通用型題庫系統產品設計方案

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編輯導語:計算機網絡和信息技術不斷發展,社會對教育考試的需求日益增加,為了更加方便,題庫系統應運而生。不同的考試、程度、內容等等所需題庫往往是不一樣的,這就要求產品經理根據不同的用戶需求設計出不同的題庫。本文主要介紹如何從0-1設計無差別通用型題庫項目。干貨滿滿,一起來看看吧。

一、前言

無論是職業教育還是學科類教育,為了能夠更好的檢驗學員的學習效果,題庫類產品是最佳的解決方案之一。

不同種類的教育方向都有各自的內容特點,而學員學習某個特定知識領域的目的也截然不同,有考試需求、提升理論知識需求、有培訓效果需求,但是提升自己對學習內容的掌握程度,都可以通過考試、作業、練習、模考等方式進行訓練。

本文主要介紹如何從0-1設計無差別通用型題庫項目。從設計思路到落地實操,全方面進行詳細介紹。

二、產品設計思路

1. 自頂向下

通用型的產品設計通常是需要全面抽象出每一個業務環節,并且能夠將獨立形成標準化的單元模型,以便能夠適配多樣的業務場景。

如果想要做的更加完美,并且可以制造更多驚喜性需求,考慮的維度可能需要更加豐富,思維高度也要凌駕于通用型業務基礎之上。當然這是產品后期要思考的。

而在產品落地之前,是需要將產品盡可能的規劃思考清楚,同時能夠將產品框架確定,確保能夠為后期的擴展、升級、迭代,搭建出一套穩定、健壯、可擴展的體系結構??梢越柚脩趔w驗五要素并且是自頂向下的結構進行梳理。

(1)戰略層

在前期規劃階段,需要優先考慮針對用戶可以獲得哪些核心價值,其次在結合著用戶可獲得的價值,我們再進行我們自己的商業布局,題庫產品從戰略層需要考慮:

  • 提升掌握知識效率:對于用戶來講,最核心的就是通過答題幫助其快速、正確的掌握相關知識內容。
  • 持續活躍:活躍度也是一個產品非常用戶的指標,能夠代表產品的活力以及與用戶之間的粘性程度
  • 彰顯實力勢能:教育行業,在做培訓業務同時,如果能夠擁有配套的自己研發的題庫產品,既能夠完善教學閉環,又可以彰顯自己實力勢能的累計。
  • 引流增長:題庫普遍性的應用都會通過提供免費答題服務來吸引更多的用戶,提供新的獲客入口。
  • 付費轉化:題庫中核心內容是可以進行付費轉化的,但轉化率力度可能相對有限。通常的做法都是為其他主營項目進行引流轉化,促進全公司整體的營收戰略提供產出。

(2)范圍層

此部分依然是屬于規劃階段,在明確戰略布局的基礎之上,需要分析具體涉及哪些業務范圍,內容體系范圍、用戶范圍、場景范圍、終端范圍等涉及到的范圍。

即在詳細落地之前,需要知道從哪些方面開始著手落地。

  • 業務范圍:通用型產品就需要最最大限度適配全部的業務場景,可以是k12教育(學科類教育:語文、數學、英語)、技能素質理論教育(音樂、體育理論基礎)、職業教育(軟考、PMP、一建二建等)。
  • 內容體系范圍:不同學科內容會有不同的內容知識體系、分類、知識點框架等。
  • 場景范圍:可以提供作業、考試、??肌⑺㈩}、作業、錯題本、每日一練、估分等必要答題場景。
  • 流程范圍:題庫產品所需要的日常運營的業務條線:更新維護題目、批卷閱卷、與學員溝通反饋機制、統計學員答題情況、營銷推廣流量監控等。
  • 終端范圍:PC、h5、APP、小程序??梢愿鶕嶋H情況迭代完成。
  • 其他范圍:此處不完全列舉,但范圍越廣落地時間相對較長,因此需要考慮實際情況和優先級。

(3)結構層

從結構層開始往后,都屬于落地階段。此層思路是需要將戰略層的思想內容完全吸收,結合業務實際范圍范疇,開始制定并落地結構化的方案。

  • 內容體系搭建:分類體系、知識點體系開始涉及到的結構模型;
  • 答題場景規則:作業、考試、??肌⑺㈩}、練習、錯題本、每日一練等每個場景的詳細答題規則;
  • 題庫維護流程:具體的業務流程走向、涉及到的用戶角色、信息反饋機制,需要分別搭建出相應的模塊;
  • 數據結構模塊:用戶數據、題庫數據、試卷數據、答題成績數據、答題進度數據、營銷推廣模塊、裂變活動模塊等。

