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對于在線教育而言，引用私域流量也成了一種常見趨勢。而在這個過程中，有“四位一體”的理論可以幫助我們達(dá)到事半功倍的效果。流量引進(jìn)之后需要如何轉(zhuǎn)化，筆者以自身為例，進(jìn)行了詳細(xì)解說。

上一篇文章我們提到，公眾號和小程序是流量源。點(diǎn)擊這里看《宇宙級打法：“四位一體”構(gòu)建在線教育增長引擎（上）》

那流量引進(jìn)來了，我們利用什么工具進(jìn)行轉(zhuǎn)化成單？下面我會提到微信群和個人號這兩個工具。

3. 微信群，學(xué)習(xí)體驗(yàn)設(shè)計和轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)設(shè)計

就在線教育來說，目前轉(zhuǎn)化最有效的方式仍是基于微信群的訓(xùn)練營模式轉(zhuǎn)化，沒有之一。

這一PART我會重點(diǎn)講基于微信群做轉(zhuǎn)化的運(yùn)營方法論，主要包括兩部分，一是訓(xùn)練營的學(xué)習(xí)體驗(yàn)設(shè)計，二是轉(zhuǎn)化環(huán)節(jié)設(shè)計。

我始終有個執(zhí)念，通過微信群做訓(xùn)練營的關(guān)鍵點(diǎn)在于給用戶帶來極致體驗(yàn)，極致的體驗(yàn)，才能帶來極致的轉(zhuǎn)化。

社群搭建的運(yùn)營思路，市面上相關(guān)的分享已經(jīng)很多了，套路都比較統(tǒng)一，今天我想跟大家分享另外一PART真正見功力的地方，也是區(qū)分初級社群運(yùn)營和高級社群運(yùn)營的關(guān)鍵點(diǎn)：即如何通過群內(nèi)學(xué)習(xí)體驗(yàn)的設(shè)計，讓用戶快速在群里收獲“啊哈Moment”。

我總結(jié)了下，其核心就是學(xué)習(xí)環(huán)境的打造。

社群內(nèi)的學(xué)習(xí)環(huán)境打造，可以分解為上課環(huán)境、陪伴環(huán)境和競爭環(huán)境的打造，缺一不可。

1）上課環(huán)境：

構(gòu)建上課環(huán)境，一句話總結(jié)，就是讓學(xué)員可以無障礙在社群找到學(xué)習(xí)內(nèi)容。最常遇到的情況是，一段時間不看群，就滿屏的聊天和吹水，真正的學(xué)習(xí)內(nèi)容需要學(xué)員自己一層層爬樓。

我自己做訓(xùn)練營的時候，每次發(fā)布群公告，都會搭配爬樓密碼，就算沒有上課的學(xué)員，也可以通過在微信聊天記錄里輸入爬樓密碼快速鎖定課程內(nèi)容。

另外群內(nèi)每次的語音或文字內(nèi)容分享，我都會上傳至事先和學(xué)員告知好的小程序中（這類儲存群文件的小程序有很多，大家可以自行搜索），方便學(xué)員快速找到學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2）陪伴環(huán)境：

構(gòu)建陪伴環(huán)境，一句話總結(jié)，就是讓學(xué)員感到不是自己一個人在戰(zhàn)斗。具體包括學(xué)員和學(xué)員，老師和學(xué)員兩種陪伴關(guān)系。

這里主要通過培養(yǎng)群內(nèi)活躍份子，和構(gòu)建老師1V1關(guān)系來實(shí)現(xiàn)，這類文章市面上已經(jīng)有很多了，這里就不展開講。

3）競爭環(huán)境：

構(gòu)建競爭環(huán)境，一句話總結(jié)，就是讓學(xué)員看到自己和別人的差距。

我自己實(shí)操訓(xùn)練營時，每天的優(yōu)秀作業(yè)我都會在群里艾特到學(xué)員，并行公開表揚(yáng)，連續(xù)7天的學(xué)習(xí)中，獲得表揚(yáng)最多的學(xué)員可得到一份定制的小禮物。禮品不是刺激學(xué)員完成作業(yè)的關(guān)鍵，被認(rèn)可才是。

