產(chǎn)品經(jīng)理底層核心能力模型
一秒鐘內(nèi)看到本質(zhì)的人和花半輩子也看不清一件事本質(zhì)的人,自然是不一樣的命運(yùn)?!督谈浮?/p>
產(chǎn)品經(jīng)理要參與產(chǎn)品的需求、生產(chǎn),運(yùn)營(yíng)等環(huán)節(jié),要定義產(chǎn)品、連接用戶,帶好團(tuán)隊(duì)。這要求產(chǎn)品經(jīng)理要有市場(chǎng)判斷能力、用戶研究能力、需求分析能力,產(chǎn)品規(guī)劃與設(shè)計(jì)能力,項(xiàng)目管理能力等等。這諸多所需能力之中,有哪些核心的底層核心能力,可以幫助產(chǎn)品經(jīng)理不斷提高提高認(rèn)知,提高決策質(zhì)量和水平呢?今天,我想分享下我學(xué)習(xí)過(guò)程中的一點(diǎn)思考。
產(chǎn)品經(jīng)理 應(yīng)該具備怎樣的核心能力模型,才能提高做出一款好產(chǎn)品的概率呢?
在闡述產(chǎn)品經(jīng)理核心模型前,先闡述一下我對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理定義,如下:
產(chǎn)品經(jīng)理:參與產(chǎn)品需求、生產(chǎn)、運(yùn)營(yíng)環(huán)節(jié);利用產(chǎn)品創(chuàng)造用戶價(jià)值和商業(yè)價(jià)值;并對(duì)產(chǎn)品市場(chǎng)結(jié)果負(fù)責(zé)的角色。
接下來(lái),再具體闡述產(chǎn)品經(jīng)理核心能力模型,先上“靈魂畫布”:
一、邏輯
邏輯是能力模型的基礎(chǔ),也是產(chǎn)品經(jīng)理做事的要求。講邏輯,意味著你講理,講理,事情才可以辦;結(jié)論可以錯(cuò),邏輯不能錯(cuò)。否則,事情出錯(cuò)了,往往連問(wèn)題在哪都找不到。
這意味產(chǎn)品經(jīng)理思考時(shí),要學(xué)會(huì)從“點(diǎn)狀思維”升級(jí)為“線性思維”,從“線性思維”升級(jí)為“結(jié)構(gòu)化思維”,從“結(jié)構(gòu)化思維”升級(jí)為“系統(tǒng)系統(tǒng)”。
- 點(diǎn)狀思維:思考時(shí),事物是零散、孤立的;
- 線性思維:思考時(shí),事物是有因果、有規(guī)律的;
- 結(jié)構(gòu)化思維:思考時(shí),事物是可以被分類、排序的;
- 系統(tǒng)思維:思考時(shí),事物是存在要素關(guān)系的、有整體性、動(dòng)態(tài)化的。
二、同理心
同理心也是能力模型基礎(chǔ),也是用戶思維的底層邏輯。在講邏輯基礎(chǔ)上,產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)不斷訓(xùn)練自己同理的能力。是洞悉用戶需求的重要武器。運(yùn)用同理心,才能深入體察用戶的情緒和感受,了解用戶的立場(chǎng)和想法,知道用戶想要什么,不想要什么,與用戶建立起良好連接。
這意味產(chǎn)品經(jīng)理要懂得區(qū)分事實(shí)與評(píng)價(jià),體會(huì)和表達(dá)感受,關(guān)注他人的請(qǐng)求與需要。還要多練習(xí),形成同理心傾向。
三、視野與深度思考
視野與深度思考,貫穿整個(gè)核心能力模型。在有邏輯地運(yùn)用同理心,分析用戶需求過(guò)程中,產(chǎn)品經(jīng)理還應(yīng)不斷擴(kuò)大視野,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、保持思維開(kāi)放性和發(fā)散性。許多優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理不只關(guān)注國(guó)內(nèi)新產(chǎn)品,還關(guān)注國(guó)外流行的新產(chǎn)品,從而獲得靈感;他們深入了解認(rèn)知心理學(xué),行為經(jīng)濟(jì)學(xué),計(jì)算機(jī)科學(xué),為的就是不斷擴(kuò)大自身視野與見(jiàn)識(shí)。因?yàn)閺奈纯匆?jiàn)世界的人,如何理解與講述世界?
