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在產(chǎn)品路上這幾年，有一些對于非技術(shù)背景的產(chǎn)品經(jīng)理想說的話，或許對每一位產(chǎn)品經(jīng)理都可作為參考。

2007年，正在讀大學(xué)的我寫下了人生中第一行代碼——那是用C語言寫的一個Hello world程序，這也是每一個學(xué)技術(shù)的人踏進技術(shù)大門的入門儀式。

程序運行成功的那一刻，我就喜歡上了寫程序。

2008年，我自己獨立完成的第一個小軟件上線了，那是一個用Java編寫的客戶端簡易進銷存工具。

之后的陸續(xù)幾年，我進行過Web系統(tǒng)的開發(fā)，后來轉(zhuǎn)型做Android和iOS的移動開發(fā)，直到2011年，我成了國內(nèi)早期的移動開發(fā)者。

微信掃碼還沒上線時，我就已經(jīng)對二維碼識別進行了深入研究和應(yīng)用，開發(fā)除了一款基于二維碼的名片社交應(yīng)用，至今還能在Github上找到我當(dāng)時寫的源碼。

（https://github.com/tangren03/RTCommon）

2018年，工作十年，我是一名在產(chǎn)品路上摸爬滾打的產(chǎn)品經(jīng)理。

回顧過去10年，從技術(shù)愛好者成為技術(shù)工程師，從技術(shù)轉(zhuǎn)型到產(chǎn)品，經(jīng)歷了工作技能和思維模式的轉(zhuǎn)變，過程中也發(fā)現(xiàn)和總結(jié)了很多問題和收獲。

在產(chǎn)品路上這幾年，有一些對于非技術(shù)背景的產(chǎn)品經(jīng)理想說的話，或許對每一位產(chǎn)品經(jīng)理都可作為參考。

我們從三個問題開始：

1. 對不同產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理而言，懂技術(shù)是否是必須項
2. 對非技術(shù)出身的產(chǎn)品經(jīng)理而言，不同產(chǎn)品的技術(shù)能力要求是怎樣的
3. 針對不同的技術(shù)能力要求，如何進行學(xué)習(xí)和實踐

一、懂技術(shù)是不是必須項？

經(jīng)常會有朋友問我：產(chǎn)品經(jīng)理要學(xué)編程嗎，是不是也要會寫代碼才比較好啊。

其實，這就是很多人都關(guān)心的一個話題：產(chǎn)品經(jīng)理要懂技術(shù)嗎，如果要，懂到什么程度才合適？

如果把產(chǎn)品比喻為建筑，那產(chǎn)品經(jīng)理就是建筑設(shè)計師。

如果設(shè)計師不懂基本的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工原理，那么設(shè)計出來的建筑很可能就是無法落地的空中樓閣——理想的設(shè)計和物理的限制必須有機結(jié)合。

首先我們來看一下什么是產(chǎn)品思維和技術(shù)思維：

產(chǎn)品思維側(cè)重從用戶和商業(yè)視角出發(fā)，技術(shù)思維側(cè)重在技術(shù)實現(xiàn)和系統(tǒng)架構(gòu)層面，兩種思維方式的交叉點是產(chǎn)品的需求、設(shè)計和產(chǎn)品功能。

由此可見，當(dāng)產(chǎn)品經(jīng)理與工程師討論產(chǎn)品時，各自的思維出發(fā)點是不一樣的：

• 產(chǎn)品經(jīng)理思考的是產(chǎn)品的用戶價值和使用場景，同時還需要考慮產(chǎn)品所承載的業(yè)務(wù)閉環(huán)及商業(yè)價值——因為單純的產(chǎn)品功能沒有價值，所以產(chǎn)品經(jīng)理需要基于用戶需求并通過產(chǎn)品功能打通業(yè)務(wù)閉環(huán)，從而構(gòu)建具備商業(yè)價值的產(chǎn)品體系。
• 工程師是技術(shù)思維，他們會從技術(shù)思維角度去思考問題。工程師看到產(chǎn)品設(shè)計后，在腦海里構(gòu)建的是拆解后的技術(shù)實現(xiàn)要點，好比一棟房子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。對于一個產(chǎn)品，工程師需要先構(gòu)建產(chǎn)品的技術(shù)架構(gòu)，然后評估產(chǎn)品功能的技術(shù)成本。

