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編輯導(dǎo)語(yǔ)：對(duì)于很多高校學(xué)生來(lái)講，經(jīng)常困擾于這樣一種情況，那就是不知道學(xué)校最近有哪些講座，邀請(qǐng)哪些嘉賓前來(lái)講學(xué)，因此時(shí)常會(huì)錯(cuò)失一些重要的講座。本篇文章作者將分享講座信息獲取小程序的MVP前臺(tái)+后臺(tái)設(shè)計(jì)，有興趣的小伙伴快來(lái)看看吧！

對(duì)于很多高校學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何快速獲得身邊的講座信息一直一來(lái)都是一大需求痛點(diǎn)。本文以微信小程序?yàn)檩d體，設(shè)計(jì)講座信息獲取的最小可行性產(chǎn)品。

一、需求分析

對(duì)于很多高校學(xué)生來(lái)講，經(jīng)常困擾于這樣一種情況，那就是不知道學(xué)校最近有哪些講座，邀請(qǐng)哪些嘉賓前來(lái)講學(xué)，因此時(shí)常會(huì)錯(cuò)失一些重要的講座。

這主要是因?yàn)閮蓚€(gè)方面的原因產(chǎn)生的，一是很多學(xué)校都有好幾個(gè)校區(qū)，每個(gè)校區(qū)都有不同的學(xué)院，各個(gè)消息各個(gè)學(xué)院之間消息并不暢通。二是官網(wǎng)雖有更新講座信息，但是并沒(méi)有多少人經(jīng)常刷新官網(wǎng)，因此錯(cuò)過(guò)也就在所難免。

以我自己舉例，如果沒(méi)有看到學(xué)校在微信群的通知的話(huà)，一些重要嘉賓的講座基本都會(huì)錯(cuò)過(guò)。因?yàn)榫€(xiàn)下海報(bào)，官網(wǎng)宣傳都很難注意到。

身邊的很多朋友同樣也是這樣，自己學(xué)院的講座都容易缺失，更不用說(shuō)其它學(xué)院的了。

作為一個(gè)在產(chǎn)品路上努力奔跑的新人，很快就捕捉到了這個(gè)需求——及時(shí)了解全校范圍內(nèi)的講座信息。下一步就是思考如何實(shí)現(xiàn)的問(wèn)題。

先講一下為什么要打造這個(gè)產(chǎn)品，如果單純從商業(yè)化的角度來(lái)看，其實(shí)校園產(chǎn)品很難實(shí)現(xiàn)盈利，因?yàn)橛脩?hù)的粘性建立和長(zhǎng)期留存實(shí)現(xiàn)起來(lái)困難，很多巨頭進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域最后都潦草收尾。

但還是想做這個(gè)產(chǎn)品，一是如果在最美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，如果錯(cuò)過(guò)與很多大咖的交流，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)也是一種人生遺憾。二是產(chǎn)品目前就這一個(gè)模塊，如果流量效應(yīng)還可以的話(huà)，完全可以拓展其它模塊，后面在演進(jìn)藍(lán)圖里再提到。三是它的實(shí)現(xiàn)成本并不高，如果能夠?qū)崿F(xiàn)流量收益是完全可以cover住成本的，而且也是個(gè)不錯(cuò)的在校實(shí)踐機(jī)會(huì)。

需求已經(jīng)確認(rèn)，價(jià)值也已經(jīng)明確?，F(xiàn)在我們只是做一個(gè)mvp功能，暫時(shí)不考慮其它模塊，但這個(gè)看上去很小的mvp，也有很多問(wèn)題需要梳理：

• 講座信息從哪里來(lái)
• 講座信息收集不全面怎么辦
• 如何對(duì)這些講座信息進(jìn)行分類(lèi)
• 有哪些信息需要展示
• 如何確認(rèn)信息真實(shí)性
• 多長(zhǎng)時(shí)間刷新一次最新信息
• 用戶(hù)可以訂閱校區(qū)/學(xué)院講座信息嗎
• 用戶(hù)知道了講座信息但到開(kāi)講前遺忘了怎么辦
• 支持用戶(hù)分享信息嗎
• 產(chǎn)品形態(tài)是什么，app,小程序，還是網(wǎng)站

