火的段子之類出處。
前兩個(gè)是教材，后兩個(gè)是出處。
那首騷氣的印度神曲你還記得嗎？大多人都不知道意思，你去翻譯一下，應(yīng)該能火。
奶黃蛋包飯你也出一個(gè)教程，應(yīng)該也能火。
適用對(duì)象：視頻內(nèi)容很火，有特定需要教授的技能或者出處。
15.跳出抖音
這個(gè)我并沒有具體說怎么做，單單是覺得有借鑒價(jià)值。
給抖友的辛苦點(diǎn)贊：
之前不是好多人說為什么別人怎么樣就幾十w的贊，然后他自己拍了一個(gè)，這樣的也火了。
抖音這么多爆紅的歌曲，你整理一下肯定會(huì)火。
不少人拍別人拍抖音的視頻對(duì)不對(duì)、為了我的X個(gè)粉絲系列。
16.音樂的創(chuàng)意玩法
我們聽到的很多音樂非常火，但大多是音樂團(tuán)隊(duì)找大網(wǎng)紅合作的。普通抖友找段音樂，基本不會(huì)有波瀾。
但我們可以平時(shí)多關(guān)注那些大網(wǎng)紅，當(dāng)他們拍了一個(gè)視頻，用了一首全新的歌曲，如果你預(yù)測(cè)這首歌很適合抖音，可能會(huì)火，那你可以趕緊拍一個(gè)。
98K——很明顯就是游戲公司為了宣傳而為。
如果你也有一定的粉絲，利用某非常火的音樂拍視頻，建議自制音樂。后面會(huì)有不少人保存你的音樂，這樣你就成了首發(fā)。
倘若有人將語文教材中的詩詞編曲唱出來應(yīng)該也有不錯(cuò)的效果。
有一個(gè)點(diǎn)非常常見，大家都知道要選合適、好聽的音樂，但真正選音樂的時(shí)候依然會(huì)選到那些可怕的音樂。說實(shí)話有些音樂一聽到我本能地發(fā)麻，相信大家都有。
相反不少音樂，就算視頻不好看我們也會(huì)停下來聽——停留時(shí)間也是系統(tǒng)判斷是否推送到更大流量池的指標(biāo)。
總結(jié)下來音樂有如下但限于這些的玩法：
- 翻唱，男版到女版（女兒情），電音到人聲（上例），正經(jīng)唱到搞怪唱（上例汪東城），童聲到成年歌手
- 給音樂加劇情（丹尼現(xiàn)在應(yīng)該是有團(tuán)隊(duì)了）、給音樂配舞蹈（手指舞等）的火起來的程度較大
- 針對(duì)很火的歌曲里面的歌詞，我們表態(tài)度（上面“講個(gè)毛啊講，貪戀愛的時(shí)候你是塊糖，結(jié)了婚你試試）
17.電影電視片段的創(chuàng)意玩法
這個(gè)和歌曲不一樣。歌曲我們不推薦自己首發(fā)，但是影視段子很推薦。例如：容嬤嬤小黑屋進(jìn)行曲。
本來音樂和電視電影片段我都不打算討論，但最后發(fā)現(xiàn)其中創(chuàng)意實(shí)在值得一敘。
電影、電視片段的玩法本質(zhì)私以為還是模仿，正常的模仿就是電視劇情的重演，模仿有幾點(diǎn)需要注意（第二點(diǎn)尤為重要）：
- 被模仿對(duì)象有特點(diǎn)（社會(huì)文化公認(rèn)的）
- 模仿者適合去模仿此對(duì)象——什么是適合？那就是有效果，或喜劇效果，或情動(dòng)人的效果
18.蹭熱點(diǎn)
作為自媒體人人都會(huì)的招式，我實(shí)在不愿意寫上：十八蹭熱點(diǎn)。但我依然十分想提醒各位這一方法方式。
順便提醒一下快到畢業(yè)季了~大家快去準(zhǔn)備創(chuàng)意吧
實(shí)例：小哥哥給你個(gè)東西系列，原本是女生甜美撩漢。
改變系列有：
- 男生撩漢（表演主體代換）
- 男生強(qiáng)迫對(duì)方接受（表演主體代換＋改劇情）
- 對(duì)方有了男朋友（段子式神轉(zhuǎn)折）
- 突然發(fā)現(xiàn)有了更好看的男生（段子式神轉(zhuǎn)折）
- 男生強(qiáng)迫女生拍（主觀意愿代換）
- 這里有一個(gè)不怎么好看的小哥哥（表演客體代換）
什么樣的視頻是忌諱或者說玩爛了的：
- 讓觀眾費(fèi)解的（忌諱）
- 讓觀眾失望的：提示觀眾一定要看到最后卻沒有驚喜（忌諱）
- av畫質(zhì)的（忌諱）
- ppt式的段子（如果是干貨還好一點(diǎn)）（玩爛了）
- 直接從網(wǎng)上下載的圖片，比如QQ空間，貼吧，最右之類的（玩爛了）
- 微信聊天截圖——一般我見過的都很假（玩爛了）
題外話：
我最初感到抖音上的創(chuàng)意的時(shí)候是來自魔術(shù)視頻。最初的版本好像不是他們倆，但除演員外其他外無二致。
原本魔術(shù)這種藝術(shù)通過視頻表現(xiàn)，體驗(yàn)感應(yīng)該不是最佳的，但他們卻采取了如此別致的形式——拆解魔術(shù)。
如果非要我按照以上我總結(jié)的創(chuàng)意方式方法來解釋話，應(yīng)該是“現(xiàn)身說法”。
但我對(duì)“如何將自己的，但不適用視頻表演的才藝”在抖音上體現(xiàn)出來很感興趣。歡迎大家討論，望不吝賜教。
作者：你的潛，公眾號(hào)：姑婆那些事兒（ID：gupo520）
本文由 @gupo 授權(quán)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載。
題圖來自網(wǎng)絡(luò)
- 目前還沒評(píng)論，等你發(fā)揮！