其他未完成作業(yè)的學(xué)員，看到幾百人都交了作業(yè)，而且優(yōu)秀者還被公開表揚(yáng)，必定會小步快跑，跟上大部隊(duì)。

上面講了訓(xùn)練營的學(xué)習(xí)體驗(yàn)設(shè)計，下面進(jìn)入到很多運(yùn)營同學(xué)都會關(guān)心的一步，如何通過社群進(jìn)行正價課程的轉(zhuǎn)化。

下圖是我參加了幾十個引流訓(xùn)練營（單價49.9以下）總結(jié)出來的，說是微信群轉(zhuǎn)化套路大全也不為過。

微信群轉(zhuǎn)化可以用到的工具，包括6大類：

1）埋點(diǎn)：

在合適的時間，通過合適的方式釋放正價課鉤子。重要的時間點(diǎn)包括開營時、課中/后、閉營時，主要的方式包括私聊、群聊和朋友圈劇本。

2）優(yōu)惠策略：

在微信群轉(zhuǎn)化時常用的優(yōu)惠策略，包括試聽、代金券、特價、團(tuán)報、買贈、返現(xiàn)、滿減、換購、附送、抽獎等，其中三人拼團(tuán)和抽獎在微信群轉(zhuǎn)化中用的頻次最高。

3）從眾效應(yīng)（群體轉(zhuǎn)化）：

利用微信群的從眾效應(yīng)，激發(fā)用戶的沖動購買，常見方式有要求曬單并給與返現(xiàn)或贈送、群內(nèi)訂單接龍等。

4）口碑效應(yīng)：

在訓(xùn)練營的中后段，可以請正價課的老師和往期優(yōu)秀學(xué)員來群里做次分享，降低用戶對正價課的不信任感，提升購買信心。

5）稀缺策略：

在訓(xùn)練營的最后階段，常用限額、秒殺、漲價、預(yù)售等方式進(jìn)行銷售沖刺。

6）服務(wù)承諾：

一般的教育類產(chǎn)品，都有3天聽課不滿意退款等條例，是刺激用戶做出最后購買決策的臨門一腳。

這其中最重要且我覺得最值得分享的是群體轉(zhuǎn)化，如何利用社群的人口密度，制造從眾效應(yīng)，快速提單，我想分享1個非常好用的方法：

訂單接龍：

在寶寶玩英語社群的最后轉(zhuǎn)化中，每當(dāng)有新訂單時，群主就會按照順序把已報名的用戶再次全部發(fā)到群里，通過高頻率的曝光讓用戶產(chǎn)生焦慮，從而主動詢問并付費(fèi)。

前兩天我報名了核桃編程，9.9訓(xùn)練營在最后轉(zhuǎn)化階段用了一個方法，預(yù)約年課可享大額優(yōu)惠，而且越多人預(yù)約價格越低，刺激家長為爭取更低價格自發(fā)在群里轉(zhuǎn)發(fā)自己的預(yù)約鏈接，從而形成接龍的感覺。

4. 個人號，私聊話術(shù)和朋友圈劇本

微信群，在群體轉(zhuǎn)化上功不可沒，但要把轉(zhuǎn)化作到極致，還要搭配個人號去做，完成最后的轉(zhuǎn)化沖刺。

這里主要是通過一對一私聊和朋友圈劇本兩種方式，每個公司要根據(jù)自家具體產(chǎn)品進(jìn)行設(shè)計，其中要經(jīng)過反復(fù)幾輪的驗(yàn)證，挑選轉(zhuǎn)化率最高的，固定成Pattern并沉淀成SOP給社群運(yùn)營同事賦能。

在個人號私聊方面做的比較好的有長投學(xué)堂，群里無論是班主任還是助教（都是兼職），都有一套固定的話語體系，之前都經(jīng)過完整的打磨，他們在社群里分享的逐字稿，給督導(dǎo)（群里的全職人員）檢查后沒問題才可以正式上崗。

嚴(yán)格的人員管理制度，保證了話術(shù)的規(guī)范，也直接提高了轉(zhuǎn)化的效率。

在朋友圈劇本方面，做得最好的非關(guān)健明老師莫屬，每一條朋友圈都經(jīng)過精心設(shè)計。

回顧他以往的訓(xùn)練營招生，雖然宣傳渠道單一，主要是通過他的朋友圈發(fā)力，但十分有效.

