互聯(lián)網(wǎng)用戶研究知識體系

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談到互聯(lián)網(wǎng)用戶研究人員知識體系,包括但不限于:基礎理論,工具使用,邏輯思維,口頭表達,報告撰寫,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)常識等。

基礎理論

對于用研來說基礎理論,是如UCD的各種方法可用性測試,卡片分類等等之類的知識。當然其中最重要的還是調(diào)研方法的部分(這里不多說,許多書都可以買到)。


邏輯思維

邏輯思維是用研思考的重要工具,用研常常要從支離破碎的數(shù)據(jù)或者現(xiàn)象中,抽絲撥繭,發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象的本質(zhì),因此需要有思維沒有條理,常常誤讀數(shù)據(jù)或者現(xiàn) 象。邏輯思維也是用研溝通的重要工具,因為用研的主要需求方,產(chǎn)品經(jīng)理的邏輯思維都很強,如果沒有好的邏輯思維,很難和產(chǎn)品在一個層面上溝通。


口頭表達

嘴皮子非常重要,用研在溝通調(diào)研需求和調(diào)研結(jié)果宣講上,經(jīng)常要面對別人的質(zhì)疑,如果不能反映靈敏,表達清晰,以理服人,調(diào)研成果的接受度會大打折扣。


報告撰寫

我發(fā)現(xiàn)很多同學在做調(diào)研的時候非常辛苦,兢兢業(yè)業(yè),到了寫報告的時候,就有些敷衍,認為反正結(jié)論都和需求方溝通過了,報告就是走個過場。其實不然, 報告是你的一張名片,讓別人一看就能記著你。而且報告一般都會存檔備案,其他人不用你講就了解整個實驗的目的、背景、主要發(fā)現(xiàn)和結(jié)論。另外,報告不是數(shù)據(jù) 結(jié)果的堆砌,結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)的展現(xiàn)方式、圖表的樣式配色、結(jié)論的描述等也要做適當?shù)乜紤]。


工具使用

工具和工作內(nèi)容非常相關。瀏覽任務為主的頁面做實驗會使用眼動儀測試。分析問卷數(shù)據(jù)可能會用到spss(統(tǒng)計分析軟件)。做實驗的物料,如果測試原 型的話,可能需要用axure。分析日志數(shù)據(jù)可能要用到數(shù)據(jù)庫和Python。沒有一種工具可以解決所有問題。開始不會沒關系,邊干邊學就是了。


互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)常識

做互聯(lián)網(wǎng)用戶研究起碼要對互聯(lián)網(wǎng)的新產(chǎn)品感興趣,而且在各種產(chǎn)品的使用和理解上要比一般的用戶更深。如果平常上網(wǎng)只聊天、玩游戲,連微博也沒有,也沒在網(wǎng)上買過東西,顯然對于互聯(lián)網(wǎng)的理解也不會有什么高見。

本文來源:cimay2013

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