工程師和產(chǎn)品經(jīng)理雖然基于同樣的產(chǎn)品需求和設(shè)計進行討論，但雙方的思維模式不同會影響共識性的達成；所以對產(chǎn)品經(jīng)理而言，掌握一些技術(shù)思維，學(xué)會從技術(shù)視角看待產(chǎn)品設(shè)計，能更有利于產(chǎn)品工作的進行。

明白了這兩種思維模式的差異，作為產(chǎn)品經(jīng)理，而且作為產(chǎn)品的主導(dǎo)者，需要學(xué)會用技術(shù)思維去理解產(chǎn)品，并且能通過技術(shù)思維與工程師進行溝通。

對于產(chǎn)品經(jīng)理而言，置身互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域設(shè)計互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，每一個設(shè)計都應(yīng)該在現(xiàn)有的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)框架下可被實現(xiàn)。

產(chǎn)品經(jīng)理懂得一些基本技術(shù)知識，了解技術(shù)邊界，通過技術(shù)思維與工程師有效溝通，對實際開展產(chǎn)品工作有非常大的益處。

我們明確第一個問題的答案：作為一名產(chǎn)品經(jīng)理，懂技術(shù)是非常必要的。

但需要區(qū)分的是：技術(shù)思維不等于技術(shù)能力；產(chǎn)品經(jīng)理無需自己上手寫代碼，也無需對每一個技術(shù)知識點了解到與工程師一般精通。

如果進入這個誤區(qū)，那就顧此失彼了。

產(chǎn)品經(jīng)理需要學(xué)習(xí)和懂得的是技術(shù)思維，在了解技術(shù)知識和原理的基礎(chǔ)上，能運用技術(shù)思維進行產(chǎn)品方案的選擇和工程量的判斷。

例如，當(dāng)有一個產(chǎn)品方案，需要決定用原生系統(tǒng)開發(fā)實現(xiàn)，還是用H5開發(fā)實現(xiàn)時，作為產(chǎn)品經(jīng)理，需要理解的是這兩種技術(shù)方案在實現(xiàn)難度、工作量、資源投入上的區(qū)別。

對于大部分產(chǎn)品方案，H5的開發(fā)成本更低，且在工作量上只需要H5工程師開發(fā)一遍；如果是原生系統(tǒng)開發(fā)，那至少需要Android和iOS工程師各自開發(fā)一遍，工作量和資源投入要高。

在快速試錯和需要靈活應(yīng)變的場景下，H5的技術(shù)方案不失為一種好的選擇。

這種選擇是基于產(chǎn)品經(jīng)理對不同技術(shù)方案原理的理解。

例如為什么H5能做到靈活應(yīng)變？是因為H5頁面都是運行在服務(wù)器上，客戶端只是通過瀏覽器去訪問。

為什么原生系統(tǒng)實現(xiàn)需要每次都發(fā)版？那是因為客戶端程序都是寫死在客戶端安裝包里。

基于對這些基礎(chǔ)技術(shù)知識和原理的理解，產(chǎn)品經(jīng)理就能通過技術(shù)思維去判斷產(chǎn)品方案，也能以此去與工程師進行溝通。

類似的場景還有很多很多。

所以，第二個問題的答案是：產(chǎn)品經(jīng)理懂技術(shù)的程度，需要達到具備技術(shù)思維的條件下能對技術(shù)方案和產(chǎn)品方案進行綜合評判，而不需要具備寫代碼或者做架構(gòu)的技術(shù)能力。

二、不同領(lǐng)域產(chǎn)品的技術(shù)能力要求

根據(jù)行業(yè)領(lǐng)域和產(chǎn)品類型的不同，產(chǎn)品經(jīng)理對技術(shù)的學(xué)習(xí)側(cè)重點會各不相同。

1. 電商產(chǎn)品經(jīng)理

以目前我所在的電商領(lǐng)域為例，電商類產(chǎn)品的特點是重業(yè)務(wù)流，從商品信息流、物流、資金流閉環(huán)角度去進行產(chǎn)品設(shè)計。

例如用戶下單后，系統(tǒng)會根據(jù)商品歸屬的商家、所在倉庫、配送方式等不同維度對訂單進行拆分，俗稱“拆單”。

在直觀感受上，大家平時下單支付完成后，在訂單詳情里會看到，之前一起結(jié)算的商品被拆分成了幾個子訂單，俗稱“子單”，而被拆分以前的訂單統(tǒng)一叫“父單”。

以京東為例，京東目前經(jīng)營的商品分為自營和第三方經(jīng)營，如果按是否自營商品進行拆單，拆單后，自營商品由京東自有倉發(fā)貨，而第三方商家的商品由第三方自主發(fā)貨。

