PRD:Keep需求文檔
編輯導(dǎo)讀:Keep作為國內(nèi)著名的運動健身軟件,它的每一次更新迭代都備受矚目。本文將從三個方面,梳理了Keep的需求文檔,希望對你有幫助。
一、前言
1.1 需求背景
通過之前對KEEP v6.43.0版本的競品分析、需求分析,我們確定了KEEP下一代的迭代版本方向,我們從需求列表中挑出5個需求進(jìn)行迭代實戰(zhàn)。
歡迎大家去查看我們之前發(fā)布的競品分析和需求分析報告。
Keep、咕咚、Peloton競品分析報告:http://www.aharts.cn/evaluating/4140682.html
Keep需求分析實戰(zhàn)報告:http://www.aharts.cn/evaluating/4142713.html
本次迭代將對課程體驗進(jìn)行優(yōu)化,增加智能數(shù)據(jù)的實時顯示,以提升用戶留存和使用時間。
為了完善課程和內(nèi)容體系,增加了“運動康復(fù)”課程分類,增加了“運動康復(fù)教練”用戶推薦,和不同年齡分層篩選課程,以進(jìn)一步提高用戶量和打造健身閉環(huán)。同時在社區(qū)方面,增加了活動玩法, 優(yōu)化了排名榜,以提升用戶的活躍度和使用時間。
1.2 項目目標(biāo)
- 通過增加課程分類、增加社區(qū)推薦用戶分類、增加活動玩法,實現(xiàn)三個月內(nèi)留存率同比增長10%。
- 通過優(yōu)化排行榜、優(yōu)化課程體驗、增加活動玩法,實現(xiàn)三個月內(nèi)平均使用時長同比增長10%。
- 通過增加活動玩法,實現(xiàn)三個月內(nèi)活動參與用戶量同比增長5%。
二、特性
2.1 需求列表
2.2 課程智能化優(yōu)化
2.2.1 原型:直播課程頁面新增運動數(shù)據(jù)
2.2.2?原型:錄播課程頁面新增運動數(shù)據(jù)
2.2.3??主邏輯
進(jìn)入課程:
- 如果已經(jīng)連接智能設(shè)備:實時顯示累計時長(KEEP原本就有的功能點),實時心率,累計卡路里(從進(jìn)入課程到顯示的時刻)。
- 如果課程中途智能設(shè)備斷聯(lián),則如原型所示,顯示雙杠號。
- 如果中斷連接的智能設(shè)備重新連接成功,則接著斷聯(lián)前的數(shù)據(jù),繼續(xù)實時統(tǒng)計連接。
- 如果未連接智能設(shè)備:僅顯示累計時長。
2.2.4??功能目標(biāo)
- 實現(xiàn)智能設(shè)備的數(shù)據(jù)共享,智能手環(huán)/手表用戶可以有更好的課程體驗。
- 通過顯示卡路里,用戶實時了解自己的運動消耗,形成一個正反饋的激勵作用,用戶更容易堅持下去,
- 心率控制運動強度是最簡單和常見的方法,健身房許多有氧運動器材都有心率監(jiān)測。通過顯示心率,讓用戶更了解和把握自身的運動強度,實現(xiàn)用戶更加關(guān)注自身的運動情況,方便及時做調(diào)整。
- 達(dá)到增加用戶粘性、使用時間以及提高用戶留存率的目的。
2.3??課程分類增加
2.3.1??原型
2.3.2??主邏輯
課程分類增加“運動醫(yī)學(xué)指導(dǎo)”課程分類板塊。點擊可以篩選出“運動醫(yī)學(xué)指導(dǎo)”的相關(guān)課程。
增加不同年齡層的差異化課程分類。選擇不同的年齡分層,篩選不同年齡適用的課程。
2.3.3??功能目標(biāo)
- 增加“運動醫(yī)學(xué)指導(dǎo)”課程分類板塊的目的在于:為有不同程度勞損和骨關(guān)節(jié)疾病的人群提供特殊性差異化的健身指導(dǎo)課程,完善課程體系和提升科學(xué)性。例如,像有腰椎間盤突出、膝關(guān)節(jié)炎的人,上其他課程容易給原本的損傷帶來進(jìn)一步傷害,在“運動醫(yī)學(xué)指導(dǎo)”板塊中選擇課程“腰椎間盤突出日常輕量運動”,即可以上適合腰突患者的,不會加重?fù)p傷又能滿足日常運動量的課程。
- 增加不同年齡層的差異化課程分類的目的在于:使課程人群覆蓋面更廣,完善課程體系。不同年齡段的人群,身體的薄弱環(huán)節(jié)和運動目的都有差異,例如,未成年人能選擇更適合生長發(fā)育或體育中考的課程,中老年人能選擇適合他們的輕量健身、舒緩悠閑的運動。
2.4? 社區(qū)推薦用戶分類增加
2.4.1 原型
2.4.2??主邏輯
在【添加好友】頁面,推薦用戶中增加【運動康復(fù)教練】分類Tab菜單 。
第一次上線此功能時,用戶進(jìn)入“添加好友”頁面,在【運動康復(fù)教練】Tab展示New標(biāo)簽:
當(dāng)用戶已經(jīng)點擊過此【運動康復(fù)教練】Tab,之后再次進(jìn)入【添加好友】頁面時,則不再展示New標(biāo)簽;
用戶點擊【運動康復(fù)教練】Tab,則在其下顯示加載6個教練的頭像、名稱和簡介以及最新的動態(tài)圖片或短視頻;并預(yù)先加載其余12個教練的名字、文案及關(guān)注按鈕;圖片部分統(tǒng)一灰色塊展示;
