【深度案例】如何從0到1做一個(gè)B端產(chǎn)品?

編輯導(dǎo)語:對于一個(gè)B端產(chǎn)品,你有想過從哪些方面入手去做嗎?這篇文章作者詳細(xì)介紹了如何從0到1做一個(gè)B端產(chǎn)品,推薦想要了解B端產(chǎn)品制作的童鞋閱讀。

隨著互聯(lián)網(wǎng)流量紅利的消失,互聯(lián)網(wǎng)已進(jìn)入下半場:從消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)到產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)。

面向To B業(yè)務(wù)的產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng),成為資本追逐的熱點(diǎn)。

國家的第十四個(gè)五年規(guī)劃提出:要加快數(shù)字化發(fā)展,主要目標(biāo)任務(wù)中有幾個(gè)關(guān)鍵詞:數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、數(shù)字社會(huì)、數(shù)字政府、數(shù)字中國。

國家的目標(biāo)就是我們的目標(biāo),對我們來說就是前進(jìn)的方向與發(fā)展機(jī)會(huì)。

產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)數(shù)字化一定離不開數(shù)字化產(chǎn)品、特別是B端產(chǎn)品。比如,醫(yī)療數(shù)字化就需要很多B端產(chǎn)品來落地、實(shí)現(xiàn)數(shù)字化,像電子病例、AI輔助診斷、遠(yuǎn)程醫(yī)療、傳染病自動(dòng)預(yù)警系統(tǒng)、嬰兒防盜系統(tǒng)等等。

B端產(chǎn)品,也叫 To B(To Business)產(chǎn)品,即產(chǎn)品的購買者是企業(yè)或組織。B端產(chǎn)品主要用來幫助企業(yè)解決某類經(jīng)營管理問題和業(yè)務(wù)問題,為企業(yè)提升效率、降低成本、保證品質(zhì)和控制風(fēng)險(xiǎn)。

B端產(chǎn)品是近幾年的熱點(diǎn),對產(chǎn)品經(jīng)理來說是個(gè)機(jī)會(huì)。

本文將結(jié)合實(shí)戰(zhàn)案例,與你分享從0到1做一個(gè)B端產(chǎn)品的整個(gè)過程。

一、項(xiàng)目背景

A上市公司有數(shù)千人的產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì),主要開發(fā)游戲與企業(yè)應(yīng)用軟件。

大型研發(fā)團(tuán)隊(duì)都會(huì)面臨一個(gè)問題:“人來人往”:

  • “人來”——新人加入團(tuán)隊(duì)時(shí),如何讓新人快速成長、快速融入產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)?
  • “人往”——技術(shù)骨干離開團(tuán)隊(duì)時(shí),如何減少損失、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)?

員工的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)是公司的寶貴資產(chǎn),但這些資產(chǎn)散落在各個(gè)地方:員工的頭腦、個(gè)人電腦、公司論壇、共享目錄、網(wǎng)盤……

知識(shí)經(jīng)驗(yàn)沒有得到有效管理,就不能被有效利用,造成資源的浪費(fèi)、無形資產(chǎn)的流失……

A公司也不例外。常有骨干被高薪挖走,造成經(jīng)驗(yàn)的流失;團(tuán)隊(duì)中新人較多,難以快速上手,造成研發(fā)效率低下,多次錯(cuò)失市場良機(jī),CEO為此很是苦惱。

CEO在EMBA班上聽說了知識(shí)管理,覺得值得嘗試,于是打算在公司開展知識(shí)管理,并計(jì)劃開發(fā)一個(gè)知識(shí)管理系統(tǒng)供內(nèi)部使用,如果效果好的話,再把它產(chǎn)品化對外銷售。

CEO任命產(chǎn)品經(jīng)理老王為負(fù)責(zé)人,把這個(gè)想法交給他來落實(shí)……

二、梳理工作思路

作為產(chǎn)品經(jīng)理,接到一個(gè)任務(wù)后不要馬上開始動(dòng)手執(zhí)行,應(yīng)該先梳理一下工作思路。

試想一下:如果請你來負(fù)責(zé)這個(gè)項(xiàng)目,你會(huì)怎么做?

建議你先拿出一張白紙來,用思維導(dǎo)圖參考下圖的結(jié)構(gòu),梳理出你的工作思路,再繼續(xù)看后面的內(nèi)容會(huì)更有代入感。

梳理工作思路之后,你會(huì)得到類似下圖的思維導(dǎo)圖。

這張圖是B端產(chǎn)品的典型研發(fā)流程,包括如下幾個(gè)關(guān)鍵步驟:

  • 業(yè)務(wù)調(diào)研分析:B端產(chǎn)品主要是為企業(yè)解決經(jīng)營管理與業(yè)務(wù)問題,首先要做業(yè)務(wù)調(diào)研分析,了解業(yè)務(wù)現(xiàn)狀、分析業(yè)務(wù)問題,從而設(shè)定項(xiàng)目目標(biāo)。
  • 設(shè)計(jì)解決方案:針對要解決的業(yè)務(wù)問題與項(xiàng)目目標(biāo)設(shè)計(jì)解決方案,包括業(yè)務(wù)方案(設(shè)計(jì)配套的組織架構(gòu)、流程、制度等)與產(chǎn)品方案(需要開發(fā)的IT系統(tǒng))。
  • 方案實(shí)施與運(yùn)營:解決方案的落地實(shí)施、IT系統(tǒng)的開發(fā)上線,以及系統(tǒng)上線后的運(yùn)營、持續(xù)迭代優(yōu)化。
  • 產(chǎn)品化與商業(yè)化:這個(gè)是非必須的步驟,根據(jù)企業(yè)需求,決定是否把應(yīng)用于企業(yè)內(nèi)部的項(xiàng)目做成產(chǎn)品并對外銷售。

接下來就按照上圖的流程,逐步介紹從0到1做知識(shí)管理系統(tǒng)的全過程。

三、業(yè)務(wù)調(diào)研分析

前面提到,B端產(chǎn)品主要是為企業(yè)解決經(jīng)營管理與業(yè)務(wù)問題,所以產(chǎn)品經(jīng)理在做B端產(chǎn)品時(shí),首先要做業(yè)務(wù)調(diào)研分析,了解業(yè)務(wù)現(xiàn)狀、分析業(yè)務(wù)問題,從而設(shè)定項(xiàng)目目標(biāo)。

不懂業(yè)務(wù)的產(chǎn)品經(jīng)理就會(huì)變成傳話筒,很容易被替代,而且也不可能做好產(chǎn)品。

如下是業(yè)務(wù)調(diào)研流程:

例如:IBM給某能源集團(tuán)做咨詢項(xiàng)目時(shí),是按照下圖所示的流程開展業(yè)務(wù)調(diào)研工作的。

接下來將結(jié)合案例講解業(yè)務(wù)調(diào)研流程的要點(diǎn)。

1. 明確調(diào)研目標(biāo)

在開展業(yè)務(wù)調(diào)研之前,如果產(chǎn)品經(jīng)理沒有該業(yè)務(wù)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn),要先花時(shí)間做功課,提前熟悉業(yè)務(wù)領(lǐng)域,否則連訪談提綱、調(diào)查問卷都設(shè)計(jì)不好。