經(jīng)過(guò)一番思考與分析，綜合考慮用戶(hù)需求和產(chǎn)品開(kāi)拓階段戰(zhàn)略，確定了如下問(wèn)題解決方案：

• 講座信息爬取自各個(gè)學(xué)院官網(wǎng)講座信息板塊
• 支持其它用戶(hù)上傳講座信息
• 按照校區(qū)、學(xué)院對(duì)信息進(jìn)行歸類(lèi)
• 支持其它實(shí)名認(rèn)證用戶(hù)反饋以確認(rèn)信息的真實(shí)性
• 1天刷新一次最新信息
• 支持用戶(hù)訂閱校區(qū)/學(xué)院講座信息
• 用戶(hù)預(yù)約講座，開(kāi)講前2小時(shí)推送提醒
• 支持用戶(hù)分享信息至朋友圈及其它社交媒體平臺(tái)
• 產(chǎn)品形態(tài)是小程序

二、用戶(hù)核心流程圖

三、主要功能

主要功能分為六個(gè)部分：

（1）用戶(hù)點(diǎn)擊查看講座信息。

（2）已經(jīng)實(shí)名認(rèn)證過(guò)的用戶(hù)可以點(diǎn)擊反饋，以保證講座信息的真實(shí)有效性。

（3）支持用戶(hù)分享講座信息到其它社交媒體平臺(tái)。

（4）用戶(hù)預(yù)約當(dāng)前查看的講座，并接收提醒。

（5）支持用戶(hù)上傳最新講座信息。

（6）訂閱校區(qū)/學(xué)院，近期有講座更新及時(shí)推送。

四、信息結(jié)構(gòu)

五、頁(yè)面與交互

由于是mvp設(shè)計(jì)，所以功能結(jié)構(gòu)和信息內(nèi)容并不繁瑣，界面設(shè)計(jì)如下：

1. 首頁(yè)–全部講座

（1）?頁(yè)面邏輯內(nèi)容

• 頁(yè)面由頂部tab欄和對(duì)應(yīng)的具體的內(nèi)容構(gòu)成；
• 上方tab欄為“全部講座”和“我的訂閱”；
• “全部講座”顯示講座縮略信息，從左往右，從上往下為課程海報(bào)、講座主題、主講人、講座時(shí)間、講座地點(diǎn)和已預(yù)約提醒人數(shù)，點(diǎn)擊進(jìn)入講座詳情頁(yè)。

（2）?頁(yè)面交互

• 點(diǎn)擊tab切換對(duì)應(yīng)內(nèi)容，同時(shí)顯示藍(lán)色下劃線(xiàn)，tab字體設(shè)置成藍(lán)色；
• 向左滑動(dòng)講座信息模塊，顯示“提醒”和“反饋”兩個(gè)標(biāo)簽，點(diǎn)擊進(jìn)入對(duì)應(yīng)頁(yè)面；
• 下拉頁(yè)面刷新講座信息。

2.? 首頁(yè)–我的訂閱

（1）?頁(yè)面邏輯內(nèi)容

• 頁(yè)面由頂部tab欄和導(dǎo)航欄以及對(duì)應(yīng)的具體的內(nèi)容構(gòu)成；
• 上方tab欄為“全部講座”和“我的訂閱”；導(dǎo)航欄顯示用戶(hù)訂閱的校區(qū)/學(xué)院；導(dǎo)航欄右側(cè)顯示編輯按鈕，用戶(hù)點(diǎn)擊可進(jìn)入訂閱編輯頁(yè)面。
• “全部講座”顯示講座縮略信息，從左往右，從上往下為課程海報(bào)、講座主題、主講人、講座時(shí)間、講座地點(diǎn)和已預(yù)約提醒人數(shù)，點(diǎn)擊進(jìn)入講座詳情頁(yè)。

（2）?頁(yè)面交互

• 點(diǎn)擊tab欄切換對(duì)應(yīng)內(nèi)容，同時(shí)顯示藍(lán)色下劃線(xiàn)，tab字體設(shè)置成藍(lán)色；點(diǎn)擊導(dǎo)航欄，對(duì)應(yīng)字體放大一號(hào)，設(shè)置成藍(lán)色。
• 向左滑動(dòng)講座信息模塊，顯示“提醒”和“反饋”兩個(gè)標(biāo)簽，點(diǎn)擊進(jìn)入對(duì)應(yīng)頁(yè)面；
• 下拉頁(yè)面刷新講座信息。

