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編輯導(dǎo)讀：不少想轉(zhuǎn)行的同學(xué)，都會面臨不知道如何從其他崗位轉(zhuǎn)到數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理職位這樣的問題。本文作者從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，結(jié)合實(shí)際問題，分享了自己對轉(zhuǎn)行數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理的非常實(shí)用的建議，供大家一同參考和學(xué)習(xí)。

在知乎平臺收到了這樣一條私信，內(nèi)容如下：

大致意思是說，如何轉(zhuǎn)行成為數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理職位。這個(gè)訴求還是比較有代表性的：

• 第一，不少想轉(zhuǎn)行的同學(xué)，都會面臨這樣的問題，不知道如何從其他崗位轉(zhuǎn)到數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理職位；
• 第二，TA代表了一類人，也就是想要從偏向數(shù)據(jù)治理的工作方向，轉(zhuǎn)到數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理工作；
• 第三，這代表了對于數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理的認(rèn)知不夠普及；

后續(xù)這位同學(xué)繼續(xù)追問了一個(gè)比較重要的問題：

好了，說說這些問題怎么解吧。

關(guān)于這兩個(gè)轉(zhuǎn)行數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理的問題，我的回答框架是這樣的：

1. 跳槽面試數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理，如何解決“經(jīng)驗(yàn)”的問題？
2. 如果之前做的是偏向底層的工作，那么如何才算“懂業(yè)務(wù)”呢？
3. 轉(zhuǎn)行，最重要的是改變什么？

一、跳槽面試數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理，如何解決“無經(jīng)驗(yàn)”的問題？

這應(yīng)該是“無經(jīng)驗(yàn)跳槽”最麻煩的一點(diǎn)。沒有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的話，能通過簡歷初篩已經(jīng)很不容易了，大概率會被直接刷掉。等到了面試的環(huán)節(jié)，經(jīng)驗(yàn)短板也會成為回答問題的最大困難，很可能?答不到點(diǎn)上?。在我收到的一些咨詢問題中，這類困惑也是最多的。

首先呢，對于處在這種狀態(tài)的同學(xué)，我一般都會建議先別著急，既然已經(jīng)是“無經(jīng)驗(yàn)”狀態(tài)了，那就破……哦不，那就得考慮怎么把?自己現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)?轉(zhuǎn)化為?目標(biāo)職位的經(jīng)驗(yàn)?。

類似的例子我記得有兩個(gè)：

• 退伍老兵應(yīng)聘公司高管，因?yàn)樵诓筷?duì)聽指揮、能帶兵，而且堅(jiān)決完成任務(wù)；
• 古漢語學(xué)者面試計(jì)算機(jī)專業(yè)，理由是兩個(gè)都是語言，連古漢語這么難都能學(xué)好，計(jì)算機(jī)語言沒什么；

當(dāng)然，這兩個(gè)例子都是個(gè)例，不管最終成功與否，都不能完全套在自己身上。但是我們能從中學(xué)到的是 思路 。雖然在自己想去的領(lǐng)域沒有經(jīng)驗(yàn)，但在自己熟悉的領(lǐng)域里總有些經(jīng)驗(yàn)吧，而且它們是相通的。用圖形來表示就是：

就拿私信中這位同學(xué)的背景，數(shù)據(jù)治理想要做好，也需要對業(yè)務(wù)有非常深入的了解。所以盡管沒有實(shí)際做數(shù)據(jù)分析的經(jīng)驗(yàn)，但是并不代表就不了解業(yè)務(wù)了。

把這個(gè)思路理順之后，我們需要的就是一個(gè)公司，答應(yīng)給我們面試的機(jī)會。最開始確實(shí)有可能連簡歷都不通過，但是真到有了機(jī)會的時(shí)候，就看我們能不能抓住了。

二、如果之前做的是偏向底層的工作，那么如何才算“懂業(yè)務(wù)”呢？

第二要說的就是針對數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理這個(gè)職位了。之前，我把數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理拆成三個(gè)主要方向：分析向、平臺向和數(shù)倉(治理)向的。思路還不清楚的同學(xué)可以看看劃分的依據(jù)和具體工作職責(zé)。

私信中這位同學(xué)，正好是想從數(shù)據(jù)治理往其他兩個(gè)方向上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

不過呢，其實(shí)不管是哪個(gè)細(xì)分方向，都要求 懂業(yè)務(wù) 。各位大牛在回答問題的時(shí)候，也時(shí)常會提到要對業(yè)務(wù)有深入了解。

那么需要了解些什么？需要有多深入？怎么了解？我來幫大家拆解一下。

要了解業(yè)務(wù)，需要了解三個(gè)方面：領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn) + 數(shù)據(jù)經(jīng)驗(yàn) + 分析經(jīng)驗(yàn)?。