如何快速熟悉新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域?重點(diǎn)是“快速”,企業(yè)是不可能等你學(xué)2年業(yè)務(wù)后再做產(chǎn)品。有以下幾點(diǎn)建議:

  • 補(bǔ)充行業(yè)知識(shí):通過閱讀書籍、網(wǎng)上資料獲取基礎(chǔ)知識(shí),建立對行業(yè)的初步認(rèn)知。
  • 閱讀行業(yè)報(bào)告:通過行業(yè)報(bào)告對行業(yè)有個(gè)框架性的認(rèn)識(shí)。
  • 競品分析:通過競品分析,了解行業(yè)中的同類產(chǎn)品,對你要做的B端產(chǎn)品有個(gè)形象化的認(rèn)識(shí)。
  • 請教行業(yè)專家:通過請教行業(yè)專家,了解行業(yè)中的隱形知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、常見的誤區(qū),并獲取建議。
  • 深入業(yè)務(wù)一線:自己到業(yè)務(wù)一線通過訪談、觀察、輪崗體驗(yàn)等方式加深對業(yè)務(wù)的理解。

產(chǎn)品經(jīng)理以前沒有做過知識(shí)管理系統(tǒng),知識(shí)管理對他來說也是新領(lǐng)域。所以決定先花時(shí)間熟悉一下知識(shí)管理,再制定下一步的調(diào)研計(jì)劃。

從以下幾個(gè)方面快速熟悉知識(shí)管理領(lǐng)域:

  • 補(bǔ)充行業(yè)知識(shí):去找了知識(shí)管理相關(guān)的書籍快速掃盲
  • 閱讀行業(yè)報(bào)告:找到了IBM給中國移動(dòng)做過的知識(shí)管理咨詢方案,對開展工作的思路有了啟發(fā)。
  • 競品分析:分析了知識(shí)管理系統(tǒng)的相關(guān)產(chǎn)品,比如藍(lán)凌、互動(dòng)百科等,對知識(shí)管理系統(tǒng)有了形象化的認(rèn)識(shí),對知識(shí)管理領(lǐng)域的解決方案有了大概的了解。
  • 請教行業(yè)專家:請教在藍(lán)凌工作過的專家,了解開展知識(shí)管理工作的難點(diǎn),得到了一些建議。

做了以上功課后,明確了業(yè)務(wù)調(diào)研目標(biāo):

  • 調(diào)研業(yè)務(wù)需求
  • 設(shè)計(jì)初步的方案

2. 選擇調(diào)研對象

在B端項(xiàng)目中,調(diào)研對象可以按崗位層級(jí)分為3類:高管、中層干部、基層員工。

根據(jù)要調(diào)研的內(nèi)容來選擇不同的調(diào)研對象,如下圖所示。

  • 高管:調(diào)研戰(zhàn)略層相關(guān)的內(nèi)容,比如戰(zhàn)略定位、戰(zhàn)略目標(biāo)、經(jīng)營策略、管控模式等;還需要了解高管對項(xiàng)目的期望值與評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),高管是項(xiàng)目的重要評(píng)價(jià)者。
  • 中層干部:調(diào)研戰(zhàn)術(shù)層相關(guān)的內(nèi)容,比如流程管理、組織架構(gòu)、培訓(xùn)考核、績效管理等內(nèi)容。
  • 基層員工:調(diào)研操作層相關(guān)的內(nèi)容,比如日常任務(wù)、操作步驟、流程細(xì)節(jié)、業(yè)務(wù)規(guī)則等內(nèi)容。

選擇切入點(diǎn)

雖然全公司每個(gè)部門都需要做知識(shí)管理, 但產(chǎn)品經(jīng)理打算先選擇一個(gè)部門作為試點(diǎn),在試點(diǎn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),有效果后再逐步推廣到其他部門,這樣操作會(huì)更穩(wěn)妥一些。

那選擇哪個(gè)部門做試點(diǎn)呢?產(chǎn)品經(jīng)理選擇知識(shí)管理需求最迫切的部門——研發(fā)部。研發(fā)部人員流動(dòng)頻繁、有知識(shí)管理的痛點(diǎn),這樣找他們配合的時(shí)候會(huì)更容易,從他們開始做知識(shí)管理也更容易見到效果。

選擇調(diào)研對象

產(chǎn)品經(jīng)理按照上述的三個(gè)層級(jí)以及切入點(diǎn)選擇如下調(diào)研對象:

  • 高管:CEO/CTO
  • 中層:研發(fā)部門總監(jiān)
  • 基層:主程/程序員

3. 選擇調(diào)研方法

產(chǎn)品經(jīng)理選擇了深度訪談、問卷調(diào)查的方法開展業(yè)務(wù)調(diào)研。

產(chǎn)品經(jīng)理針對不同的訪談對象準(zhǔn)備了不同的訪談提綱,研發(fā)總監(jiān)的訪談提綱如圖所示:

產(chǎn)品經(jīng)理設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷,來覆蓋更多的調(diào)研對象,如圖所示。

4. 執(zhí)行調(diào)研計(jì)劃

做完業(yè)務(wù)調(diào)研的準(zhǔn)備工作后,開始預(yù)約調(diào)研對象。

自上而下:

按照自上而下的原則,從高管到中層再到基層員工的順序開始調(diào)研。

控制節(jié)奏:

在訪談的過程中,控制節(jié)奏,根據(jù)訪談的效果迭代改進(jìn)訪談提綱。同樣,在實(shí)施問卷調(diào)查時(shí),也是先小批量發(fā)放問卷,再根據(jù)問卷調(diào)查的效果迭代改進(jìn)調(diào)查問卷。

雙項(xiàng)目經(jīng)理制:

乙方到甲方(與乙方不是同一個(gè)公司)公司做項(xiàng)目時(shí)(包括業(yè)務(wù)調(diào)研),建議雙方共同組建聯(lián)合項(xiàng)目組,最好請甲方領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任項(xiàng)目的總負(fù)責(zé)人。采用雙項(xiàng)目經(jīng)理制,甲方、乙方各安排一個(gè)項(xiàng)目經(jīng)理作為牽頭的負(fù)責(zé)人。甲方派業(yè)務(wù)代表擔(dān)任甲方項(xiàng)目經(jīng)理。

組織架構(gòu)如圖所示:

這種項(xiàng)目組織架構(gòu)有如下好處:

  • 獲得甲方的重視與資源支持
  • 甲方項(xiàng)目經(jīng)理全程參與項(xiàng)目
    • 作為雙方溝通的接口人,加強(qiáng)雙方溝通
    • 協(xié)助推進(jìn)項(xiàng)目進(jìn)展:在調(diào)研階段可以幫助破冰、找人、協(xié)調(diào)資源,為調(diào)研對象提供心理支持,使調(diào)研對象更容易配合調(diào)研
    • 作為業(yè)務(wù)代表,可提供業(yè)務(wù)知識(shí)的指導(dǎo)

5. 總結(jié)歸納輸出

接下來要對調(diào)研得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析,輸出調(diào)研報(bào)告,生成初步方案,并向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

(1)企業(yè)現(xiàn)狀

①組織架構(gòu)

B端產(chǎn)品大多應(yīng)用于企業(yè)內(nèi)部、涉及到多個(gè)部門,所以要通過調(diào)研得到企業(yè)的組織架構(gòu)圖,這有助于在業(yè)務(wù)調(diào)研階段找到合適的調(diào)研對象、在需求分析階段做干系人分析。

