培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上引流轉(zhuǎn)化12釵之(1):用戶畫像是核武器

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編輯導(dǎo)語:用戶引流一直是各企業(yè)的重中之重,但是引流也是要精確你的用戶群體,盲目的進(jìn)行引流拉新反而會浪費(fèi)資源、增加工作量;本文作者分享了關(guān)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)線上引流之用戶畫像,我們一起來看一下。

上個(gè)月,我剛給企業(yè)申請小紅書,做了幾個(gè)視頻放上去之后,沒想到一下子漲了200粉絲,這讓我很驚喜;而我逐一去看了這些粉絲的收藏帖子后,更加驚喜了,因?yàn)樗麄兇蠖喽际墙膛鄼C(jī)構(gòu)的老師、銷售。

這也就說明——我的用戶是非常精準(zhǔn)的。

就在前幾天,有個(gè)老師私信我:教培機(jī)構(gòu)如何做線上引流?

講真,從事教培B端服務(wù)工作也不是一天兩天,我看了太多的教培行業(yè)引流文章,它們大多都有如下特征:

1)沒有實(shí)操指導(dǎo)性

比如會用很多知名、頭部企業(yè)的引流案例,或者是講很多天花亂墜的理論,但落實(shí)到教培機(jī)構(gòu),尤其是線下教培機(jī)構(gòu)的實(shí)操方法少之又少,難以落地執(zhí)行。

這種感覺就像月薪3000的你被忽悠進(jìn)了一家高端超市,導(dǎo)購員拼命給你介紹398一斤的雪花牛肉;你優(yōu)雅禮貌,微微一笑,實(shí)則想砍人的大刀早已出鞘。

2)內(nèi)容不成體系

基本是跟風(fēng),想到哪出是哪出,熱點(diǎn)爆什么就寫什么選題;這些知識都是碎片化、不成體系的,讓受眾「知其然而不知其所以然」,甚至「以為知其然」,最后在引流的路上越走越遠(yuǎn)。

比如有的文章宣傳線上某頭部機(jī)構(gòu)通過0元課吸引大量客戶,你作為一家小機(jī)構(gòu),也照做,也許前期確實(shí)能引來大批流量,但后期很可能歇菜。

  • 你的服務(wù)成本、人力成本都會劇增,你的團(tuán)隊(duì)可能接待不了這么多用戶,從而給了他們噴你的機(jī)會;
  • 吸引的客群不精準(zhǔn),大多為羊毛黨,后續(xù)轉(zhuǎn)正價(jià)課的比率很低,于是你就涼涼了。

然而你壓根沒想到,人家的引流活動是一整套體系中的一部分,你就好似東施效顰出了丑,還被領(lǐng)導(dǎo)罵成落水狗。

3)掛羊頭賣狗肉

看似在介紹爆款引流方法,其實(shí)主要目的是宣傳自家工具;不是說這些人的工具不好,而是一整套體系,還真不是1、2個(gè)工具就能解決的。

當(dāng)下,看了他們的文章覺得挺爽,但這時(shí)貿(mào)然下單的你,和社區(qū)講座中,那些聽了1、2堂偽養(yǎng)生課,就狂買保健品的大爺大媽并無二異。

4)只有引流,沒有轉(zhuǎn)化

其實(shí)引流和轉(zhuǎn)化是不能分開的,沒有轉(zhuǎn)化的引流,就是在耍流氓。

為什么很多線下機(jī)構(gòu)吐槽,低價(jià)引流客量大,但轉(zhuǎn)化效果差?其實(shí)就是頭重腳輕,只顧前端引流而沒有注重后端轉(zhuǎn)化。

所以,我的結(jié)論是——引流這個(gè)話題非常大,不是三言兩語可以說完的。

接下來,我將用4大步驟,共計(jì)12篇文章來講完這個(gè)話題;我保證,我的內(nèi)容和市面上那些不一樣,你來看看我的內(nèi)容體系:線上引流12釵。

今天來講第一步驟中的第一小點(diǎn):用戶畫像。

一、為什么我要把用戶畫像放到第一節(jié)來講?

回答這個(gè)問題之前,我先來說說什么是用戶畫像。

這個(gè)概念是交互設(shè)計(jì)之父阿蘭?庫珀提出來的。

用戶畫像是真實(shí)用戶的虛擬代表,是建立在一系列真實(shí)數(shù)據(jù)之上的目標(biāo)用戶模型;說人話就是——使用我們產(chǎn)品的核心用戶是什么樣的,他們有什么樣的消費(fèi)習(xí)慣、行為特征,刺激他們購買的需求是什么等等。

那么,做用戶畫像對引流有什么幫助呢?