發(fā)售序列的實(shí)操模型是“浪潮式發(fā)售”，通過造勢—預(yù)售—發(fā)售三步驟，一步步帶起勢能，最后實(shí)現(xiàn)39秒129個價格799元訓(xùn)練營全部售罄的銷售佳績。

我先后參加了2次關(guān)健明老師的訓(xùn)練營，才把他整套的發(fā)售序列拆解出來：

三、如何打造日成交率49%訓(xùn)練營

在文章的開篇，我提到今年年初，我策劃了一個訓(xùn)練營，并實(shí)現(xiàn)日成交率49%，這件事情究竟是如何發(fā)生的呢？

先同步下事件背景：

我們公司的知識店鋪，面向的是0~3歲的新媒體從業(yè)者，主要提供新媒體職業(yè)技能培訓(xùn)課程，主要課程包括公眾號排版、寫作、數(shù)據(jù)分析和漲粉技巧等。

春節(jié)前夕，我通過我司的公眾號發(fā)布了一款名為「7天排版訓(xùn)練營」的付費(fèi)訓(xùn)練營。在這篇閱讀數(shù)僅為1600左右的文章推廣下，最終近700人購買，單日購轉(zhuǎn)化率高達(dá)49%。

主要想跟大家分享下「7天排版訓(xùn)練營」的運(yùn)營閉環(huán)是如何構(gòu)建的。

從宏觀的運(yùn)營思路上看，辦「7天排版訓(xùn)練營」的目的，實(shí)際上是給我們自主研發(fā)的一款新媒體排版編輯器進(jìn)行用戶的拉新、留存和付費(fèi)轉(zhuǎn)化。

在以往和同行的交流過程中，大家經(jīng)常會問以下3個問題：

1. 如何達(dá)成一次討巧的推廣傳播？
2. 如何打造一個高轉(zhuǎn)化率的訓(xùn)練營？
3. 怎樣從流量中提煉出核心用戶？

這3個問題想清楚了，不敢說100%，起碼在80%可以理順大家在做訓(xùn)練營中微觀的運(yùn)營思路。

1）第1個問題：如何達(dá)成一次討巧的推廣傳播？

在整個運(yùn)營框架中，公眾號宣傳文案作為一線宣傳渠道，其重要性可想而知。我們當(dāng)時公眾號粉絲不多，只有1萬多，而且還是服務(wù)號，打開率在2%左右。

在訓(xùn)練營的招生推文中，除了必要的課程信息說明與推廣傳播，我們還做了以下比較討巧的操作：

首先，一個優(yōu)秀的公眾號標(biāo)題能助你快速切中精準(zhǔn)用戶，增加文章點(diǎn)擊量以及后面的轉(zhuǎn)化預(yù)期。

在訓(xùn)練營的推文中，我為招生文章起的標(biāo)題是：《2019年公眾號排版實(shí)用手冊.doc》。這個標(biāo)題以內(nèi)部資料的文件名展示，對于從事新媒體運(yùn)營的同學(xué)還是很有殺傷力的，進(jìn)一步提高了該文章的點(diǎn)擊量和轉(zhuǎn)發(fā)量。

其次，基于當(dāng)時新版微信的機(jī)制，我在文章最后增加了一個引導(dǎo)點(diǎn)擊“好看”（現(xiàn)在已迭代成“看一看”）并留言的限時活動，用戶完成該動作可以截圖到后臺，就會免費(fèi)獲贈一個新媒體工具包。

當(dāng)時的機(jī)制是，點(diǎn)擊“好看”會被推薦到微信“看一看”的信息流中，這樣做對內(nèi)容進(jìn)行了強(qiáng)制化的二次擴(kuò)散和傳播。