A企業(yè)的組織架構(gòu)圖(部分)如圖所示:

②現(xiàn)有IT系統(tǒng)

客戶不希望新做的B端產(chǎn)品是一個(gè)獨(dú)立的信息孤島,所以還要考慮與企業(yè)現(xiàn)有系統(tǒng)的整合與協(xié)同。

經(jīng)過調(diào)研得知A企業(yè)的現(xiàn)有IT系統(tǒng)如下:

  • 自研企業(yè)信息門戶EIP
  • 自研ERP
  • 自研IM系統(tǒng)
  • 企業(yè)郵箱
  • 各部門內(nèi)部使用的工具

(2) 確定關(guān)鍵知識(shí)域

知識(shí)管理首先要搞清楚要管理哪些知識(shí)。

知識(shí)管理需要與企業(yè)戰(zhàn)略、核心業(yè)務(wù)相結(jié)合才有價(jià)值,所以要確定對企業(yè)戰(zhàn)略、核心業(yè)務(wù)發(fā)展有影響的關(guān)鍵知識(shí)域。

從兩個(gè)維度來確定關(guān)鍵知識(shí)域:目前影響度(對當(dāng)前業(yè)務(wù)的影響度)、未來影響度(對未來業(yè)務(wù)、戰(zhàn)略方向的影響度)。

通過深度訪談、問卷調(diào)查得到了調(diào)研數(shù)據(jù),進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后得到如下數(shù)據(jù):

把目前影響度、未來影響度都比較大的關(guān)鍵知識(shí)域,作為知識(shí)管理的重點(diǎn)。如圖所示:

(3)分析關(guān)鍵知識(shí)域的目標(biāo)與現(xiàn)狀

從3個(gè)維度來評(píng)估關(guān)鍵知識(shí)域的目標(biāo)與現(xiàn)狀:掌握度、擴(kuò)散度、編碼度,具體的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)如下:

掌握度:組織成員所掌握該知識(shí)的最高水平,分為四級(jí):

  1. 入門水平:對該知識(shí)域僅有初步的了解,掌握概念
  2. 初級(jí)水平:有基本的知識(shí),在指導(dǎo)下能應(yīng)用知識(shí)
  3. 專業(yè)水平: 能夠獨(dú)立執(zhí)行和推進(jìn)工作,具有相關(guān)專業(yè)資質(zhì)與經(jīng)驗(yàn)
  4. 專家水平:在本知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)領(lǐng)先,具有行業(yè)影響力和領(lǐng)導(dǎo)力

擴(kuò)散度:組織中應(yīng)用該知識(shí)的大多數(shù)成員所掌握該知識(shí)的水平,分為四級(jí):

  1. 入門水平:對該知識(shí)域僅有初步的了解,掌握概念
  2. 初級(jí)水平:有基本的知識(shí),在指導(dǎo)下能應(yīng)用知識(shí)
  3. 專業(yè)水平: 能夠獨(dú)立執(zhí)行和推進(jìn)工作,具有相關(guān)專業(yè)資質(zhì)與經(jīng)驗(yàn)
  4. 專家水平:在本知識(shí)領(lǐng)域內(nèi)領(lǐng)先,具有行業(yè)影響力和領(lǐng)導(dǎo)力

編碼度:該知識(shí)在組織內(nèi)的顯性化程度,分為四級(jí):

  1. 知識(shí)只存在于員工頭腦中
  2. 知識(shí)已被顯性化,但未加歸納整理
  3. 知識(shí)已形成了固定的方法、理論、框架體系
  4. 知識(shí)成為最佳實(shí)踐,能夠給予員工最直接、最佳的指導(dǎo)

通過深度訪談、問卷調(diào)查得到了調(diào)研數(shù)據(jù),進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析后得到如下數(shù)據(jù):

從表格中可以看出關(guān)鍵知識(shí)域的現(xiàn)狀與目標(biāo)的差距,這就是知識(shí)管理要解決的問題,也就是說要通過知識(shí)管理來縮短現(xiàn)狀與目標(biāo)的差距。

手機(jī)游戲開發(fā)是A企業(yè)的戰(zhàn)略方向,但掌握度、擴(kuò)散度、編碼度都需要提升,特別是掌握度,與目標(biāo)有較大差距,需要盡快提升、縮小差距,否則就會(huì)影響企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

(4)制定知識(shí)管理初步方案

根據(jù)關(guān)鍵知識(shí)域的目標(biāo)與現(xiàn)狀,制定關(guān)鍵知識(shí)域的提升方案,如圖所示:

從圖中可以看出,關(guān)鍵知識(shí)域的提升方案并不限于知識(shí)管理系統(tǒng),例如:掌握度提升方案中,組建情報(bào)小組、建立創(chuàng)新機(jī)制都跟知識(shí)管理系統(tǒng)無關(guān),但對提升組織的關(guān)鍵知識(shí)域的掌握度又有幫助。

所以,知識(shí)管理并不等于做個(gè)知識(shí)管理系統(tǒng),這在后面的“設(shè)計(jì)解決方案”中會(huì)展開介紹。

有了關(guān)鍵知識(shí)域的提升方案后,再制定落地的行動(dòng)計(jì)劃,如圖所示:

四、設(shè)計(jì)解決方案

通過業(yè)務(wù)調(diào)研,明確了要解決的業(yè)務(wù)問題、要達(dá)成的項(xiàng)目目標(biāo),接下來開始設(shè)計(jì)解決方案。

B端產(chǎn)品不是企業(yè)的萬能藥。

B端產(chǎn)品是為了解決企業(yè)經(jīng)營管理問題,但B端產(chǎn)品只是幫助企業(yè)解決經(jīng)營管理問題的手段之一。

B端產(chǎn)品也不是萬能的靈丹妙藥,很多企業(yè)的業(yè)務(wù)問題其實(shí)是模式問題、管理問題,靠軟件產(chǎn)品是無法解決的。比如,企業(yè)的生產(chǎn)效率低下,可能是組織架構(gòu)的問題,可能是激勵(lì)制度的問題,也有可能是生產(chǎn)工具的問題。如果沒有對癥下藥,手里拿著錘子看什么都像釘子,指望一套B端產(chǎn)品就能解決所有問題,最后的結(jié)局往往是一地雞毛。

作為B端產(chǎn)品經(jīng)理,不要把做產(chǎn)品、賣產(chǎn)品作為核心目標(biāo),應(yīng)該把幫助企業(yè)解決問題、幫助客戶成功作為核心目標(biāo)。客戶的問題如果沒有得到解決,你的產(chǎn)品做得再好,客戶也不會(huì)滿意,會(huì)認(rèn)為是你的產(chǎn)品的問題。

產(chǎn)品經(jīng)理只有跳出產(chǎn)品的范疇,從業(yè)務(wù)的視角去思考、分析問題,幫助客戶解決問題,幫助客戶成功,這才是產(chǎn)品經(jīng)理的真正價(jià)值所在。

整體解決方案:

有時(shí)候,企業(yè)要解決的問題是B端產(chǎn)品可以解決的,但只考慮B端產(chǎn)品是不夠的,得從系統(tǒng)的角度來設(shè)計(jì)一套整體解決方案。

例如:有的公司花了很多錢買了一套昂貴的ERP,但是沒有實(shí)施成功,原因不是ERP產(chǎn)品做得不好,而是其他原因。

ERP實(shí)施成功的阻礙因素是多種多樣的,常見的原因如圖所示:

這些導(dǎo)致ERP項(xiàng)目失敗的原因都跟ERP產(chǎn)品無關(guān),但項(xiàng)目失敗了,甲方就會(huì)認(rèn)為是ERP產(chǎn)品不好。

所以,ERP產(chǎn)品經(jīng)理不能只考慮ERP產(chǎn)品本身,要從系統(tǒng)的角度設(shè)計(jì)一套整體解決方案。

注意:

設(shè)計(jì)解決方案時(shí)不能只設(shè)計(jì)產(chǎn)品方案,還要設(shè)計(jì)配套的業(yè)務(wù)方案!