本文在后面【產品架構搭建】會詳細介紹。

(4)框架層

框架層結合著結構的梳理,需要把每一個細分場景抽象成一個個可視化的頁面,將各個頁面布局形成整體的一個確定性的框架。

無論是前臺還是后臺,此環節最終要的是把各個場景涉及到的流程都完成具象化的頁面,確定步驟上的閉環。

(5)表現層

不同的操作頁面,都會有不同的場景、不同用戶進行操作使用。

表現層主要目的就是將頁面布局中的元素進行統一性的風格設計,包括產品的風格調性,也包括每一個部件的樣式形狀。

本文更多描繪設計思路與邏輯,設計方面暫不過多討論。

三、產品架構搭建

1. 核心業務流程

既然要開始搭建全局性的產品架構,那么一定要先抽象出來題庫產品的最核心的業務流程,可以先將題庫產品最大限度抽象出兩類用戶類型:答題者、題庫業務維護人員,相對應的核心業務如下:

答題者:

題庫維護業務人員:

2. 架構拆解

兩條核心業務線已經清晰明確,接下來就需要根據業務線所能夠涉及的場景、流程、規則進行逐步拆解,并拆解出可獨立的模塊單元,并逐一完成設計。

答題者線:

  1. 登錄/注冊–>登錄注冊模塊
  2. 選擇合適科目–>內容體系分類
  3. 選擇答題場景–>各場景答題規則
  4. 答題–>進度數據
  5. 查看結果–>成績數據
  6. 糾錯入口–>糾錯流程

題庫維護業務線:

  1. 創建題目–>題目管理
  2. 組卷–>試卷管理
  3. 發布–>考試組織管理、版本管理
  4. 批閱–>批閱試卷管理、答題數據
  5. 查看報告–>成績數據
  6. 維護題目–>糾錯反饋管理
  7. 推廣活動配置–>相關活動配置模塊
  8. 各業務線調用抓取–>各業務線關聯題庫模塊

3. 架構落地

特別需要注意的是,產品設計思路需要優先設計前臺應用流程,再根據前臺應用流程設計后臺對應支持模塊和邏輯。

但是在落地實施時,是需要優先研發后臺相關基礎性模塊,以便可以在研發前臺流程時有相應的邏輯支持。

因此架構落地時,落地研發的思路為:

  1. 題庫核心內容數據;
  2. 學員端業務及邏輯支撐;
  3. 運營業務及邏輯支撐。

(1)題庫核心內容數據

內容體系管理:

  • 【業務】:全局性區分哪條業務場景,無限極分類,支持自定義內容。例:職業教育(考證類教育、技能類教育)、k12教育(高中、初中、小學)。
  • 【科目分類】:處理為具體科目分類,無限極分類,支持自定義內容。例:高中-語文-古詩詞;項目管理-PMP;考研-政治-馬克思主義哲學。
  • 【知識點體系分類】:需要精確到每一個題目所考核的知識點體系,無限極分類。顆粒度需要定位到每一個等級。例:“科學-生命科學-生命系統構成層次-基本特征”和“科學-生命科學-生命系統構成層次”是兩個不同的知識點,但是前者屬于后者。在使用的場景中可是任何一個層級,都可能作為獨立使用的知識點,不局限于最底層知識點。

題目管理:

題庫產品最核心的內容版塊,此處設計的思路需要明確將題目中的維度和業務層的維度拆開。

  • 【業務】、【科目分類】、【知識點體系分類】。
  • 【題目基礎內容】:【名稱】、【題型】、【答案】、【講解】。
  • 【題型】:單選題、多選題、填空題、簡答題、完形填空題、排序題、材料題、判斷題、編程題等。
  • 【難度】:1-5顆星。

錄入題目需要分為手動錄入、還有批量錄入。

試卷管理:

試卷的目的是為了更好的管理題目。

【業務】、【科目分類】、【試卷名稱】、【試卷描述】、【題目id】。

考試組織管理:

此處作為題目和業務銜接的樞紐,將各個場景所需要不同的題目內容進行整合管理,再向前端輸出確定的題目內容。

  • 【考試類型】:作業、考試、???、刷題、練習、錯題本、每日一練、pk題目……
  • 【題目范圍】:可以通過選擇特定的題目、或者試卷來進行答題。
  • 【答題方式】:固定試卷、隨機試卷、自由組題。
  • 【答題次數】:可以設置該場考試組織的答題次數。
  • 【分數設置】:可以設置考試組織的分數(考慮設置及格線)。
  • 【答題時間】:根據業務不同來確實是否需要固定答題時間等。

版本管理:

每一場考試組織,就需要生成一個特定的版本,后面一旦涉及增刪題目數等維護操作,前臺使用位置都不受到影響。

可以理解為線下考試時每個人答題的都是同一張卷子,這張卷子是已經發布出的,安排的題目也都是確定不會變化的,方便后續維護時,知曉當時的答題情況。小概率存在試卷錯誤,那么可以搭配題目同步機制,或者新增版本試卷。

(2)學員端業務及邏輯支撐

登錄/注冊:

登錄/注冊環節根據業務形態不一致相對復雜,此處只提出幾個關鍵點:

  1. 與公眾號的綁定關系;
  2. 第三方登錄;
  3. 注冊的唯一標識是微信注冊,還是手機號注冊。

登錄注冊環節值得單獨拿出來一篇文章進行討論。

選擇科目:

前臺邏輯:用戶可以根據自己感興趣的科目范圍進行選擇,后續的答題、活動范疇,都會根據最開始選擇的科目有關聯,用戶可以自行的調整自己所適合的科目。

后臺模塊:用戶管理與內容體系中【業務】進行關聯關系,可以是一對一、也可以是一對多的關系??芍С中薷暮蛣h除。

答題環節:

答題通過不同的入口,會抵達不同的答題場景:作業、考試、???、刷題、練習、錯題本、每日一練、pk題目……

  • 作業:通常需要和課程、班級作為綁定關系。在某一節課后設置作業,作業成績會在班級、以及講師中心(教務中心)進行展示,可以標記為“是否及格”。作業著重強調的是,課程之后答題進度的及時性、以及對題目的掌握情況。
  • 考試:通常是在特定時間、特定題目、只能夠作答1次等特定條件??荚嚦煽兛梢约磿r展示,也可以批閱后(約定時間)進行展示。
  • ??迹菏侵缸鳛檎娇荚嚽白孕凶鳛槟M考試,對考試的時間,作答次數可以不做特別安排。
  • 刷題:刷題主要可以支持快速做答,對時間、進度、范圍無特別的限制。答題完成之后,支持快速的查閱答案,知曉自己的答題情況。
  • 練習:邊答題、邊查閱答案、隨時隨地,可以自選范圍。
  • 每日一練:此環節通常作為運營手段配合使用,例如打卡,每日一練可以作為每日任務,完成任務可以打卡或者活動一些平臺性的獎勵。通過一些特定的出題。
  • pk題目:同樣也是偏向于運營方向、娛樂化促學的一種產品設計。通過用戶之間的作答正確率以及時間效率來促進自己學習的興趣。

以上任何一個答題場景都有相關,卻都有不同,能夠完全抽象出的結構如下:

  1. 答題進度數據,其目的是為了保存當前答題進度,根據需求,每次進入答題場景的時候可以選擇是否需要保留上一次答題進度。數據的結構唯一標識為用戶id+場景id+考試組織id。
  2. 答題成績數據,其目的是展示答題后的結果,為了給答題者和相關業務運營人員一份數據統計,能夠知曉答題掌握情況,以便后續有針對性的調整題目服務內容。數據的結構唯一標識為用戶id+場景id+考試組織id。
  3. 批閱試卷管理,其目的是為了解決有些答題場景,是不需要立即出現考試成績,或者有主觀題目必須要人工批閱才可以完成批閱考試成績的情況。額外考慮【試卷答題狀態】【批閱分數】【批閱人】等。
  4. 其余的特殊維度,需要根據各場景單獨設定,如:pk題目,需要設置虛擬空間,為兩個人提供虛擬空間進行答題,可以比喻理解為擂臺。

統計環節:

需要根據后臺的各項統計數據,給予前臺的學員端的數據分析。如:及格率、完成率、錯誤率等等。

后臺模塊:全部數據都是以成績數據為基準,整合抓取數據的邏輯。

參與各項運營活動:

  1. 參與有關題庫講解的課程;
  2. 通過免費邀請好友獲取免費資料。

(3)運營業務及邏輯支撐

糾錯反饋管理:

此環節最主要的是可以讓用戶通過反饋機制,我們將題目運營的更加完善。執行糾錯的人員,可以單獨設置,也可以通過功能、數據權限設置。

  • 【題目id】、【反饋人】、【反饋原因】、【反饋時間】
  • 【狀態】:“待審核”“已完成”“無需處理”“已同步數據”
  • 【審核人】、【審核原因】

相關活動配置模塊:

此部分包括前端各處推廣的產品位、廣告位,以及運營相關的活動配置。

  1. 廣告位管理:【文案】、【圖片】、【鏈接】;
  2. 運營活動管理:裂變活動、拼團活動、打卡、積分、商城等等;
  3. 營銷活動配置管理。

其他平臺通用型管理:

此處討論的為全平臺進行架構,不僅僅題庫產品涉及。如:用戶管理、角色權限管理、日志管理。

四、總結

本文詳細介紹了如何設計一款通用型題庫產品,從設計思路到落地實操都有詳細的講解,再次總結如下:

可以利用產品體驗五要素的思想自頂向下進行分析。

  • 規劃階段:明確戰略層的定義、界定需要考慮的范圍;
  • 落地階段:結構層梳理全部的模塊結構、框架層布局可視化頁面、表現層設計統一風格。

落地研發時,按照以下順序依次部署:

  1. 題庫核心內容數據;
  2. 學員端業務及邏輯支撐;
  3. 運營業務及邏輯支撐。

 

本文由@形風 原創發布于人人都是產品經理。未經許可,禁止轉載。

題圖來自 pexels,基于CC0協議。

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評論
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  1. 非常全面了!

    來自北京 回復
  2. 感謝分享

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