1. 領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)是什么？

比如做生意，不管是電商還是實(shí)體，只要是賣實(shí)體商品的，就不能只關(guān)注毛利率，還要關(guān)注周轉(zhuǎn)率。周轉(zhuǎn)率上去了，每筆的利潤甚至可以放薄一點(diǎn)。

類似這種“內(nèi)行”才知道的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，必須要跟這個(gè)行業(yè)中非常資深的專家交流一下才能學(xué)到。而面試中遇到的更多人是一知半解的，學(xué)個(gè)熱搜詞，再學(xué)幾個(gè)成功案例，就以為自己懂了會了。這樣不僅在面試的時(shí)候很容易掛，即使混過了面試，后續(xù)在實(shí)際工作中也困難重重，產(chǎn)生不了多大的價(jià)值。

用一句話說，領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)就是發(fā)現(xiàn)這個(gè)行業(yè)的根本問題是什么。它的變化是比較緩慢的，通常都是由不可抗因素導(dǎo)致的。

2. 那么數(shù)據(jù)經(jīng)驗(yàn)的？

數(shù)據(jù)經(jīng)驗(yàn)指的就是要用數(shù)據(jù)的形式，把領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)表達(dá)出來，并了解問題的現(xiàn)狀。

還用上面的例子，大量的數(shù)據(jù)分析都在研究成本結(jié)構(gòu)和收入來源，也就是研究ROI。但只要你加上個(gè)時(shí)間的維度，就很容易想到ROI只是暫時(shí)的、階段性的，它不是固定不變的，也不是最終結(jié)論。如果過分關(guān)注某個(gè)階段的ROI，后續(xù)的ROI可能更難看。

這就是沒有把數(shù)據(jù)構(gòu)建在根本性的問題上，那么關(guān)注成本和收入，對周轉(zhuǎn)率的關(guān)注度卻沒有那么高。這就是缺少數(shù)據(jù)經(jīng)驗(yàn)的表現(xiàn)之一，也是缺少量化思維和系統(tǒng)思考能力的表現(xiàn)。

在這方面，發(fā)私信的這位同學(xué)就比較占優(yōu)勢了。從數(shù)據(jù)治理的角度，特別是對業(yè)務(wù)進(jìn)行分析建模的過程中，很容易從數(shù)據(jù)的層面發(fā)現(xiàn)哪個(gè)方面更重要、更值得關(guān)注。

3. 最后是分析經(jīng)驗(yàn)

領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)明確問題，數(shù)據(jù)經(jīng)驗(yàn)明確現(xiàn)狀，分析經(jīng)驗(yàn)就得給出行動方案了。但是發(fā)現(xiàn)問題難，解決問題更難。而各個(gè)領(lǐng)域中的常見方案，不僅是解決問題，還都包含了各種碰壁和走彎路的經(jīng)驗(yàn)，這就是經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值。

所以，相比前兩個(gè)，分析經(jīng)驗(yàn)最難提高的。短時(shí)間內(nèi)也很難補(bǔ)上，確實(shí)需要自己親身經(jīng)歷很多，才能逐漸體會到。

不過為了面試，找一些經(jīng)驗(yàn)豐富的牛人講講，也是有幫助的，不快也光嘛。

三、轉(zhuǎn)行，最重要的是改變什么？

一言以蔽之：“思維模式”。當(dāng)然，更重要的是，我們得能夠意識到自己的思維模式是什么。

比如，就拿數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理的這三個(gè)方向來說，分析向的同學(xué)會把每一次分析做得盡善盡美，但工具向的同學(xué)則會追求通用性、體驗(yàn)和迭代成本。兩個(gè)方向，一個(gè)垂直追求極致的個(gè)性，一個(gè)水平追求極致的共性。這就是思維模式的差異。

所以我也在回復(fù)中建議TA自己反思一下自己的思維模式是什么，是不是能夠勝任自己心怡的新職位。這種差異在面試和回答問題中反映得十分明顯。

最后，目前提問的同學(xué)說自己已經(jīng)找到新工作了。

祝愿TA在新的工作崗位上天天開心~

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《產(chǎn)品經(jīng)理：點(diǎn)亮“系統(tǒng)思維”技能（1）》

《產(chǎn)品經(jīng)理：點(diǎn)亮“系統(tǒng)思維”技能（2）》

作者：李陽，微信公眾號：數(shù)據(jù)有毒（shujuyoudu）

本文由 @李陽 原創(chuàng)發(fā)布于人人都是產(chǎn)品經(jīng)理，未經(jīng)許可，禁止轉(zhuǎn)載

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