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榮耀標識在雙減政策的大背景下，怎樣做一款能給予用戶即時反饋的英語學習軟件？
編輯導語：英語仍舊是當下許多人需要學習的一門語言，而在這門語言的學習上，我們是否能通過一種英語學習軟件安排好所有的學習事項？本篇文章里，作者結合當下的英語學習現狀，設計了一款可以給予用戶實時反饋的英語學習軟件，一起來看一下。
一、背景
一方面，英語學習仍舊是很多人的痛點，另一方面，雙減政策全面實施，如果一種英語學習軟件可以安排好一個英語學習者的全部，讓每天所學皆易懂，并且，讓用戶可以幾乎全程自主地進行學習，在每一次嘗試用英語進行作答時，都可以立即知道自己是否回答正確，知道自己錯在哪了，那么，這樣的一種英語學習軟件便可以占據很大的市場。
不僅如此，在每年總出生人口出現下降趨勢的大背景下，如果能夠搞定很多人學不好英語這個老大難的問題，大家都應該是喜大普奔啊。
二、軟件的設計理念
我發明設計的英語學習軟件跟你見過的任何軟件都不一樣。最大的區別就是這個軟件是可以作為一個英語學習者的全部的。
什么叫做“全部”？什么叫做“全部”？什么叫做“全部”？
“全部”的意思是，除了給你安排好的學習內容，任何其它東西就都不用去學了。用戶可以在三年的時間里將軟件安排的學習內容和學習行為作為一個英語學習者的全部。當然，這么說，也只是為了說明一種設計的理念和意圖。實際上，只要用戶基本上每天都有在軟件上學習半個小時至兩個小時左右，便足夠了。
具體而言，這種學習軟件的核心主體部分便是按順序排列的91250個練習，或者說91250項學習任務。因為用戶是要按順序去完成全部這些練習的，所以，我把這部分主體內容稱作是“單一時間線”。
除單一時間線之外，軟件還有四個專區，分別是“額外的補充內容”、“有限目標的發音學習”、“語法”和“回憶+確認”專區。
三、產品亮點
1）在軟件上，任何一個需要用戶作答的練習，都會是一個限制了答案個數的練習，因而每次在用戶用英語進行表達時，都能夠得到軟件給出的實時的正誤判斷，以及相應的事先準備好的趣味反饋。
至于用戶猜不出來答案是什么的練習，就不會出現在這個軟件上。沒有什么，和有什么，是一樣重要的。
2）因為軟件提供給用戶的學習內容是為了作為他的全部而存在的，而且單一時間線上的內容都是按照循序漸進的先后順序進行排列的，所以，軟件每時每刻都會非常清楚任何一個單詞已經在用戶面前出現過多少次了，或者說未曾出現過。
所以，在度過了英語學習的初級階段之后，用戶便可以在軟件上的“額外的補充內容”專區自主地篩選符合他需要的、豐富多彩的額外學習內容。比如選擇一些不包含任何他從未見過的單詞的學習材料，不包含任何陌生單詞的語法例句講解，僅包含見面次數達6次以上的單詞的學習材料，又或者是僅包含指定個數的陌生單詞的學習材料，等等。
3）把產品亮點1和2相結合，那么，當用戶發現自己在面對能夠實時判斷正誤的英語練習時，能夠正確給出完整回答的幾率在下降，或者是令他感到不滿意，那么，他便可以更多地到軟件上的“額外的補充內容”專區，更多地獲取選符合他需要的、豐富多彩的額外學習內容，通過學習和積累易懂的學習內容，不斷促使自己英語語言能力的進步。
四、如何收集足夠多的不需要作答的練習以及限制了答案的、需要作答的英語練習
- 搭建一個內容平臺，包括網頁端和APP端，實時更新，并通報進展。
- 大家分別貢獻內容。每一項內容一般都是彼此獨立的。
- 給內容進行分類，并打上標簽。
- 大家都來給各項內容進行評分。然后，篩選掉評分較低的部分內容。
- 完善當前版本在軟件細節和功能上的各種設計。
- 在做好一個版本的軟件之后，再去制作更多不同版本的軟件。
五、關于限制答案個數的補充說明
我認為相對比較高明的、限制練習的答案個數的幾種手段：
- 優先考慮利用真實的語境和上下文來限制答案的個數。
- 一般的語境和上下文不足以限制答案個數，那就考慮更豐富或者特殊的語境，更詳細的上下文。
- 附加的圖片和聲音等等也可以作為語境的一部分。
- 考慮利用單詞個別位置上的字母來限制學習者在用詞上的選擇。
- 使用藍色下劃線“_____”，表示不限制所填單詞的長度。
- 用紅色下劃線“_____”表示所填單詞長度應等于或小于下劃線長度。
- 用黑色下劃線“_____”明確表示所填單詞的長度。
至于說在限制答案的同時，上述手段是否有可能給到學習者過于明確的提示？