前面在“制定知識(shí)管理初步方案”這一部分提到,要解決企業(yè)“人來人往”帶來的問題,需要一套系統(tǒng)的解決方案:包括商業(yè)情報(bào)、人才培養(yǎng)機(jī)制、構(gòu)建知識(shí)管理系統(tǒng)等。

業(yè)界有很多公司在做知識(shí)管理,他們也搭建了知識(shí)管理系統(tǒng),有知識(shí)庫,但上面內(nèi)容很少,使用率極低,算是荒廢了。

知識(shí)管理不是有了知識(shí)管理系統(tǒng)、知識(shí)庫就可以,還需要專人專崗負(fù)責(zé)推進(jìn)、有配套的制度與流程。

B端產(chǎn)品只是解決客戶問題的解決方案的一部分。

企業(yè)轉(zhuǎn)型變革的3個(gè)要素

企業(yè)做知識(shí)管理是一場轉(zhuǎn)型變革。企業(yè)轉(zhuǎn)型變革有3個(gè)要素,如下圖所示:

  • People:與人有關(guān)的因素,包括組織架構(gòu)調(diào)整、人員技能提升、文化宣傳等
  • Process:與流程有關(guān)的因素,包括流程優(yōu)化、制度變化
  • Tools:通過工具、軟件來固化流程、提升效率

企業(yè)要開展知識(shí)管理,對企業(yè)來說也是一場轉(zhuǎn)型與變革,需要從People、Process、Tools(簡稱“PPT”)這三個(gè)方面進(jìn)行協(xié)同配合。

接下來分別來介紹應(yīng)用方案設(shè)計(jì)(包括People、Process)與產(chǎn)品方案設(shè)計(jì)(包括Tools)。

1. 應(yīng)用方案設(shè)計(jì)

(1)People

要有專人負(fù)責(zé)推進(jìn)知識(shí)管理,所以需要調(diào)整組織架構(gòu),新增知識(shí)管理運(yùn)營團(tuán)隊(duì)、知識(shí)官團(tuán)隊(duì),如圖所示:

①知識(shí)管理運(yùn)營團(tuán)隊(duì)

在崗位上設(shè)置了知識(shí)管理專員(負(fù)責(zé)知識(shí)庫運(yùn)營、宣傳與推廣)、知識(shí)管理工程師(負(fù)責(zé)知識(shí)庫的開發(fā)與運(yùn)維)。

②知識(shí)官團(tuán)隊(duì):從一線業(yè)務(wù)部門中挑選業(yè)務(wù)骨干擔(dān)任知識(shí)官,是個(gè)兼職的崗位,所以知識(shí)官團(tuán)隊(duì)是個(gè)虛擬組織。他們充當(dāng)橋梁的作用,幫助收集業(yè)務(wù)部門的知識(shí)管理需求、推進(jìn)創(chuàng)新方案與知識(shí)地圖在業(yè)務(wù)部門的應(yīng)用、知識(shí)庫的內(nèi)容審核等。

(2)Process

需要有配套的管理制度與流程。

1)配套的流程,包括如下幾點(diǎn):

  • 知識(shí)庫內(nèi)容審核流程
  • 創(chuàng)新評(píng)審流程
  • 創(chuàng)新應(yīng)用流程

2)配套的制度,包括績效管理制度、激勵(lì)機(jī)制。

績效管理制度:

管理界有個(gè)格言:你想得到什么,就要考核什么。知識(shí)管理要跟績效考核結(jié)合,在KPI中新增知識(shí)管理的考核項(xiàng),把知識(shí)管理與員工的績效工資、晉升相結(jié)合,激勵(lì)員工對知識(shí)管理的參與熱情。

具體做法:把知識(shí)管理的參與情況用知識(shí)貢獻(xiàn)分進(jìn)行衡量,并計(jì)入KPI中,如圖所示:

對知識(shí)官也要有考核管理辦法,知識(shí)官的考核與排名決定了他們能拿到多少知識(shí)官津貼。

知識(shí)官的考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)(部分)如圖所示:

激勵(lì)機(jī)制:

從兩個(gè)層面考慮激勵(lì)機(jī)制的設(shè)計(jì):

物質(zhì)激勵(lì):員工參與知識(shí)的沉淀、分享、學(xué)習(xí)都會(huì)獲得積分,積分可以通過抽獎(jiǎng)與競拍來獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品(我們總結(jié)出程序員比較喜歡的獎(jiǎng)品是數(shù)碼類產(chǎn)品以及技術(shù)書籍)。

精神激勵(lì):員工在知識(shí)庫中發(fā)表高質(zhì)量的內(nèi)容,往往會(huì)收到很多好評(píng),優(yōu)秀內(nèi)容會(huì)被管理員推薦到首頁,并得到重點(diǎn)推廣,這對員工的激勵(lì)甚至超過物質(zhì)激勵(lì)。傳統(tǒng)印象中大家可能會(huì)認(rèn)為技術(shù)人員都很低調(diào)悶騷,但我們發(fā)現(xiàn)技術(shù)人員其實(shí)都很希望自己的技術(shù)與技能得到別人的肯定。

具體的激勵(lì)機(jī)制設(shè)計(jì),如圖所示:

2. 產(chǎn)品方案設(shè)計(jì)

知識(shí)管理不是一個(gè)概念或虛無縹緲的理念,要通過知識(shí)管理系統(tǒng)/知識(shí)庫來落地,實(shí)現(xiàn)知識(shí)的沉淀、傳播、應(yīng)用。

接下來介紹知識(shí)管理系統(tǒng)的產(chǎn)品方案設(shè)計(jì)。

(1)產(chǎn)品定位

知識(shí)管理要與項(xiàng)目及產(chǎn)品結(jié)合才會(huì)有人主動(dòng)去應(yīng)用,才能體現(xiàn)價(jià)值。

這也是企業(yè)知識(shí)庫與百度、谷歌差異化的地方:企業(yè)知識(shí)庫中沉淀的內(nèi)容都是實(shí)際項(xiàng)目、實(shí)際產(chǎn)品開發(fā)過程中沉淀下來的具體、有效的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

做類似項(xiàng)目的同事往往會(huì)經(jīng)常碰到類似的問題,在企業(yè)知識(shí)庫中可以最快找到他想要的東西。

所以,產(chǎn)品經(jīng)理對企業(yè)知識(shí)庫的定位是“離你最近的知識(shí)庫”。

(2)應(yīng)用架構(gòu)設(shè)計(jì)

處理一個(gè)復(fù)雜問題有個(gè)常用的策略:分解。把一個(gè)復(fù)雜的問題分而治之、化繁為簡,變成幾個(gè)小問題,這樣解決起來就容易多了。

知識(shí)管理系統(tǒng)可以分解為幾個(gè)子系統(tǒng):

  • 知識(shí)庫:以 詞條(文章)的形式對團(tuán)隊(duì)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行沉淀。這是核心子系統(tǒng), 作為主門戶,集成其他子系統(tǒng)。
  • 企業(yè)微博:以微博的形式作為企業(yè)內(nèi)部的交流社區(qū)。
  • 問答系統(tǒng):以問答的形式作為知識(shí)經(jīng)驗(yàn)交流社區(qū)。
  • E-Learning :在線視頻課程的管理。

子系統(tǒng)之間的關(guān)系如圖所示:

【深度案例】如何從0到1做一個(gè)B端產(chǎn)品?

