編輯導語：一年一度的高考和畢業季即將來臨，那么高考畢業季應該怎樣去做話題營銷呢？本篇文章作者從三個方面進行分析，從話題文案、視屏劇情、產品及品牌體驗分析了營銷方法，感興趣的一起來看一下吧。

新一期的五分鐘話題營銷又來啦，我們跟大家聊一下，高考畢業季如何去做話題營銷，我們會從三個方面來進行。第一個是話題文案，第二個是視頻劇情，第三個則是產品及品牌體驗。

VOL.1 畢業季

可以關聯的詞有：離別，假條，不舍，祝福。文案可以寫作《畢業無所畏！做好準備，世界馬上就要擴大好多倍！》（騰訊地圖），《老師說：你們再看看書，我再看看你們》（教育產品）?；蚴恰?strong>你從遠方來了，又去了遠方，但這里永遠是你的第二故鄉》（文旅），《請老師批準假條，時間——永遠》（教育產品）。

也可以是很直接的祝福語，《往往逢兇化吉，遇難成祥，此數福澤綿長，你的未來必繁花似錦，圓滿光明》（花店）。

視頻劇情可以借鑒：肯德基《2021陪你成長》，短片里通過類比的方式：如畢業的第一次面試需要勇氣，它藏在童年的滑梯上。

offer的選擇，則藏在幼年的玩具中，這些類比畫面暗含肯德基一直陪伴著你我左右。

蒙?！陡呖糃ypher》，喊來了魯迅、李白、閏土、李雷、韓梅梅等15位教科書上的經典名人唱起了rap。

網易云的畢業季表白活動，在APP上開放廣告位，讓畢業生把自己想說的話“喊出來”。表白計劃不限于愛情，感恩老師朋友或者給傷害過的人道歉亦可。

網易云也聯合上海復旦大學發起了點亮24盞樂評路燈的活動《云村樂評路燈》，每一盞燈的投影下，都是一句網易云音樂的樂評，蘊含著“送少年遠方，祝前路寬廣”的美好期望。

VOL.2?疫情、防護

可以關聯的詞有：線上，遺憾，云答辯。文案可以這么寫，《疫情和青春，最終是青春先結束了》，《疫情還沒過去，青春就成了過去式》。也可以《毫無防備說的你好，戴著口罩說的再見》（口罩），《面對畢業，答辯不能缺席；面對疫情，責任不能缺席》（宣傳標語）。

劇情內容可以設計為：每個專業學生的答辯開場，說出自己所寫論文的研究題目時，畫面是當志愿者奔波于一線，擠出時間來完成論文，論文所得結論也是在當志愿者的過程中所領悟到的（電腦品牌）也可以是：防疫知識點RAP，可以前一句古詩，后一句防疫注意事項。

發起話題#云畢業的遺憾，大家可以通過話題討論自己覺得因為疫情云畢業最遺憾的事情，話題熱度最高的一條遺憾，將會被商家用畢業季商品的方式彌補遺憾。

VOL.3?時光

可以關聯的詞有：得到，失去，曾經。文案可以寫作，《總算能將頭發梳成大人模樣，可沒人告訴我大人沒多少頭發》（洗發水），《曾經的人情事故在零食里，現在的人情世故在酒水里》（酒水）。

也可以是《得到了鈔票，失去了頭發》（洗發水），《曾經聊天隔著床板，現在聊天隔著屏幕》（社交軟件）。

視頻劇情可以設計為：一個牙牙學語的小男孩，看著眼前的花苞想去摸一下，花苞卻在一瞬間綻放凋零化為塵土，男孩詫異的看著自己的手卻發現自己成為了成年人。原來是自己的手表被調快了倍速。（手表品牌）產品體驗為：商場舉辦活動“月光寶盒”，站在屏幕前方的人，只要念出“波若波羅密”的咒語，就能在大屏幕上看見自己身穿校服年輕時的模樣。

VOL.4?同桌的你

關聯詞有：陪伴，青蔥，暗戀。文案可以寫為，《以后上課沒了你的提醒，老師的提問我該怎么回答》（教育資料）。也可以是《我的心事，錯題本知道，草稿紙知道，畢業的花束知道，就你不知道》（花店），《誰說每一場暗戀都窺不見天光？》（花店）

視頻劇情可以設計為：大學里，高數課，男生給女孩講完錯題總會將自己的草稿紙給她。臨近畢業，女孩鼓起勇氣向男孩表白，男孩當著女孩面把草稿紙疊成心形，奇怪的字符被折疊后變成表白的話?！霸谀悴恢赖臅r候，我已經向你表白了無數次”。（本子）產品體驗可以設計為：小程序《記憶中的同桌》，可以通過小程序各種五官選項拼湊出自己記憶中的同桌，并拼湊自己的五官上傳，幫你找到記憶中的同桌（文具）。

