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小編推薦：此文摘自于Jason Santa Maria的新書《網(wǎng)絡(luò)字體》第一章。文章里細致研究了人們的閱讀習(xí)慣，解釋了為什么會出現(xiàn)有些文字難以閱讀的情況，明確的原理解釋和清晰的圖文配合，詳細闡述了閱讀行為的規(guī)律，字體的顯示效果給人的心理感受，希望能幫你解開困擾許久的文字閱讀迷惑。

此時此刻你真實的心境是什么？要知道，即便我和你正在通過你視線所及的字里行間進行交談，但談話的內(nèi)容卻全經(jīng)由你自己以往的經(jīng)驗判斷過濾。而且，不管你現(xiàn)在讀的是紙質(zhì)書本還是電子書籍，不管你以什么樣的姿勢，你所處的環(huán)境也都將影響你。甚至說，即使其他人正采取和你同樣的方式進行閱讀，你們之間從閱讀中所得也是大相徑庭的。

文字內(nèi)容決定了文章意圖，讀者賦予了閱讀的理解意義。由此不得不承認，以讀者所處的時間和地點作為催化的字體連鎖效應(yīng)是值得關(guān)注的。

盡管我們也可以通過演講、圖畫等方式來替代字體的功能，但字體的有效性、靈活性、便攜性以及可譯性都是不可忽視的。因此字體設(shè)計自其誕生就有其必要性。此外交流信息的傳達過程有其不確定性，或是成功，也可失敗，因此字體不僅是一種美學(xué)工藝還可是一種交流藝術(shù)。

閱讀是如此美麗而又如此復(fù)雜，然而大多數(shù)人又很少知道閱讀也有其俗成的規(guī)律，譬如字體的影響。借由此機我們做了很多調(diào)查和研究，這也是本書的來歷。

那么作為我的讀者，我希望你能注意到你的讀物，不管是紙質(zhì)書還是電子閱覽器。設(shè)計的一項功能是吸引關(guān)注，我們也渴求作為讀者的你能和我們一同研討影響閱讀的多種可能。

可讀性

字符清晰是讀者能夠進行閱讀理解的條件，但字體設(shè)計對閱讀的可能性影響才是我們的研討對象。太長、無法閱讀還有差勁的字體都會妨礙閱讀，一篇剛剛面世的文章有時遭逢的拷問不是“讀者是否想讀”而是“讀者是否能讀”。

所以作者對于文章格式、字號大小、字體選擇的每一項選擇都會影響到讀者的理解，那么要讓其吸引讀者繼續(xù)閱讀，而不是促使讀者去更新社交軟件狀態(tài)顯得格外重要。

而且一旦吸引讀者開始閱讀，我們又該如何持續(xù)吸引他們的注意力，并幫助他們理解我們的寫作呢？我將用簡述閱讀經(jīng)驗的作用方式以及字體設(shè)計對閱讀的影響。

閱讀行為

當(dāng)我剛開始做設(shè)計的時候，我以為讀者和我的閱覽視角是一樣的。因此耗費了大量的時間去排版、選擇字體，我也不假思索的認為讀者會注意到我精心設(shè)計的標(biāo)題，恰好的留白，還有和諧的段落版式。

閱讀的確受這些因素的影響，但讀者所處的環(huán)境（嘈雜的咖啡廳或者其他地區(qū)）、狀態(tài)（是否繁忙）、閱讀意圖（是否需要掃讀部分信息）都會影響閱讀。閱讀活動的最終所得不只是閱讀的內(nèi)容，更是讀者視覺和思維共同協(xié)調(diào)的結(jié)果。因此在閱讀過程中，你看到的和你真正理解的是完全不一樣的。

閱讀文章時，我們的視線可能各種各樣不同質(zhì)感的字體樣式所占據(jù)，但我們并不關(guān)注于此。因為我們的大腦忙于處理大量的字詞語法還有圖片。視覺看到了文字表象的樣式，思維領(lǐng)會到了文章內(nèi)容的本意。

這是我們所預(yù)期的，但這還取決于我們設(shè)計字體中的選擇。試問你曾經(jīng)是否完全被一本書或一篇文章所吸引甚至沉醉？我有過，我還相信好的字體設(shè)計更能增加文章的魅力。為了讓以上論證更具科學(xué)性，我們詳細分析了閱讀活動。