教練列表優(yōu)先顯示與KEEP合作的優(yōu)質(zhì)運動康復(fù)教練,其次根據(jù)用戶的關(guān)注數(shù)量依次往下顯示有康復(fù)專業(yè)認(rèn)證的教練。直至所有專業(yè)認(rèn)證教練全部展示。
此【運動康復(fù)教練】Tab上線初期(0~3個月),放在第三個Tab位置;3個月后,按照用戶點擊次數(shù)以及教練關(guān)注數(shù)重新安排Tab位置。
2.4.3??功能目標(biāo)
- 根據(jù)前期做的用戶需求調(diào)研,KEEP用戶存在對運動康復(fù)知識和課程的需求,此功能在于讓用戶迅速地找到優(yōu)質(zhì)的運動康復(fù)教練。
- KEEP的戰(zhàn)略是要做健身閉環(huán),運動和健身都跟康復(fù)關(guān)系緊密,完善KEEP社區(qū)在康復(fù)領(lǐng)域的漏洞,有利于減少有勞損和骨關(guān)節(jié)疾病的用戶流失,提高用戶留存率。
2.5? 排名榜優(yōu)化
2.5.1 原型
2.5.2 主邏輯
2.5.2.1? 新增【排名榜入口】
2.5.2.2?【好友排行榜】界面改動元素說明
2.5.4 功能目標(biāo)
- 【我的】頁面中本來有【運動數(shù)據(jù)】和【健康數(shù)據(jù)】,新增【排名數(shù)據(jù)】至此處。數(shù)據(jù)入口集中展示,更符合常理,用戶更容易發(fā)現(xiàn)/找到排名榜入口。
- 提升【排名榜】功能的點擊率:,引導(dǎo)用戶快速查看不同時間段、不同方式、不同人群的運動排名情況,以促進(jìn)用戶之間良性競爭,提高用戶運動積極性。
- 新增多種運動排名方式,以引導(dǎo)用戶分享排名結(jié)果:用戶可選擇最滿意的排名結(jié)果進(jìn)行分享。
- 如果只有【本周】統(tǒng)計時長,每周一清零重排,原本排前列的用戶可能并不希望自己的健身前列排名被清零。提供更長時間段的統(tǒng)計排名,有助于用戶堅持更長的時間,更好地培養(yǎng)在KEEP健身的行為習(xí)慣。
- 增加排名統(tǒng)計方式,比原本單一的統(tǒng)計方式,能讓更多用戶獲得排名前列的成就感。
2.6? 活動挑戰(zhàn)增加瓜分保證金玩法
2.6.1 需求功能流程圖
2.6.2 原型
2.6.3 界面信息結(jié)構(gòu)說明
2.6.3.1【活動列表頁】頁面信息結(jié)構(gòu)內(nèi)容說明
2.6.3.2 【活動介紹頁】頁面信息結(jié)構(gòu)內(nèi)容說明
2.6.3.3 【活動支付頁】頁面信息結(jié)構(gòu)內(nèi)容說明
2.6.3.4? 【活動報名成功頁】頁面信息結(jié)構(gòu)內(nèi)容說明
2.6.3.5? 活動結(jié)束頁面信息結(jié)構(gòu)內(nèi)容說明
2.6.1? 主邏輯
2.6.4.1? 規(guī)則說明
活動挑戰(zhàn)增加瓜分保證金玩法。用戶繳納一定保證金后,可加入活動;成功完成活動內(nèi)容的用戶,平分保證金池;未完成活動內(nèi)容的用戶,保證金不予返還。
2.6.4.2? 交互邏輯
點擊活動展示列表的某個活動,進(jìn)入活動介紹頁面。
在活動介紹頁面點擊馬上報名,喚起支付流程。
支付頁面點擊確認(rèn)支付,將跳轉(zhuǎn)到對應(yīng)的支付渠道進(jìn)行支付,支付成功后跳轉(zhuǎn)活動報名成功頁面。
活動開始后,活動報名成功頁面點擊開始運動,進(jìn)入具體運動頁面。
活動結(jié)束后,活動報名成功頁面變?yōu)榛顒咏Y(jié)束頁面。
2.6.5? 功能目標(biāo)
- 提升活動模塊的參與人數(shù):通過推出新玩法,吸納對該玩法有興趣的用戶,以提高整個活動模塊的參與人數(shù),提高用戶的使用時間;
- 增強對用戶完成運動的激勵:以承諾+金錢獎勵的形式作為對用戶完成運動的激勵,以提升用戶參與并按要求完成運動人數(shù)。
三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計需求
3.1 數(shù)據(jù)統(tǒng)計需求
3.2??運營支持需求
作者:黎健茵、龍泉、黃悅、符蕾明、李珍珍、宋智、沙軼、劉志勇
本文由 @產(chǎn)品天團(tuán) 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理,未經(jīng)作者許可,禁止轉(zhuǎn)載。
題圖來自Unsplash,基于CC0協(xié)議。
很表面的邏輯需求,有的點也不需要產(chǎn)品來寫,很多異常場景都沒有處理,只能說適合項目初期的簡單構(gòu)想。
一看就是輔導(dǎo)機構(gòu)里面學(xué)生的作業(yè)
好厲害!感謝分享 對我這個產(chǎn)品小白來說 收獲大大,比一般的需求文檔更加清晰 側(cè)重點是我想要的
想問問這是用什么軟件寫的文檔呀
axure rp 畫的原型