B端產(chǎn)品要考慮與企業(yè)現(xiàn)有系統(tǒng)的整合與協(xié)同。

經(jīng)過調(diào)研與討論,知識(shí)管理系統(tǒng)要跟如下現(xiàn)有系統(tǒng)進(jìn)行整合:

  • 與賬號(hào)系統(tǒng)對接,實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄
  • 與現(xiàn)有IM產(chǎn)品整合,實(shí)現(xiàn)消息通知
  • 與企業(yè)信息門戶EIP對接,增加知識(shí)庫的廣告位與鏈接
  • 與ERP系統(tǒng)對接,實(shí)現(xiàn)知識(shí)管理績效數(shù)據(jù)的同步

(3)梳理業(yè)務(wù)流程

用UML的活動(dòng)圖梳理出知識(shí)管理的業(yè)務(wù)流程(部分),如圖所示:

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畫業(yè)務(wù)流程圖的注意事項(xiàng):

  • 分工應(yīng)平級(jí):泳道的角色全部用崗位名稱或全部用部門名稱,不要混用
  • 活動(dòng)命名:要用“動(dòng)詞+名詞”結(jié)構(gòu),如“提交詞條”,不要寫“工程師提交詞條”或“提交”
  • 業(yè)務(wù)流程圖的邊界適當(dāng)外延,有助于了解業(yè)務(wù)全局、了解IT系統(tǒng)在全流程中的位置
  • 業(yè)務(wù)流程從服務(wù)請求者開始畫起
  • “審核”不寫崗位寫意圖,如:不要寫“經(jīng)理審核”、“財(cái)務(wù)部審核”,要寫審核意圖,如“審核詞條內(nèi)容是否合格”
  • 主從活動(dòng)只留一個(gè):如“提交申請”、“接受申請”是成對的,只要寫一個(gè);“交費(fèi)”與“收費(fèi)”是成對的,只要寫一個(gè)。要留哪一個(gè),主要看流程圖給誰看,例如:如果流程圖是給用戶看,就留“交費(fèi)”,給收費(fèi)員看,就留“收費(fèi)”。
  • 避免流程圖太細(xì):流程圖中不要把每個(gè)操作步驟都畫出來,只要不影響其他泳道的活動(dòng),可以先不用畫出來。例如,下圖就是太細(xì)的流程圖。

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圖:反面案例——畫得太細(xì)的流程圖

(4)功能模塊設(shè)計(jì)

在做了應(yīng)用架構(gòu)設(shè)計(jì)、梳理出業(yè)務(wù)流程之后,再來做功能模塊設(shè)計(jì)。

如何知道系統(tǒng)需要哪些功能模塊?

接下來介紹四種方法:

  • 業(yè)務(wù)流程派生法
  • 競品拆解法
  • 干系人分析
  • 場景分析法

①業(yè)務(wù)流程派生法

通過業(yè)務(wù)流程派生出功能模塊:先識(shí)別角色、再識(shí)別用例,然后再從用戶視角檢查是否有遺漏。如圖所示:

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a)識(shí)別角色

例如,下圖所示的知識(shí)管理業(yè)務(wù)流程圖中,我們看看哪些角色不是知識(shí)管理系統(tǒng)的End User。

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在知識(shí)管理系統(tǒng)的規(guī)劃中,知識(shí)管理專員“統(tǒng)計(jì)積分”后,把積分?jǐn)?shù)據(jù)用Excel發(fā)給HRBP來手動(dòng)“計(jì)算績效數(shù)據(jù)”,HRBP不需要與知識(shí)管理系統(tǒng)打交道。所以HRBP不是知識(shí)管理系統(tǒng)的End User。

我們把HRBP的泳道屏蔽掉,包括泳道內(nèi)的活動(dòng)與菱形,如下圖所示。

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然后對剩下的泳道進(jìn)行角色化抽象,可以抽象出研發(fā)工程師、知識(shí)管理專員、知識(shí)官、研發(fā)經(jīng)理這些角色,這些角色會(huì)跟知識(shí)管理系統(tǒng)打交道。

b)識(shí)別用例

接下來對活動(dòng)圖中的每個(gè)活動(dòng)進(jìn)行判斷,若需要系統(tǒng)支持就是用例,否則就忽略。

比如:“提交詞條”、“修改詞條”等活動(dòng)需要在知識(shí)管理系統(tǒng)中完成、需要系統(tǒng)支持,我們把需要系統(tǒng)支持的活動(dòng)圈出來。這些都是潛在的用例。如圖所示:

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對每個(gè)菱形進(jìn)行判斷,屬于某個(gè)活動(dòng)的、不需要系統(tǒng)支持的忽略,否則抽象為用例。

例如,“填寫原因與改進(jìn)建議”是一個(gè)步驟,在審核詞條時(shí)一起完成,可以與用例“審核詞條是否合格”合并。如圖所示:

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通過上述的業(yè)務(wù)流程派生法,可以得到如下用例圖:

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c)從用戶視角檢查是否有功能遺漏

  • 業(yè)務(wù)人員:從他們的工作任務(wù)、日常活動(dòng)來檢查功能遺漏,少了某些功能會(huì)影響他們的工作任務(wù)。
  • 管理者:往往需要各種報(bào)表、分析來完成管理工作
  • 運(yùn)營人員:往往需要設(shè)置、審核、統(tǒng)計(jì)、分配等功能
  • 維護(hù)人員:經(jīng)常需要配置、維護(hù)、升級(jí)、遷移、監(jiān)控、排錯(cuò)、備份、恢復(fù)等功能

②競品拆解法

可以通過競品分析,從競品中獲得啟發(fā),借鑒競品的亮點(diǎn)功能。如圖所示:

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例如,對 開源的HDWiki 進(jìn)行試用、拆解分析后,發(fā)現(xiàn)很多功能非常適合做知識(shí)庫,如圖所示:

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為了加快開發(fā)進(jìn)度、節(jié)約成本,產(chǎn)品經(jīng)理經(jīng)過調(diào)研決定:知識(shí)庫部分基于開源的HDWiki做二次開發(fā)。