所以最后我們經(jīng)過用戶調(diào)研發(fā)現(xiàn)，報名的用戶很多并不是關(guān)注我們公眾號的粉絲，而是從“看一看”導(dǎo)流來的，由此證明上述策略有效。

另外在訓(xùn)練營過程中，我們把一些學(xué)習(xí)資料沉淀到公眾號，并引導(dǎo)學(xué)員關(guān)注公眾號領(lǐng)取，也為公眾號導(dǎo)流了大量精準(zhǔn)用戶。

2）第2個問題：如何打造一個高轉(zhuǎn)化率的訓(xùn)練營？

在訓(xùn)練營的設(shè)置思路上，我們的首要目標(biāo)是傳播并培養(yǎng)用戶使用我們自主研發(fā)的新媒體編輯器，而不是通過訓(xùn)練營的學(xué)費(fèi)獲利，所以我們將本次訓(xùn)練營的學(xué)費(fèi)門檻設(shè)置的非常低，最大力度擴(kuò)大最上面一層的流量口徑。

其次，要提升學(xué)員的完課率，盡可能提升學(xué)員的沉沒成本，即時間和精力成本，他們在你這里花費(fèi)時間和精力越多，就越舍不得離開。

在這次訓(xùn)練營中，我使用的是【日歷打卡】功能，根據(jù)時間進(jìn)度留的作業(yè)難度逐步提升，而且每天會在群里公開表揚(yáng)優(yōu)質(zhì)作業(yè)，并單發(fā)紅包激勵，這在群體學(xué)習(xí)氛圍當(dāng)中十分奏效，其他學(xué)員看到我的同班同學(xué)那么認(rèn)真學(xué)習(xí)并持續(xù)輸出，自己也會暗暗跟上。

另外提供了優(yōu)質(zhì)作業(yè)的同學(xué)，感受到自己被認(rèn)可，不少還會主動在朋友圈發(fā)出自己的作業(yè)，作業(yè)打卡頁面有我們訓(xùn)練營招生入口曝光，也為后期老帶新做了埋點(diǎn)。

因?yàn)槲覀兪俏⑿排虐嬲n程，我們會隨著微信本身的版本更新，對訓(xùn)練營的課程內(nèi)容作持續(xù)迭代，貼合微信的變化趨勢，及時提供給用戶最新的排版思路。不斷有新的課程內(nèi)容迭代，學(xué)員的復(fù)購率隨之提升，后期通過反復(fù)觸達(dá)再對復(fù)購用戶進(jìn)行正價課的轉(zhuǎn)化。

同時為了提升用戶的看課積極性，訓(xùn)練營課程設(shè)置了3個月的觀看有效期，過期即無法觀看，進(jìn)一步提升了用戶的完課率。

3）第3個問題：怎樣從流量中提煉出核心用戶？

看到這里，相信大家已經(jīng)了解到整個「7天排版訓(xùn)練營」的運(yùn)營邏輯：

最開始，利用微信公眾號的推文“泛引流”，盡可能聚攏所有新媒體特別是微信公眾號運(yùn)營者。

隨后，利用低價訓(xùn)練營，進(jìn)一步篩選出高潛用戶。

而在課程的中后期，我們在訓(xùn)練營的講授中會滲入我們的特色課程產(chǎn)品“黑科技排版”的相關(guān)內(nèi)容，并對課程做導(dǎo)流。

對于在此過程中成功轉(zhuǎn)化的學(xué)員，即買單了這門正價399元黑科技排版課程的用戶，我們就把他們劃到“核心用戶池”，這些學(xué)員有極大概率可以轉(zhuǎn)化為我們自主研發(fā)的新媒體排版工具的年費(fèi)買單者。

#專欄作家#

木公子，微信公眾號：dugu9bubai，人人都是產(chǎn)品經(jīng)理專欄作家。某新媒體公司課程運(yùn)營，5年運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)，策劃過多個PV千萬級別H5，始終保持stay foolish，stay hungry。

本文原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載

題圖來自Unsplash，基于CC0協(xié)議