說個(gè)騰訊的案例:大家都吐槽,騰訊擅長“抄襲”互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品,比如現(xiàn)象級的QQ和微信都是“模仿”國外的產(chǎn)品而來;但模仿的人這么多,為什么偏偏騰訊能成功呢?

舉個(gè)例子,騰訊的技術(shù)分為T1、T2、T3、T4、T5;T5相當(dāng)于首席科學(xué)家,也就1、2個(gè)人;T4在騰訊有不少人,大概有幾十人。

一般能進(jìn)入T4的人員,都是經(jīng)過了上億次用戶運(yùn)營的技術(shù)高手;騰訊公司遇到問題,就讓這幫擅長用戶畫像的專家來解決問題,幾乎沒有他們解決不了的問題。

可以這么說,用戶畫像就是一家企業(yè)的核武器:

  • 可以幫助我們更聚焦地洞察用戶的需求,從而提升體驗(yàn)或者優(yōu)化產(chǎn)品;
  • 可以幫助我們更加精準(zhǔn)地決策,不管是產(chǎn)品設(shè)計(jì),營銷策劃,還是戰(zhàn)略規(guī)劃;
  • 可以幫助我們培養(yǎng)用戶思維,懂得站在用戶的角度去設(shè)計(jì)產(chǎn)品、精準(zhǔn)營銷;

比如為什么我會開辟小紅書的自媒體渠道,也是在做了用戶畫像之后,才有了此舉措,初試水的效果還不錯,這也會讓我對未來的工作充滿信心。

再說一點(diǎn)通俗的,作為市場部的成員,你向上級申請引流活動的時(shí)候,總要帶點(diǎn)證據(jù)證明,你為什么要做這個(gè)活動吧?這樣也能幫助你去向老板爭取更多的資源。

我之前在某三甲醫(yī)院做策劃,而這家醫(yī)院的總經(jīng)理是醫(yī)療營銷界的三大泰斗之一,對員工的能力要求極高,很多同事都被他“嫌棄”過。

有一次,我遞交了一個(gè)項(xiàng)目策劃案,這位老大很是認(rèn)可,在聽取匯報(bào)之后,馬上就批了我的項(xiàng)目,還在我們領(lǐng)導(dǎo)面前大力表揚(yáng)我;而在那份策劃案中,就有很詳細(xì)的用戶畫像分析。

二、大家對于用戶畫像的誤區(qū)

可能很多人不以為然,不就是描述一下精準(zhǔn)用戶的特征嗎?這還不簡單?我們是美術(shù)機(jī)構(gòu),我們這邊報(bào)名的家長都是35歲左右的媽媽,注重孩子文藝素養(yǎng)的打造,家庭收入也還可以,咔咔幾下就給說完了。

這些信息都太籠統(tǒng)了,根本無法運(yùn)用到實(shí)際工作中,比如,你去哪些區(qū)域找到這些媽媽呢?你通過什么樣的宣傳去打動這些媽媽?

所以這也是為什么很多校長吐槽:做引流沒效果,引來的都是羊毛黨,其實(shí)不是引流有問題,而是你的“誘餌”釣錯了人;而那些真正優(yōu)質(zhì)的用戶,壓根看不上你的活動。

為了幫助大家更好地理解用戶畫像,我這里有一套用戶畫像建立模板,大家可以參考:

三、建立用戶畫像的方法

前面說了這么多,接下來這個(gè)內(nèi)容是本文的核心,這些方法都是我親測有效的。

1)大數(shù)據(jù)洞察

A. 數(shù)據(jù)報(bào)告

我這里提供一些數(shù)據(jù)報(bào)告來源:艾瑞網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)資訊網(wǎng)、億歐智庫、第一財(cái)經(jīng)商業(yè)數(shù)據(jù)中心、發(fā)現(xiàn)報(bào)告、易觀(在百度搜索這些名字即可)。

比如你是一家美術(shù)機(jī)構(gòu),以“互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)資訊網(wǎng)”為例,登陸后,可以在搜索欄中搜索“美術(shù)”關(guān)鍵詞,便會彈出相關(guān)性的報(bào)告。

從其中一個(gè)報(bào)告中,我得到一條有用的信息,用戶最感興趣的五種美術(shù)課分別是:油畫、水彩、水粉、黏土手工、書畫,這對于后期引流課的設(shè)置、引流活動的設(shè)計(jì)都十分有指導(dǎo)意義。