這里想提一下，有朋友可能想問(wèn)，“我的訂閱”這里的內(nèi)容其實(shí)完全可以在“全部講座”這里用篩選的方式加以實(shí)現(xiàn)，為什么還要單獨(dú)弄一個(gè)“我的訂閱”呢？其實(shí)這樣做的原因由三個(gè)方面：

第一是我的訂閱需要登錄權(quán)限，用戶(hù)只有在登錄狀態(tài)下才能操作，這樣就可以引導(dǎo)用戶(hù)注冊(cè)登錄，沉淀用戶(hù)。如果通過(guò)篩選，對(duì)于一個(gè)MVP產(chǎn)品來(lái)說(shuō)，用戶(hù)可能就是即用即走。

第二是訂閱之后，一旦用戶(hù)所訂閱的類(lèi)別有更新，用戶(hù)可以接收推送，提高用戶(hù)的小程序打開(kāi)率，而讓用戶(hù)篩選則無(wú)法實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)。

最后，對(duì)于固定關(guān)注幾個(gè)學(xué)院的講座的用戶(hù)來(lái)說(shuō)，每次都要篩選未免有些麻煩，直接通過(guò)訂閱，即可查看對(duì)應(yīng)類(lèi)別下的講座信息，顯然要方便的多。

所以綜上選擇了訂閱的這種方式。

3. 講座詳情頁(yè)

（1）?頁(yè)面邏輯內(nèi)容

• 頁(yè)面分為五個(gè)模塊，分別為講座基本信息模塊、內(nèi)容簡(jiǎn)介模塊、時(shí)間模塊、地點(diǎn)模塊和底部的分享和與提醒模塊；
• 基本信息模塊顯示講座海報(bào)、講座主題、主講人和主講人簡(jiǎn)介；
• 時(shí)間地點(diǎn)模塊分別顯示講座的具體時(shí)間和地點(diǎn)；
• 底部為分享按鈕和講座提醒，用戶(hù)點(diǎn)擊可分享講座至其它社交媒體平臺(tái)和預(yù)約提醒。

（2）?頁(yè)面交互

點(diǎn)擊預(yù)約提醒，，彈出toast提示“預(yù)約成功”，同時(shí)設(shè)置按鈕狀態(tài)為灰色。

4. 反饋?lái)?yè)

（1）?頁(yè)面邏輯內(nèi)容

• 頁(yè)面由“講座錯(cuò)誤”和“講座取消”兩欄和底部提交審核按鈕構(gòu)成；
• “講座錯(cuò)誤”下拉框分為“主題修改”，“主講人修改”，“時(shí)間修改”，“地點(diǎn)修改”，點(diǎn)擊可進(jìn)入具體頁(yè)面填寫(xiě)；
• “講座取消”下拉框點(diǎn)擊可勾選具體原因；

（2）?頁(yè)面交互

• 點(diǎn)擊“講座錯(cuò)誤”或“講座取消”，前面顯示藍(lán)色對(duì)勾符號(hào)，同時(shí)展開(kāi)下拉框，再次點(diǎn)擊可收起。
• 點(diǎn)擊提交審核按鈕，彈出toast提示“提交成功”，同時(shí)設(shè)置按鈕狀態(tài)為灰色。

5. 上傳講座頁(yè)

（1）??頁(yè)面邏輯內(nèi)容

• 信息填寫(xiě)框由“講座主題”、“主講人”、“地點(diǎn)”、“時(shí)間”、“主講人簡(jiǎn)介”、“講座簡(jiǎn)介”和圖片上傳等幾個(gè)部分構(gòu)成；
• 底部為提交審核按鈕。

（2）頁(yè)面交互

• 點(diǎn)擊對(duì)應(yīng)的填寫(xiě)信息框，閃動(dòng)光標(biāo)，同時(shí)填寫(xiě)欄字體邊框設(shè)置成藍(lán)色；
• 點(diǎn)擊提交審核按鈕，彈出toast提示“提交成功”，同時(shí)設(shè)置按鈕狀態(tài)為灰色。

6. 當(dāng)前提醒頁(yè)

