“我用10周,把自己拉出成長(zhǎng)怪圈”

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王星在這家公司待一年了,依舊覺(jué)得自己是個(gè)一無(wú)是處的打雜運(yùn)營(yíng)。

那天午后,鍵盤的敲打聲,似乎敲進(jìn)了王星心里:“這日復(fù)一日的敲打,真的是我想要的嗎?”

剛?cè)肼毜臅r(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)曾帶領(lǐng)王星做過(guò)一個(gè)項(xiàng)目,在項(xiàng)目中,王星負(fù)責(zé)的是宣傳推廣方面。領(lǐng)導(dǎo)帶著王星一步步地完成這一部分,從選題策劃到文案包裝。在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,王星也順利完成了。

一年后,王星再次拿到宣傳推廣任務(wù)卻懵了——明明流程一樣,為什么自己做得一塌糊涂……

回想這一年來(lái),自己兢兢業(yè)業(yè)地收集數(shù)據(jù)、寫(xiě)文案、搞活動(dòng)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)……

好像做了很多,又好像什么也沒(méi)做。

雖然做了一年的運(yùn)營(yíng),但面對(duì)任務(wù)時(shí),依舊迷茫無(wú)助,不知道如何下手,又害怕被領(lǐng)導(dǎo)看不起,最終搞得一塌糊涂。

其實(shí),王星是犯了大多數(shù)運(yùn)營(yíng)人都會(huì)犯的錯(cuò)誤,陷入了成長(zhǎng)怪圈:

  • 做執(zhí)行者,并沒(méi)有思考清楚所做事情的意義與如何做
  • 用數(shù)量取代質(zhì)量,不懂得復(fù)盤工作成果,經(jīng)驗(yàn)難以復(fù)用
  • 領(lǐng)導(dǎo)工作忙,自己不懂得主動(dòng)反饋,重復(fù)犯錯(cuò)
  • 找不到自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,缺乏方向感
  • ……

而這些,王星都明白,但卻不知道如何破圈。

作為一個(gè)運(yùn)營(yíng),不在于每天干多少活,而在于你真正做了多少,交付了多少成果。

“運(yùn)營(yíng)是個(gè)筐,什么都往里裝”,但我們不能雜亂無(wú)章地往里丟。

大多數(shù)運(yùn)營(yíng)人都會(huì)犯一個(gè)錯(cuò)誤:在網(wǎng)上捕捉到的任何信息,都一股腦地往自己的素材庫(kù)里丟。

我們究竟“丟”了些什么,“丟”了之后又做了什么動(dòng)作?

對(duì)于我們收集的這些素材,要有清晰的判斷與分類,而扎實(shí)的基礎(chǔ)和體系化分類,是運(yùn)營(yíng)人邁向更高層次的地基。

但這個(gè)過(guò)程,往往比較費(fèi)時(shí)間,許多人疲于應(yīng)付業(yè)務(wù),已無(wú)暇顧及,恰好缺的就是這點(diǎn)時(shí)間。

起點(diǎn)課堂全新上線《互聯(lián)網(wǎng)高薪運(yùn)營(yíng)培養(yǎng)計(jì)劃》,將運(yùn)營(yíng)知識(shí)系統(tǒng)化,以高薪運(yùn)營(yíng)必備的底層能力為主線,融匯貫通掌握運(yùn)營(yíng)組合打法,完成業(yè)務(wù)目標(biāo),拿到成果,幫助大家少走彎路,快速提升。

運(yùn)營(yíng)雖然門檻低,但道行深,往深處走,或許會(huì)遇到無(wú)力的時(shí)候。但在運(yùn)營(yíng)這條路上要想走得更遠(yuǎn),離不開(kāi)他人的啟發(fā)與幫助。

《互聯(lián)網(wǎng)高薪運(yùn)營(yíng)培養(yǎng)計(jì)劃》中,四位來(lái)自大廠的頭部導(dǎo)師傾囊相授,總結(jié)各自在擅長(zhǎng)領(lǐng)域中的經(jīng)驗(yàn)與方法論,讓你做運(yùn)營(yíng)更有思路、不踩坑。

01 夯實(shí)運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ),將知識(shí)體系化

VUCA 時(shí)代,變化隨時(shí)都在發(fā)生。

5年前,我們可以單獨(dú)負(fù)責(zé)一個(gè)版塊的任務(wù),這沒(méi)有問(wèn)題;但運(yùn)營(yíng)人終究需要長(zhǎng)大,當(dāng)上級(jí)賦予你更高的期待,統(tǒng)籌一整個(gè)項(xiàng)目時(shí),一個(gè)版塊的技能就顯然不夠了。

運(yùn)營(yíng)所面對(duì)的用戶、渠道、玩法也是如此,但萬(wàn)變不離其宗,懂得底層邏輯的運(yùn)營(yíng)人才能應(yīng)對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)。