③干系人分析

第三種方法是通過干系人分析得到功能模塊。

例如:在訪談知識(shí)官時(shí),知識(shí)官提出這個(gè)訴求:在審核詞條時(shí),由于他們是兼職的,會(huì)碰到主業(yè)任務(wù)很忙時(shí)沒空審核詞條。針對這個(gè)訴求,系統(tǒng)可以提供“轉(zhuǎn)移審核任務(wù)”的功能,把詞條轉(zhuǎn)給其他知識(shí)官來審核。如圖所示:

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④場景分析法

通過對業(yè)務(wù)場景進(jìn)行分析,可以發(fā)現(xiàn)一些通過用戶訪談無法得到的細(xì)節(jié)需求。如圖所示:

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(5)規(guī)劃演進(jìn)藍(lán)圖

把知識(shí)管理系統(tǒng)分解成多個(gè)子系統(tǒng)、并梳理出功能模塊之后,按照“整體規(guī)劃、分步實(shí)施、持續(xù)迭代”的思路,把整體系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)分成幾個(gè)階段、并排好優(yōu)先級(jí)。

先用思維導(dǎo)圖梳理,如圖所示:

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給領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)方案的話,可以用演進(jìn)藍(lán)圖,如圖所示:

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這里再分享一個(gè)案例,IBM做的ERP咨詢項(xiàng)目,也是按照“整體規(guī)劃、分步實(shí)施、持續(xù)迭代”的思路。

下圖是整體規(guī)劃的藍(lán)圖,如圖所示:

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然后把整體規(guī)劃的藍(lán)圖,分成幾期來分步實(shí)施,如圖所示:

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(6)界面設(shè)計(jì)

在完成業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì)、功能模塊設(shè)計(jì)、角色梳理、競品分析之后,產(chǎn)品經(jīng)理就可以開始做界面原型設(shè)計(jì)。

一圖抵千言,通過界面原型可以很好地幫助產(chǎn)品經(jīng)理傳遞需求與設(shè)計(jì)思路。

一般來說,產(chǎn)品經(jīng)理先畫低保真原型,跟干系人溝通確認(rèn)后再畫高保真原型。如果團(tuán)隊(duì)里有設(shè)計(jì)師,則可以由設(shè)計(jì)師來畫高保真原型。

原型工具:

低保真原型的常用工具:紙筆、Balsamiq Mockups等。

高保真原型的常用工具:Axure、墨刀等。

界面設(shè)計(jì)建議:

  • 盡量借鑒成熟產(chǎn)品的設(shè)計(jì)(國民級(jí)產(chǎn)品、同行標(biāo)桿)
  • 繪制界面原型時(shí)多用現(xiàn)成的模板、組件、素材來提高制作原型的效率
  • 盡量利用標(biāo)準(zhǔn)控件與常見的交互方式,不要為了炫技而發(fā)明沒有價(jià)值的新交互方式。
  • 不要高估用戶的電腦操作水平,盡量簡單、易學(xué)、易用
  • 按照這個(gè)順序:有>易用>好看,先有功能,再考慮易用,最后才是好看。

知識(shí)庫界面原型:創(chuàng)建詞條的界面原型,如圖所示:

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編輯詞條的界面原型,如圖所示:

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(7)報(bào)表設(shè)計(jì)

B端產(chǎn)品基本上都離不開報(bào)表。

管理者需要通過報(bào)表來實(shí)現(xiàn)管理意圖,所以做報(bào)表設(shè)計(jì)最重要的事情不是報(bào)表要展示哪些數(shù)據(jù)以及報(bào)表的形式外觀,而是要明確管理者的管理意圖。

比如,你會(huì)經(jīng)常打開天氣APP看溫度。但你真正關(guān)心的是溫度這個(gè)數(shù)據(jù)嗎?

其實(shí),你真正關(guān)心的是今天冷不冷,要不要多穿衣服!這才是你的“管理意圖”。

所以天氣APP除了顯示氣溫,還有“穿衣指數(shù)”,就是針對你的“管理意圖”——該穿多少衣服。

但我覺得顯示氣溫、穿衣指數(shù)還不夠。

我經(jīng)常到各地出差,發(fā)現(xiàn)廣州的8度與哈爾濱的8度是完全不同的感覺,而且從穿衣指數(shù)還無法判斷出差該帶多厚的衣服。我覺得天氣APP應(yīng)該有個(gè)“實(shí)時(shí)街景”功能,我看下當(dāng)?shù)亟稚系男腥舜┦裁匆路?,基本就可以判斷要帶什么衣服了?/p>

所以,報(bào)表設(shè)計(jì)的第一步是“明確管理意圖”。

報(bào)表設(shè)計(jì)與應(yīng)用的流程如圖所示:

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接下來逐步介紹知識(shí)管理系統(tǒng)的報(bào)表設(shè)計(jì)。

1)明確管理意圖,把管理者的管理意圖羅列出來進(jìn)行分析,并判斷優(yōu)先級(jí)。

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2)根據(jù)管理意圖確定指標(biāo)、需要哪些報(bào)表。

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3)確定報(bào)表的外觀、顯示形式。

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(8)權(quán)限管理

B端產(chǎn)品的用戶群是多種多樣的,不同崗位、不同級(jí)別的用戶能操作的功能、能看到的數(shù)據(jù)可能都有區(qū)別,這就需要通過權(quán)限管理進(jìn)行控制。

權(quán)限管理分為數(shù)據(jù)權(quán)限、功能權(quán)限。

數(shù)據(jù)權(quán)限一般通過組織架構(gòu)樹來控制,功能權(quán)限可以通過RBAC(Role-Based Access Control )模型進(jìn)行控制。

RBAC模型是基于角色的訪問控制,將權(quán)限與角色相關(guān)聯(lián),用戶通過成為適當(dāng)角色的成員而得到這些角色的權(quán)限。如圖所示:

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RBAC模型是比較成熟的功能權(quán)限控制模型,知識(shí)管理系統(tǒng)的權(quán)限控制就是基于RBAC模型。

如圖所示,對不同的用戶組(相當(dāng)于角色)可以設(shè)置不同的頁面瀏覽權(quán)限。

把知識(shí)管理系統(tǒng)的用戶放到不同的用戶組就可以實(shí)現(xiàn)不同的權(quán)限控制。

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(9)文檔編寫

完成了前面這些工作后,產(chǎn)品方案設(shè)計(jì)的工作基本完成了,接下來要編寫需求分析報(bào)告(PRD),把需求傳遞給開發(fā)團(tuán)隊(duì)。

C端產(chǎn)品與B端產(chǎn)品有很多區(qū)別,其中一點(diǎn)區(qū)別是:

  • C端產(chǎn)品的關(guān)鍵:讓用戶爽
  • B端產(chǎn)品的關(guān)鍵:讓客戶贏

正因?yàn)橛羞@個(gè)區(qū)別,所以C端產(chǎn)品的需求分析側(cè)重點(diǎn)與B端產(chǎn)品也有區(qū)別。

C端產(chǎn)品的需求分析重點(diǎn)在用戶上,先做用戶研究、場景分析,找到痛點(diǎn),給出解決方案。

如圖所示:

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B端產(chǎn)品的需求分析重點(diǎn)在客戶上,除了常規(guī)的功能需求與非功能需求,還要做“價(jià)值需求”分析、從客戶的視角闡述B端產(chǎn)品的價(jià)值。

