“用戶運營“崗位復試復盤

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編輯導語:每個用戶運營崗位在面試時,都會經歷著被面試官拷問的環(huán)節(jié)。面試用戶運營崗位時,需要準備些什么?作者分享了他的一次復試題及其回答,希望能夠給你起到參考作用。

小編前段時間跳槽成功,打算把這次面試的復試題分享出來,供大家參考。

為了方便大家理解,我簡述下項目:

該公司有兩款產品(A和B),A產品“家長空間”是針對中小學生家長、老師使用的APP(學習如果教育孩子的課程為主),目的是實現對孩子的家校共育,是一款和政府合作的非盈利性產品。A產品在公司的定位是流量。

B產品用戶是從A產品引流,也是幫助家長教育孩子的APP,B產品有個社區(qū)模塊,需要激勵家長發(fā)布動態(tài),基于此,面試官給出以下測試題:

  1. 平臺內“社區(qū)”有哪幾種常見模式?每種模式的運營重點是什么?
  2. 哪幾種手段能使“用戶分享”的增量保持穩(wěn)定?
  3. 試分析如何將“社區(qū)”做成UGC模式。

一、平臺內“社區(qū)”有哪幾種常見模式?每種模式的運營重點是什么?

廣義角度社區(qū)的形式有多方面的劃分方法。

1. 從內容角度可分為(下面是列舉)

  • 圖片社區(qū):比如早期的 in ,側重激勵用戶分享瞬間,重在滿足大家短期的臨時的癢點
  • 視頻社區(qū):比如早期的B站,內容細分是ACG分享,后來才慢慢側重吸引和打造KOL,重在滿足大家從眾心理
  • 直播社區(qū):比如早期的快手,側重激勵用戶“秀自己”,重在滿足大家的獵奇心

2. 從產品角度可分為(下面是列舉)

  • 論壇類:比如 百度貼吧、貓撲,單元特點是以內容屬性為核心吸引對同內容感興趣的用戶
  • 微博類:比如 新浪微博、飯否,單元特點是以人為核心吸引對同一人感興趣的用戶
  • 問答類:比如 知乎、悟空,單元特點是以問題為核心吸引有同樣疑惑的用戶

3. 從覆蓋范圍還可分為

可分為垂直社區(qū)和綜合社區(qū),在此不在贅述,我個人把社區(qū)總結為以內容為介質的社交。不管哪種社區(qū)其運營方法論是大同小異的,即刺激和滿足用戶普遍存在的欲望、懶惰、傲慢、嫉妒、憤怒、貪婪、恐懼,也就是通常所說的運營七宗罪。

  • 欲望、貪婪:制造和渲染需求,滿足欲望
  • 懶惰:降低用戶操作成本,讓用戶少思考
  • 傲慢、嫉妒:制造榮譽,滿足虛榮心和勾起羨慕
  • 憤怒、恐懼:適當的制造情緒、強化焦慮

這幾點也是本人下方作答的方法論提煉。

二、如何做UGC社區(qū),并保持“用戶分享”的增量穩(wěn)定?

聚焦在咱們的家長社區(qū),本人想法如下:

1. 產品層面

思路:建立一個激勵和引導機制(定量、定性和可視化),鼓勵用戶分享。

上游引流:上游引流體驗非常重要,這決定用戶對產品的第一印象,需嚴格嚴謹驗證在上游產品(A產品)在哪里?如何?以什么點?來引流。

個人還沒有具體成型的引流方案,大概思路是分析A產品數據和用戶畫像,梳理數用戶操作的幾條典型鏈路,在每個節(jié)點分析出用戶的動機和心理,再確定引流方式和內容。

提前準備好福利,比如,大V的課程、嘗試溝通家庭教育界的名師、實體獎品等。

如:在產品明顯的位置提醒:“發(fā)布一條動態(tài),即可獲得***課程”,發(fā)布按鈕要在旁邊,用戶可一鍵到達發(fā)布頁面,在發(fā)布頁面同步灰度提示家長遇到的典型案例關鍵詞,刺激家長想起自己的案例。

目的就是給新用戶在一定時間內(一般是一個月內)找好事做,用盡量簡單的操作、激勵的手段、可視化的界面培養(yǎng)起用戶前期的活躍習慣。下圖是同類思路的小盒老師APP的界面展示。

激勵方面前期要讓用戶很容易的獲得獎勵,量化、可視化,比如:新用戶注冊當天發(fā)布一條動態(tài)課獲得****,累計發(fā)布N條動態(tài)課獲得大禮包(設計一個邏輯,適當的提醒用戶“再發(fā)布N條動態(tài)就能得到大禮啦~”),累計評論其他用戶發(fā)布的動態(tài)多少次也是該思路。

