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如果我們每個(gè)人把自己的人生當(dāng)作一款產(chǎn)品來運(yùn)營(yíng)，會(huì)是什么樣的呢？本文適合運(yùn)營(yíng)小白閱讀，畢竟每個(gè)人的人生都各有不同，但是運(yùn)營(yíng)，卻能作用在不同的人生。

自從做了運(yùn)營(yíng)工作，越來越覺得人生也需要運(yùn)營(yíng)。今天，我就把我的運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化成一學(xué)即會(huì)的人生運(yùn)營(yíng)術(shù)，和大家共同分享。

一、意識(shí)覺醒

首先，我為大家解釋下什么是運(yùn)營(yíng)。運(yùn)營(yíng)界的小馬魚老師說過：

運(yùn)營(yíng)，就是人為加速一個(gè)結(jié)果的來臨。營(yíng)，在字典里有謀求的意思，就是說你在謀求一個(gè)結(jié)果。

這個(gè)觀點(diǎn)，我是非常認(rèn)同的。

之所以要運(yùn)營(yíng)，是因?yàn)槟阕约河辛艘粋€(gè)設(shè)定的結(jié)果，并且圍繞這個(gè)結(jié)果去不斷努力，達(dá)到這個(gè)結(jié)果，或者讓達(dá)到結(jié)果的整個(gè)過程加速。這就是運(yùn)營(yíng)。

我想，說到這里，其實(shí)運(yùn)營(yíng)是非常容易和我們整個(gè)人生結(jié)合起來的。你想做什么樣的人，你想過什么樣的生活，你想塑造什么樣的外界形象，然后不斷通過自己的努力，達(dá)到你想要的目標(biāo)，這就是運(yùn)營(yíng)。

如果想開啟你的人生運(yùn)營(yíng)之路，首先請(qǐng)認(rèn)識(shí)什么是運(yùn)營(yíng)，要開啟自己的運(yùn)營(yíng)意識(shí)，把運(yùn)營(yíng)作為你的底層能力。

二、產(chǎn)品思維

我接下來用一個(gè)比喻來為大家開啟運(yùn)營(yíng)的大門。

我有位同事，有次和我們聊天就說，她曾經(jīng)的上司就非常注重從事運(yùn)營(yíng)工作的人的外在形象。因?yàn)樽鲞\(yùn)營(yíng)的，時(shí)刻就應(yīng)該意識(shí)到自己是個(gè)產(chǎn)品。如果自己連自己都沒有包裝好，怎么服眾？怎么能讓別人相信她能運(yùn)營(yíng)好一個(gè)產(chǎn)品？

我當(dāng)時(shí)對(duì)這句話印象非常深刻，而且覺得很有道理。做運(yùn)營(yíng)的伙伴，每天都會(huì)和產(chǎn)品打交道，其實(shí)自己就是一個(gè)產(chǎn)品。如何把自己這個(gè)產(chǎn)品外觀設(shè)計(jì)好？如何設(shè)定這產(chǎn)品的核心功能？如何把自己這款產(chǎn)品進(jìn)行迭代？這是在運(yùn)營(yíng)自己的人生時(shí)，必須時(shí)刻思考的問題。我歸納這個(gè)為產(chǎn)品思維。

我有一個(gè)朋友在研發(fā)企業(yè)做研究工作，在工作已經(jīng)小有建樹。她最近來征求我的意見。她說，她可能會(huì)被分配到行政部門，做一部分管理工作，這樣就不能全身心投入到本行工作中。她不知道這樣的工作安排會(huì)不會(huì)對(duì)她的工作有利？

我對(duì)她的回復(fù)是，這正是你產(chǎn)品迭代，增加核心功能的重要時(shí)機(jī)。如果你以前是V1.0, 核心的功能是做好研發(fā)。但是領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了你在管理事務(wù)方面的領(lǐng)導(dǎo)才能，并給你安排好了工作機(jī)會(huì)，你就可以把管理能力作為你的第2個(gè)核心功能，打造你的V2.0 版本。從此，你這個(gè)產(chǎn)品比一般的研發(fā)人員更具競(jìng)爭(zhēng)力，是既能做好研發(fā)，又能做好管理、研發(fā)的復(fù)合型人才。

至于你說的會(huì)不會(huì)影響到你的老本行，我個(gè)人覺得是不會(huì)的。因?yàn)楣芾砟芡貙捘愕娜嗣}，讓你在這個(gè)領(lǐng)域擁有更多資源，能夠讓自己走得更遠(yuǎn)。只不過你自己在管理和科研的時(shí)候，要做好時(shí)間調(diào)配，并給自己配好助手，應(yīng)該沒什么大問題。

她當(dāng)時(shí)聽了，覺得非常有道理。她說，她自己一直在考慮里面打轉(zhuǎn)，沒有結(jié)果。但是如果用產(chǎn)品迭代的思維模型來考慮的話，就很清晰明了，而且也欣然接受了自己迭代成V2.0這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。

