關(guān)于教師招聘產(chǎn)品設(shè)計,我有這些思考

uve
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編輯導(dǎo)讀:老師一直都是備受重視的職業(yè),因為他們肩負(fù)著教育下一代的責(zé)任,因此,老師的質(zhì)量直接影響到學(xué)校教學(xué)的質(zhì)量。但是在實際生活中,老師的招聘還存在著很多問題有待解決。本文作者將對此進(jìn)行分析,希望對你有幫助。

在學(xué)校的運行過程中,教師的素質(zhì)關(guān)系到教學(xué)的質(zhì)量,而招聘到什么樣的教師,直接關(guān)系到學(xué)校的未來。我們做事情的方式,決定著我們的結(jié)果。教師招聘的方式也直接關(guān)系到招聘到教師的素質(zhì)。

01

在傳統(tǒng)的招聘方式中,廣泛存在的效率低下的問題,無論是內(nèi)部招聘的通知填表,還是社會/校園招聘會上排隊填寫表格,總是存在著很多麻煩。

  1. 首先是招聘信息發(fā)布觸達(dá)到教師總有一定的時間差,周期固定,會出現(xiàn)需要教師時不知何處找教師,教師找工作時又不知何處找學(xué)校的情況。
  2. 第二招聘手寫填表的方式的信息傳遞信息效果總是很差,總有書寫者麻煩,閱讀者痛苦,更由于現(xiàn)在人類手工書寫能力讓步于計算機(jī)書寫,手寫筆跡往往寫的一塌糊涂。
  3. 再三這些書寫的文件在傳閱和復(fù)制過程中總是需要額外的步驟,造成資源的浪費,因此必須改變。

弊端:

傳統(tǒng)的招聘方式往往也與這個互聯(lián)網(wǎng)時代脫節(jié),要想獲取更多的不同教師,需要更多路徑也招聘,傳統(tǒng)的招聘由于信息傳遞方式的關(guān)系,覆蓋人群數(shù)量有限,這樣就不能拓展在大量教師中招聘優(yōu)秀人才的可能,讓更多有志人士加入到教師隊伍中,不利于教育的多樣化。

02

伴隨著社會化的互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展,社會生活各方面都更便利。

教育行業(yè)也在全面信息化,教師招聘應(yīng)該趕上信息化浪潮,打造一個信息化的平臺,實現(xiàn)教師招聘的互聯(lián)網(wǎng)化,為招聘提供高效率,做到無論是內(nèi)部辦公,還是外部溝通,都更快捷方便。通過社會化互聯(lián)網(wǎng)的招聘手段,提高教師招聘的范圍,增加人才供應(yīng)整合,是整個教育行業(yè)的目標(biāo)。

本文介紹了教師互聯(lián)網(wǎng)招聘的解決手段,提高招聘效率的同時,增加了內(nèi)部的溝通效率,更通過新的招聘手段,接觸到更多的優(yōu)秀教師,實現(xiàn)教師的多元化。實現(xiàn)教師信息的數(shù)據(jù)化,為后續(xù)的教師管理、招聘提供決策數(shù)據(jù)。

描述:

  • HR根據(jù)需要在教師招聘平臺上創(chuàng)建招聘的信息,領(lǐng)導(dǎo)審批后根據(jù)是內(nèi)部招聘還是外部招聘,發(fā)布招聘信息。
  • 內(nèi)部招聘信息發(fā)布到內(nèi)部的招聘平臺上,外部招聘則通過統(tǒng)一的方式一鍵發(fā)布到外部的招聘平臺上。
  • HR從平臺的人才庫篩選推薦的人才信息和教師溝通,教師也可以通過招聘的信息直接和HR通過平臺溝通。
  • HR面試溝通后的合格人員,將會安排領(lǐng)導(dǎo)的面試審核,不合格的人員存入人才庫,人才庫信息定期和人才信息來源同步更新,在合適的時候可以繼續(xù)篩選使用。
  • 經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)的教師,連同個人信息直接進(jìn)入人事管理庫,完成招聘,領(lǐng)導(dǎo)審核未通過的人員同樣存入人才庫。
  • 在HR審核通過后領(lǐng)導(dǎo)同樣可以在平臺上直接發(fā)起和教師的對話和面試邀請,信息在用人單位和教師之間無縫傳達(dá)。

優(yōu)點:

教師招聘平臺實現(xiàn)了招聘環(huán)節(jié)的統(tǒng)一化管理,無論是內(nèi)部招聘平臺還是外部招聘網(wǎng)站的集成,方便HR統(tǒng)一管理招聘資源,減少了勞動,提高了效率。人員簡歷,面試信息,人力檔案都實現(xiàn)了電子化存儲,節(jié)約了資源。

  • 各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)可以實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)審批的卡控,做到了招聘的步驟可控,審批的網(wǎng)上化。
  • 招聘各個環(huán)節(jié)流程都可以通過簡單配置實現(xiàn)流程的變更,無需再二次開發(fā)工作,適配各單位不同的實際需求。
  • 由于招聘搬到了互聯(lián)網(wǎng)上,教師和用人單位可以通過手機(jī)電腦等進(jìn)行方便溝通,實現(xiàn)了招聘范圍的擴(kuò)大,從多樣化的人群中獲取優(yōu)秀教師。

未來:

未來平臺可以通過集成社交平臺,微博、短視頻、社交網(wǎng)站等社交化工具,實現(xiàn)招聘信息的推送展示,提高更大覆蓋面,展示教育機(jī)構(gòu)形象。更觸及更年輕的教師為教育貢獻(xiàn)優(yōu)秀能力。平臺通過招聘方式的轉(zhuǎn)變到教師素質(zhì)水平的提高,更提升學(xué)校辦學(xué)水平和能力,對學(xué)校的發(fā)展提供強(qiáng)有力的保證。

 

本文由 @uve 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理,未經(jīng)許可,禁止轉(zhuǎn)載。

題圖來自 unsplash,基于 CC0 協(xié)議

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評論
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  1. 做過類似高校教師招聘平臺,
    目前的遇到的問題:
    1.高校屬于事業(yè)單位,老師供給側(cè)量很大,名校根本不缺老師優(yōu)質(zhì)資源。
    2.很多高校招聘,人事,學(xué)院的使用訴求,基本還是線上代替線下的excel表單匯報+審批功能,通知公示,流程復(fù)雜。
    3.高校各流程,招聘流程不統(tǒng)一,需要sop,但是行政阻力較大。

    來自四川 回復(fù)
    1. 學(xué)習(xí)了!

      來自河南 回復(fù)