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編輯導(dǎo)語：最近，“潘周聃”、“羊胎素”、“你是我的神”等熱梗在社交平臺(tái)掀起了一股浪潮。這些突然被翻出的視頻是為何會(huì)迅速抓住大眾眼球，成為許多網(wǎng)紅都在模仿的視頻呢？本篇文章將為你深入解讀模仿類短視頻走紅現(xiàn)象，感興趣的小伙伴們快來一起看看吧。

最近你有沒有被一句話洗腦：“有請(qǐng)潘周聃！潘周聃，29歲，碩士畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工大學(xué)?！?/p>

這個(gè)梗其實(shí)是出自學(xué)霸潘周聃，在參加《最強(qiáng)大腦》第七季節(jié)目時(shí)，特殊的出場(chǎng)方式，被網(wǎng)友們瘋狂玩梗。

之后，#學(xué)霸走路模仿秀#話題登上熱搜，并逐漸開始“人傳人”。這場(chǎng)“狂拽學(xué)霸模仿秀”已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)多月，依然沒有要停止的意思。

這讓我們不禁陷入深思，“潘周聃”、“你是我的神”，“羊胎素”之類模仿秀，是如何一次次在社交平臺(tái)掀起浪潮的呢？本文為你深入解讀模仿類短視頻走紅現(xiàn)象。

一、“潘周聃”為何成為熱梗，掀起模仿浪潮？

1. 模仿熱潮：獨(dú)特的起身姿勢(shì)引發(fā)社交媒體的二創(chuàng)傳播

潘周聃的火爆，要從他參加的一個(gè)綜藝節(jié)目《最強(qiáng)大腦》說起，節(jié)目中當(dāng)主持人念到“有請(qǐng)潘周聃”的時(shí)候，只見他扭頭、側(cè)身、甩肩，一整套絲滑的動(dòng)作后，在觀眾和選手的注目下，旁若無人地大踏步向臺(tái)前走去，驚煞觀眾。

就是這段兩年前的“魔性”出場(chǎng)，不知為何被翻出來，一夜之間爆紅網(wǎng)絡(luò)。

面對(duì)模仿，潘周聃倒是給予了大度的回應(yīng)，并且解釋了自己這套“狂拽動(dòng)作”的來由：選手們坐得過于擁擠，為了在上場(chǎng)時(shí)肩膀不碰到周圍的選手，才不得不側(cè)身“扭”出。

不過，此時(shí)的潘周聃已經(jīng)演變?yōu)橐粋€(gè)“媒介奇觀”，在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了各種二創(chuàng)視頻，瞬間萬物皆可潘周聃。

其中有不少在戲劇程度遠(yuǎn)超原版，因而在短視頻平臺(tái)上時(shí)不時(shí)就能夠刷到“有請(qǐng)潘周聃”的背景音。

并且在各類互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)登上熱榜，僅在短視頻平臺(tái)上與其相關(guān)的話題流量高達(dá)數(shù)十億，進(jìn)行二創(chuàng)的網(wǎng)友不計(jì)其數(shù)。在眾多網(wǎng)友的“大力”傳播下，潘周聃成功走紅。

2. 平臺(tái)個(gè)性化推薦機(jī)制的助力傳播

當(dāng)然，潘周聃熱梗的爆火背后也有平臺(tái)的助力。模仿是短視頻用戶直接參與內(nèi)容創(chuàng)作的最主要途徑之一。

相比起原創(chuàng)，很多用戶更傾向于使用熱門歌曲作為背景音樂，并對(duì)一些熱門視頻進(jìn)行模仿。

而潘周聃這一魔性霸氣的起身，很好的滿足了如今短視頻平臺(tái)泛娛樂化的特點(diǎn)，平臺(tái)“人性化”的個(gè)性化推薦機(jī)制將該類娛樂化的視頻不斷曝光、傳播，輕松娛樂的氛圍和較低的創(chuàng)作門檻，也很好的鼓舞了網(wǎng)友們的模仿和大開腦洞的“二創(chuàng)”，短視頻平臺(tái)的包羅萬象和短平快的傳播將別樣的潘周聃呈現(xiàn)在了大眾的眼前，共同打造了由線下綜藝節(jié)目延展至線上短視頻的奇觀景象。