所以說，在運(yùn)營(yíng)自己的人生時(shí)，特別是事業(yè)的時(shí)候，可以利用這種產(chǎn)品思維模式，來讓自己的思路變得更加清晰，必須要想清楚自己作為產(chǎn)品的核心功能、迭代方式等。然后往這個(gè)方面努力行動(dòng)。

三、變現(xiàn)思維

剛剛講到了產(chǎn)品思維，接下來我想說說變現(xiàn)思維。畢竟，任何一個(gè)產(chǎn)品的產(chǎn)出，在這個(gè)商業(yè)社會(huì)里都是為了變現(xiàn)。

現(xiàn)在有很多伙伴，都非常有才華，有自己的一技之長(zhǎng)，比如英語、寫作、管理能力、做PPT的能力等等。但是這些都只是能力，能讓自己在工作中有所突出，但是不能變現(xiàn)。其實(shí)，這只是一個(gè)技能，但是還沒有升級(jí)到產(chǎn)品。

如何升級(jí)成產(chǎn)品呢？

我以我的一位朋友為例。我的這位朋友是高中生物老師，但是她很熱愛瑜伽，喜歡養(yǎng)生，所以她自己考取了瑜伽教練證和營(yíng)養(yǎng)師證。在日常的交流中，她會(huì)和我做這方面的交流，一起探討瑜伽運(yùn)動(dòng)，如何保養(yǎng)等等。

但是，現(xiàn)在她已經(jīng)不限于把瑜伽和養(yǎng)生作為自己的愛好了。因?yàn)橛写瘟奶?，我和她談到，如果你能把你的主業(yè)和你的興趣結(jié)合起來，就能創(chuàng)造變現(xiàn)的價(jià)值。你熱愛瑜伽、熱愛養(yǎng)生，不應(yīng)該只讓我們知道，你應(yīng)該讓更多的伙伴知道，讓他們來拜你為師。這樣，你就能實(shí)現(xiàn)你的興趣變現(xiàn)。

在這個(gè)過程中，你要好好運(yùn)營(yíng)你的朋友圈，打造自己在瑜伽+健身+養(yǎng)生這方面的專業(yè)信息，在學(xué)?；顒?dòng)多多表現(xiàn)自己的這項(xiàng)技能，實(shí)現(xiàn)技能到產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化。在這個(gè)過程中，你能打造IP打造，也有可能能招到感興趣的老師，拜你為師。

她聽后，覺得非常有道理。目前她已經(jīng)是學(xué)校老師的瑜伽教練，學(xué)校為她支付教練費(fèi)用。最近，她也在不斷精進(jìn)，為自己成為專業(yè)的私教不斷努力。

比如我自己，我就為自己規(guī)劃好了產(chǎn)品線。我的核心產(chǎn)品線就是運(yùn)營(yíng)、區(qū)塊鏈、英文、寫作和瑜伽?；蛟S以后我的核心產(chǎn)品線還能夠不斷擴(kuò)充。我會(huì)刻意去塑造自己在這方面的形象，一方面是為了讓自己清晰了解自己的路線，不斷實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)精進(jìn)和技能迭代，另一方面則是為了讓自己實(shí)現(xiàn)變現(xiàn)，包括隱性和顯性的變現(xiàn)。

這就是變現(xiàn)思維。變現(xiàn)，有的是隱性變現(xiàn)，不一定馬上就能看到真金白銀，有的是顯性變現(xiàn)。當(dāng)你已經(jīng)擁有了你的核心技能，你想到的是應(yīng)該去更多的曝光、塑造這種專業(yè)的信息，一方面實(shí)現(xiàn)隱性的變現(xiàn)，即打造出個(gè)人IP。另一方面，說不定真能產(chǎn)生交易，實(shí)現(xiàn)顯性的變現(xiàn)。

如何打造好個(gè)人IP？這個(gè)也是非常深邃的話題。最簡(jiǎn)單直接的方式，就是有目的經(jīng)營(yíng)自己的朋友圈，在各社群混臉熟，展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)。有條件的話，可以組建自己的社群，也可以開自己的微信公眾號(hào)，或者打造自己的媒體矩陣，鏈接到更多喜歡你的人。在這里篇幅有限，這一部分就不展開講了。

四、抓住時(shí)機(jī)

當(dāng)各位伙伴了解了什么是運(yùn)營(yíng)，如何讓自己擁有產(chǎn)品思維和變現(xiàn)思維之后，咱們來聊聊如何精妙抓住運(yùn)營(yíng)時(shí)機(jī)，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無聲的效果。這點(diǎn)特別適合運(yùn)用于人生運(yùn)營(yíng)術(shù)。

如何抓住時(shí)機(jī)？首先，你必須想清楚你要塑造什么樣的形象，達(dá)成什么樣的效果。只有把這點(diǎn)想清楚了，才能為你的精妙運(yùn)營(yíng)抓住時(shí)機(jī)。

