近日，一首相對魔性的兒歌“挖呀挖呀”在短視頻平臺上走紅了起來，它甚至擊敗了不少制作精良的宣傳片，實現成功破圈，并吸引許多網友進行二創或魔改。那么，“挖呀挖呀”走紅破圈的背后原因究竟有哪些？其中又可以看到哪些傳播原理？

今年五四青年節前后，抖音上一首魔性的兒歌“挖呀挖呀”，擊敗眾多制作精良、致敬青年的廣告宣傳片，成功破圈。

它是怎么做到的？

最早是4月24日，浙江杭州的“毛蔥小姐（桃子老師）”首先發布《在小小的花園里面挖呀挖呀挖》的視頻。截止5月4日，這條視頻的點贊量達791W，轉發數231W，評論數82W。桃子老師賬號是新號，截止5月4日，桃子老師抖音賬號共發布視頻8條，粉絲數為118.9W。

桃子老師發布的視頻火起來后，4月28日，武漢的“音樂老師花開富貴（黃老師）”也上傳了一條跟拍視頻。截止5月4日，這條視頻獲得518.2W點贊，142W轉發。

5月1日，黃老師再次發布了《花園種花》視頻，該視頻點贊量高達290W。黃老師抖音賬號的粉絲也直線攀升。

如果說此時“挖呀挖呀”還只是在抖音站內火爆。5月1日，新華網抖音賬號以《幼兒園老師用溫暖的歌曲，帶給“花朵們”溫馨的童年》為題轉發這條視頻，則客觀上推動其破圈。

隨后，不少網友魔改這條視頻，二創各種版本，進一步推火這首兒歌。比如：

• 挖掘機司機版：在小小的工地里面挖呀挖呀挖，掙小小的馬尼，給我媳婦花。
• 修路工人版：在荒蕪的大山里挖呀挖呀挖，挖通了致富路，方便千萬家。
• 礦工版：在深深的礦井挖呀挖呀挖，挖多多的煤炭，點亮千萬家。
• 打工人版：我在小小的公司，爬啊爬，掙得少少的工資，不夠花。
• 牙醫版：用小小的針在嘴里，扎呀扎呀扎，用小小的鉗子拔掉小小的牙。

客觀上說，這首兒歌很簡單，從旋律到歌詞，都非常的入門：

在小小的花園里面挖呀挖呀挖

種小小的種子開小小的花

在大大的花園里面挖呀挖呀挖

種大大的種子開大大的花

在特別大的花園里面挖呀挖呀挖

種特別大的種子開特別大的花

……

根據“桃子老師”介紹，視頻中的歌曲類型為“手指謠”，曲目名為《花園種花》，篇幅不長、朗朗上口，同時以手指的動作輔助孩子們理解記憶，達到啟迪幼兒心智、寓教于樂的效果。

但它還是被很多人吐槽很無聊，也有很多內容創作者想不通為什么它能走紅？

當你沉浸在這首兒歌的旋律里時，你就會理解，“挖呀挖呀”破圈的原因其實很簡單：

它在某種程度上撫慰了我們的精神內耗，就好比浮躁的快節奏生活里的一杯好茶。

整首兒歌的歌詞簡單，朗朗上口，背景音樂是熟悉的周杰倫的《聽媽媽的話》，加上美女幼師甜美干凈的笑容，孩子此起彼伏的純凈的跟唱，很容易讓人卸下防備，嘴角上揚，引發共情：這是一種熟悉、簡單、純真的美好，讓聽者從緊繃的狀態下松弛下來，甚至產生一種跟唱的沖動，找回童年的感覺。

當精神內耗流行時，成人被各種壓力環繞。偶爾的躺平，不去思考太多的所謂做事就要有意義的嚴肅話題，有一種旋律，聽上去很舒服，感覺上很治愈，這就是治愈系視頻帶來的情緒價值，也是一種分享和傳播的內在驅動力。

正如國家二級心理咨詢師楊逍所言：童謠的簡單和重復讓成年人聽著不需要大腦加工，就能形成自動化反應，讓人感覺更輕松。對于處于壓力環境下的人們，生活已經讓他們很累，渴望有那么一刻是不需要加工、記憶的，不需要調用大腦資源，就能完成事情。

（網友評論截圖）

這也符合弱傳播原理。在內容傳播過程中，表面易懂的知識、情緒的表達、情感的共鳴都是形成大面積傳播的必備要素。簡單說就是，大多數人讀懂了，大多數人還愛看，它的傳播效果就越好。

可以料定“挖呀挖呀”的走紅，離不開抖音平臺的推動。抖音已經成為“超級時間殺手”，但用戶規模已經觸頂，也就是從增量運營變為存量潛力挖掘，這就需要持續出現現象級傳播的作品出現，來刺激用戶。

事實上，抖音也確實會隔一段時間出現一個爆點。比如最近莫名其妙火起來，無聊又沒有內涵的“泰酷辣”?！痘▓@種花》的爆火與張同學有類似的地方，在視頻內容上抓住了用戶內心的某個潛在的嗨點，平臺在流量上自然也會予以傾斜，快速推高曝光。

同時，他們也面臨著諸多網紅共同的問題：如何長紅，如何在爆紅之后，面對激增的粉絲量和社會關注，明確自己的定位，賬號如何運營，并且進行流量變現？

當然，他們還有一種選擇，那就是拋卻流量煩擾，回歸本真生活，繼續在她們的“小小的花園里面挖呀挖呀挖”。

如同“桃子老師”回應走紅時所說：現在還是想專注于自己的本職工作，自己就是一個普通人。

這也可能是最好的選擇。