B. 百度大數(shù)據(jù)

第2條途徑則是通過百度大數(shù)據(jù)來洞察,這里介紹1個(gè)工具,百度指數(shù)。

百度指數(shù)是以百度海量網(wǎng)民行為數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)分享平臺。

什么意思呢?不是有句話,不懂就問度娘嗎?百度指數(shù)是網(wǎng)友在百度上搜索自己感興趣內(nèi)容的關(guān)鍵詞的數(shù)據(jù)指標(biāo),在百度搜索“百度指數(shù)”,則可進(jìn)入平臺頁面。

百度指數(shù)中有3個(gè)展現(xiàn)維度:趨勢研究、需求圖譜、人群畫像。

趨勢研究:這是百度指數(shù)最核心、最基本的功能,是以時(shí)間維度,判斷關(guān)鍵詞的關(guān)注熱度;我們可以作對比分析,從而找出規(guī)律。

還是以美術(shù)班為例,搜索關(guān)鍵詞后,發(fā)現(xiàn)了一條規(guī)律,每年的3月和9月是搜索高峰期,這也正好應(yīng)對了兩個(gè)開學(xué)季。

需求圖譜:通過用戶在搜索該詞的前后的搜索行為變化中表現(xiàn)出來的相關(guān)檢索詞需求。

什么意思呢?都說拔出蘿卜帶出泥,我們看看下圖,這里的蘿卜是指“美術(shù)”這個(gè)大關(guān)鍵詞,而泥則是指美術(shù)圖片、高考美術(shù)等,是“美術(shù)”大關(guān)鍵詞中的小關(guān)鍵詞;了解到這些小關(guān)鍵詞有什么用處呢?可以幫我們更精準(zhǔn)地掌握用戶的需求。

比如說通過高考美術(shù)這個(gè)關(guān)鍵詞,我們了解到用戶報(bào)名美術(shù)培訓(xùn)班的目的可能是奔著高考去的;所以,如果要做相關(guān)的營銷活動,可以從這個(gè)角度來設(shè)計(jì)。

這里也說明一下,圖中圓圈越大的詞,說明與美術(shù)這個(gè)關(guān)鍵詞的相關(guān)性越強(qiáng)。

人群畫像:搜索關(guān)鍵詞的人群共性特征,是從地域、年齡、性別分布以及興趣屬性這幾個(gè)特征展開的,這里的展示比較直觀,大家可以自行研究,我就不贅述了。

2)如何做更細(xì)致的畫像

當(dāng)然,由于機(jī)構(gòu)的類型不同,各地域之間也有差距,以上的數(shù)據(jù)只能作為大致、粗略的參考,要想建立匹配性高的精準(zhǔn)數(shù)據(jù),還得做更細(xì)致的工作。

如果你的機(jī)構(gòu)從來沒有做過用戶畫像,之前也沒有數(shù)據(jù)積累,我這里有2個(gè)拿來即用的方法可以給到你。

  • 詢問與用戶直接接觸的銷售、老師,找到這些用戶身上的共性特征;
  • 加100個(gè)家長微信,去看他們的朋友圈前10條內(nèi)容(如果有些家長的朋友圈不可見,則忽略),給每一條內(nèi)容打上標(biāo)簽。

比如我觀察了一下好友的朋友圈(均是我家娃同學(xué)的媽媽),得出了以下結(jié)論:

觀察100個(gè)后,再在這些標(biāo)簽中找出共性,得出精準(zhǔn)用戶的大概“輪廓”;悄悄告訴你,如果時(shí)間不允許,有時(shí)候觀察50個(gè)也夠了。

如果你的機(jī)構(gòu)條件允許,我建議你還可以購買一些客戶管理系統(tǒng)(又叫CRM),把客戶從意向到成交的每一步驟都記錄下來,方便后期調(diào)取數(shù)據(jù)做畫像。

比如這幾個(gè)品牌:比較老牌的有用友、金蝶、銷售易,大企業(yè)出品的有釘釘、有贊,還有一些是專為教育企業(yè)服務(wù)的,如云朵、校管家等等,大家可以自行去了解一下。

當(dāng)然,用戶畫像不是一成不變的,會隨著時(shí)間的推移、消費(fèi)市場的改變而有所變化,我們最好每一年都校準(zhǔn)一下用戶畫像,讓市場營銷動作越來越精細(xì)。

 

本文由 @菜大媽 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理,未經(jīng)作者許可,禁止轉(zhuǎn)載。

題圖來自 Unsplash,基于 CC0 協(xié)議

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