從技術(shù)角度去理解上述拆單的過程，首先得從商品維度去理解系統(tǒng)是如何對自營商品和第三方商品進行劃分的。

這里就引出了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的概念。

在電商產(chǎn)品的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計中，商品數(shù)據(jù)是其中一個主體，包括了商品編號、名稱、型號、顏色等各種屬性，這些都可以被稱為商品的數(shù)據(jù)字段；在這些字段中，我們需要為商品增加一個字段，這個字段就專門用來標(biāo)記是自營還是第三方。

同理，商品有數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，訂單也有自己的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，例如訂單編號、配送信息、商品信息等。

注意：訂單數(shù)據(jù)里是包括了商品基本信息的，但不會包括完整的商品信息。

例如訂單里我們能看到商品編號、名稱等，但其他的完整信息是在商品數(shù)據(jù)里存儲的——這里就引出了數(shù)據(jù)庫表和表之間關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)的概念。

產(chǎn)品經(jīng)理需要對什么是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫表、表與表之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系進行理解，從技術(shù)角度理解原理后，再回到業(yè)務(wù)和產(chǎn)品角度來看問題，很多底層理解就和工程師基本一致了。

至于究竟如何建立數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及如何操作數(shù)據(jù)庫，就不在產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該關(guān)注的范圍內(nèi)——前者叫技術(shù)思維，后者是技術(shù)能力。

在電商產(chǎn)品中，產(chǎn)品經(jīng)理對各種業(yè)務(wù)流的理解以及從技術(shù)角度去拆解這些業(yè)務(wù)流是做好產(chǎn)品的基礎(chǔ)。

2. AI產(chǎn)品經(jīng)理

如今已經(jīng)進入了人工智能（AI）時代，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也在隨之升級，伴隨著技術(shù)升級的是產(chǎn)品形態(tài)的升級。

以往的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品通常都是基于現(xiàn)有業(yè)務(wù)的產(chǎn)品化，例如電商產(chǎn)品是把線下傳統(tǒng)零售業(yè)務(wù)進行線上產(chǎn)品化，出行產(chǎn)品是通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和產(chǎn)品實現(xiàn)出行效率的提升。

進入人工智能時代后，產(chǎn)品形態(tài)也發(fā)生了升級，已經(jīng)不再局限于對傳統(tǒng)業(yè)務(wù)的線上產(chǎn)品化，而是創(chuàng)造出了新的場景和產(chǎn)品應(yīng)用。

比如語音識別產(chǎn)品，對應(yīng)了語音識別技術(shù)。產(chǎn)品經(jīng)理面對這種新的業(yè)務(wù)場景時，需要在理解基礎(chǔ)技術(shù)的前提下，創(chuàng)造新的產(chǎn)品應(yīng)用。

語音識別技術(shù)對用戶的語言聲音提取，然后對語音進行拆分和語義分析，這個過程中運用到了很多的算法技術(shù)。

而對于AI產(chǎn)品經(jīng)理而言，具體的算法實現(xiàn)方式其實不用做細致的了解，AI產(chǎn)品經(jīng)理的側(cè)重點應(yīng)該放在對技術(shù)理解之上的應(yīng)用與創(chuàng)新。

AI產(chǎn)品經(jīng)理涉及的技術(shù)基礎(chǔ)也比較廣泛，包括了自然語言處理、機器識別、圖像處理技術(shù)等。

這些技術(shù)相對于傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)要更加有難度，作為AI產(chǎn)品經(jīng)理，對每一項技術(shù)做到絕對理解和掌握是很難的。所以需要從建立技術(shù)認(rèn)知和技術(shù)思維的角度去理解AI技術(shù)，達到理解和應(yīng)用的目的。

3. 區(qū)塊鏈產(chǎn)品經(jīng)理

現(xiàn)如今，區(qū)塊鏈技術(shù)已經(jīng)成了繼互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)后的又一個新的增長極。已經(jīng)有很多公司開始在區(qū)塊鏈領(lǐng)域進行布局：騰訊、阿里、百度、京東都開始建立自己的區(qū)塊鏈技術(shù)平臺和應(yīng)用，例如京東在物品溯源應(yīng)用上已經(jīng)使用了區(qū)塊鏈。

區(qū)塊鏈產(chǎn)品經(jīng)理也應(yīng)運而生。

作為一個新的領(lǐng)域，區(qū)塊鏈產(chǎn)品經(jīng)理除了創(chuàng)新應(yīng)用場景之外，對區(qū)塊鏈技術(shù)本身自然也需要有一定的認(rèn)知和理解。