具體體現(xiàn)在:目標(biāo)分析(問題與機(jī)會(huì)描述、影響分析)、干系人分析、管理意圖分析等。

如圖所示:

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知識(shí)管理系統(tǒng)的需求分析報(bào)告的目錄結(jié)構(gòu),如圖所示:

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報(bào)告的具體內(nèi)容:微信公眾號(hào):張?jiān)谕?文章:【案例】B端產(chǎn)品的需求分析報(bào)告

五、方案實(shí)施

前面的業(yè)務(wù)調(diào)研分析、設(shè)計(jì)解決方案是為了“做正確的事情”,方案實(shí)施是為了“把事情做正確”、把解決方案落地執(zhí)行。

1. 項(xiàng)目管理

項(xiàng)目管理是關(guān)于“把事情做正確”的一套方法論,如圖所示:

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項(xiàng)目管理口訣:

凡是工作,必有目標(biāo)。

凡是目標(biāo),必有計(jì)劃。

凡是計(jì)劃,必有落實(shí)。

凡是落實(shí),必有檢查。

凡是檢查,必有結(jié)果。

凡是結(jié)果,必有責(zé)任。

凡是責(zé)任,必有獎(jiǎng)罰。

2. 項(xiàng)目管理工具

產(chǎn)品經(jīng)理通過禪道進(jìn)行知識(shí)管理系統(tǒng)的項(xiàng)目管理、需求管理。

禪道的需求管理界面如圖所示:

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禪道的提軟件需求界面,如圖所示:

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3. 推進(jìn)過程

知識(shí)管理在組織中的推進(jìn)過程:整體規(guī)劃、分步實(shí)施、重點(diǎn)突破、小步快跑。

  • 整體規(guī)劃:知識(shí)管理要與公司的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略結(jié)合,涉及到多個(gè)部門,要搭建相應(yīng)的激勵(lì)、考核、宣傳制度,要建設(shè)知識(shí)官團(tuán)隊(duì),要建設(shè)知識(shí)庫,是個(gè)系統(tǒng)工程,所以要從整體上進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃。
  • 分步實(shí)施:知識(shí)管理的推進(jìn),要由點(diǎn)到面,逐步推進(jìn),因?yàn)橘Y源有限,貪多求全什么都做不好。
  • 重點(diǎn)突破:先從需求最迫切的部門開始、先從公司的戰(zhàn)略產(chǎn)品開始,這樣容易見到成效,并積累經(jīng)驗(yàn),為推廣到其他部門與業(yè)務(wù)打下基礎(chǔ)。
  • 小步快跑:遵循互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)品思維,快速迭代、快速試錯(cuò),出現(xiàn)問題可以及時(shí)調(diào)整。

六、運(yùn)營迭代

知識(shí)管理系統(tǒng)上線后,就進(jìn)入運(yùn)營迭代階段。

企業(yè)內(nèi)部的B端產(chǎn)品運(yùn)營,與C端產(chǎn)品運(yùn)營、SaaS產(chǎn)品運(yùn)營都有區(qū)別,具體區(qū)別如圖所示:

【深度案例】如何從0到1做一個(gè)B端產(chǎn)品?

接下來介紹知識(shí)管理系統(tǒng)的運(yùn)營。

1. 宣傳推廣

新系統(tǒng)上線后,先小范圍試運(yùn)行,在知識(shí)庫中準(zhǔn)備一些優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,再逐步擴(kuò)大宣傳范圍。

充分利用各種宣傳渠道:公司大屏、工作群、內(nèi)網(wǎng)、食堂,甚至公司的廁所門都是“兵家必爭”的廣告位。

充分發(fā)動(dòng)以下角色幫助宣傳推廣工作:

  • 運(yùn)營專員:工作職責(zé)中包括宣傳推廣
  • 知識(shí)官:充當(dāng)知識(shí)管理部門與業(yè)務(wù)部門的橋梁
  • 種子用戶:第一批愛學(xué)習(xí)、愛分享的熱心用戶

2. 內(nèi)容運(yùn)營

內(nèi)容運(yùn)營的重點(diǎn)在于內(nèi)容的數(shù)量與質(zhì)量、以及兩者之間的平衡。

內(nèi)容數(shù)量太少,就會(huì)缺乏人氣。

內(nèi)容質(zhì)量太差,更是留不住用戶。

追求數(shù)量,會(huì)犧牲質(zhì)量;追求質(zhì)量,會(huì)影響數(shù)量。所以還要控制數(shù)量與質(zhì)量之間的平衡。

知識(shí)管理系統(tǒng)上線后,如果內(nèi)容運(yùn)營沒做好,前期宣傳推廣工作做得再好也沒用。

用戶第一次登錄知識(shí)庫往往是因?yàn)楹闷嫘尿?qū)動(dòng),看了之后發(fā)現(xiàn)內(nèi)容很少或內(nèi)容很差,就再也不想來了,知識(shí)管理系統(tǒng)就慢慢荒廢了,成了“鬼城”。

所以知識(shí)管理系統(tǒng)上線后,先不急著做宣傳推廣工作,得先有一些內(nèi)容。

如何做內(nèi)容運(yùn)營的“冷啟動(dòng)”呢?

  1. 把散落在公司內(nèi)部各處的優(yōu)質(zhì)內(nèi)容進(jìn)行梳理、歸類,按主題存到知識(shí)庫中;
  2. 發(fā)動(dòng)知識(shí)官(本身就是業(yè)務(wù)骨干)在知識(shí)庫中貢獻(xiàn)內(nèi)容;
  3. 邀請愛學(xué)習(xí)、愛分享的種子用戶(比如公司的兼職講師)來知識(shí)庫貢獻(xiàn)內(nèi)容;
  4. 由知識(shí)官團(tuán)隊(duì)對內(nèi)容進(jìn)行審核,控制內(nèi)容的質(zhì)量,不能追求數(shù)量而犧牲質(zhì)量;
  5. 內(nèi)容逐漸增多后,按主題整理出知識(shí)地圖,特別是與工作崗位直接相關(guān)的知識(shí)。比如“主程崗位知識(shí)地圖”是主程序員必須掌握的知識(shí);
  6. 對優(yōu)質(zhì)內(nèi)容進(jìn)行宣傳,給知識(shí)庫帶來人氣;
  7. 配合激勵(lì)制度,鼓勵(lì)更多人參與貢獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。

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3. 活動(dòng)運(yùn)營

定期組織活動(dòng)可以提高知識(shí)庫的活躍度。

知識(shí)管理系統(tǒng)中有配套的積分體系,在知識(shí)庫中貢獻(xiàn)知識(shí)可以獲得積分,有了積分之后就可以參與知識(shí)庫的活動(dòng),比如積分競品、積分抽獎(jiǎng)活動(dòng)。

活動(dòng)獎(jiǎng)品并不貴,就是一些書、電子產(chǎn)品等,如圖所示。

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實(shí)踐證明,這些東西很受研發(fā)人員的喜愛。

4. 數(shù)據(jù)分析

數(shù)據(jù)分析是產(chǎn)品運(yùn)營階段必做的事情。

在知識(shí)管理系統(tǒng)的運(yùn)營中,也需要做數(shù)據(jù)埋點(diǎn)、采集數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析,并根據(jù)數(shù)據(jù)分析的結(jié)果持續(xù)迭代優(yōu)化產(chǎn)品。