（1）?頁(yè)面邏輯內(nèi)容

• 頁(yè)面由講座信息模塊和“取消提醒”按鈕組成；
• 講座信息模塊顯示從左往右，從上往下分別顯示講座海報(bào)、講座主題、主講人、講座具體時(shí)間、地點(diǎn)信息。

（2）?頁(yè)面交互

點(diǎn)擊刪除提醒按鈕，彈出toast提示“確定取消講座提醒”，用戶(hù)根據(jù)需要進(jìn)行操作。

7. 我的頁(yè)面

（1）?頁(yè)面邏輯內(nèi)容

• 我的頁(yè)面由個(gè)人信息、實(shí)名認(rèn)證、當(dāng)前提醒、歷史提醒、我的反饋、訂閱更新通知、我的設(shè)置幾個(gè)部分組成；
• 個(gè)人信息顯示用戶(hù)頭像、昵稱(chēng)和學(xué)號(hào)。未登錄狀態(tài)個(gè)人頭像和昵稱(chēng)顯示默認(rèn)值，用戶(hù)實(shí)名認(rèn)證以后顯示學(xué)號(hào)信息，未實(shí)名認(rèn)證也為默認(rèn)值；
• 當(dāng)前提醒和歷史提醒顯示用戶(hù)當(dāng)前與過(guò)往預(yù)約講座提醒的列表；
• 我的反饋顯示用戶(hù)提交審核的講座勘誤信息和上傳的講座信息，點(diǎn)擊可查看具體詳情；
• 點(diǎn)擊我的設(shè)置可設(shè)置相關(guān)功能。

（2）?頁(yè)面交互

點(diǎn)擊訂閱通知更新按鈕，設(shè)置按鈕狀態(tài)為打開(kāi)。

六、后臺(tái)設(shè)計(jì)

到這里我們基本完成了講座信息小程序的前臺(tái)設(shè)計(jì)和簡(jiǎn)化版的需求文檔寫(xiě)作。但很多時(shí)候，后臺(tái)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)也是產(chǎn)品經(jīng)理工作的重要組成部分，為了更充分地展示mvp產(chǎn)品前后臺(tái)的銜接，我把后臺(tái)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)也加入了進(jìn)來(lái)。

1. 后臺(tái)產(chǎn)品功能結(jié)構(gòu)圖

根據(jù)前臺(tái)對(duì)產(chǎn)品功能的定義，本款小程序功能實(shí)際包括兩大塊，一是內(nèi)容的呈現(xiàn)，二是用戶(hù)對(duì)內(nèi)容進(jìn)行勘誤和自主上傳。

對(duì)于后臺(tái)來(lái)講，不僅要考慮信息的呈現(xiàn)的問(wèn)題，還要考慮信息的抓取來(lái)源，以及用戶(hù)如何進(jìn)行信息反饋，所以后臺(tái)目前需要包括內(nèi)容管理和用戶(hù)管理兩個(gè)方面，經(jīng)過(guò)整理的產(chǎn)品后臺(tái)初步功能結(jié)構(gòu)圖如下圖所示：

2. 后臺(tái)頁(yè)面及說(shuō)明

（1）?內(nèi)容–內(nèi)容抓取

在后臺(tái)的這一模塊可以設(shè)定前臺(tái)內(nèi)容的來(lái)源和呈現(xiàn)方式。

頁(yè)面定義如下：

1）選擇需要爬取講座信息的學(xué)院，此選項(xiàng)為必選；

2）根據(jù)選擇自動(dòng)帶出所對(duì)應(yīng)的校區(qū)，此選項(xiàng)為非必選；

3）選擇該學(xué)院講座信息爬取的網(wǎng)站，不超過(guò)三個(gè)來(lái)源；

4）選擇信息抓取的頻率。

（2）?內(nèi)容—內(nèi)容管理

這一模塊支持對(duì)前臺(tái)內(nèi)容進(jìn)行編輯修改以及刪除。

頁(yè)面定義如下：

1）支持的前臺(tái)呈現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行篩選，當(dāng)前可按照講座主題、所屬校區(qū)與學(xué)院進(jìn)行篩選；

2）列表字段與前臺(tái)呈現(xiàn)的字段保持一致；

3）點(diǎn)擊學(xué)院名稱(chēng)可呈現(xiàn)該學(xué)院信息，包括學(xué)院官網(wǎng)、信息爬取來(lái)源、教務(wù)老師聯(lián)系方式等；