接下來，我會(huì)以我自己的生活舉例。我是一位寶媽，小孩剛?cè)胗變簣@讀小班。如何塑造好自己的家長(zhǎng)形象？我一直思考這個(gè)問題。在思考后，我給自己的定位是塑造一位支持該幼兒園的教學(xué)理念的家長(zhǎng)。這所學(xué)校的核心教育是國(guó)學(xué)教育，我本人也是非常贊同。

接下來，我會(huì)為大家展現(xiàn)我兩次精妙的運(yùn)營(yíng)時(shí)機(jī)和運(yùn)營(yíng)方法，讓幼兒園的園長(zhǎng)都能第一時(shí)間注意到我，從而關(guān)注我的孩子。

第一次是學(xué)校在舉行了一次詩詞大會(huì)，邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)非常有名的國(guó)學(xué)老師做分享。其實(shí)當(dāng)天我非常忙，并沒有注意到這個(gè)活動(dòng)。正好我的一個(gè)朋友是在學(xué)校工作，她所在學(xué)校是這次詩詞大會(huì)的協(xié)辦方。她給我說，這次詩詞大會(huì)非常成功，這個(gè)幼兒園和小學(xué)的老師和寶寶都非常厲害。

我突然轉(zhuǎn)念一想，這或許是塑造我的家長(zhǎng)形象的極佳時(shí)機(jī)。當(dāng)時(shí)，我就在班級(jí)群里說，我的朋友說這個(gè)學(xué)校在國(guó)學(xué)方面有深厚的積累，教育出來的孩子都非常優(yōu)秀。當(dāng)時(shí)一說完，就有園長(zhǎng)、班主任和其他老師為我點(diǎn)贊。還有位老師私信給我發(fā)送了正在直播的鏈接。

為什么這次運(yùn)營(yíng)得好？因?yàn)槲仪擅钣玫搅伺笥训目滟?，而且是正在活?dòng)舉辦的時(shí)候，不是一味自己說自己好，而是采用了第三方客觀公正的角度，表達(dá)了我對(duì)幼兒園辦學(xué)理念的認(rèn)可。

第二次是園長(zhǎng)在班級(jí)群里發(fā)布了一個(gè)活動(dòng)，希望能寫《我和我的幼兒園》的歌詞。我在10月4號(hào)就提交了歌詞，應(yīng)該是第一個(gè)提交的家長(zhǎng)。我得到了園長(zhǎng)、班主任和老師的集體點(diǎn)贊和高度認(rèn)可。

所以，一定要想清楚，自己要設(shè)立的形象是什么？這個(gè)形象必須聚焦，細(xì)化，這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)最佳運(yùn)營(yíng)時(shí)機(jī)，做到潤(rùn)物細(xì)無聲，并且不斷通過巧妙的時(shí)機(jī)和方法，強(qiáng)化自己給別人的印象。

當(dāng)然，我還要提出一句的就是，作為一個(gè)運(yùn)營(yíng)人，在一個(gè)社區(qū)或者團(tuán)隊(duì)里，如果想引起別人注意，就必須具備在3天之內(nèi)能引起別人的注意的能力。

五、總結(jié)回顧

以上就是我的分享。

給大家總結(jié)一下，一學(xué)即會(huì)的人生運(yùn)營(yíng)術(shù)有哪些要點(diǎn)？

第一，意識(shí)覺醒。你想做什么樣的人，你想過什么樣的生活，你想塑造什么樣的外界形象，然后不斷通過自己的努力，達(dá)到你的目標(biāo)。

第二，產(chǎn)品思維。審視自己，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長(zhǎng)點(diǎn)，和當(dāng)前的工作結(jié)合，把自己打造成產(chǎn)品，并且不斷精進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己的迭代。

第三，變現(xiàn)思維。要有意識(shí)把技能升級(jí)成產(chǎn)品。變現(xiàn)，包括隱性和顯性的變現(xiàn)，要學(xué)會(huì)有意思塑造自己的個(gè)人IP，通過積累，最終實(shí)現(xiàn)顯現(xiàn)的變現(xiàn)。

第四，抓住時(shí)機(jī)。時(shí)機(jī)如何把握，取決于你上面的三項(xiàng)有沒有想清楚，特別是要想清楚你要設(shè)立成什么樣的形象。只有這樣，才能發(fā)現(xiàn)最佳運(yùn)營(yíng)時(shí)機(jī)，進(jìn)行運(yùn)營(yíng)。

希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)大家有用。運(yùn)營(yíng)是寶藏，除了應(yīng)用在生活，它真的應(yīng)該在更多地方發(fā)光發(fā)熱。希望每個(gè)人都能擁有運(yùn)營(yíng)思維，做自己的COO, 打造自己的美好人生！

作者：Justina，微信公眾號(hào)：妙譯生花，從事于區(qū)塊鏈運(yùn)營(yíng)，擅長(zhǎng)內(nèi)容運(yùn)營(yíng)、海外媒體運(yùn)營(yíng)。

本文由@Justina?原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理，未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載。

題圖來自Unsplash, 基于CC0協(xié)議。