例如:

  1. 根據(jù)搜索詞頻,推測用戶的內(nèi)容需求:比如,從后臺(tái)搜索詞頻分析發(fā)現(xiàn),“iOS開發(fā)”的搜索頻率很高,說明用戶關(guān)注這方面的內(nèi)容,知識(shí)庫運(yùn)營團(tuán)隊(duì)就開始重點(diǎn)去挖掘、梳理這方面的內(nèi)容。
  2. 根據(jù)用戶的閱讀歷史、收藏、點(diǎn)贊、評(píng)論行為來推薦內(nèi)容。這個(gè)有點(diǎn)像今日頭條、抖音的個(gè)性化推薦,但在實(shí)現(xiàn)過程中并不需要像今日頭條、抖音那樣用到大數(shù)據(jù)、AI技術(shù),用簡單的標(biāo)簽就可以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。
  3. 根據(jù)收藏?cái)?shù)、點(diǎn)贊數(shù)來推薦內(nèi)容,運(yùn)營團(tuán)隊(duì)會(huì)定期把收藏?cái)?shù)、點(diǎn)贊數(shù)多的詞條放到精華區(qū)、在工作群中推送。
  4. 根據(jù)部門與崗位調(diào)整首頁。知識(shí)庫的內(nèi)容與頻道越來越多,根據(jù)用戶的崗位、所在部門來調(diào)整知識(shí)庫首頁內(nèi)容。

5. 運(yùn)營成果

知識(shí)庫運(yùn)營一年后的數(shù)據(jù),如圖所示。

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這數(shù)據(jù)與互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品動(dòng)輒上億的數(shù)據(jù)比較起來微不足道,但作為企業(yè)內(nèi)部系統(tǒng)而已,這運(yùn)營數(shù)據(jù)已經(jīng)超出預(yù)定的目標(biāo),也超出領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期。

通過這些數(shù)據(jù)很難體現(xiàn)知識(shí)管理的價(jià)值,你看數(shù)據(jù)可能也沒有直觀的感覺,接下來再分享2個(gè)小案例。

案例1:

有個(gè)開發(fā)人員碰到一個(gè)技術(shù)問題(如下圖),加班了3天時(shí)間終于解決,多么痛的領(lǐng)悟!

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其他人在做類似的項(xiàng)目,也可能碰到同樣的問題,是否也要花同樣的時(shí)間來解決?

不!通過知識(shí)管理,可以提高解決共通問題的效率!如下圖:

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案例的啟示——不重復(fù)發(fā)明輪子!通過知識(shí)管理幫助解決共通問題,減少重復(fù)投入。

案例2:

一名程序員4年前進(jìn)入公司,成長得很快,做得很出色,晉升為主程序員,可惜后來離職了……

他給公司留下了什么?

4年來,他在公司的知識(shí)庫中留下了51個(gè)經(jīng)典案例!

這些案例是實(shí)際項(xiàng)目遇到的問題總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),是百度搜索不到的。

這些案例被同事們學(xué)習(xí)次數(shù)超過2000次!

案例的啟示——企業(yè)都很重視有形資產(chǎn)的管理,而員工的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)是公司重要的無形資產(chǎn),如果沒有知識(shí)管理,就會(huì)造成資產(chǎn)流失。

前面提到,知識(shí)管理的推進(jìn)過程是從點(diǎn)到面,先在研發(fā)部門做試點(diǎn)。試點(diǎn)期間,陸續(xù)有其他部門來取經(jīng),主動(dòng)請求幫助他們開展知識(shí)管理、在知識(shí)管理系統(tǒng)上給他們開通權(quán)限與頻道。

再后來,公司獲得了亞洲最受尊敬的知識(shí)型組織(MAKE)獎(jiǎng),這是知識(shí)管理界的最高榮譽(yù)。

七、總結(jié)

本文介紹了從0到1做知識(shí)管理系統(tǒng)的整個(gè)過程。

做一個(gè)B端產(chǎn)品的3個(gè)步驟:業(yè)務(wù)調(diào)研分析、設(shè)計(jì)解決方案、方案實(shí)施與運(yùn)營。

這3個(gè)步驟就像醫(yī)生給病人看病一樣,先望聞問切分析病因,再針對性開藥方,病了先吃幾天要再復(fù)查。

企業(yè)要開展知識(shí)管理,對企業(yè)來說也是一場轉(zhuǎn)型與變革,需要從People、Process、Tools(簡稱“PPT”)這三個(gè)方面進(jìn)行協(xié)同配合。

在設(shè)計(jì)解決方案時(shí),除了產(chǎn)品方案還要有配套的業(yè)務(wù)方案。

本文也介紹了在企業(yè)開展知識(shí)管理的過程。

要在公司中實(shí)施知識(shí)管理,有哪些方面很重要呢?

1)老板重視知識(shí)管理

這是非常重要的一點(diǎn),把它列在第一位。

知識(shí)管理不是一朝一夕就能見到成效的,老板如果不重視,不投入資源,知識(shí)管理很容易半途而廢。

知識(shí)管理的難點(diǎn)在于很難量化知識(shí)管理的價(jià)值,比如:您會(huì)經(jīng)常做筆記,您也認(rèn)為做筆記對您的學(xué)習(xí)與成長有幫助,但具體有多大幫助?您的收入中有多少是做筆記幫你帶來的?這是業(yè)界難題,所以,要推行知識(shí)管理,首先要有老板的認(rèn)可與支持。

2)整體規(guī)劃、分步實(shí)施、重點(diǎn)突破、小步快跑

  • 整體規(guī)劃:知識(shí)管理要與公司的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略結(jié)合,涉及到多個(gè)部門,要搭建相應(yīng)的激勵(lì)、考核、宣傳制度,要建設(shè)知識(shí)官團(tuán)隊(duì),要建設(shè)知識(shí)庫,是個(gè)系統(tǒng)工程,所以要從整體上進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃。
  • 分步實(shí)施:知識(shí)管理的推進(jìn),要由點(diǎn)到面,逐步推進(jìn),因?yàn)橘Y源有限,貪多求全什么都做不好。
  • 重點(diǎn)突破:先從需求最迫切的部門開始、先從公司的戰(zhàn)略產(chǎn)品開始,這樣容易見到成效,并積累經(jīng)驗(yàn),為推廣到其他部門與業(yè)務(wù)打下基礎(chǔ)。
  • 小步快跑:遵循互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)品思維,快速迭代、快速試錯(cuò),出現(xiàn)問題可以及時(shí)調(diào)整。

3)從你自己、從你帶的團(tuán)隊(duì)開始做知識(shí)管理

只有大型研發(fā)團(tuán)隊(duì)才能做知識(shí)管理嗎?其實(shí)每個(gè)人、每個(gè)團(tuán)隊(duì)都可以做知識(shí)管理。

對于只有幾十人的研發(fā)團(tuán)隊(duì),可以沒有知識(shí)官團(tuán)隊(duì)、可以沒有知識(shí)庫平臺(tái)、可以沒有知識(shí)管理制度,但只要你有這個(gè)意識(shí),就可以從你開始,定期總結(jié)你的心得與經(jīng)驗(yàn),分享給你的小伙伴們,逐漸影響你身邊的人。

 

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