教育行業實操分享:從零開始做教育行業的運營(下)
在教育行業實操分享:從零開始做教育行業的運營(上)中分享了:項目調查和人群分析,在教育行業實操分享:從零開始做教育行業的運營(中)中分享了:產品分析、梳理方案和誘餌制作。本文將跟大家分享:渠道引流、人群分層、留存轉化相關內容。
6. 渠道引流
渠道引流,說的簡單一些就是把自己的廣告投放出去,吸引用戶產生行為,并且轉化到自己的私域流量池里面。
6.1 物料
物料是吸引用戶最直觀的層面,其中就包含標題、內容、圖片、視頻中內容呈現方式,屬于吸引用戶第一層級的東西,網上有很多關于這方面的技巧,我之前也分享過標題和軟文的寫法,這里不做贅述。
6.2 流程
渠道引流的流程至關重要,能兩步完成的動作,不要設置第三步,能在一個閉環內完成的行動,千萬不要用戶跳轉出去。每多一步就多給用戶一個跳出的機會,在一個可以閉環完成的流程跳出到另外一個環境中,用戶跳出的更多。
由于渠道選擇的是公眾號,所以在文章中添加客服的微信,用戶直接掃碼添加好友,而不是讓用戶關注公眾號去找報名信息,更不是選擇一個落地頁,讓用戶去填寫信息。
6.3 壽命
渠道都有一定的壽命,在公眾號剛開始投放培訓廣告的時候,閱讀單價在0.3元左右,而且在公眾號上的群體還沒有被廣告狂轟濫炸,轉化能夠到10%-15%,可以說閉著眼都能賺錢。現在公眾號的單價到了1元左右,用戶群體被職教課程洗了好幾撥,目前轉化不太好做,ROI做到1:3就很不錯了。
最近看相關的投放廣告內容,閱讀慘不忍睹,平時頭條文章閱讀量在1000左右,目前廣告的平均閱讀量不到300。
發現一個好的渠道,一定要搶先進入,根據渠道的閉環設計自己的流程方式,不能讓用戶跳出閉環的渠道,如果迫不得已跳出,也要尋找最優的路徑。
7. 用戶分層
目前很多職教的項目都是把用戶引導到自己公司的私人微信上,這樣做的原因有二:
- 投放的渠道大多為公眾號,轉化到微信上路徑最短;
- 目前思域流量炒的火熱,任何一個公司都不能夠放棄這樣的機會。
引流過來的用戶需要進行分層設計,針對不同的用戶制定不同的策略,大概就有那么四個層面的人群。
7.1 轉化客戶
有一些用戶被文案吸引,覺得課程非常不錯,就直接報名參加,針對在這類用戶做好產品的答疑就可以了,屬于特優用戶。
7.2 意向客戶
有一些用戶覺得課程還不錯,自己也有意向想報名,但是就猶猶豫豫不交錢,他總是會擔心一些問題,比如:自己的時間沖突,公司是否可靠,怕自己學不會,怕自己堅持不下來等等,總有一個問題會成為他交錢的阻礙。
這類用戶屬于優質用戶,只要客服能夠解答了他心中的疑惑并加以引導,基本上成功率在60%以上。
7.3 沒意向
有一些沒有意向的用戶,但是他也會好多的問題,天天來問各種問題,就是對交錢不感興趣,這類用戶和意向用戶的部分行為是重疊的,這類用戶在客服那里是可以區分出來的,他和意向中的用戶還是有所差別,基本上就屬于問東問西,就不問報名。
這類用戶禮貌性的回復一下就可以,沒有必要去關注這類用戶。
7.4 噴子
互聯網上就是噴子多,無論你的產品好與壞,一定會有人來噴,針對這類用戶,涼拌!在哪里留著就好,切記不要跟噴子發生沖突,他極有可能會在網上亂噴,造成負面口碑。
其實用戶分層根據自己公司的指標制定,沒有一成不變的用戶分層,更高深一點的用戶分層可能會根據用戶屬性、相關喜好等等,在真實的招生工作中,分成沒有那么嚴格,無非是付費客戶、意向客戶、無意向客戶,這一塊的工作大多數在客服那里完成,而一般的運營人員要對所有指標負責,這塊的內容還要了解一些為好。
8. 留存轉化
留存轉化共分為兩個人群:
- 已經付費了的人群;
- 有意向沒有付費的人群。
針對這兩個人群,常用的方式是橫向拓展或者縱向拓展,所謂橫向拓展就是拓展科目,縱向拓展就是開設高級課程。
8.1 橫向拓展
兩個人群都可以開設橫向拓展的課程,如果學習了大數據的課程,還可以學習推薦其Python的課程或者與大數據相關的課程,而加到微信沒有轉化的用戶,可能是錢的問題,也可能是其他問題,還可以縮減課時,做一個基礎的課程等等。
只要不在主課程上的延伸,都可以拿來做橫向拓展課程,而且針對老學員都會有一定的優惠。
8.2 縱向拓展
縱向拓展針對學習過的學員比較有效,不過新項目的縱向拓展在短期內沒辦法做。
用戶學完了大數據的課程,?工作了兩三年,大多數會遇到一些瓶頸,適合開一些高級課程,?在課程項目前期沒辦法做,但是到了課程的后期,有了較多的學員,縱向拓展是一個非常不錯的項目。
8.3 口碑拓展
所謂的口碑就是轉介紹,讓已經學習的學員幫助自己招生,當然了這個提成還是要有的,一般的培訓機構慣用的套路,把已經學習的學員轉化成自己的渠道,也是不錯的玩法。
通常想到的留存轉化是指已經加過來還沒有付費的用戶,已經學完的用戶也可以做不錯的轉化,橫向拓展和口碑拓展都是線下培訓機構用的比較多的方式,現在線下培訓獲客成本居高不下,都在尋求低成本的渠道,
一個教育行業的實操分享就結束了,基本上也聊了這么多的事情,這些玩法都是偏小的培訓機構常用的方式。從大的方面來講,無非就是項目、人群、產品、方案、誘餌、渠道、用戶、留存,也就形成了一個教育行業的項目操盤。
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作者:張沐,微信公眾號:ReadMeditation,范式產品運營,7年互聯網推廣運營經驗。
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