區(qū)塊鏈技術(shù)包含了密碼學(xué)、計算機科學(xué)等多領(lǐng)域?qū)W科。

例如區(qū)塊鏈的特性是不可篡改，那這一特性的實現(xiàn)其實使用的是計算機技術(shù)中的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)，每一個區(qū)塊首尾相連，一個區(qū)塊的頭信息中擁有上一個區(qū)塊的加密后完整信息；通過這個機制收尾相連，當(dāng)我們更改其中一個區(qū)塊的信息時，就需要對鏈上的所有區(qū)塊進行修改，當(dāng)區(qū)塊鏈主鏈足夠長且節(jié)點分布在全球時，這幾乎是一件不可完成的任務(wù)。

另外，區(qū)塊鏈?zhǔn)且环N去中心化的技術(shù)，對比傳統(tǒng)中心化的技術(shù)架構(gòu)，區(qū)塊鏈可以利用去中心化的點對點通信機制，極大提高信息傳遞和共享的效率——這為很多應(yīng)用場景提供了無限可能。

理解這個技術(shù)原理之后，區(qū)塊鏈產(chǎn)品經(jīng)理就可以運用這個技術(shù)特點來設(shè)計區(qū)塊鏈產(chǎn)品運用到實際業(yè)務(wù)場景中。

例如利用區(qū)塊鏈不可篡改的特點進行商品溯源，保證商品源頭質(zhì)量；還可以在金融領(lǐng)域利用區(qū)塊鏈點對點通信的機制實現(xiàn)跨國跨幣種的金融交易，這能極大提高金融效率。

對于想在區(qū)塊鏈領(lǐng)域進行產(chǎn)品創(chuàng)新的產(chǎn)品經(jīng)理來說，學(xué)習(xí)區(qū)塊鏈底層技術(shù)不是目的，通過掌握區(qū)塊鏈的基礎(chǔ)技術(shù)原理，并結(jié)合實際業(yè)務(wù)場景加以應(yīng)用，才是基于技術(shù)的產(chǎn)品創(chuàng)新。

還是那句話，不要試圖去學(xué)習(xí)技術(shù)能力本身，任何技術(shù)都能以通俗易懂的方式去理解，這種與實際相符合的理解就是技術(shù)思維。

不同行業(yè)領(lǐng)域和產(chǎn)品類型，對產(chǎn)品經(jīng)理具備的技術(shù)思維范疇要求不一樣。

需要產(chǎn)品經(jīng)理根據(jù)自己的行業(yè)和產(chǎn)品特點，有針對性的去建立自己的技術(shù)認(rèn)知；切記眉毛胡子一把抓，最終我們還是會回到產(chǎn)品上，通過產(chǎn)品去創(chuàng)造用戶價值和商業(yè)價值。

三、不同職級產(chǎn)品對技術(shù)能力的要求

1. 實習(xí)生（0-1年）

產(chǎn)品實習(xí)生處于剛?cè)胄械碾A段，此時最主要的目的是對產(chǎn)品經(jīng)理工作所涉及的各個環(huán)節(jié)進行系統(tǒng)化的了解，尤其是對技術(shù)環(huán)節(jié)。

互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的基礎(chǔ)是技術(shù)，對產(chǎn)品實習(xí)生而言，理解產(chǎn)品可以從理解基礎(chǔ)技術(shù)開始。

這里提到的基礎(chǔ)技術(shù)包括了客戶端技術(shù)分類，例如Android、iOS、H5或者微信小程序：它們各自的技術(shù)特點是什么。比如為什么開發(fā)Android和iOS應(yīng)用的是兩個不同的技術(shù)職能，而開發(fā)H5的是一個技術(shù)職能。

另外，產(chǎn)品實習(xí)生需要對產(chǎn)品底層的技術(shù)通信原理進行理解。

比如當(dāng)我們使用客戶端產(chǎn)品發(fā)送一條消息時，這條消息經(jīng)過了哪些環(huán)節(jié)后被另一個客戶端收到——這里就涉及了什么是服務(wù)端，客戶端和服務(wù)端的主要職能和通信機制是什么。先從大局觀上對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的技術(shù)框架有一個基本認(rèn)知。

對于這個階段的產(chǎn)品經(jīng)理，建立互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品技術(shù)認(rèn)知，劃分清楚技術(shù)職能，了解各技術(shù)的特點和應(yīng)用場景，就能勝任最基本的產(chǎn)品工作了。