這個問題比較復雜，至少得分多種情況進行討論。但是，用戶應該清楚的是，就算他猜中了個別單詞，也只有給出完整的正確答案，他的這一次表現才會被記作是“順利地完成了一次語言輸出”。
另外，如果他本來就答不上來，那一丟丟的提示可能也根本起不到任何提示作用。
六、關于如何刻意地設計91250個按順序排列的練習的補充說明
注意，91250個練習是按順序進行編號和排序的。不過，圖中的天數指的只是一種設計安排。用戶在實際使用過程中，當天沒學完的內容可以留到下一天。
通過安排好學習者在三年時間里要掌握的10350個單詞的出場規律，從第59天開始，用戶每天的學習內容都是只包含10個從未見過的單詞，10個單詞是之前只見過一次的，10個單詞是之前已經見過兩次的，10個單詞是之前已經見過三次的，10個單詞是之前只見過四次的，10個單詞是之前已經見過五次的，而當天在句子中有登場的其它所有單詞一般就都是與用戶已經見面大于或等于六次的單詞了。如此設計，每天所學皆易懂。
300個人，平均每個人制作300個練習，或者說300項各有不同的英語學習任務，總共便有了90000個練習，足以作為一個英語學習者從零開始三年時間以內的全部。而只有安排了全部，才有可能給他最好的安排。這個思路難懂嗎？不難懂。這個思路簡單嗎？超簡單。這個思路有毛病嗎？值得嘗試。有人做過嗎？并沒有。
光輝的是思想，具體可以做出很多個不同的版本。
作者：李澤楊；B站：了不起的李澤楊
本文由 @李澤楊 原創發布于人人都是產品經理，未經作者許可，禁止轉載。
題圖來自Unsplash，基于CC0協議
一個單詞的首次登場，就真的是指這個單詞的首次登場，就是說這個單詞在之前任何一個練習，任何一個英文句子中，都沒有出現過。
沒看明白，在產品亮點那也沒看出和別的App的區別在哪，我就想知道和市場上主流的學習英語App的差異在哪里，優勢在哪里。
限制可能的答案個數
并沒有看太懂，可能比較適合于英語小白，對于有基礎的用戶從0開始學習可能并非他們所愿，而且這么大量長期的練習沒有任何激勵措施估計很難堅持下去
看這個吧。https://www.bilibili.com/video/BV1Dq4y1K7go?spm_id_from=333.999.0.0 然后，不同類型的學習者可以有不同的軟件版本。激勵措施就是趣味性，即時反饋，等等。
限制可能的答案個數，這個思路不僅可以做出一問一答的練習，也可以是你來問，軟件來給出回答；也可以是一個有來有回的、語境更加豐富的小對話；也可以是稍微有點開放性的，比如問你怎么去上班，你給出不同的正確回答，就會得到不同的反饋。
不僅如此，如果引入虛擬動畫形象，和你進行限制了答案個數的英語交流，那也是非常有意思的。比如說，你的虛擬女朋友問你“Dont you remember what today is?” 你不知道今天是什么日子嗎？然后軟件給出提示：數字“3”，以及你們牽著彼此的手的照片，需要你補全句子“___ _____ _____ _____ _____ _______________?”要求所填單詞都不能超過橫線長度。那么，如果你口頭回答，或者用鍵盤輸入“Is it our three years anniversary?” 今天是我們三周年紀念日嗎？接著，就是你女朋友在表情神態和言語等方面給到你的反饋。比如說她問你準備了什么禮物，等等?！癝o, what you got for me?” 此處省略一千字。
雖然是限制了答案個數的表達交流，雖然偶爾你可能也得猜一猜軟件想要你給出什么回答，而不是去自由發揮，但是，還是蠻有意思的吧。
你還有什么限制答案，回答錯誤就得挨打的例子嗎？歡迎評論交流。
限制需要作答的練習對應的可能的答案個數，簡稱“限制答案”，目的是為了讓英語學習者總是能夠得到像打王者一樣的即時反饋。而且，這種即時反饋在不同練習各自對應的語境中都是不一樣的，開心的時候就是開心，驚喜的時候就是驚喜。
以91250個英語的練習為主體，去安排好一個英語學習者的全部學習內容，簡稱“安排全部”。安排全部，才可以非常清楚你與任意一個單詞或短語的累計見面次數。安排全部，才可以非常清楚你在面對需要你開口或者打字作答的練習時，你的完成情況如何。安排全部，才有可能在你英語進步較慢時，總是能夠給到你最合適的、最易懂的學習內容，幫助你逐漸提高英語水平。
安排全部，加上限制答案，這就是我就大家如何學好英語這個問題給出的終極答案。
以上。
當然，礙于篇幅。更詳細的軟件介紹，還請關注我的bilibili賬號。謝謝。