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我是一位嘗鮮派，任何最新技術、程序、API、云服務、各類產品，我都會第一時間嘗試。我試過用互聯網金融方式買MacBook Air，也試過用CPS方式買Surface Pro 3，這一次我又嘗試用培訓方式買iPhone 6。也許這些體驗看似和產品經理工作無關，但是通過體驗各類技術、產品、服務，可以幫忙我們體驗到多個不同的商業模式，建立不一樣的產品思維。

出于豐富自己的體驗和購買iPhone 6的目的，我舉辦了這次的學習班。在這次的學習班里，有三位同學都分別在其他地方參加過PM的培訓，從我已知的情況再加上同學們的反饋，我深深的體會到了產品經理培訓市場目前還是無比混亂的。很多培訓機構，拿著原型工具的培訓教材做PM培訓，也有一些拿著UI培訓的教材也宣傳PM培訓，甚至有些拿著我的博客內容做教材(比如姓劉的講師)?？窟@種偷換概念和抄襲的方式做著PM培訓，簡直是混亂的不能再混亂了。

產品經理這個職業的發展也才短短幾年，才剛剛度過了職責模糊期，再加上中國互聯網資本市場的推動，導致整個互聯網環境比較浮躁，也就是泡沫比較多，在這種情況下，也間接的影響著產品經理這個職業，以及影響著擇業人們。

如果有人對你說，喬布斯、張小龍、雷軍他們就是產品經理，那么你就要注意了，他對目前互聯網產品經理職位的工作一定沒有深入的了解，僅僅是拿著光環頭銜忽悠你而已。那么在如此混亂的培訓市場中，想通過培訓提升職場競爭力，如何找一個靠譜的PM培訓課程呢？在這里我有一些體會和大家分享：

1、產品總監/總裁的產品經理課，需要謹慎

一個完整的產品是由團隊合作共同完成的，負責最終執行的工作人員被統稱為研發團隊，研發團隊由產品設計、技術開發兩個方面的崗位組成。產品設計人員包括產品經理、交互設計師、視覺設計師，技術開發人員包括前端、服務端、數據端、測試等方面的工程師。

無論工作環境如何，產品需求的執行都會涉及到各個方面的工作溝通和協調，在產品研發的過程中，團隊協同的默契度決定了工作的效率。而默契度的關鍵因素就是推動執行的負責人，這個負責人就是產品經理。由于產品經理需要和最終執行層面的人員打交道的，所以對工作有非常細致的要求，缺少任何一個環節(少頁面、少流程、少邏輯)，都有可能會造成需求增加或變更，這種情況就會造成團隊成員之前的工作量浪費和增加新工作量，甚至影響項目工期。

這一系列的工作，都是最底層的執行，需要產品經理的細致把控，而產品總監/總裁，他們的工作內容更多的是管理型。管理型產品經理就是偏向于行政意義上的管理者，所以他們對最底層的執行，不一定有很全面的認識，可能培訓的內容會偏向于溝通和協調公司資源，對接產品和業務，還有就是一些戰略規劃。這樣的培訓內容，實際意義上是解決不了產品經理的日常工作需要運用的技能的。

2、以前一直是培訓老師的產品經理課，需要謹慎

以前一直是培訓老師的人，可能并沒有產品經理工作經驗，僅僅有學歷、頭銜，或者有一些顧問工作，對于這類的培訓講師或老師，我覺得就一句話：沒有實踐就沒有發言權。

3、BAT類公司的產品經理做講師的課，需要謹慎

這類的講師，可能有著大公司的光環頭銜，但是實際上也是比較冒險的。因為大公司人員充足，職業明確和細分，所以通常一個產品有很多產品經理，各自負責的東西很片面，所以大公司的產品經理接觸的知識不會很廣泛，如果沒有自己直接負責過一個產品，一般情況下是不會有很多知識體會的。而在大公司里，想要獲得一個產品的直接負責權，基本上很困難。

4、沒有在互聯網上分享過知識的講師，需要謹慎

學習是一個沒辦法量化的過程，培訓質量如何，誰也說不清。但是總而言之，如果一位講師沒有在互聯網上分享過自己的知識或觀點，通常報名他的課程也是比較冒險的。

5、東抄西抄的課程，不要謹慎了，直接就別報了

比如我前面說到了，一位姓劉的講師，掛著多個誘人的頭銜，靠著抄襲別人的知識當成教材來講課的人，這類人的課程通常沒有什么實質性內容。抄永遠是表面的，但是知識如果沒有自己感同身受的理解，是不可能成體系的，這種拼湊會讓知識更加混亂，并且也沒有知識背后的邏輯和案例支撐。

產品經理培訓也是教育，凡是教育，核心都是師資，所以對課程的選擇不能僅僅看機構品牌，也不能僅僅看大公司的光環頭銜，而是要看具體上師的老師，需要了解的也不僅僅是老師的工作背景，也要了解他曾經分享過的知識或觀點。

以上5點就是我總結的產品經理培訓課程選擇的參考條件，希望對大家有所幫助。

本文系產品經理@唐杰?原創投稿，轉載請注明來自人人都是產品經理。