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小七帶你逛起點｜運(yùn)營人從“入行→立行→出行”，我們一路同行

起點課堂

2018-08-30

5 評論 5126 瀏覽 11 收藏

7 分鐘

運(yùn)營人的成長不開“入行→立行→出行”的路徑。—— 韓利

（題圖來自 Pexels，基于 CC0 協(xié)議）

《超級運(yùn)營術(shù)》作者韓敘老師認(rèn)為運(yùn)營人的成長分為四個階段：嘗試入行、從零摸索、系統(tǒng)整合、自我突破：

入門和摸索階段，處于嘗試期，看了幾篇文章、讀了幾本書，還沒看清運(yùn)營的全貌。
系統(tǒng)整合階段，對于運(yùn)營的理解以及工作職責(zé)有一定系統(tǒng)的認(rèn)知，工作中也能獨立負(fù)責(zé)新項目了。
自我突破階段，能夠自己提煉出方法論，從具體執(zhí)行層到帶領(lǐng)團(tuán)隊，把握更大的方向盤。

8月25-26日（上周末），互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營實戰(zhàn)訓(xùn)練營-北京站，一群運(yùn)營小伙伴，其中有的處于剛剛運(yùn)營剛?cè)腴T的階段，有的處于從入門到專業(yè)的蛻變階段想要向管理層努力的，大家匯聚一起和網(wǎng)易運(yùn)營總監(jiān)韓敘老師一起通過方法論+知識點+案例分析+實戰(zhàn)演練的形式系統(tǒng)學(xué)習(xí)運(yùn)營知識，讓我們一起簡單回顧下現(xiàn)場~

課程導(dǎo)師

課程內(nèi)容

課程預(yù)習(xí)

韓敘老師通過學(xué)員常見問題形式，讓大家先簡要了解整個課程的核心作用。

讓大家明確學(xué)習(xí)核心目的包括：系統(tǒng)的運(yùn)營方法論和思維模式、細(xì)分的執(zhí)行做法和典型案例，在模擬實戰(zhàn)中練習(xí)方法論的合理運(yùn)用。

【互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營實戰(zhàn)訓(xùn)練營】的課程中，會通過大量的案例，去描述運(yùn)營這個崗位的工作內(nèi)容。包括百度、美團(tuán)、滴滴、京東這樣的大公司，也包括初創(chuàng)公司。

如果你是一個新人，對運(yùn)營完全沒有概念，通過這樣的案例，至少可以對運(yùn)營有大概的輪廓。課程中會再細(xì)化到用戶運(yùn)營、活動運(yùn)營、內(nèi)容運(yùn)營三大核心模塊，幫助大家從輪廓到深入。

如果你是一個非互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)，想學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營方法的同學(xué)，不可能給出特別符合需求的具體措施，但是可以通過互聯(lián)網(wǎng)思維的講解，幫助大家去分析問題。

學(xué)習(xí)模塊

從運(yùn)營基礎(chǔ)理論、用戶運(yùn)營、活動運(yùn)營、內(nèi)容運(yùn)營、社區(qū)運(yùn)營以及運(yùn)營進(jìn)階等方面展開。

課程現(xiàn)場

在經(jīng)過了知識點和方法論的梳理以及案例分析后，大家開始一起通過小組實戰(zhàn)演練，全面提升知識吸收效果~

學(xué)員上完課程的感受：

本次的課程回顧就到這里啦，2天共同學(xué)習(xí)的時間過得非常快，就像韓敘老師說的，在【互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營實戰(zhàn)訓(xùn)練營】的這兩天你不能學(xué)到什么捷徑，但是你可以學(xué)到互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營的底層邏輯和思維方式~