4）操作“編輯”和“刪除”按鈕實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的管理。

（3）?用戶(hù)—用戶(hù)反饋

這一模塊支持對(duì)用戶(hù)勘誤的信息進(jìn)行處理。

頁(yè)面定義如下：

1）支持對(duì)用戶(hù)反饋的內(nèi)容進(jìn)行篩選，當(dāng)前可按照講座主題、所屬校區(qū)與學(xué)院進(jìn)行篩選；

2）列表字段除了前臺(tái)呈現(xiàn)的部分字段以外，還包括反饋類(lèi)型、具體類(lèi)別、備注以及用戶(hù)ID；

3）點(diǎn)擊學(xué)院名稱(chēng)可呈現(xiàn)該學(xué)院信息，包括學(xué)院官網(wǎng)、信息爬取來(lái)源、教務(wù)老師聯(lián)系方式等；點(diǎn)擊用戶(hù)ID可以顯示該用戶(hù)相關(guān)信息，包括昵稱(chēng)學(xué)號(hào)聯(lián)系方式等，方便運(yùn)營(yíng)人員及時(shí)聯(lián)系用戶(hù)核實(shí)反饋信息的真實(shí)性。

4）操作“通過(guò)”和“忽略”兩個(gè)按鈕實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的管理。點(diǎn)擊“通過(guò)”，信息即可在前臺(tái)完成更新。

（4） 用戶(hù)—用戶(hù)上傳

這一模塊支持處理用戶(hù)上傳的講座信息。

頁(yè)面定義如下：

1）支持的前臺(tái)呈現(xiàn)的內(nèi)容進(jìn)行篩選，當(dāng)前可按照講座主題、所屬校區(qū)與學(xué)院進(jìn)行篩選；

2）列表字段與前臺(tái)呈現(xiàn)的字段保持一致；

3）點(diǎn)擊學(xué)院名稱(chēng)可呈現(xiàn)該學(xué)院信息，包括學(xué)院官網(wǎng)、信息爬取來(lái)源、教務(wù)老師聯(lián)系方式等，點(diǎn)擊用戶(hù)可以顯示該用戶(hù)相關(guān)信息，包括昵稱(chēng)學(xué)號(hào)聯(lián)系方式等，方便運(yùn)營(yíng)及時(shí)聯(lián)系用戶(hù)核實(shí)反饋信息的真實(shí)性；

4）操作“通過(guò)”和“忽略”按鈕實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的管理。點(diǎn)擊“通過(guò)”，信息即可在前臺(tái)顯示。

七、需求排期

mvp產(chǎn)品雖然比較小，但功能的實(shí)現(xiàn)同樣有個(gè)先后的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)評(píng)審后的需求排期如下：

八、總結(jié)

我們通過(guò)需求分析、用戶(hù)路徑、產(chǎn)品功能規(guī)劃、頁(yè)面設(shè)計(jì)、需求文檔寫(xiě)作，快速設(shè)計(jì)出了產(chǎn)品前臺(tái)的雛形，并通過(guò)后臺(tái)產(chǎn)品方案的設(shè)計(jì)，完成了整個(gè)產(chǎn)品框架的建構(gòu)，在后面仍需要和研發(fā)測(cè)試保持溝通，才能讓產(chǎn)品最終上線(xiàn)。

前面提到了mvp產(chǎn)品功能演進(jìn)藍(lán)圖的問(wèn)題，以本款產(chǎn)品為例，如果市場(chǎng)反響還可以，形成一定流量，后面的功能演進(jìn)藍(lán)圖可以包括自習(xí)室，校園問(wèn)答，以及綜合查詢(xún)等等，都可以規(guī)模復(fù)制和推廣到其它院校。

其實(shí)這正體現(xiàn)了mvp 產(chǎn)品的最大價(jià)值：用較小的成本在最短的時(shí)間內(nèi)快速地驗(yàn)證市場(chǎng)和需求。

萬(wàn)物之始，大道至簡(jiǎn)，中華道家哲學(xué)早已看透產(chǎn)品思維。

作者：我的鞋子大了，微信公眾號(hào)：青芒產(chǎn)品筆記，定位于個(gè)人產(chǎn)品學(xué)習(xí)成長(zhǎng)平臺(tái)

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