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前提：我默認(rèn)這里的「學(xué)習(xí)」，屬于提升自己的范疇，不是指應(yīng)試的那種。以下的一切，建立在興趣的基礎(chǔ)上。沒有興趣，一切都是妄言。體系化是學(xué)習(xí)的正道。學(xué)到的東西只有納入自己的知識體系中，才算是為自己所用。不成體系的零碎知識是沒有任何價值的。

具體來說，有下面幾步：

1. 了解工具

無論你想學(xué)習(xí)什么領(lǐng)域，第一步，是先要了解這個領(lǐng)域的研究工具——比如術(shù)語，比如研究方法，比如這個領(lǐng)域的基本常識，等等。所以選擇一本公認(rèn)的、權(quán)威的教材，將里面出現(xiàn)的術(shù)語全部弄明白。不用奢求能讀懂多少，能理解那些術(shù)語就可以了。比如，學(xué)哲學(xué)，就可以讀梯利的《西方哲學(xué)史》或者所羅門的《大問題》?？吹揭粋€不懂的術(shù)語，查維基、查資料、問別人，把它弄懂，不用強(qiáng)求記住什么和理解什么，先把諸如形而上學(xué)、一元、二元、有神、無神、泛神、先驗(yàn)、超驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)等等這些基本概念弄清楚。學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)，就讀薩繆爾森的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》。把里面的術(shù)語弄懂了，基本讀經(jīng)濟(jì)學(xué)著作就沒有太大問題了。我覺得比起曼昆那本，薩繆爾森的讀起來更爽，更嚴(yán)謹(jǐn)，當(dāng)然這可能是口味問題。

這一步，選擇一本恰當(dāng)?shù)膯⒚蓵葹橹匾?。（反面例子見大學(xué)的四大洗腦課。天天跟別人解釋形而上學(xué)不是孤立片面、哲學(xué)史也不是按唯物唯心來劃分、馬克思更不是曠世以來哲學(xué)第一人,這種問題很累的。）

其實(shí)，無論你讀了多少妙趣橫生的普及讀物，到頭來，基礎(chǔ)教材這一關(guān)始終是繞不過去的。暢銷讀物好看，輕松，但學(xué)習(xí)本來就是一個艱難的過程。因?yàn)?，學(xué)習(xí)就是打破大腦里固有的藩籬和連結(jié)，建立新的節(jié)點(diǎn)和網(wǎng)絡(luò)，這個過程跟改變習(xí)慣一樣，必然是充滿艱辛的。相比之下，暢銷讀物只是給你一點(diǎn)談資，讓你自以為學(xué)到了東西，而并不能幫你重建對這個領(lǐng)域的認(rèn)知。另一方面，暢銷讀物為了保證可讀性，對概念的詮釋上必然會更加模糊和簡單，如果沒有通過基礎(chǔ)教材打好底子，很容易產(chǎn)生理解上的偏差。

2. 建立脈絡(luò)

了解了基礎(chǔ)的工具之后，就是縱覽，建立這個領(lǐng)域的脈絡(luò)。這一步，要多讀幾本描述不同時期的書，同樣不求深入理解，先把這個領(lǐng)域的發(fā)展弄清楚了，在大腦里建立一個時間軸，弄清它有什么不同的時期、每個時期大致有什么特點(diǎn)、有哪些著名的節(jié)點(diǎn)人物，等等。

我建議選用一本電子筆記（因?yàn)殚L度可以無限延伸），EVERNOTE 和 ONENOTE 都可以。新建一個頁面，每讀一本書，就總結(jié)出書里對應(yīng)的脈絡(luò)，補(bǔ)充進(jìn)去。一系列書讀完，這張長長的圖表也就完成了。完成之后，確保它已經(jīng)牢牢記在你的大腦里，然后就可以扔掉。對的，不建議使用現(xiàn)成的時間軸。因?yàn)椋@個過程中，重點(diǎn)不是把時間軸這個東西做出來，而是，把這個領(lǐng)域的歷史烙印進(jìn)你的大腦里。你需要一步一步去寫、去完善，才能起到強(qiáng)化記憶的作用。并且，每個人讀的書、抽取脈絡(luò)的方式、總結(jié)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)都未必相同，適合自己的才是最好的。

3. 找出興趣點(diǎn)

一個領(lǐng)域的東西，你不可能全部掌握。所以，在整理出脈絡(luò)后，下一步，就是根據(jù)這個過程中的理解，找到自己感興趣的地方。比如，你可能會對康德感興趣，那你就可以看看他的評價——為什么說康德是近代哲學(xué)的里程碑？你總得了解一下康德之前的本體論、認(rèn)識論和倫理學(xué)吧?？档伦约旱闹魈D澀，就可以先看看別人的解讀，在摸索之中，慢慢向他靠攏。如果你讀完了心理學(xué)的概述，可能會對社會心理學(xué)感興趣。那么，可以上網(wǎng)找找這一塊的書單，一本一本讀過去。有了第一步的積累，讀起來會輕松很多。或者，你對社會群體的思維模式產(chǎn)生興趣，那就可以看看《烏合之眾》、《集體行為的邏輯》等等。或者讀這些書的時候，你產(chǎn)生了一些問題，比如，傳媒對社會群體的影響是什么？為什么會有這樣的影響？這時，你就可以涉獵一下傳播學(xué)的著作，比如《傳播學(xué)史》、《娛樂至死》、《童年的消逝》等等。

