如何正確壓縮產(chǎn)品需求?

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如何面對需求方更合理的壓縮需求,做到有理有據(jù),以優(yōu)美的姿勢回懟呢?

需求就這樣,怎么實(shí)現(xiàn)我不管,明天上線。

這個需求必須在節(jié)前上線,沒有多余的人手增加了。

需求不變,時間能否往前趕一趕,老板催得緊。

作為產(chǎn)品經(jīng)理,以上這些場景你一定都經(jīng)歷過。尤其是在業(yè)務(wù)和運(yùn)營驅(qū)動的組織里,這種情況更是司空見慣。

尤其是面對一些強(qiáng)勢的業(yè)務(wù)“爸爸”們提出的需求,累心的產(chǎn)品狗更是束手無策。

對于一個需求的落地,要經(jīng)歷“需求評估-方案制定-產(chǎn)品設(shè)計(jì)-UED設(shè)計(jì)-PRD評審-技術(shù)方案設(shè)計(jì)-技術(shù)實(shí)施-代碼集成-測試-上線運(yùn)維”等多個環(huán)節(jié)。

這是在保證質(zhì)量以及嚴(yán)謹(jǐn)性的前提下,必要的“工程量”。而對產(chǎn)品和技術(shù)細(xì)節(jié)不夠了解的人,往往只能看到“需求方案-技術(shù)研發(fā)-測試上線”的短流程。

所以,當(dāng)需求方和產(chǎn)品經(jīng)理在評估需求時,往往因?yàn)檫@種認(rèn)知差異而出現(xiàn)爭執(zhí)。

做業(yè)務(wù)或者做運(yùn)營出身的人,很多是沒有產(chǎn)品技術(shù)細(xì)節(jié)概念的,這是一個行業(yè)普遍現(xiàn)象,我們很難去改變。

曾經(jīng)聽過一位前輩開玩笑似的評價這種窘境:“你不懂,我不怪你,如果你不學(xué),那我就要治治你”。

如何面對需求方更合理的壓縮需求,做到有理有據(jù),以優(yōu)美的姿勢回懟呢?

今天教你一招!

每個需求,都包含如下幾個共性因素:范圍、時間、質(zhì)量、資源。例如,一個需求包含三個子需求(范圍),在現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)人手下(資源),一周內(nèi)必須完成(時間),且保證與現(xiàn)有體驗(yàn)持平(質(zhì)量)。

我們可以用一個三維坐標(biāo)軸來分別代表以上幾個因素,并且根據(jù)每個軸的變動來衡量需求范圍。

如何正確回懟產(chǎn)品需求

黃色部分的面積我們可以用來表示在一定條件下,能產(chǎn)出的需求數(shù)量和范圍。

在時間、質(zhì)量、資源都恒定的情況下,需求的范圍就是恒定的。如果想整體擴(kuò)大需求范圍,那三個因素也得同步調(diào)整。

在團(tuán)隊(duì)個體能力一定的情況下:

  • 如果想在固定時間內(nèi)做更多需求,要么犧牲質(zhì)量、要么增加資源;
  • 如果想在固定資源下做更多需求,要么增加時間、要么犧牲質(zhì)量;
  • 如果想在固定質(zhì)量下做更多需求,要么增加時間、要么增加資源。

物質(zhì)守恒定律,同樣適用在需求評估這件事上。

在產(chǎn)品設(shè)計(jì)和技術(shù)研發(fā)過程中,存在很大的不確定性,所以一般研發(fā)團(tuán)隊(duì)都會做一定的計(jì)劃余量,目的都是為了應(yīng)對這種不確定性的發(fā)生。

比如:可能因?yàn)榧夹g(shù)研發(fā)過程中出現(xiàn)的技術(shù)難點(diǎn),而導(dǎo)致延期;也有可能是在測試的過程中發(fā)現(xiàn)一個重要邏輯的疏漏,產(chǎn)品和研發(fā)都需要重新返工。所以,正是由于這種不確定性,才使得需求會經(jīng)常延期。而對于不懂產(chǎn)品和技術(shù)的需求方,他們很難建立這種認(rèn)知,從而造成不理解。

通常情況下,他們的反應(yīng)是:“為什么這么簡單的東西這么麻煩,要做這么久”。

對于產(chǎn)品技術(shù)細(xì)節(jié)沒有概念的需求方,如果還不講理、蠻橫、不愿意傾聽、不愿意學(xué)習(xí),你可以試著用上面這個方法幫他分析一下。

知識分子打臉,自古以來都是動作優(yōu)美的。

“你不懂,我不怪你,如果你不學(xué),那我就要治治你”。

越發(fā)覺得,當(dāng)年前輩說過的這句話,真是恰到好處、字字珠璣。

這下,你是否掌握了這個方法?當(dāng)下次需求過來,你不知道該如何衡量或者壓縮需求時,可以把這個框架用來試試。

都說做產(chǎn)品要方法論,但又不知道方法論到底是什么!

其實(shí),方法論就在生活中,生活就在實(shí)踐中。那些可復(fù)用的、可持續(xù)的、有效的實(shí)踐總結(jié),就是方法論。

如果下次你再遇到“需求就這樣,怎么實(shí)現(xiàn)我不管,明天上線”這樣的情況,你可以做如下回復(fù):

“需求我明白,時間資源都有限,質(zhì)量命脈不可缺,下個版本見!”

最后,別說我告訴你的!(突然感覺自己胸前的紅領(lǐng)巾格外鮮艷)

非技術(shù)出身的產(chǎn)品新人,很容易在工作中因?yàn)椴弧岸奔夹g(shù)而與技術(shù)人員產(chǎn)生矛盾。為了幫助這些產(chǎn)品新人,我與起點(diǎn)學(xué)院合作發(fā)起了《產(chǎn)品經(jīng)理的技術(shù)必修課》學(xué)習(xí)計(jì)劃。

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如何正確回懟產(chǎn)品需求

#專欄作家#

唐韌(Ryan),微信公眾號:唐韌,人人都是產(chǎn)品經(jīng)理專欄作家。前Juliye Care產(chǎn)品總監(jiān),《產(chǎn)品經(jīng)理必懂的技術(shù)那點(diǎn)事兒》作者,在創(chuàng)業(yè)公司負(fù)責(zé)過多款從0到1產(chǎn)品,目前在某電商巨頭負(fù)責(zé)產(chǎn)品工作 。

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評論
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  1. Mark起來以后用哈哈哈

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  2. 時間,質(zhì)量,范圍,資源,這四個設(shè)置三角體很生動

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  3. 你不懂,我不怪你,如果你不學(xué),那我就要治治你。多一點(diǎn)自覺,多一會思考,就會多一份自信。

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  4. ????

    來自浙江 回復(fù)