VOL.5?高考

關聯詞為：人生，苦讀，方向。文案可以寫作，《妹妹你大膽的去烤，我保你頓頓小燒烤》（外賣），《“烤”的都會，“燜”的都對》，《高考決定的不是人生，而是后來與誰開啟了故事》（江小白）。

也可以是《高考不是唯一的出路，卻能讓你走向更遠的世界》（文旅），《曾以為“高考”是天大的事，如今也只是我們的酒后談資》（江小白）。

劇情可以借鑒晨光文具《很榮幸，能陪你一同戰斗！》用一支筆的視角，講述考生們的成長，并為考生加油。

或是羅永浩×清北網?！度松?，不止一次高考》，羅永浩以自身經歷給予千萬考生的三條建議，坦言自己是輟學生，卻是靠多讀書走到了今天。

產品體驗可以設計為：商場內設置學士服、校服等體驗道具，并設置升格鏡頭拍攝工具，讓線上畢業的學子以及沒體驗過校園生活的人圓夢拍照。

或是餐廳設置畢業季優惠，憑借畢業證、準考證可獲得優惠。

VOL.6?付出、成績

可以關聯的詞有：堅持，回報，努力。文案可以這么寫，《逆風翻盤屬于少數人，我能做的，是腳踏實地》（鞋子品牌），《千萬不要提前交卷，因為有個男人在最后35秒得了13分》（畫面是NBA的籃球巨星麥蒂，百度外賣）

或是《這個世界不屬于80后90后，也不屬于00后，它屬于努力之后》（蘇寧易購），《堅持釀了這么久，就是為了讓你喝真正的酒》（鳳王漿）。

劇情活動可以借鑒：知乎《所有雪琴的答案》，將李雪琴的真實故事拆分成三段，天賦型選手李雪琴，普通型選手李雪琴，段子手李雪琴，是一個沒有停止過努力的人。

太平鳥攜手新世相《贏過自己》以迷茫疲憊的職場成年人視角出發，隨著男子的情感自白，我們看到了一群年輕人高考時的拼搏與努力。

產品體驗活動可以設計為：商場可以設置有獎知識問答，一次性回答對十個問題可以獲得商家獎品一份。

或是憑借與店家開業日期一致的高考成績可以免單一次。

VOL.7?狠話、毒雞湯

可以解構的關聯詞有：以后，機會，好好考。文案可以寫為：《好好考，不然以后別人壁咚的墻都是你砌的》（涂料），《好好考，不然以后別人求婚的花都是你種的》（花店）。

或是《生前何必久睡，死后自會長眠》（風油精），《再也不用靠才華了，以后都看臉》（美妝產品）。

視頻劇情可以設計為：《不好好學習的一百種后果》，黑色幽默的方式，表示出這個社會對于沒有知識的人的殘酷，以及擁有不同知識量的人對于同一件事的認知程度，知識就是力量。（教育類產品）產品體驗活動可以設置為：“挨罵小屋”，室內陳列的都是各種很現實的標語，是各種被生活所迫無可奈何的人的故事，只有知識才能改變命運。

VOL.8?理想、未來

可以關聯的詞有：方向，生活，可期。文案可以這么寫，《考去哪兒不重要，遇見誰很重要》（冷酸靈），《人生選擇很多，你只需要選擇屬于自己的標準答案》（地產，文旅）。

或是《天下沒有不散的宴席，但今天我請客，想和你多吃一會》（餐飲），《一口酒水一口情，一個唾沫一個釘》（酒水）。

也可以很直白的將《“柱”你金榜題名》（故宮手繪圖）。

視頻劇情可以借鑒夸克app與共青團中央合作出品的《成為》，向正在填報高考志愿的考生們展示了不同青年，在做出選擇之后的工作和生活場景。

OPPO Reno6 系列,拍攝一支「視頻同學錄」，通過展現與同學的共處時光、畢業舞臺上的回憶等校園場景，體現 Reno6 系列煥采人像視頻的功能點。

產品體驗活動可以為：活動上可以做《測測你畢業后的成就》H5小游戲。根據一些問題測測畢業后可能從事的行業，以及有可能達到的成就。

VOL.9?詩詞、名言、歌謠

這里可以分為詩詞、名言以及歌詞三個部分。詩詞：但愿人長久，千里共嬋娟。

海內存知己，天涯若比鄰。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。

勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。

才始送春歸，又送君歸去。

名言：年年歲歲花相似,歲歲年年人不同?！獎⑾Ｒ?/strong>一個人若是沒有確定航行的目標,任何風向對他都不是順風?！?法)蒙田