降低發(fā)布成本:前期獨立一個類似于投票選擇的模塊,該模塊收集幾個家長經常遇到的典型問題,只給兩個選項“是”和“否”,用戶點擊對應按鈕即完成 “發(fā)布動作”,無需輸入任何文字。

兩個選項的數據實時動態(tài)更新,累計參加(投票)到達一定人數,即讓業(yè)內知名人士權威解答,頂部以進度條的形式提示用戶還差多少即可得到 “來自***的 ***專家的權威解答”。

下游反饋:用戶發(fā)布內容后,要及時激勵其他用戶互動(點贊或評論),技術上可參考弄一些虛擬賬號評論,設計一個算法自動點贊,及時維系住活躍用戶。

風控:關鍵詞檢測可能的敏感內容,內部做到定期審核,做到不踩紅線。

(積分和用戶成長體系不適合在產品初期就上線,小步快跑,快速驗證和迭代的思路現在依然適用。所以此處沒有寫下積分體系的構思。)

2. 內容層面

  • 問答專區(qū):鼓勵大家把平時遇到的教育問題發(fā)布出來?用戶可以給自己遇到的問題點擊“同問”,指定時間內“同問”數最多的會得到權威老師的解答。
  • 投票專區(qū):(和上面的第5點一致)對典型問題投票站隊。
  • 新聞專區(qū):安排內部員工每工作日更新可能引起家長共鳴的新聞,起到激發(fā)用戶發(fā)布靈感的作用,也能留存住暫無發(fā)布欲望的用戶。
  • PGC帶動UGC:和業(yè)內權威專家溝通,讓老師多發(fā)想法和觀點。

廣場(內容展現板塊的名字)不可為空,保證每天都有一定數量的更新,前期可讓內部伙伴搜集一些常見的內容,隨機更新,以內容活躍帶動用戶活躍。

前期調研家長普遍感興趣的話題,總結出幾個,在用戶發(fā)布時讓用戶選擇,目的是為后續(xù)內容的有序化(標簽)和精確檢索做準備,用戶在刷內容時也能快速看到感興趣的內容。比如:周邊、瞬間、觀點、吐槽、秀秀、靈感等。

3. 活動層面(上方已涉及部分)

“發(fā)動態(tài)贏大禮”類似的活動,比如:發(fā)布內容的獲贊、評論數最多的前多少名可獲獎,盡量做到激勵大家分享轉發(fā)讓好友幫忙點贊,以實現裂變。

持續(xù)促活性質的活動,比如,連續(xù)N天發(fā)動態(tài)的用戶可獲得大禮、連續(xù)N天都給其他用戶點贊或評論的用戶獲得大禮、連續(xù)N天刷“廣場”(內容展現板塊的名字)可獲得獎品等。

打卡形式:比如,針對家長太忙沒空陪孩子的場景(焦點問題只是舉例,實際需調研后確定),組織家長連續(xù)N天陪孩子聊天的打卡,同步提示有多人參加、堅持和退出的鼓勵提醒(彈窗、PUSH或短信的提醒形式)。

如果此類型活動驗證可行,后續(xù)可做成功能的形態(tài)固定化,比如,針對某個典型的孩子教育問題形成抱團解決的模塊,用戶報名參見(需要刻意的制造儀式感),按照教育專家給出的意見讓用戶堅持執(zhí)行,同步交流探討,數據可視化的動態(tài)顯示,有多少用戶圍觀(監(jiān)督和鼓勵性質)、加入、已解決(激勵未解決的用戶繼續(xù)加油),未參加的用戶也可點擊“鼓勵”,增加參與感等。

以上是本人在未全面了解產品的情況下的大概思路,實際執(zhí)行前還需全面嚴謹的調研和論證。比如,市場大環(huán)境、潛在用戶池規(guī)模、A產品的用戶畫像和活躍度等。

以上思路多是在上游的拉新和拉新后的促活,最終的營收轉化沒有涉及,刺激用戶消費的手段需要在更嚴謹的分析和論證下才可嘗試,在實際執(zhí)行過程中可帶著轉收疑問和方案分析用戶行為和數據,為最終的轉計費做準備。

 

本文由 @文生白 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產品經理,未經許可,禁止轉載

題圖來自?Unsplash,基于 CC0 協議

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  1. 歡迎加小編微信討論運營:2291776540,添加請備注“人人都是產品經理”

    來自山東 回復
  2. 感謝大佬分享,我想從在線教育銷售運營崗轉到用戶運營崗,這給我非常大的啟發(fā)??

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  3. 歡迎關注筆者公眾號“知識的味道”,公號內回復“運營”可獲得一份小編為大家準備的運營課程~

    來自山東 回復
    1. 公眾號推的過期了

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    2. 已更新鏈接 謝謝反饋

      來自山東 回復