二、文藝復(fù)興：模仿老梗成流量密碼？

其實(shí)，2年前的潘周聃視頻的翻紅成為熱梗，并不是個(gè)案，2022年的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)有大規(guī)?！拔乃噺?fù)興”的趨勢(shì)。

首先是“羊胎素”事件的重出江湖，被大家爭(zhēng)相模仿。讓“這是可以說的嗎”“那倒不是因?yàn)檫@個(gè)”“皮都展開了”等金句在互聯(lián)網(wǎng)各大平臺(tái)廣泛傳播。

在“羊胎素”之后，海清一段10年前的綜藝節(jié)目《快樂男聲》片段中一句“你是我的神！”緊跟著火了起來。

“你是我的神”的話題播放量已經(jīng)達(dá)到11億次的播放，“羊胎素”話題播放量也達(dá)到了3億次。

那么，為何這些老梗頻頻出圈，為大眾爭(zhēng)相模仿呢？

1. 模仿的情感價(jià)值：模仿創(chuàng)作滿足了普通網(wǎng)民的表演渴望，給予模仿者“情感回報(bào)”

首先模仿會(huì)造成社交平臺(tái)大范圍的情感接力與情感共鳴，可以給模仿者帶來情感價(jià)值。

比如在熱點(diǎn)、同主題及共情點(diǎn)上，總是涌入龐大的創(chuàng)作者，其情緒會(huì)因?yàn)樵瓌?chuàng)者、表演者、視頻內(nèi)容本身很幽默、切中情緒或朋友也在模仿從而形成持續(xù)性共鳴。

（1）模仿現(xiàn)象的情緒接力

心理學(xué)家歸納出6種基礎(chǔ)情緒：愛、喜悅、驚喜、憤怒、悲傷以及害怕。其中，愛、喜悅與驚喜歸類為正向情緒。

以2019年的“抖肩舞”《Coincidance》為例，主題音樂、整齊抖肩、高校標(biāo)志和人物對(duì)話構(gòu)成了短視頻的主要內(nèi)容元素，不同高校紛紛參與創(chuàng)作富含本校特色的抖肩舞。

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，從各大高校抖肩舞視頻B站彈幕詞云圖中，關(guān)鍵詞“哈哈哈”等反映愉悅情緒的詞語在彈幕中均被大量提及。

對(duì)情緒是正向的喚起，不是一點(diǎn)點(diǎn)高興，而是伴隨著越來越多的網(wǎng)友復(fù)讀機(jī)般調(diào)侃、歡呼和串門一樣的觀光打卡，表現(xiàn)出越來越強(qiáng)的喜悅或驚喜的情緒。

由此，抖肩舞的模仿創(chuàng)作刺激人們的情緒，引起了正面的心理反應(yīng)，這種反應(yīng)越來越強(qiáng)烈并促使我們將這種刺激轉(zhuǎn)化為新一輪的通過詼諧有趣的字幕表達(dá)出的正面情緒和態(tài)度。

（2）模仿行為的情感共鳴

基于共情的線上模仿拍攝行為是對(duì)另一個(gè)人的感情能夠感同身受而產(chǎn)生的模仿行為。

比如，在拍攝家人團(tuán)聚、親子互動(dòng)等主題時(shí)，我們?nèi)谌霅?、陪伴這種共同的幸福情緒和想法，卻從不同的視角加入了不同的元素來講述這種生活中的溫情瞬間。

有時(shí)候，背景音樂(BGM)盡管只是為營(yíng)造一定環(huán)境氛圍而播放的音樂，但用戶可能把注意力放在背景音樂上，并使得背景音樂成為另一類共情的連接點(diǎn)。

2. 模仿的經(jīng)濟(jì)價(jià)值：模仿可以更低門檻地快速獲取流量

在短視頻的模仿創(chuàng)作中，模仿者在獲得了自身的情感滿足。當(dāng)然也不僅僅是情感回報(bào)，也包括經(jīng)濟(jì)和價(jià)值上的回報(bào)。