擴(kuò)大視野,不能只停留經(jīng)歷層面,還需揭開(kāi)事物的表象,思考事物的本質(zhì),去尋找不同事物背后的規(guī)律與聯(lián)系。要相信任何事物背后必有道理。視野為一橫,深度思考為一縱,一橫一縱,才可不斷提高對(duì)事物的認(rèn)知水平。
四、洞察力
這是基于以邏輯和同理心為基礎(chǔ),不斷拓展視野和思考深度的產(chǎn)物。通過(guò)洞察事物的本質(zhì),發(fā)現(xiàn)事物背后的規(guī)律和聯(lián)系,找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵所在,即杠桿解?!督谈浮分杏幸痪湓捠沁@樣說(shuō)的:一秒鐘內(nèi)看到本質(zhì)的人和花半輩子也看不清一件事本質(zhì)的人,自然是不一樣的命運(yùn)。
產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)時(shí)刻提醒自己:如果你的回答,50%的人都能想到,那不是你要尋找的答案。
五、批評(píng)精神
批評(píng)精神是能力模型的迭代關(guān)鍵。批判精神意味著迷信權(quán)威,既要否定別人,也要否定自己。讓你的思想觀點(diǎn)經(jīng)得起持續(xù)的質(zhì)疑和驗(yàn)證,要不斷自我迭代,這樣才能提高認(rèn)知和決策水平。理性懷疑和批判精神是科學(xué)精神的核心和靈魂。
六、產(chǎn)品經(jīng)理基礎(chǔ)
產(chǎn)品經(jīng)理基礎(chǔ),指一個(gè)產(chǎn)品經(jīng)理需要具備的基礎(chǔ)知識(shí)。要知道產(chǎn)品經(jīng)理應(yīng)該做什么,應(yīng)該怎么做,如需求調(diào)研、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、項(xiàng)目跟進(jìn)、產(chǎn)品迭代等。最好形成“框架+清單”的方法體系,先用框架發(fā)散思維,做多;再用清單收斂思維,做小。產(chǎn)品經(jīng)理所做的決策都應(yīng)該是綜合考慮后(框架,做多),有選擇(清單,做少)的結(jié)果。
產(chǎn)品經(jīng)理的核心能力模型就闡述的差不多了。但要想成為一名優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理,通常還有兩個(gè)重要的動(dòng)力來(lái)源:產(chǎn)品心與好奇心。
產(chǎn)品心意味著保持對(duì)產(chǎn)品職業(yè)的熱愛(ài)。什么是熱愛(ài)?熱愛(ài)就是希望把事情做好。作為產(chǎn)品經(jīng)理會(huì)想方設(shè)法想把產(chǎn)品做好,碰到問(wèn)題后,會(huì)優(yōu)先用產(chǎn)品經(jīng)理的方式解決問(wèn)題,真正地去創(chuàng)造用戶價(jià)值。
好奇心意味著保持對(duì)事物保持好奇。小時(shí)候,我們總喜歡愛(ài)問(wèn)為什么?但漸漸長(zhǎng)大后,對(duì)所有的事情開(kāi)始麻木,逐漸習(xí)以為常,對(duì)熟悉的東西不想說(shuō),對(duì)不熟悉的東西懶得了解,失去了對(duì)世界的好奇心。作為一名產(chǎn)品經(jīng)理,失去好奇心,這意味著你將失去洞察力。你應(yīng)該相信自己,相信自己可以改變些什么。你應(yīng)該多問(wèn)為什么,保持對(duì)世界的好奇心。喬布斯說(shuō):Stay Hungry. Stay Foolish(保持饑渴,保持愚笨)。
簡(jiǎn)單小結(jié):產(chǎn)品經(jīng)理的核心能力模型以邏輯和同理心為基石,用視野和深度思考做連接線,形成洞察力,用批判精神進(jìn)行循環(huán)迭代,附加產(chǎn)品經(jīng)理基礎(chǔ)作為能力外在體現(xiàn)。同時(shí),產(chǎn)品心與好奇心是兩個(gè)重要的動(dòng)力來(lái)源點(diǎn)。
作者:未來(lái),公眾號(hào):痞M二點(diǎn)五
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這些都是無(wú)形的,有多少ceo同樣可以看透。業(yè)績(jī)對(duì)公司來(lái)說(shuō)是最主要的,要做的事很多,也沒(méi)有那么多,努力的方向首先要是正確?。如果要出彩,前瞻性是核心。
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那我可以成為你第六個(gè)粉絲,哈哈。我今年應(yīng)屆生,六月份畢業(yè)。剛來(lái)北京三個(gè)月,是公司的產(chǎn)品經(jīng)理。我關(guān)于邏輯梳理的地方,我知道怎么做,但是特別亂。
業(yè)務(wù)邏輯還是系統(tǒng)邏輯 業(yè)務(wù)邏輯 多模擬走幾遍,系統(tǒng)邏輯看數(shù)據(jù) 多在測(cè)試環(huán)境研究下
如果一年前看到這篇文章,我就不會(huì)摸索前行這么久了,感謝分享
應(yīng)屆生今年,18年7月到現(xiàn)在已實(shí)習(xí)近一年,從開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)產(chǎn)品已兩個(gè)月,不斷的在吸收各類知識(shí),謝謝,對(duì)以后的整體思考又有了多方面的考慮
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有眼光,作為我粉絲的創(chuàng)始人之一,你這咋也算原始股了,后面的一些大廠文檔PRD BRD 寫作習(xí)慣 還有分析報(bào)告 我會(huì)分享給大家
對(duì)產(chǎn)品經(jīng)理有更深一步的了解,謝謝!
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