2. 產(chǎn)品經(jīng)理（1-3年）

當(dāng)具備一定產(chǎn)品經(jīng)驗后，此時產(chǎn)品經(jīng)理已經(jīng)經(jīng)過一個或多個項目的鍛煉，也進行過產(chǎn)品方案的設(shè)計，并與工程師進行過配合。

該階段的產(chǎn)品經(jīng)理已經(jīng)對技術(shù)框架有了全面的了解，這時就需要對所在的行業(yè)領(lǐng)域和產(chǎn)品類型進行有針對性的技術(shù)學(xué)習(xí)。

例如前面提到的電商產(chǎn)品經(jīng)理和區(qū)塊鏈產(chǎn)品經(jīng)理，各自行業(yè)領(lǐng)域和產(chǎn)品類型對技術(shù)的要求也各不一樣，要求掌握的技術(shù)細節(jié)也略有差別。

還是以電商產(chǎn)品經(jīng)理為例，1到3年的產(chǎn)品經(jīng)理，對技術(shù)的理解要達到的要求，首先是能對電商業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)中信息流、物流、資金流的邏輯在數(shù)據(jù)環(huán)節(jié)建立基本認(rèn)知——知道每一個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系是如何產(chǎn)生的。

其次，對于產(chǎn)品需求，能從技術(shù)角度進行研發(fā)成本的評估，這種評估不是指研發(fā)具體工作量的評估，而是能以技術(shù)視角對產(chǎn)品方案的大致工作量進行把控。

例如修改數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)所帶來的研發(fā)工作量顯然是比較大的，而改動一個前端按鈕的位置實際上不影響產(chǎn)品主流程，所涉及的技術(shù)工作量就相對較小。

對于這個階段的產(chǎn)品經(jīng)理，要能建立完整的技術(shù)基礎(chǔ)概念認(rèn)知，能從技術(shù)角度對產(chǎn)品方案進行初步評估和判斷。

3. 產(chǎn)品專家/資深產(chǎn)品/產(chǎn)品總監(jiān)（5年以上）

對于比較有經(jīng)驗的產(chǎn)品經(jīng)理，對基礎(chǔ)技術(shù)知識已經(jīng)駕輕就熟了，也能對常規(guī)的產(chǎn)品工作應(yīng)付自如了。

高階產(chǎn)品經(jīng)理已經(jīng)脫離了顆粒度比較細的產(chǎn)品工作，開始從宏觀角度和業(yè)務(wù)布局角度對產(chǎn)品進行規(guī)劃。

此階段的產(chǎn)品經(jīng)理，心里除了裝下產(chǎn)品的基本體驗之外，還需要對業(yè)務(wù)的發(fā)展節(jié)奏，產(chǎn)品生命周期進行管理。

對于不同業(yè)務(wù)階段的產(chǎn)品，對技術(shù)實力的要求也各有區(qū)別。月交易流水100萬的業(yè)務(wù)和月交易流水1000萬的業(yè)務(wù)，在技術(shù)層面的應(yīng)對能力就是兩個量級。

作為高階產(chǎn)品經(jīng)理，需要對未來業(yè)務(wù)發(fā)展進行階段性預(yù)判，對產(chǎn)品技術(shù)架構(gòu)做好前瞻性的規(guī)劃，然后向技術(shù)負責(zé)人提出對應(yīng)的改進需求。

另外，高階產(chǎn)品經(jīng)理也需要對新技術(shù)進行不斷的學(xué)習(xí)，在理解新技術(shù)的基礎(chǔ)上，將新技術(shù)結(jié)合現(xiàn)有業(yè)務(wù)加以應(yīng)用。

例如如今的區(qū)塊鏈可以運用在哪些領(lǐng)域，自己負責(zé)的產(chǎn)品是否可以運用這項新技術(shù)來加速業(yè)務(wù)發(fā)展——這些都是建立在對新技術(shù)的認(rèn)知和理解之上。

所以對于高階產(chǎn)品經(jīng)理，能從業(yè)務(wù)角度和產(chǎn)品發(fā)展角度對技術(shù)架構(gòu)進行預(yù)判，能掌握新技術(shù)的基本原理并加以運用到產(chǎn)品和業(yè)務(wù)中，是產(chǎn)品綜合實力的一種體現(xiàn)，能做出在時間、資源、效率上最優(yōu)的產(chǎn)品決策。