從前的運(yùn)營(yíng)和如今的運(yùn)營(yíng),又有很大的差異。

當(dāng)所有運(yùn)營(yíng)版塊都需要自己去把控時(shí),難免會(huì)有些力不從心,用戶運(yùn)營(yíng)、內(nèi)容運(yùn)營(yíng)、活動(dòng)運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)等都需要自己做決策。

未來(lái),基礎(chǔ)扎實(shí)的運(yùn)營(yíng)人才能夠在時(shí)代的洪流中更快應(yīng)對(duì)更新與變化,得以快速成長(zhǎng)。

《互聯(lián)網(wǎng)高薪運(yùn)營(yíng)培養(yǎng)計(jì)劃》利用8周學(xué)習(xí)理論知識(shí),從運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)逐步深入,覆蓋4大核心模塊運(yùn)營(yíng)知識(shí),結(jié)合30+熱門行業(yè)案例講解,業(yè)余時(shí)間隨時(shí)學(xué)。

同時(shí),思維拓展的加餐直播,持續(xù)學(xué)習(xí)行業(yè)新鮮玩法,幫助你應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)不焦慮。

在體系化學(xué)完運(yùn)營(yíng)的理論知識(shí)后,進(jìn)行2周項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn),源于真實(shí)工作的項(xiàng)目背景,從0到1協(xié)作完成作品并積累項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn),最終可產(chǎn)出7個(gè)可以寫(xiě)進(jìn)簡(jiǎn)歷的實(shí)操練習(xí),1套可作為作品集的實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目。

02 懂“變”的資深運(yùn)營(yíng)導(dǎo)師,當(dāng)你的引路人

在這10周里, 4位在大廠工作平均12年+的運(yùn)營(yíng)大咖,全程帶學(xué),為你解決日常中遇到的問(wèn)題,助力你成為“高薪運(yùn)營(yíng)人”。

老師們都獨(dú)立負(fù)責(zé)過(guò)很多項(xiàng)目,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,均為復(fù)合型人才。

李維鑫老師從事運(yùn)營(yíng)增長(zhǎng)工作12年,參與過(guò)新浪微博的初創(chuàng)期,負(fù)責(zé)的微吧產(chǎn)品上線三個(gè)月達(dá)到百萬(wàn)級(jí)DAU;曾就職作業(yè)幫從事增長(zhǎng)策略工作,主導(dǎo)的營(yíng)銷地圖項(xiàng)目短時(shí)間內(nèi)頁(yè)面CVR提升10%——既有體系化的運(yùn)營(yíng)方法論,又有豐富的用戶增長(zhǎng)、內(nèi)容運(yùn)營(yíng)、社區(qū)運(yùn)營(yíng)等多方向?qū)崙?zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

他們當(dāng)中,有換過(guò)幾個(gè)行業(yè)和城市的,但他們依舊能夠在時(shí)代的變化中,找到自己的方向,并利用自己的行業(yè)知識(shí)與應(yīng)對(duì)策略,去一一突破,跨行業(yè)遷移。

03 什么樣的人,適合學(xué)習(xí)這門課程?

這門課程培養(yǎng)以業(yè)務(wù)為導(dǎo)向,為結(jié)果負(fù)責(zé),面向未來(lái)的全棧運(yùn)營(yíng)人才,解決運(yùn)營(yíng)跟不上變化發(fā)展的問(wèn)題。

時(shí)代在變化,那么什么樣的人適合學(xué)習(xí)這門課程呢?

① 成長(zhǎng)慢有瓶頸,難以破局:機(jī)械重復(fù)忙于打雜,不知道怎么調(diào)整優(yōu)化,成果隨機(jī)難復(fù)制,工作變動(dòng)難適應(yīng)

② 轉(zhuǎn)行或轉(zhuǎn)崗,找不到切入點(diǎn):不懂運(yùn)營(yíng)崗位要求,不知道從何入手,沒(méi)知識(shí)儲(chǔ)備沒(méi)經(jīng)驗(yàn),缺乏底氣和自信

③ 沒(méi)經(jīng)驗(yàn)沒(méi)作品求職困難:簡(jiǎn)歷石沉大海,沒(méi)有面試邀約,運(yùn)營(yíng)知識(shí)和項(xiàng)目經(jīng)歷一片空白,目標(biāo)offer遙遙無(wú)期

④ 不懂運(yùn)營(yíng),協(xié)作困難:日常協(xié)作遇到運(yùn)營(yíng)難題,業(yè)務(wù)開(kāi)展受限,難以順利推動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)展或評(píng)估個(gè)人價(jià)值

如果你在工作上遇到了以上困難,那么來(lái)學(xué)習(xí)這門課程,再適合不過(guò)了。

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2.5個(gè)月、10周、70天—— 7個(gè)實(shí)操練習(xí),覆蓋各板塊,BAT導(dǎo)師授課,帶你持續(xù)學(xué)習(xí)行業(yè)新玩法,在變化的環(huán)境中從容應(yīng)對(duì)。

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