掃視和凝視

閱讀并不是直線穩(wěn)步進行的，在閱讀過程中更似是一種遠近不定的跳躍，這也叫做掃視。獲取大量信息時這種掃視顯得更為有利，特別是如果閱讀的文章類別是你較為熟悉的，你將能夠以更快的速度閱讀。舉個例子，如果我是一個科學(xué)家，好吧，科技工作者，借由我對科學(xué)詞匯的熟悉和科學(xué)理念的通識，在閱讀科技文時我勢必比一般人讀得更快。

掃讀過程中，我們的視線將短暫停留在一定的文字間隔間，我們稱之為凝視。我們能更清楚的閱讀和理解凝視關(guān)注的那個詞，而剩余的詞句如同湖面的波紋一般逐漸被淡化。我們的大腦很快的接受和分析了所讀信息，相應(yīng)作出反應(yīng)。這個方式相當(dāng)?shù)暮啙?，是吧?/p>

如果我們遮蓋住一行文字的上半部分，我們將很難理解句式。但覆蓋住這行文字的下半部分，我們卻可以理解它。。因此字形的視覺表現(xiàn)方式也深深的影響了我們對詞句的辨識。

字母的上半部分承載了更多的信息，不同的單詞也衍生出不同形狀的字形樣式。

我們潛意識的閱讀會更快，習(xí)慣的閱讀方式也使閱讀更為順暢。如同字體設(shè)計師Zuzana Licko所說：“讀得越多讀得越好”。

這不是一個硬性規(guī)則，但卻是極為貼切的。外來單詞異形詞匯使我們的閱讀更慢。假如我們帶著一本極其精彩的字體設(shè)計排版精巧的科幻小說穿越回到中世紀，古人可能很難閱讀。但現(xiàn)如今我們擅長讀這些，即便是懸浮滑板。

出于同樣的原因，有時我們很難閱讀別人的筆跡，他們的字跡和特點對我們來說太為生疏，但我們閱讀自己的書寫卻非常輕松。

現(xiàn)存的關(guān)于閱讀活動的一些研究達成了共識，認為閱讀活動受以下幾個因素的影響：讀者最初的閱讀意圖，詞語的視覺表現(xiàn)形狀（詞語整體的外部輪廓），有些人將其解釋為字母和字母間的作用影響，文章段落排版的嚴謹性（字體切換的作用），以及讀者自身的閱讀能力。

嘗試閱讀這段以大寫字母書寫的段落，相信你理解起來基本沒有困難。但是對比正常的書寫，閱讀全文采取大寫書寫還是很困難的，畢竟他與周圍的間隔沒有對比留白，看起來就像個矩形。

字體設(shè)計和排版對讀者閱讀的影響如此之大令我震驚不已，在文字處理上的小細節(jié)就能幫助讀者更好的閱讀。就在讀者不經(jīng)意之間，我們精心的設(shè)計已經(jīng)影響了他們。

未雨綢繆

字體在不同屏幕上的視覺表現(xiàn)也是不同的，讀者受制于所處物理環(huán)境（光線）和設(shè)備。一個讀者可以用他們的手機在陽光明媚的公園閱讀一天，也能隔著十英尺通過電視在哪怕昏暗的房間看字幕。作為設(shè)計者無法控制這些也許是令人沮喪的。因此我十分樂意的知道一些讀者經(jīng)常調(diào)節(jié)他們屏幕的對比和明暗度來享受更好的閱讀。

無論是屏幕的尺寸、連接哪怕是潛在可能的月食，我都執(zhí)著相信對未知的未知最好的解決方法便是設(shè)計各樣字體竭盡可能的發(fā)揮其不同的功用。我在這本書里便是探討字體的偉大。

我們是閱讀的主導(dǎo)者，字體設(shè)計的受眾是讀者。在構(gòu)建字體設(shè)計的大樓之時，我希望所有人能把讀者的需求放在心上。畢竟我們每天都在閱讀，但尚不足稱之為偉大，畢竟好的文字就像演奏鋼琴卻沒真正譜曲還只是表面，并未構(gòu)成完美的交流。信息時代所有的交流和語言都取決于我們說了什么，我們怎樣說。作為字體設(shè)計的我們必須重視字體設(shè)計作為基礎(chǔ)交流工具的地位。

來源：ui中國