四、如何進行學(xué)習(xí)和實踐

1. 如何學(xué)習(xí)是有效的

產(chǎn)品經(jīng)理學(xué)習(xí)技術(shù)如果照本宣科，顯然是無效的，這樣只會增加技術(shù)焦慮感。如果太過于追求技術(shù)細節(jié)，又會陷入到技術(shù)的細枝末節(jié)中，難以自拔。

產(chǎn)品經(jīng)理學(xué)技術(shù)，一定要掌握一個度，以掌握技術(shù)思維為目標(biāo)；任何高深的技術(shù)都能以通俗對比的方式去理解。

以區(qū)塊鏈的去中心化記賬為例：

所謂的去中心化其實就是沒有一個統(tǒng)一的中心來進行數(shù)據(jù)存儲和管理，網(wǎng)絡(luò)中的每一個節(jié)點都是中心；而記賬無非就是每一個節(jié)點都在做相同的工作，把區(qū)塊里的每一筆交易進行登記，誰最先記完就能得到系統(tǒng)的一筆獎勵。

平時工作中如果遇到不懂的技術(shù)，就可以通過自主調(diào)研或者與工程師進行溝通請教的方式去探究技術(shù)原理背后的基本邏輯。

把技術(shù)原理映射到生活例子中去，通過這種方式去理解技術(shù)，就能達到舉一反三的效果，也很容易記憶和理解。

2. 如何應(yīng)用到自己工作中

掌握了技術(shù)思維，猶如掌握了內(nèi)功心法。最終，我們需要把對技術(shù)的理解應(yīng)用到實際工作中去。

平時工作中，設(shè)計產(chǎn)品方案時、評估產(chǎn)品決策時、與研發(fā)進行溝通討論時，都會涉及到技術(shù)知識。

在這些場景中，有意識的建立產(chǎn)品和技術(shù)之間的連接，避免陷入到技術(shù)細節(jié)中去，別把自己當(dāng)成工程師的角色去與工程師討論技術(shù)。

在產(chǎn)品方案設(shè)計階段，盡可能多的考慮現(xiàn)有方案是怎樣的，新需求對已有方案是否造成了技術(shù)層面的調(diào)整；例如對數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)是否進行了調(diào)整，如果有調(diào)整就需要考慮到新老版本數(shù)據(jù)兼容性問題。

另外，在平時工作中對于自己不太理解的技術(shù)概念進行記錄和總結(jié)，有針對性的對不懂的技術(shù)概念進行學(xué)習(xí)和理解。

關(guān)鍵在于：把這些不懂的技術(shù)概念“翻譯”成自己能理解的技術(shù)認(rèn)知，形成技術(shù)思維。下次遇到類似問題時，就可以沿用這種技術(shù)思維進行判斷和決策。

五、總結(jié)

產(chǎn)品經(jīng)理懂技術(shù)不是絕對的，最終還是要回歸到產(chǎn)品的本質(zhì)上，通過產(chǎn)品創(chuàng)造用戶價值和商業(yè)價值。

不同領(lǐng)域和職能的產(chǎn)品經(jīng)理，面對的技術(shù)領(lǐng)域也各不一樣，需要深入結(jié)合行業(yè)特點對產(chǎn)品技術(shù)進行理解。

產(chǎn)品經(jīng)理學(xué)習(xí)技術(shù)的目的不在于具備技術(shù)能力，而是要掌握技術(shù)思維；通過技術(shù)思維和產(chǎn)品思維的結(jié)合，發(fā)揮綜合產(chǎn)品能力，不管是在產(chǎn)品思考還是產(chǎn)品決策上，技術(shù)思維的補充都會為產(chǎn)品經(jīng)理提供更加清晰和落地的思路。

為了幫助非技術(shù)出身、缺乏基礎(chǔ)技術(shù)知識的產(chǎn)品經(jīng)理解決上述問題，我和起點學(xué)院共同推出了一門面向非技術(shù)背景產(chǎn)品經(jīng)理的課程，《產(chǎn)品經(jīng)理的技術(shù)必修課》10日學(xué)習(xí)計劃，幫你跨越不懂技術(shù)這道坎。

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#專欄作家#

唐韌（Ryan），微信公眾號：唐韌，人人都是產(chǎn)品經(jīng)理專欄作家。前Juliye Care產(chǎn)品總監(jiān)，《產(chǎn)品經(jīng)理必懂的技術(shù)那點事兒》作者，在創(chuàng)業(yè)公司負責(zé)過多款從0到1產(chǎn)品，目前在某電商巨頭負責(zé)產(chǎn)品工作 。

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