而2022年2月4日，以夸張的美妝、仿妝為主的up主積米劉在B站、微博等多平臺(tái)同步發(fā)布視頻《羊胎素仿妝……這是可以化的嗎》。

這條模仿的視頻播放量很快就突破了700多萬播放，20多萬贊。

除了給模仿者帶來流量之外，熱梗的主人公潘周聃也獲得了巨大的曝光和收益。

潘周聃在熱?；鸨?，一個(gè)月吸粉近200萬。

據(jù)悉，潘周聃的賬號(hào)在今年四月份幾乎沒有粉絲，就在4月5日之后才有粉絲增長(zhǎng)，僅一個(gè)月左右就漲了近200萬粉絲量。

通過觀察發(fā)現(xiàn)，其賬號(hào)目前共發(fā)布了8則作品，播放量最高的達(dá)到1.07億，最高的一條點(diǎn)贊達(dá)到了180萬，平均點(diǎn)贊數(shù)量高達(dá)65萬，平均評(píng)論4.4萬條，平均轉(zhuǎn)發(fā)6.4萬次，平均每條視頻有兩萬收藏。

三、老梗翻紅背后，反映了平臺(tái)創(chuàng)作危機(jī)？

雖然，短視頻創(chuàng)作平臺(tái)熱梗翻紅的現(xiàn)象，并不是首次出現(xiàn)，但是大規(guī)模傳播，可能還是頭一次。

短視頻的總體體量在近年間快速增長(zhǎng)，不同平臺(tái)之間的競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，近年來，短視頻平臺(tái)用戶的增量逐漸見頂。

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2020年，中國短視頻用戶規(guī)模已超7億人，但短視頻的活躍用戶增長(zhǎng)明顯放緩。

根據(jù)QuestMobile的數(shù)據(jù)，中國短視頻行業(yè)月活躍用戶數(shù)同比增速，由2019年9月的22.5%下降至2020年12月的6%。

用戶增量的減少的同時(shí)，用戶創(chuàng)意的成本的也在不斷增長(zhǎng)，創(chuàng)意意愿降低。

所以，近年來各大平臺(tái)，一方面，要不斷深化平臺(tái)短視頻功能，加強(qiáng)用戶原創(chuàng)的能力和意愿；另一方面，也紛紛探索新玩法。

而無論是“羊胎素”、“你是我的神”還是，“潘周聃”之類模仿秀，其實(shí)也都可以成為創(chuàng)作者比較低門檻的獲取的一種選題素材。這一背景下，平臺(tái)力推這些能夠引發(fā)用戶創(chuàng)作熱情和大眾傳播的陳年老梗，也變得不難理解。

四、結(jié)語

在移動(dòng)短視頻環(huán)境下，由于網(wǎng)絡(luò)與新媒體的發(fā)展，用戶不滿足于只用文字，而是配合著表情包甚至是短視頻來交流與表達(dá)觀點(diǎn)。

類似潘周聃的這些梗，易于被傳播和模仿，短視頻平臺(tái)的發(fā)展，也讓這類二創(chuàng)有了更多的傳播空間。

Web2.0時(shí)代，以人為中心，用戶的創(chuàng)作欲望得到充分展現(xiàn)，也導(dǎo)致這類熱梗能夠快速的火爆全網(wǎng)。

當(dāng)這一個(gè)潘周聃熱潮冷卻，還有下一個(gè)潘周聃模仿秀上場(chǎng)。模仿現(xiàn)象層出不窮，從某種程度上說，也體現(xiàn)了在短視頻平臺(tái)上的一種創(chuàng)作危機(jī)。

基于個(gè)人的模仿類短視頻，成為與原創(chuàng)短視頻同樣重要的短視頻內(nèi)容產(chǎn)出方式。

當(dāng)然，短視頻內(nèi)容創(chuàng)作不能永遠(yuǎn)停留在模仿階段，在模仿中學(xué)習(xí)，在模仿中創(chuàng)新，形成自己的短視頻原創(chuàng)能力仍然十分必要。

在短視頻的內(nèi)容創(chuàng)作中，我們不應(yīng)該偏執(zhí)地認(rèn)為所有的模仿就是抄襲或剽竊，不應(yīng)否定模仿創(chuàng)作對(duì)個(gè)人短視頻創(chuàng)作的價(jià)值，但也要整治短視頻模仿創(chuàng)作的侵權(quán)問題，讓短視頻中的模仿行為有據(jù)可依有法可循，構(gòu)建起良性的發(fā)展模式。

作者：張浩然；微信公眾號(hào)：騰訊媒體研究院

本文由 @騰訊媒體研究院 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理。未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載

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