學(xué)習(xí)的本質(zhì)就是“聯(lián)系”。舊概念和新概念的聯(lián)系，單一概念和拓展概念的聯(lián)系，不同領(lǐng)域之間的聯(lián)系。只有不斷拓展“聯(lián)系”，才是學(xué)習(xí)的目標(biāo)。介紹一個方法。每學(xué)完一個點(diǎn)，可以在心里假裝把它講給別人聽，然后站在別人的角度提出問題，再試著回答。這個方法的效果非常好，一來可以增強(qiáng)你對它的記憶，二來可以發(fā)現(xiàn)那些你還沒弄懂的東西，已經(jīng)得到許多知友驗(yàn)證。

4. 建立聯(lián)系

如上文所說，學(xué)習(xí)的奧義就是”聯(lián)系”。何為聯(lián)系？當(dāng)你接觸到一個新概念的時候，你大腦中這個概念的位置被激活、被更新，隨之，所有與之相關(guān)聯(lián)的東西，都建立了全新的因果邏輯，這就是聯(lián)系。當(dāng)你了解彈性是個什么東西之后，你以往讀到的，比如剛性，比如商品價格變化的趨勢，比如某種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象——搶購、囤積，等等，都會得到一種全新的、合理的解釋，你對它們的認(rèn)識也會刷新，以往的種種疑惑、困難也隨之消失，這就是聯(lián)系的力量。

當(dāng)你學(xué)會一個概念時，與之相關(guān)的其他概念被激活，這也是聯(lián)系，而且是更重要的聯(lián)系。比如，學(xué)社會心理學(xué)時，你可能會想去了解傳媒方面的知識。學(xué)歷史時，你可能對某個朝代的經(jīng)濟(jì)政策——比如唐朝的租庸調(diào)制吧——感興趣，就可能會去了解宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)里面的經(jīng)濟(jì)政策和財(cái)政政策，或者讀一讀經(jīng)濟(jì)史，看看賦稅如何影響一個國家；或者其他國家、其他時期是采用什么方法解決這個問題的；不同的舉措之間有何利弊。等等。

這一步，讀的時候要注意兩點(diǎn)：

(1）帶著問題去讀。每讀到一個地方，都問自己一個為什么，然后試著去解決它。可以查書，查資料，查維基，解決了再繼續(xù)讀。不用擔(dān)心影響讀書效率。記住，你是為了學(xué)習(xí)、為了弄懂一個領(lǐng)域而讀書，不是為了把這本書讀完而讀書。

（2）做好筆記。這方面，推薦我原創(chuàng)的INK 筆記法。

（INBOX – NOTE – KNOWLEDGE）

具體步驟：

（1）把筆記本分三個區(qū)，分別是 INBOX、NOTE和KNOWLEDGE；

（2）將一切想到的東西、看到的東西、有價值的東西記在INBOX 上。例如一句話Evernote和Wiz 對比；

（3）每天定時整理 INBOX，將里面的內(nèi)容通過搜索完善、延伸，整理成一條筆記，放入NOTE里。例如Evernote和Wiz 對比：優(yōu)點(diǎn)：xxxxx；缺點(diǎn)：xxxx；

(4)每周定時，把所有相關(guān)的NOTE筆記，整理歸入同一個主題，放入KNOWLEDGE；

主題是什么呢？主題其實(shí)就是關(guān)于應(yīng)用的想法。我在筆記里看到一個素材，覺得可以就此寫成一篇文章，那么這個立意就是主題，我就可以把這個素材放進(jìn)去，以后看到相關(guān)的素材，也可以放進(jìn)去。我讀了《關(guān)鍵鏈》和《定位》，覺得其中一些思想可以推廣到部門里，那么我就可以設(shè)立一個主題《給 BOSS 的建議書》，把它們放進(jìn)去。這個過程推薦使用Onenote 完成。

如何構(gòu)建你的筆記系統(tǒng)？

這個過程中，你讀文章，讀雜志，所有的一切零碎知識，都可以把它們納入你的筆記里，成為你知識體系的一部分。也唯有這樣，這些零碎知識才有價值。在這一步的學(xué)習(xí)中，你寫的這些筆記，就是你最重要的學(xué)習(xí)成果。因?yàn)樗鼈冋宫F(xiàn)了你的思考過程和結(jié)果。更進(jìn)一步說，也可以通過學(xué)習(xí)鍛煉這種發(fā)問 – 思考 – 拓展的思維方式，非常有用。練得多了，你會發(fā)現(xiàn)看待問題的時候，速度快了許多，角度和深度也會有提升。

5. 拓展和應(yīng)用

重復(fù)以上步驟，針對同一領(lǐng)域不同興趣點(diǎn)，或不同領(lǐng)域，深入，挖掘，建立聯(lián)系，將所有這些東西在思維層面整合起來，就是你的”知識體系”。然后，就是讓你的知識體系發(fā)光發(fā)熱，去應(yīng)用它們。寫博客，寫回答，教授給別人。在這個過程中，你會加深對它們的理解，同時發(fā)現(xiàn)那些被忽略的障礙點(diǎn)，再攻克之。

這其實(shí)是最重要的一步。

許多人推崇“做中學(xué)”，因?yàn)槿魏沃R歸根結(jié)底都是要用的。你寫一篇文章去介紹、去討論，也是屬于用。你學(xué)到的知識，只有能夠應(yīng)用，才是真正屬于你的。應(yīng)用本身，也即是內(nèi)化的過程。到這一步，你就已經(jīng)算入門了。接下去，就是用自己的方式去努力啦。先寫到這里，有空再更新一些資源吧。希望對你有用。